2008—2009学年度九年级第三次月考 -- 部编人教版九年级下册

2008—2009学年度九年级第三次月考

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2008—2009学年度九年级第三次月考(九年级下册部编人教版)

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2008—2009学年度九年级第三次月考语文试卷题号一二三总分得分一、知识积累与运用（30分）1、下列句子中加点的字读音相同的一组是（）（2分）A①我们瞧不起前一种人，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。②一事不如意，首先不是检讨自己，而是一味地埋怨和责怪，这不是正确的态度。B①帝国主义的恐吓，

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2008—2009学年度九年级第三次月考
语文试卷
题  号一二三总  分
得  分
一、知识积累与运用（30分）
1、下列句子中加点的字读音相同的一组是（    ）（2分）
A ①我们瞧不起前一种人，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
②一事不如意，首先不是检讨自己，而是一味地埋怨和责怪，这不是正确的态度。
B ①帝国主义的恐吓，国内反动势力的阴谋，都没有动摇我们的信念。
②这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒……
C ①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
②地壳的厚度因大陆和海底而不同，从35公里到6公里不等。
D ①那一年，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行。
②为了节约开支，公司决定加大对招待费用、人员的差旅费用的控制力度。
2、下列句子中有两个错别字的一项是（    ）（2分）
A那是百老汇路一个厨窗里的、德拉渴望了好久的东西。
B假使默守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
C闻一多拍按而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿曲服。
D我们党中流抵柱、岿然不动，社会主义在中国展现出蓬勃的生机和活力。　
3、依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（    ）（3分）
①五一长假，安徽黄山又迎来了一个旅游高峰。迎客松下，      ，好一派盛世风光。
②礼堂内，数千名天文爱好者      ，静心聆听这位享誉海内外的天文专家的精彩讲座。
③春天是流脑高发季节，人们在经历“非典”和禽流感后，对流行性疾病高度重视起来。一时间，前往市疾病防控中心咨询的市民       。
A摩肩接踵   人头攒动   络绎不绝   B．人头攒动   济济一堂   络绎不绝
C人头攒动   络绎不绝   摩肩接踵   D．摩肩接踵   济济一堂   人头攒动
4．在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（    ）（   ）（    ）（    ）（3分）
人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
A立场须坚定      B事业须旺盛      C方法须随和      D人格
5．下列说法中正确的一项是（       ）（3分）
A.戏剧是一种综合的舞台艺术，根据不同的艺术形式和表现手法，可分为话剧、歌剧、舞剧、历史剧、现代剧等。《白毛女》既是歌剧，又是现代剧。　　　　　　　　　　　　　

B.论证方式分为立论和驳论。批驳对方论点一般有三种方式：驳论点、驳论据、驳论证。《中国人失掉自信力了吗》属于驳论文章。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
C.人物、故事情节和环境是小说的三要素，小说中的人物，是作者根据现实生活创造出来的。双喜、杨二嫂、孔乙己、藤野先生都是鲁迅小说里的人物。　　　　　　　　　　　　　　　　
D.《<孟子>二章》、《岳阳楼记》、《出师表》、《桃花源记》四篇课文，其作者按生活朝代的先后排列，依次是孟轲、陶渊明、诸葛亮、范仲淹
6．下面一段话中有3处错误，请找出来并改正。（3分）
某市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。由于某市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“某市哮喘病”。
（1）             改为           （2）             改为
。
7．文学名著题。（4分）
（1）最能表现孙悟空反抗精神的情节是               。
（2）中外名著中你最喜欢的作品人物是谁？假如他穿越时空站到你面前，你将对他说些什么？
《            》中的           （人名）：

8．补出下列名句的上句或下句。（8分）
（1）苟全性命于乱世，　　　　　　　　　。诸葛亮《出师表》
（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，        。《孟子　鱼我所欲也》
（3）已知泉路近，　　　　　　。夏完淳《别云间》
（4）　　　　　　，端居耻圣明。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（5）莫道不消魂，帘卷西风，　　　　　。李清照《醉花阴》
（6）月下飞天镜，　　　　　。李白《渡荆门送别》
（7）一封朝奏九重天，　　　　　　　。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（8）山光悦鸟性，　　　　　。常建《题破山寺后禅院》
9．按下面的提示默写诗文句子。（2分）
（1）如何看待学习与思考的关系，孔子有句精辟的论述，他说：          ，          。
（2）《岳阳楼记》中体现作者的政治抱负的名句是：              ，                。
二、（60分）阅读下列文字，分别回答问题。
（一）（15分）多一些宽容  郭安风
    人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？     （选自江苏教育出版社新课标实验教材）
10．这篇短文的论点是什么？作者主要用什么论证方法？（4分）

11．文章提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？为什么？“四互”之间有怎样的关系？（3分）


12．说说末段在全文中的作用。（2分）

13．仿照画线的句子，以“恨”为话题，也写一组排比句。（3分）


14．如果你、觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用文章中的关键性的句子，对他们进行劝说。注意用语委婉，以理服人。（50字左右）（3分）


