浙江省五校2009届高三第二次联考 -- 苏教版高三下册

浙江省五校2009届高三第二次联考

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浙江省五校2009届高三第二次联考(高三下册苏教版)

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浙江省五校2009届高三第二次联考语文（附答案）2009.04一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．执拗（niù）油渍（zì）抹煞（shā）踽踽独行（yǔ）B．淑女（shū）戏谑（xuè）皈依（guī）怫然不悦（fó）C．泥淖（nào）恫吓（dòng）载体（zài）涉嫌剽窃

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浙江省五校2009届高三第二次联考
语文（附答案）2009.04

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（    ）
A．执拗（niù）    油渍（zì）      抹煞（shā）     踽踽独行（yǔ）
B．淑女（shū）    戏谑（xuè）     皈依（guī）     怫然不悦（fó）
C．泥淖（nào）    恫吓（dòng）    载体（zài）     涉嫌剽窃（piáo）
D．柏油（bǎi）    踯躅（zhí）     跛脚（bǒ）      量入为出（liàng）
2．下列各句中，没有错别字的一项是（    ）
A．在北方漫长的冬季里，寒冷摧生了一场又一场的雪，它们自天廷伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
B．大自然鬼斧神工地煅造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下，有幽咽的泉流声传出；海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人惊叹不已、目不暇接。
C．大度是一种做派，一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化专制，提倡学术自由。当然自有倾向，但含而不露，相信自己稳操胜券，故从容不迫。
D．春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，销耗着我的体力。我汗流夹背，四肢颤抖……
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（    ）
A．巴基斯坦代表在提案发言中指出，诋毁宗教的行为煽动仇恨，从而影响个人的基本自由和权利，因此有必要给予足够的重视。
B．在如何开展研究性学习活动的讨论会上，同学们广开言路，各抒己见，既表现出较强的思维能力，又显现出丰厚的文化底蕴。
C．当市场需求突然大幅下降时，市场在全球范围内会骤然割裂并相互防范，贸易保护壁垒森严，导致经济产生“去全球化”现象。
D．他平时所学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，一会儿工夫就把故障排除了。
4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的是大漠中那座神奇的鸣沙山。当地人告诉我，倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏较为合适。
B．有没有可能，让艺术家全身心的苦恼、挣扎在画幅中体现，人们可以立即从笔墨、气韵中发现艺术家本人，并且从根本上认识他们，就像欧洲人认识罗丹和梵高？
C．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
D．与国外相比，有关灾难预防知识的普及与自救技能的培训在我国是极为匮乏的，民众的防灾意识低、自救能力弱显然与相应的社会教育太少有关。

