苏教版八年级语文下第三次月考试卷 -- 苏教版八年级下册

苏教版八年级语文下第三次月考试卷

试题
名称

苏教版八年级语文下第三次月考试卷(八年级下册苏教版)

下载
地址

界首初中八年级语文（下）月考试卷2009—05—25成绩(考试时间:120分钟满分:150分)［友情提示］沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功第Ⅰ卷（选择题共16分）一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。题号 1 2 3 4 5 6答案 1、下列词语中加点字的字注音全都正确的一项是(2分)A．虬(qiú)枝宽宥(yòu)三棱(l

试题预览
界首初中八年级语文（下）月考试卷
                 2009—05—25               成绩
(考试时间:120分钟  满分:150分)
［友情提示］沉着冷静  相信自我  把握时间  慎思精答  祝你成功
第Ⅰ卷  （选择题   共16分）
一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。
题  号 1 2 3 4 5 6
答  案
1、下列词语中加点字的字注音全都正确的一项是(2分)
A．虬(qiú)枝    宽宥(yòu)    三棱(lénɡ)镜     仙露琼(jínɡ)浆
B．案牍(dú)     陌(mò)头     一石(shí)米       裸(luǒ)子植物
C．桑梓(zī)    渊薮(sǒu)    契诃(hē)夫      人溺己溺(nì)
D．充塞(sài)    跻(jī)身     咖(kā)啡馆      卷帙(zhì)浩繁
2、下列语句中标点符号使用正确的一项是(2分)
   A．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
   B．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？
   C．“真美啊﹗桂林的山水。”游客们赞叹道。
   D．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．“天下西湖，三十有六”，惟扬州的瘦西湖，以其美仑美奂的风姿独异诸湖。
B．青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。
C. 他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
D．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（3分）
   A．是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。
   B．大家将来都希望自己成为四化建设的有用人才。
C．同学们以激动的心情和敬佩的眼光注视着这位抗震抢险的英雄。
   D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
5、下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（3分）
   A．《敬业与乐业》的作者梁启超，《多一些宽容》的作者郭安凤，《人的高贵在于灵魂》的作者周国平，这三篇议论文的中心论点都是它们的题目。

    B．《有的人》这首诗热情地歌颂了鲁迅先生热爱人民，全心全意为人民服务的伟大精神，无情地鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级，深刻揭示了热爱人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然死亡的真理。
    C．《活板》选自北宋文学家沈括的《梦溪笔谈》，《核舟记》作者张潮，本文选自他的《虞初新志》。
D．《范进中举》选自《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是一部纪传体长篇讽刺小说。
6、依次填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯，并且音节和谐的一组是（3分）
（1）每逢深秋时节，          松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，          近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，  ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠；     ④层林叠翠，白云缭绕；
A．①③      B．①④     C．②③      D．②④
第Ⅱ卷   （非选择题   共134分）
一、积累运用（20分）
7、根据拼音用正楷在田字格内写汉字。（4 分，书写美观另加1 分）
碧波荡yàng的古运河沿岸胜景林立：有闻名xiǎ迩的瓜洲古渡,饱经cāng 桑的扬子桥，蜚声中外的普哈丁桥，以及繁花似jǐn的茱萸湾公园。



8、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（8分）
(1)                         ，小桥流水人家。（《天静沙  秋思》）。
(2)_________________，草色遥看近却无。
(3)苔痕上阶绿，_________________。
(4)只要春风吹到的地方，                                （《有的人》）
(5)___________________，好之者不如乐之者
(6)抽刀断水水更流，_________________。
(7)于是宾客无不变色离席,________ _____,_________ ____,_________ _________。
(8)请默写一句思念故乡或亲人的古诗句_________  _________，_________  _______。
9、暑假期间，界首初中开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。（4分）
崇拜英雄的儿子说：

身为律师的爸爸说：

10、随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用?请就这一问题谈谈你的观点及理由。(4分)
答：_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、阅读理解（54分）
(一) 阅读范仲淹的《渔家傲》，完成下列三题。（6分）
11、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）

（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（2分）

（3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）



（二）阅读下面甲、乙两文，完成12 一15 题。( 15 分）
               甲：送东阳马生序（节选）明• 宋濂
今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
   东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
                 乙：黄生借书说（节选）清• 袁枚
     黄生允修借书。随园主人（作者）授以书而告之曰：“………　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（推积）大满，素灰（书中蠡虫）丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
12、解释下列语句中加点的词语。（4 分）
A、县官日有禀稍之供                   B、撰长书以为贽
C、与之论辨，言和而色夷                D、其借书亦类予
13、甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？（2分）
答：这一语句是“                                                      。”
14、用现代汉语翻译下列句子。( 5 分)
（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？( 3 分）


( 2 ）余幼好书，家贫难致。 ( 2 分）

15、综合与延伸（4分）
（1）甲文作者借到书“手录” ，乙文作者借不到书“形诸梦” ，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？
答：

                                                                             （2）假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？
答：


（三）阅读选文《错过》，回答 16—19题。（共16分）
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机会再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这
错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景
并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。
16、仔细阅读选文内容，简要说说怎样才能真正做到品味“错过”？（4分）


17、文章划线句中“窗外的美景奇景”、“预定的车站”各指什么？并用简要的话说出划线句的意思。（4分）


18、试从自己的学习生活或日常生活中举出一例，来说明第三段所阐述的道理。（4分）


19、请你仔细阅读下面材料，说说老人的看法跟选文的观点有什么不同。（4分）
从前，有个老人挑着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这个老人回答说：“既然已经碎了，再看有什么用？”


（四）阅读下面一篇文章，完成20—23题。（17分）
一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是连装干粮和水的背包都不见了。翻遍所有的衣袋，他只找到一个泛青的苹果。
“哦，我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。
他攥着那个苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫，一齐涌上来。望着茫茫无际的沙海，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陟然又添了些许力量。
顶着炎炎烈日，他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点点地往前挪。他心中不停地默念着：“我还有一个苹果，我还有一个苹果……”
三天以后，他终于走出了大漠。那个他始终未曾咬过的青苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似地擎在手中，久久地凝视着。
是的，在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境。这时，不要轻易地说自己什么都没了，其实只要心头不熄灭一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一个苹果”，握紧它，就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。
人生如沙漠，信念就是那只“苹果”。
20、“我还有一个苹果”这句话在文中出现多次，结构和主题表达上的作用各是什么？（4分）

21、文章前面的苹果是“泛青”的，而后面的苹果则是“干巴”的，这样写的用意是什么？（4分）

22、请用简短的文字，概括出文章中旅者的性格特点。（4分）

23、作者说“人生如沙漠，信念就是那只‘苹果’”的？你赞成吗？请写一段话，谈谈你的看法。80字左右。（5分）



三、习作表达（60分）
24、题目：我美丽，因为我
    要求：1、请把题目补充完整。
          2、文体不限，请选用一种拿手的来写。
          3、字数在600字以上。

题目

100

200

300

400

500

600

700

800 (222.189.207.50)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版八年级下册月考试卷

上一个『2009高考模拟语文试题（东北联考第一次）』下一个『中考复习字音字形提高』

浏览更多试题，请访问

本页手机版