（二）(14分) 议论文阅读
　①人是生而知之，还是学而知之呢？②天才是天生就聪明吗？③任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和艰苦实践的过程。④有的原先智力较弱，才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能获得较早发展的人，如果骄傲自满，不再勤学苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。⑥“小时了了，大未必佳”，这句古话正是说的这个道理。⑦宋代王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会做满不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二、三岁时写的诗就不如以前的好。⑧在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。⑨可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。
15.本段文字的论点是第______句。(2分)
16.本段主要运用的论证方法是(3分)　　　（      ）
A.例证法　B.引证法　C.比喻论证法
17.第⑦⑧句的表达方式是(2分) 　　　　　（      ）　
A.描写. 　B议论　C.抒情　D.记叙
18.本段的结构划分正确的是(3分) 　　　　（      ）　
A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨
C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨
D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨
19.分析文中加点词的作用：(4分)
A.“任何”：_______________________________
B.“有的”：______________________________
　　　　　　　（三）（15分）人体的色彩科学
（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得            。
（2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会          。
（5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
20．专家们发现颜色具有                 的特性。（2分）
21．联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。（4分）
22.第3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（3分）


23．第4段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（3分）
                                                                        24．在举、重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（3分）


（四）文言文阅读（15分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
25.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）舍生而取义
（2）由是则生
（3）可以辟患
26.翻译下列句子。（4分）
（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。

（2）则凡可以得生者何不用也

27.用原文填空。（4分）
（1）“由是则生而有不用也”是因为：
（2）表明作者观点的句子是：
28. 相关内容链接：阅读下面一段话，请结合原文谈谈你的看法。（5分）
    前安徽省副省长王怀忠因贪污巨额财产被枪决；某大学学生马加爵为泄私愤杀死自己同学而遭通缉；某明星参加义演假唱……



三．综合性学习（共10分）
29．美国科学家富兰克林说：“空袋子难以直立”。（2分）
（1）这句名言蕴含着这样什么道理？


（2）举出一个能证明这个观点的事实。


30.阅读下面一首诗，按要求赏析做题。（10分）
  白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,  都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑴用原文回答。（2分）
诗中写送别情景的句子是                    ，                      。
诗中写分别情景的句子是                    ，                      。
⑵ “山回路转不见君，雪上空留马行处。”表现了诗人怎样的思想感情？（2分）

31．口语交际（4分）根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。
   情境材料：李燕同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有的任课教师参加。会上，李燕同学深情地感激学校、教师对她和同学们的培养。接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言（1）                                                                                                            。最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议（2）                                                                                                                    。
四、（50分）32．品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。
世界，充满七色阳光/人生，充满美好向往/在通往理想的攀登上/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）考虑到内容的充实，文章最好不要少于600字。

九年级语文参考答案：
一、（20分）1．D  2．C  3．B 4．D、A、C、B  5．6．“常年累月”改为“长年累月”； “既然”改为“由于”或“因为”；“解决”改为“缓解”  7．大闹天宫8．（1）不求闻达于诸侯。（2）舍生而取义者也。（3）欲别故乡难。（4）欲济无舟楫。（5）人比黄花瘦。（6）云生结海楼。（7）夕贬潮州路八千。（8）潭影空人心。9．（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
二、（60分）[一]（15分）10．论点是“多一些宽容”，（或“宽容是一种高尚的人格修养”）主要运用了道理论证的方法。11．第一、二问是一个开放性的问题，考生可以根据自己的理解谈感受，不求惟一的答案。第三问：四者之间应该是逐层递进的关系，“互爱”的要求是最高的。12．补充论述宽容与无原则的迁就、善恶兼容等的区别，使论述更严密，结构更完整。13．略。114．略。
[二]（10分）阅读议论文15.③16.A,B17.D18.B19.A是“无论什么”的意思，表明这句话是针对所有人而言的，使语言表达严密。B.用“有的”限制原先智力较弱、才能较差的人，使语言十分严密 (因为这样的人不可能经过后天努力和刻苦实践，都能使智力和才能提高)。
（三）、阅读说明文20．有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。21.（1）用红纸包封的盒子重一些。（2）下降。22．不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。23．举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。24．地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。
[四]（15分）25. （1）连词，表示并列（2）因此，通过这种途径（3）通“避”，躲避。26. （1）想得到的有超过生命的，所以不去做苟且偷生的事。（2）那么凡是可以用来求得生命的什么手段不可以采用呢？27. （1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）舍生而取义者也  25.联系本文的要旨简要分析，泛泛而谈最多得2分。
三、（20分）29．（1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（2）略提示：无统一答案，与论点一致即可。30⑴纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。⑵轮台东门送君去，去时雪满天山路。2.写友人已去而诗人伫立远望的情形,表现了诗人依依惜别和无限怅惘的感情.
31.略。
四、（50）32.略。 (60.164.208.5)

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