5．在保持原意的基础上改写画线句，使句子前后修辞一致，表达协调。（4分）
寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它更喜欢到儿童刊物那里去做客，常常是在小说、童话都登完后，登在空出的不显眼的位置。
   改为：□□□□□□□□□□（不超过40个字）
6．根据诗歌意境，在横线上填入恰当的语句。（只填字母）（4分）
水乡行       沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，    ①    。
鱼网作门帘，挂满树；        ②        。
榴火自红，柳线舞；         ③         。
要寻人，稻海深处；          ④        。
蝉声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，     ⑤     。
A．走近才见，几户人家住   B．一手好橹。
C．一步步，踏停蛙鼓       D．一把橹。      E．家家门前，锁一副
7. 认真阅读下面这则短文，续写一个画龙点睛的结尾来表明你对故事的理解。（不超过40字）（4分）
一天，在英国小镇莱切,一个青年人走到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理发，就那么留着，红红黄黄地留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷仿效。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了好奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。
在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤上绣了几朵花，这本是很土很落后的手工艺，可老太太实在没钱打扮外孙女，只能力所能及地绣上几朵花。没想到那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷仿效。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8¬—11题。（12分）
古代西方传说鳄鱼在吃人时会流泪哭泣，因此有了“鳄鱼的眼泪”这个谚语。生物学家们当然不会相信鳄鱼真的会装哭，因为鳄鱼大部分时间生活在水中，眼泪能有什么用呢？上个世纪早期有个科学家用洋葱和盐擦鳄鱼的眼睛，发现它们不会因此流泪，似乎支持这个说法。但是鳄鱼是有泪腺的，人们在野外和公园中有时能看到鳄鱼的确会流泪。海龟也会流泪，生物学家早就发现那是眼眶附近的盐腺在排泄体内多余的盐分。于是生物学家难免会猜测鳄鱼的眼泪也有这个作用。这个猜测很合情合理，毕竟，鳄鱼和海龟都属于爬行动物，身体结构和功能上应该很相近，而且有些鳄鱼生活在河流的入海口，也需要排出从海水吸入的盐分，在鳄鱼身体表面看不到有别的液体排出，眼泪就是个很好的候选。
但是这只是猜测。到了1970年，才有生物学家去检测鳄鱼眼泪的成分，发现海湾鳄鱼在海水生活一段时间后，其眼泪的含盐量有所增加。这似乎证明了鳄鱼的眼眶有和海龟一样的盐腺，被写入动物学专著和教科书。但是另一方面，这个实验表明鳄鱼眼泪的含盐量比海龟、海蛇等海洋爬行类的盐腺分泌物的含盐量明显要低，因此也有生物学家（包括这个实验的人）认为它其实否定了鳄鱼眼眶有盐腺的假说。
这场争论在1981年结束。那一年，悉尼大学塔普林和格里格注意到湾鳄舌的表面会流出一种清澈的液体，怀疑这才是鳄鱼盐腺的分泌物。但是液体分泌的速度太慢，无法收集进行分析，给鳄鱼注射盐水刺激盐腺分泌，也不成功。最后他们采用的办法是给鳄鱼注射氯醋甲胆碱，以前的实验已表明给其他海洋爬行动物注射氯醋甲胆碱能刺激盐腺的分泌。鳄鱼舌头上果然不停地分泌出液体，能够用针筒收集来分析钠、氯、钾离子的含量并测定渗透压。他们同时也搜集了鳄鱼的眼泪做比较。结果发现这些分泌液的盐分比血盐浓度高得多，大约是其3—6倍，渗透压则是血液渗透压的3.5倍，和海水的渗透压相当。而眼泪的盐分虽然也升高，但只是血盐浓度的2倍左右。随后他们对鳄鱼舌头做了解剖，在舌头的粘膜上发现了盐腺，其构造和其他海洋爬行动物的盐腺，特别是海蛇舌下的盐腺很相似。此后其他人的研究也都证实了这个发现。
如此，那么鳄鱼的眼泪起什么作用呢？鳄鱼通常是在陆地上呆了较长时间后才开始分泌眼泪，是从瞬膜后面分泌出来的。瞬膜是一层透明的眼睑，鳄鱼潜入水中时，闭上瞬膜，既可以看清水下的情况，又可以保护眼睛。瞬膜的另一个作用是滋润眼睛，这就需要用到眼泪来润滑。鳄鱼吃东西的时候是不是真的会流泪？美国一位动物学家在鳄鱼饲养场观察、拍摄了4头凯门鳄、3头短吻鳄在陆上进食的情况，发现其中的五头的确会边吃边流泪。该动物学家推测这是因为鳄鱼进食时伴随着吹气，压迫鼻窦中的空气和眼泪混合在一起流出来的。
8．下列各项中，不属于生物学家猜测鳄鱼眼泪能排泄体内多余盐分的理由的一项是（  ）
A．鳄鱼和海龟都属于爬行动物，身体结构和功能上理当接近。
B．鳄鱼眼泪的含盐量比海龟等海洋爬行类的盐腺分泌物的含盐量明显要低。
C．一些鳄鱼生活在河流的入海口，需要排出从海水中吸入的盐分。
D．鳄鱼的身体表面看不到有别的液体排出。
9．下列有关“鳄鱼盐腺”的表述，正确的一项是（    ）
A．鳄鱼的盐腺存在于鳄鱼舌头的粘膜上，其构造和其他海洋爬行动物相似。
B．鳄鱼盐腺分泌液含盐量的高低与鳄鱼在海水中生活的时间长短有关。
C．鳄鱼盐腺的构造与海蛇舌下盐腺的构造相同。
D．鳄鱼盐腺的分泌会加速是因为给鳄鱼注射了氯醋甲胆碱。
10．下列说法与原文意思相符的一项是（    ）
A．塔普林和格里格的实验发现鳄鱼眼泪的盐分比血盐浓度高得多，大约是其3—6倍。
B．塔普林和格里格的实验以及之后其他人的研究结束了有关鳄鱼眼泪的作用的争论。
C．检测鳄鱼眼泪中的含盐量并不能确定鳄鱼是否有和海洋爬行类动物一样的盐腺。
D．有动物学家证明鳄鱼吃东西时流泪的原因是鳄鱼进食时伴随着吹气，压迫鼻窦中的空气和眼泪混合在一起流出来的。
11．人们对鳄鱼眼泪的作用的认识，从本文看，经历了一个怎样的变化过程？（3分）

