广东汕头2009年中考语文模拟试题2 -- 部编人教版九年级下册

广东汕头2009年中考语文模拟试题2

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广东汕头2009年中考语文模拟试题2(九年级下册部编人教版)

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2009年中考模拟考语文科试题一、基础（36分）1、根据课文默写古诗文（12分，每错、漏、多1字扣0.5分）（1）山下兰芽短浸溪，，。（苏轼《浣溪沙》，2分）（2）？。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》，2分）（3）其必曰“，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》，2分）（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“，”两句表明杜甫舍己

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2009年中考模拟考语文科试题

一、基础（36分）

1、根据课文默写古诗文（12分，每错、漏、多1字扣0.5分）

（1）山下兰芽短浸溪，        ，          。（苏轼《浣溪沙》，2分）

（2）       ？        。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》，2分）

（3）其必曰“         ，          ”乎。（范仲淹《岳阳楼记》，2分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“          ，          ”两句表明杜甫舍己为人、至死不悔的决心。（2分）

（5）请把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》填写完整：（4分）

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。         ，        。

        ，       。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2、选出加点词意思不同的两项（    ）（    ）（4分）

A.野芳发而幽香 / 朝发白帝，暮到江陵    B.困于心衡于虑而后作 / 一鼓作气

C.云归而岩穴暝 / 吾谁与归              D.苟全性命于乱世 / 苟且偷生

阅读下面文字，完成3-5题。

有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的chénɡkěn（      ），他的谦虚好学，他的    A    ，他的待人以礼。甚至看来是一些    B    的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在ɡǎnrǎn（     ）着你，使你感到所获良多。

——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！

是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。

我想，如果生活里的每一个人都是这样，我们的社会也会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……

3、读拼音，写出文中所缺的词语。（4分）

4、请根据词义，在A、B两处填写合适的成语。（4分）

A、形容言行和思想完全一致。

B、比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

5、划线句子有语病，请写出修改的方法。（2分）

滨海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动。请根据这一活动，完成6-8题：

6、你们班准备按学校要求举办作文朗诵会。请你为朗诵会拟写一个精彩的主标题，把标题填写完整。（2分）

主标题：

副标题：——三年来我最满意的作文朗诵会

7、你们班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（40-60字）（4分）

8、你们班准备把优秀作文编印成文集作为初中三年的纪念，并设专栏收集每位同学的“毕业寄语”。请你写一则不超过80字、富有文采的“寄语”（至少使用一种修辞手法）。（4分）

[提示]可以是对初中生活的感怀，可以是给同学们的祝福，可以是对未来理想的描绘……

二、阅读（54分）

（一）三峡（12分）

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9、翻译文中划线的句子（4分）

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

10、揣摩第③段的“素湍绿潭，回清倒影”，从描写的角度分析作者是怎样写春冬季节三峡江水之美的？（4分）

11、《三峡》和《与朱元思书》都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合下列语句说说两文不同的思想感情。(4分）

A、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。——《三峡》

B、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。——《与朱元思书》

（二）大洋底部的状况（14分）

①大洋一般指的是水深在3000米以上，大陆边缘以外的深海区域。它约占海洋总面积的89%，占地球表面面积的60%以上。洋底地形在构造上是极为复杂的，它包括海岭、大洋盆地和海沟三种基本的地形区域和若干独特的地形构造。可见，大洋底部并不是一派平川，而是山脉连绵、沟壑起伏的。

②不过，洋底的地形分布也有一定的规律。在各大洋中，都有大略作南北走向的巨大的海底山脉。太平洋中部的海岭绵延一万多千米，在洋底东部还有一个大洋中脊；大西洋中部也有一条纵贯南北的大西洋海岭（又称大西洋中脊），长达15000千米；印度洋除中部有一条“人”字形的中央海岭外，东部还有一条南北走向长达6000千米的东印度洋海岭；北冰洋虽然较浅，但在中部也有两条略成南北走向的海岭。

