2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试语文 -- 人教版高三总复习

2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试语文

试题
名称

2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试语文(高三总复习人教版)

下载
地址

2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试语文说明:本试题卷共7道大题，21道小题，共7页。时量150分钟，满分150分。一、（共12分，每小题3分）1．下列词语中加点字读音正确的一组是A．笑靥(yàn)暴殄(tiǎn)天物虚与委蛇(yí)间(jiàn)不容发B．箴言(zhēn)别出机杼(zhù)乳臭(xiù)未干一脉(mài)相承C．龃龉(jǔ)瞠

试题预览
2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试
语      文

说明:本试题卷共7道大题，21道小题，共7页。时量150分钟，满分150分。
一、（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字读音正确的一组是
A．笑靥(yàn)       暴殄(tiǎn)天物         虚与委蛇(yí)      间(jiàn)不容发
B．箴言(zhēn)      别出机杼(zhù)         乳臭(xiù)未干      一脉(mài)相承
C．龃龉(jǔ)         瞠(chēng)目结舌       殚(dān)精竭虑     自怨自艾(ài)
D．纰漏(pī)        同仇敌忾(kài)          审时度(duó)势     强(qiáng)词夺理
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A. 面对抗震救灾英模们的感人事迹和崇高精神，我们仅有感动是不够的。只有让他们的精神力量深入人心，才能引导你我见贤思齐，把伟大的抗震救灾精神转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大力量。
B．小沈阳不孚众望，他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
C．清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，田野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
D．中国联通董事长常小兵称，相信政府会加快发放3G牌照进度，并期望今年年底可获得3G牌照；无独有偶，昨天另一则消息在坊间流传，称工信部电信管理局今日向各省电管局和相关单位下发了一份征求意见文件，征求主题包括3G牌照发放时间、号码携带等重大事项的初步意向。
3．下列各句没有语病、句意明确的一项是
A．面对全球性的金融危机，我国的经济还能保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
B．侯孝贤以诗的方式，而非西方戏剧性的冲突和大量蒙太奇来组合《悲情城市》里的镜头，影片的节奏没有被限制在将悲情物化的剧情框架里，而是自由奔腾在诗韵的表述里。
C．据初步分析，已导致74人死亡的山西古交县屯兰矿瓦斯爆炸事故的直接原因是由屯兰矿南四采区通风管理不到位、瓦斯治理不彻底引起的。
D．母亲接过女儿递过来的花，放在鼻端嗅了嗅。这几朵花，极符合她的个性，清淡幽雅。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
2008年北京奥运会的开幕式，把历史悠久的中华文明，通过现代化的光电手段，舒展成一幅优美动人的精彩画卷。      ；      ；      ；     ；      。中华民族以这些杰出的贡献，证明了自己是人类大家庭中的伟大一员。

① 造纸术使人类告别了羊皮和纸草，人类的知识有了便利的记录和传播的载体
② 茶叶是一种芬芳馥郁的饮品，也是神秘东方淡定从容的生活方式的一种体现
③ 印刷术使人类告别了绳泥木石，人类的创作有了更加迅捷的表达和交流的媒介
④  之后，火药炸开了中世纪领主的堡垒，指南针指明了全球化步伐的方向
⑤  而瓷器不仅是一件晶莹绚丽的容器，更是华贵中华沉静细腻的审美情趣的一种展现
A. ④①③②⑤    B. ①④②⑤③   C. ③①②④⑤   D. ①③④②⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
创新航天是航天文化的特质
航天领域是最具创新活力也最需创新精神的领域之一，创新既是发展动力，也是根本出路，是航天事业不断发展的力量源泉。有了创新，甚至是奇思妙想，才有载人航天，才有奔月探月，才有太空行走，才有深空探测。因此，创新航天是航天文化中最具活力的部分，是航天文化的特质。创新作为一种文化，已成为各个领域、各项事业乃至国家建设的主流，成为推进事业发展进步的精神和动力。胡锦涛总书记强调，要把提高自主创新能力、建设创新型国家，作为经济社会发展的重大战略，作为我国经济长期平稳较快发展的重要支撑，作为调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑，作为我国国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
航天事业进行的每一项科研试验，都是高科技实践活动，都是艰巨的创新实践。中国航天战线的科技专家坚持自主创新，突破一系列关键技术，取得巨大成功，在世界航天科技领域中占有自己的一席之地。适应新形势、履行新使命、完成新任务、谋求新发展，就必须把创新作为航天建设与发展的本质特性，推动发展思路创新、管理手段创新、组织指挥创新、技术领域创新，以及理念、方法、制度的创新。
在航天领域培养和倡导创新精神，要坚持依靠科技进步搞创新，就是要依靠科技进步提高航天建设的质量和效益，依靠科技进步提高设施设备的安全性和可靠性，依靠科技进步提高航天试验的成功率。必须紧跟世界科技发展和航天建设大趋势，适应航天科技迅猛发展的需求，下大力气抓好基础性、前沿性、战略性技术研究。必须依托高素质的专家方阵和庞大的专业人才队伍，有计划、有目标地开展科研攻关。必须坚持走开放式科研之路，注重发挥资源优势，加强合作交流，联合集智攻关，不断提高航天试验的能力和水平。
要坚持立足实际搞创新。创新有原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新。综合也是一种创新，不能认为创新就一定要在科学上取得重大突破，发现别人没有发现的重大原理。提倡技术创新，更多的是应用科学技术发展的最新成果，通过科研攻关，突破关键技术，解决航天科技中前人没有解决的问题，解决制约航天建设中遇到的重点、难点和现实问题，不断促进航天试验能力的提升。
要坚持有所为有所不为。航天试验的高风险特性，决定了在航天领域搞创新的特殊性。要不断适应新型号、新技术、新装备的需要，大胆改革创新。同时，又要着眼百分之百的成功率和“零风险”、“零差错”的要求，确保稳妥可靠、万无一失。这就决定了航天领域的创新，必须建立在反复论证、稳妥可靠的基础之上。“成熟的就不要轻易改动”，这是航天最重要的经验，同时也是失误和失败的惨痛教训换来的一条铁律。一些新技术、新工艺、新材料的运用，必须经过反复试验、反复论证，确保万无一失才能付诸实施。这是一个优化过程，优化也是创新。
(取材于《光明日报》2008年10月7日文，有删改)