（二）阅读下面的文中子，完成12—16题。（20分）
旧信重读
黄静芬
①被精心保留下来锁在抽屉中的一叠信件，似一块拒绝融化的冰，当你涉过时间的千山万水，于一个偶然，目光重新投回起点，你惊奇地发现，你所经历的一切仍伫立在奔腾不息的河川上，像一角冰山，通透、晶莹，不曾因为年深月久和日晒雨淋而消融。
②于是，你停下急匆匆旅行的脚步，择一处临水的草地坐下，重读一封一封旧日友人为你写下的文字，字里行间，细密阳光闪烁。
③什么样的一个友人交付给你的这份情谊？什么样的情怀下产生了这些文字？什么样的一盏灯照过你，或甜或苦或激动或平静地读着它们？你又怎样斟字酌句写了回信？
④过去已经消失，说过的话语随风而逝，青春的风铃不再摇响，只有信件记录了当时。当时，是多么热衷于在信纸上文采飞扬语句优美地与友人对话呀：比赛着写信，看谁写得厚谁写得薄；探讨着问题，你来我往唇枪舌剑；倾诉着秘密，天知地知你知我知；还有，初恋时心慌意乱的情愫，热恋时激情满怀的幸福，失恋时天昏地暗的欲哭无泪……
⑤经过种种，皆如幻梦成空，直面的一切，许多冲动已是不慌不忙从容不迫。电话普及，拨几个烂熟于心的号码，千里之外友人的声音招之即来；或者上网，键盘一敲，电子邮件发出，回应之讯立马现于眼前，且字字工整句句珠玑。然而，那些字体清晰或狂舞、象征友人个性的来信呢？那些等待青鸟衔鸿飞来的盼望日子呢？那些读信如读一本书的亦喜亦悲的情感起伏呢？
⑥人之成熟，总是从拥有了闲看庭前花开花落的淡然开始，这时，再去细细思想人生是什么呢？童年期，懵懂无知无觉只盼快快长大；青春时，未来好梦无数，仿佛伸手可及。然后，立没立业只有自己晓得，家是成了一个，孩子也养了一个，便开始赶时间、磨时间、杀时间，将属于自己的一世时间折腾得一塌糊涂。再回首时，天还是那个蓝天，地还是那块绿地，月还是那轮明月，人却已不再是那个人，脸上每缕皱纹都填满深浅不一的沧桑。
⑦人之老，不是从肢体开始老起，而是从心开始老去。心老的标志就是，前瞻的时候少了，回头的时候多了。一步三回头，身后可看可触可抚的有什么？范仲淹说，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，其实，何止南来北往的大雁，一介凡人的人生本来就是去留无意的风。
⑧因此，在急促的生命途中择机而歇，席地而坐，重新展读纸笺已经微微发脆的旧信，会有一种美好的情感在心中暗暗滋生。旧信能够一个一个细节提示你，你所经历的，刻骨铭心永生不忘的也好，微小如蚁稍纵即逝的也罢，所有清晰如昨。逝去的岁月不是空心的，逝去的岁月丰满得像一枝秋天的麦穗，你像一个守望金黄田野的农人，当你重读旧信的时候。
12．作者为什么把保留下来的信件比作“一块拒绝融化的冰”？（2分）
13．从全文结构看，第②段的作用是什么？（3分）
14．通过第④段和第⑤段内容上的对比，作者想表达怎样的情感？（3分）
15．赏析第⑧段中划波浪线的句子在语言表达上的特点。（6分）
16．从构思上看，本文的特点是以小见大，从重读旧信这样一件小事联想到人生，进而表明“在急促的生命途中择机而歇”的看法。生活中有许多不显眼的事物正在逐渐淡出人们的视野，它们又能使你联想到什么呢？请撷取其一，说说你的看法。（150字左右）（6分）