③在海底山脉的两侧，多为大洋盆地，深度一般在3700-6000米之间。大洋盆地中分布有孤立突兀的海台和较为平缓的海底高原。它们将整个大洋盆地分割成若干个海盆，较大的有：太平洋中的东北海盆和南太平洋海盆等；印度洋中的中印度洋海盆、西澳大利亚海盆和南澳大利亚海盆等；大西洋中的西欧海盆、佛得角海盆和巴西海盆等；北冰洋中的南森海盆、加拿大海盆和马卡罗夫海盆等。

④海沟是洋底最深的地方，但它一般不分布在大洋中部，而在大洋边缘，处于大洋与大陆的分界处。海沟的宽度通常只有几百千米，但深度却很大。如太平洋中的马里亚纳海沟，深达11034米，就是把陆地上最高的珠穆朗玛峰填进去，也还差2180多米才能露出海面。大西洋中的波多黎各海沟深达8648米，也几乎与珠峰等高。因此海沟又被称为海渊，是世界上最深邃的峡谷。

12、第②段说“洋底的地形分布也有一定的规律”，请说说有哪些规律？（6分）

13、第①段“大洋一般指的是水深在3000米以上，大陆边缘以外的深海区域”中加点词语能不能删去？为什么？（4分）

14、请根据第④段内容，给“海沟”下定义。（4分）

（三）报秋（节选）  宗璞（18分）

①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵持续约一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫君近身。

⑤花开有十几朵，满院便飘散着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑥秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

⑦久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来自译的朱敦儒的那首西江月。原文是：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

⑧若照他译的英文再译回来，最后一句是认命的意思。这意思有，但似不够完全，我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

15、通读全文，简析本文的写作思路。（4分）

16、仔细品味，按要求答题。（6分）

（1）分析加点词的表达效果（3分）

以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。

（2）从修辞的角度分析句子的表达效果（3分）

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

17、作者在本文中成功地运用对比的方法来表情达意，请找出文中的两组对比，并分别分析其作用。（4分）

18、细读全文，说说你对第⑨段划线句子“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢”的理解。（4分）

（四）推荐文学作品阅读（10分）

[甲]

二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。

[乙]

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，反来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

19、甲乙两段都选自《西游记》，作者       是      （朝代）人。（2分）

20、乙段所引故事是孙悟空三借芭蕉扇，请用自己的话概述孙悟空三借芭蕉扇的三个情节（4分）

21、甲乙两段选文，体现了《西游记》什么艺术特色？请结合文段具体分析。（4分）

三、作文（60分）

22、请以“刻在心灵深处的记忆”为题，自选文体，写一篇不少于500字的作文。

附加题（10分）

临江之麋

临江之人，畋（tián）①得麋麑（míní），畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛(dá)②之。自是日抱就犬习示之，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。

三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒共杀食之狼藉道上麋至死不悟。

[注释]①畋：打猎。   ②怛：恐吓。

1、解释加点词（2分）

（1）自是日抱就犬习示之（        ）

（2）抵触偃仆，益狎（        ）

2、文中划线句没有标点，请用“|”标示应该加标点的地方。（2分）

3、麋“以为犬良我友”，犬又是怎么想的？请根据语境推断。（2分）

4、想想临江之麋取死的原因，请分别从父母教育子女和学生自我教育两方面谈谈你的看法？（4分）

金平区2009年中考模拟考语文科参考答案及评分标准

一、基础（36分）

1、（12分，每错、漏、多1字扣0.5分）（1）松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼  （2）问君何能尔？心远地自偏  （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  （4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足  （5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、A C（4分，各2分）

3、诚恳  感染（4分，各2分）

4、A、表里如一（言行如一、心口如一） B、细枝末节（4分，各2分）

5、“也”改为“就”（2分）

6、示例：①我有我精彩；②雏凤之声；③小荷今露尖尖角；④青春的歌吟（2分，切合活动内容1分，表达精彩1分）

7、要点：可以鼓励钟华勇于挑战自己；可以鼓励钟华抓住最后的机会不要为初中留下遗憾……（4分，内容2分，语气1分，表达1分）

8、（4分，内容2分，修辞1分，表达1分）示例：

①初中的生活犹如一本书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴。请相信，一切暂别的都要重聚，一切遗憾的都要圆满。