5．下列对创新的作用理解不恰当的一项是
A．创新能够使我国航天领域永远保持发展的活力。
B．创新是推动我国航天事业不断攀高峰的动力。
C．创新是我国航天文化中特有的最具活力的部分。
D．创新是推进各个领域、各项事业发展进步的精神和动力。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．要提高我国的国际竞争力和抗风险的能力，就必须提高自主创新能力，建设创新型国家。
B．只要在航天建设与发展中坚持创新，就能适应新形势，履行新使命，完成新任务，得到新发展。
C．航天创新的目的是提高航天建设质量和效益，提高设施设备的安全性和可靠性，提高航天试验的成功率。
D．建立在反复论证、稳妥可靠基础上的创新是航天领域创新的特殊性，是由航天试验的高风险性决定的。
7．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是
A．我国航天领域坚持创新精神，完成了载人航天、奔月探月和太空行走，下一步的奋斗目标是深空探测。
B．我国航天事业今后的发展思路、组织指挥、技术领域会不断创新，理念、方法、制度也会不断创新。
C．吸收别人的科技成果，解决我国航天建设中遇到的重点、难点和现实问题是引进消化吸收再创新。
D．对我国航天事业中已成熟了的技术，今后不能改动，因为这能保证航天试验的稳妥可靠，万无一失。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成8—10题。（9分，每小题3分）
    周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。汉王四年，拜为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。
    昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也?”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
    是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者!”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣曰：臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎?”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行！”于是徙御史大夫周昌为赵相。
    高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎?而不遣赵王，何?”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
                                     (选自《史记•张丞相列传第三十六》，有删改)
     注：①萧、曹：指萧何、曹参。    ②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。
8．对加点的词语的解释，不正确的一项是
   A．高帝方拥戚姬，昌还走       还走：转身跑
   B．大臣固争之，莫能得         固：坚持
   C．高祖忧即万岁之后不全也     即：即使
   D．公不得已强行               强：勉强
9．司马迁在《史记》中这样评价周昌：“周昌，木强人也。”意思是说周昌是一个像木石一样刚直、倔强的人。下列句子分别编为四组，全都表明周昌“刚直、倔强”的一项是
   ①昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”    ②周昌廷争之强
   ③为跪谢曰：“微君，太子几废。”    ④吾欲固烦公，公强为我相赵王
   ⑤昌既征，高后使使召赵王          ⑥周昌因谢病不朝见
   A．①②⑥      B．①⑤⑥     C．②③⑤       D．②④⑥
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
   A．周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争，屡立战功，官职也因此一再升迁。其为人刚强，敢于直言，包括皇帝、大臣在内，人人都敬畏他。
B．司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作，鲜明地表现了周昌耿直、倔强的性格。
   C．周昌的刚强、正直可谓人所共知，人人敬畏，但并没有给他带来好结果，反而受到排挤，就连原先感激他的吕后，也对他百般刁难和迫害。
   D．用“期……期……”的口吃声来描写周昌反对另立太子，以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点，司马迁运用语言的深厚功力可见一斑。
四、（23分）
11、将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分，每句5分)
  (1)吾念之欲如是，而群臣谁可者?
译文：

  (2)臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎? .
译文：

12、阅读下面宋词，然后回答问题。（8分）
卜算子
黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。      惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