三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）
市隐斋记
元好问
予友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十年矣。家有小斋，号曰市隐，往来大夫士多为之赋诗，渠欲得君作记。君其以我故为之。”
予曰：“若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林，则容或有之，而在朝市者未必皆大隐也。自山人索高价①之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎？今夫干没氏②之属，胁肩以入市，叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下。悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰：‘我隐者也。’而可乎？敢问娄之所以隐奈何？”
    曰：“鬻书以为食,取足而已 ,不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人所以隐也；子何疑焉？”
予曰：“予得之矣，予为之记之。虽然，予于此犹有未满焉者。请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二价，一女子买药，伯休执价不移。女子怒曰:‘子韩伯休邪？何乃不二价？’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为小女子所知！’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也，奚以此为哉？予意大夫士之爱公者强为之名耳，非公意也。君归，试以吾言问之。”
贞祐丙子十二月日，河东元某记。
【注】①山人索高价：山人，指隐士。指有的人隐居是为了博得名誉后再出仕为官。 ②干没氏：指
与世沉浮，追逐私利的人。
17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．信道未笃                           笃：深厚。
B．渠欲得君作记                       渠：他。
C．请以韩伯休之事终其说               终：结束。
D．伯休执价不移                       执：固执。
18．下列选项中，加点词意义和用法相同的一组是（3分）
A．若知隐乎                               B．君其以我故为之
冀若垂天之云                              吾其还也。亦去之
C．前人所以有大小隐之辨者                 D．故以朝市为大隐耳
    师者，所以传道授业解惑也                  暴霜露、斩荆棘，以有尺寸之地
19．下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是（3分）
A．本文融记叙、描写、议论为一体，以两次对话来结构全文，表明自己对隐士的看法，文风犀利，写法别具一格。
B．作者认为，所谓“隐”就是与世隔绝，小隐隐于山林，大隐隐于朝市。
C．本文借朋友请求为娄公“市隐斋”写“记”一事，采取委婉劝讽的方式，表明了对世间假隐士的批判态度以及对沽名钓誉者的鄙视。
D．文章借韩伯休不求显达的淡泊来说明什么才是真正的“隐”，批评李姓朋友替娄公求取书斋之记，违背了娄公本意。
20．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。
（2）言，身之文也，身将隐，焉用文之？
21．用斜线（/）给下面的文言文断句。（3分）
相如之临邛从车骑雍容闲雅甚都及饮卓氏弄琴文君窃从户窥之心悦而好之恐不得当也既罢相如乃使人重赐文君侍者通殷勤文君夜亡奔相如           ——《史记•司马相如列传》

（二）阅读下面这首诗歌，完成22—23题。（6分）
塞上（北宋•柳开）
鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。
碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。
【注】①鸣骹（qīao）：一种响箭。②金勒：金饰的带嚼口的马络头。
22．请对“天静无风声更干”中的“干”字进行赏析。（3分）
23．该诗3、4句模仿了唐诗人李益的《从军北征》：“天山雪后海风寒，横笛偏吹《行路难》。碛（qì，沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。”有人说，这两首诗的后两句虽各有千秋，但又有异曲同工之妙，试就它们在表现手法上的相似处作简要分析。（3分）

（三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”
24．孔子的这句话阐述了儒家的什么思想？这种精神在践行中的标准是什么？请另结合《论语》中的某一相关章句，简要谈谈你对这句话的理解。