②静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在新的航程中寻找自己的轨迹，心目中的世界会变得和谐而安宁。

③青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们如花的幻想。

④生活己经向我们敞开胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的真谛吧！

二、阅读（54分）

（一）（12分）

9、重叠的山岩和屏障似的山峰，遮住了天日，如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。（4分）

10、运用了动态描写和静态描写相结合方法，写出了江水的清澈，风光的妩媚，动静相杂，相映成趣。（4分）

11、A句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。B句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也表现了作者对大自然的留恋和向往之情。 (4分）

（二）（14分）

12、①各大洋都有大略作南北走向的巨大的海底山脉；②海底山脉的两侧多为大洋盆地，深度一般在3700-6000米之间；③海沟是洋底最深的地方，一般分布在大洋边缘，处于大洋与大陆的分界处。（6分，每点2分。照抄文段句子陈述不够简洁的酌情扣分）

13、不能删去（1分）。因为“以上”准确说明大洋的最低深度（1分），“以外”限制说明大洋的位置（1分），如果删去，会使说明不准确（1分）。（4分，意对即可。）

14、分布在大洋边缘，处于大洋与大陆的分界处，宽度通常只有几百千米，深度却很大的海底峡谷，称为海沟，又被称为海渊。（4分,意对即可。注意下定义的格式。）

（三）（18分）

15、本文以“我”的思想感情变化为线索组织材料，结构严谨（1分）。开头写玉簪花报秋，引出对时光流逝的感慨（1分）；②-⑥着力刻画玉簪花的形象，表达对人生之秋两手空空的不安和焦虑（1分）；最后引入朱敦儒《西江月》，对比感悟，揭示中心（1分）。（共4分）

16、（1）4个“便是”1个“便”连用，强调了时间流逝之快，暗含作者对时光易逝的慨叹和怅然。（3分）  （2）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了玉簪花在晨光暮色中洁白、擎起、朦胧的美态，表达了作者对玉簪花的喜爱。（3分）

17、①太阳花与玉簪花的对比，用太阳花“死不了”都“种死了”衬托玉簪花生命力之强。②玉簪花与“我”的对比，用玉簪花生命力极强、坦然报秋的形象，衬托“我”面对人生的“不安和焦虑”。③朱敦儒与“我”的对比，以朱敦儒“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”的消极人生态度，衬托“我”从玉簪花身上悟出的“不必深杯酒满，不必小圃花开”，要主动地“领取生活”的积极人生态度。（4分，各2分。只要找出其中两组即可。）

18、不要慨叹时光易逝，要像玉簪花那样，珍惜现在，好好生活，品味、领取属于自己的生活，实现自己的人生价值。（4分，意对即可）

（四）推荐文学作品阅读（10分）

19、吴承恩  明朝（2分，各1分）

20、①一借芭蕉扇，孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。②二借芭蕉扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。③第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶，悟空与牛魔王大战。八戒、沙僧上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。（4分）（每点各1分，语言通顺1分）。

21、体现了《西游记》想象神奇、情节夸张的写作特色。（2分）结合文段具体分析。（2分）

三、作文（60分）：按中考作文评分标准评分。

附加题（10分）

1、（1）接近；（2）亲昵（或“亲近而不庄重”都可得分）（2分，各1分）

2、外犬见而喜且怒 | 共杀食之 | 狼藉道上 | 麋至死不悟。（2分，每错1处扣1分）

3、现在先虚与委蛇，等主人麻痹大意了，再乘机吃了它。（2分）

4、①父母不能过度宠溺孩子，不让孩子得到应有的锻炼，使孩子敌友不分，变成生活的低能儿；②我们不能永远躺在父母的怀抱里，要从小培养自己的独立生存能力、独立思考能力、明辨是非能力。（4分，各2分） (120.87.248.121)

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