（四）古诗文默写（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）连峰去天不盈尺，           。飞湍瀑流争喧豗，          。（李白《蜀道难》）
（2）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。          ，         。（白居易《琵琶行》）
（3）子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘              ，           。’”（《论语》）
（4）余音袅袅，不绝如缕。              ，            。（苏轼《赤壁赋》）
（5）              ，            。争渡。争渡。惊起一滩鸥鹭！（李清照《如梦令》）

四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
     弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们面对问题的态度和处理事情的方法……
请以“曲径通幽”为话题构思作文；自主确定文体；不得套作，不得抄袭；不少于800字。

2008学年浙江省五校第二次联考
语文答案

1．D（踽踽独行jǔ   怫然不悦fú   涉嫌剽窃piāo）
2．C（A催生  天庭  B锻造  擎天一柱  D消耗  汗流浃背）
3．C（A项应为“进而”。广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。壁垒森严：比喻防守很严密或界限划得很分明。二一添作五：指双方平分，各得一半。）
4．B（A项“最好是……较为合适”句式杂糅，去掉“较为合适”；C项成分残缺，“着眼
于……的目标”；D项“匮乏”与“普及”及“培训”搭配不当）
5．参考示例：常常等小说、童话都坐下之后，它才找一个小角落悄悄坐下。（运用拟人的
修辞方法且；修辞自然合理、保留原意）
6．①D  ②A  ③E  ④C  ⑤B  （错1个扣1分；错2个扣2分，直至4分扣完。）
7．参考示例：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。（与上文衔接自然，且能合理理解故事内涵即得满分；答案不求一致。）
8.B   9.A   10.C
11.由猜测鳄鱼的眼泪能排泄体内多余的盐分到最终发现它起润滑眼睛的作用。(此题答出
一点得1分，答出两点得3分；若多答鳄鱼眼泪的成分或瞬膜的作用等则扣分，多答1点扣1分。)
12. 信件记录下的过去不会被时间湮没；信件记录的是纯洁而珍贵的情意。
13．结构上起承上启下的作用（2分）；与文章结尾“在急促的生命途中择机而歇，……一种美好的情感在心中暗暗滋生”一句相呼应（1分）。
14．表达了对往昔与友人书信来往的日子的留恋，对如今与友人交流手段改变的无奈，对有信来往的日子不复存在的遗憾（惋惜）。（每点1分）
15．（1）运用比喻的手法，将无形的岁月写得真实可感（生动形象），表明重读旧信时，“逝去的岁月”不会沦为虚无，因为信件的记录，它会充实地存在着。（2）运用第二人称抒情，更真实亲切，将“你”比作农人，表现了重读旧信时收获往日美好情感的欣慰与喜悦。（3）运用倒装句式，强调重读旧信的好处——存在感和收获往日美好的喜悦。（每点2分）
16．答案略（选事恰当，得2分；联想合情合理，得2分；有自己的看法，得2分。）
17．D（坚持）
18．B（A你/好像  B表祈使的语气副词，当，可 C……的原因/用来……的 D把/才）
19．C
20．（1）（娄公）凭诗酒与各位士大夫交往，求得和谐（或融洽）罢了，不妨碍他成为高
洁（的人）。（2）语言，是一个人的文饰，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？
21．相如之临邛/从车骑/雍容闲雅甚都/及饮卓氏/弄琴/文君窃从户窥之/心悦而好之/恐不得当也/既罢/相如乃使人重赐文君侍者通殷勤/文君夜亡奔相如（每错两处扣1分；扣完为止。“闲雅”与“甚都”可断可不断；“侍者”与“通殷勤”可断可不断。）
22.诗人运用通感的修辞方法（1分），用表现燥性的“干”，来形容箭声的轻脆、尖厉，可谓一字传神（1分），“干”字描写声音的传播之远，箭声震荡于旷野之上，为后句胡儿“尽提金勒向云看”铺垫蓄势（1分）。
23.都采用了衬托的手法来表达某种效果。《塞》诗通过“三百骑”“尽提金勒向云看”这一集体动作淋漓尽致地衬托了响箭疾飞的效果。《从》诗通过“三十万”征人“一时回首月中看”，充分表现出笛声的哀怨和它在广大征人心中引起的共鸣。
24. 中庸思想；标准是“义”。（“道义”、“仁义”均得分）（共1分，错1个即不得分）
“理解”（参考）：中庸之道绝不是不讲原则的折衷主义，而是一种始终以“义”为准绳的稳健主张。（1分）孔子说“乡原，徳之贼也”，就体现了中庸的原则是“德”，即“义”。不讲是非的好好先生是道德的破坏者，体现了中庸所谓的无过无不及并非无原则的调和。（能结合其他篇章理解，且能扣住“中庸的原则是义”这一核心，得2分；只谈“中庸”得1分）（3分）
25．
（1）枯松倒挂倚绝壁   砯崖转石万壑雷
（2）春江花朝秋月夜   往往取酒还独倾
（3）君子学道则爱人   小人学道则易使也
（4）舞幽壑之潜蛟     泣孤舟之嫠妇。
（5）兴尽晚回舟       误入藕花深处

参考译文：
我的朋友李生对我说：“我游历长安时，住在娄公家中。娄公，是一位隐者，住在长安市市区三十年多了。家中有一个小书斋，称为“市隐”，和他交往的士大夫很多人都给他的书斋题诗，他想要您写一篇记，您当因我的缘故，（为他）写一篇。”
我说：你懂得隐的含义吗？所谓隐，就是与世隔绝之意。古人隐于农、工、商、医卜、屠钓，以至于赌徒、卖酒人、守关吏（看城门的）、酒家伙计，无处不在，不只（生活）在深山之中、蓬蒿之下，然后才算隐者。前人之所以有大隐、小隐的区别，是说刚学道的人，对道的信仰还不够深厚（或译“坚定”），不去看那些会引起欲望的东西，使自己的心不乱，所以把隐居山林作为小隐。那些既能坚守（操行）又能应付（世事）的人，不被外物所诱惑，他们或出仕或退隐，喧嚣与寂静全都忘记了，所以（人们）把隐居于朝廷与市肆的人作为大隐。依我看来，小隐在山林的，或许有，但在朝廷与市肆中隐居的人未必都是大隐。自从“山人”（李渤）以隐士为名索要高位以后，欺骗松桂云壑的人就越来越多了，更何况是居在朝市的人呢？现在那些追逐名利之人，敛缩肩膀出入市肆，翘着双腿登上高地（操纵、把持集市，以牟取高利），用利嘴长爪，争强好胜，谋求利益（功名），以致于与佣夫商人为一点微末小利争得头破血流。挂羊头，卖狗肉，像盗跖一样行事，（却像）伯夷一样说话，说“我是隐者”，行吗？我冒昧地问，娄公隐居的原因是什么呢？”
(友人）说：“（他）卖书来换取食物，求饱罢了，不妨害他成为清廉的人；凭诗酒与各位士大夫交往，求得和谐（或译“融洽”）罢了，不妨害他成为高洁的人。（追求）清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因，您怀疑什么呢？”
我说：“我知道了，我替你写这篇记。即使如此，我对于这件事还有不满意的地方。请让我用韩伯休之事作为我的话的结尾。伯休在都市中卖药，他的药没有两种价格，一个女子来买药，伯休坚持不肯改变（降低）价格，女子生气地说：‘你是韩伯休吧？为什么不肯改变价格呢？’于是韩伯休叹息说：‘我本来不求名声，现在（我的名字）却被一个小女子知道了！’他丢了药，径自离开了，至死也没再回来。娄公本来是隐居的人，可是与外界隔绝的想法，恐怕与伯休不同吧？语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？这是追求显扬啊。（娄公）用这篇记做什么呢？我猜想，是那些喜欢娄公的大夫士人勉强要替他求名罢了，不是娄公的本意吧。你回去试着用我的话问问他吧。”

杭州学军中学、杭州第二中学、杭州高级中学、嘉兴市第一中学、宁波效实中学等五所浙江省知名度最高的中学组织的联考。
定海五中谢朝阳 (123.96.9.162)

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