（1）词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围，营造了怎样的氛围？（3分）
答：
（2）请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。（5分）
答：
13、古诗文默写：补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做5小题）（5分）
（1）过春风十里，尽荠麦青青。           ，废池乔木，犹厌言兵。( 姜夔《扬州慢》)
（2）庶刘侥幸，卒保余年。                 ，死当结草。（李密《陈情表》）
（3）亦余心之所善兮，                    。（屈原《离骚》）
（4）木欣欣以向荣，                       。（陶潜《归去来兮辞》）
（5）仰观宇宙之大，                    。（王羲之《兰亭集序》）
（6）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，              。（苏轼《赤壁赋》）
（7）一骑红尘妃子笑，                       。（杜牧《过华清官》）
（8）苟以天下之大，                     ，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

五、（22分）
    阅读下面的文字，完成14—17题。
父亲与茉莉花
张育仁
父亲是在一种迫不得已的境况下与茉莉花相遇的。而由被迫侍弄此花到自觉地体味此花，就使得父亲的生活大为生色了。
我父亲是一个不大不小的知识分子，同时也是一个十分谦恭善良、整洁安静，且明显带有乡居的节俭和吃苦耐劳品性的知识分子。
读小学前我一直寄养在外婆家，对父亲不甚了解，待能粗略识字断文才有幸回到父母身边。父亲侍弄茉莉花的行状，正是从这时才给我烙下深刻的记忆与感佩的。那时我们还住在机关中，机关小孩很少，就迫使我格外注意大人们的活动。渐渐地我竟有一个吃惊的发现：父亲与别人上班不同。他每天是荷着一柄由他整饬摩挲得格外光洁结实的锄头，戴一顶已经有些破旧的草帽，以一种极为安详平静的面容和步态到离家不远的茉莉田中去，开始他一天的“改造生活”。
这种侍弄茉莉花的劳作，原本是十分美丽而极富雅趣的，但一经与“改造”挂上钩，就渗透了沉沉苦涩与羞辱，父亲就正是在这种悲愤与执拗中，以自己生命的苦涩与苍凉来浇溉着这种美丽的花。好多年以后，我不断地在古老的诗文中邂逅那些因放逐、因流涉而与各种香花芳草相伴的洁净而清贫的人们时，就使我忆及父亲种茉莉的这种“美丽的苦役”，同时也使我真正懂得了，父亲事实上是在承续着一种古老的遭际和精神磨炼的余绪，令人想到一个凡俗的普罗米修斯。
大凡高贵的花侍弄起来都颇为不易，茉莉花亦如此。但父亲侍弄的那一大块花地，却长势出奇得好。我认定父亲是最适宜种花的角色，也是求证于此的。父亲日复一日地为花锄草、捉虫、松土、浇粪、修枝等，都以一种源于内心的平和、细致与娴熟来表明他的苦楚与爱恋，那情景简直就酷似在从事某种艺术创作，或是在静默中品味某种世象之外的玄机。
田间歇晌时，他常常疲惫地将那柄锄轻轻地横在田坎上，手持一册《中华活页文选》（顺便提一下，在那精神食粮大饥荒的十年浩劫中，这算是十分罕见的能允许老百姓接触的古代文化的书了）安恬地品味体验那些古老而硬朗的文字和精神，他最钟爱的篇什是屈原的《离骚》、司马迁的《报任少卿书》和李白的《将进酒》，及陶潜先生的《归去来兮辞》等等。“文革初期”，揭发批判他的大字报贴得令人毛骨悚然。他在结束了一段被秘密关押的生活之后，又在严制的管押中，带着我蜗居在一间茶厂的矮小逼仄破旧的斗室中。白天是繁重的劳动折磨和“交待罪行”，夜间他仍旧平静地手持心爱的《文选》，有时索性于悲愤中将那些铿锵作响的诗文工整地抄写在笔记本上，那神情一如他侍弄茉莉花时的专注与动情。毫无疑问，他那时正是以这种古已有之的傲骨来抗衡那些“摧枯拉朽”、“火烧炮轰”的疯狂与残忍；以一种古老的花的美丽和不屈来滋养自己的灵魂与操守。父亲的这种普通的中国知识分子的传统内心境界，正是任何邪恶所不能浸淫，不能扭曲的香花芳草的人格化境界。
茉莉花最终的归宿是掺和到茶叶中去，用它馨香的品位和气质去熏染茶，提高茶的境界。父亲深知这种制茶工艺的奥秘，以及由此深悟到的人生奥秘。这正是他所以能在种花时的烈日中、淫雨中、甚至声斥与鞭挞中，以恬静淡泊、沉默执着来熏染生活，提高自己人生境界的根本原因。
每当收摘茉莉花的季节，父亲都格外欣喜繁忙，那神色一点不亚于在书房中收捡自己用心血写就的书稿。因为那些花是生命芳香的集成，是困厄与屈辱的诗性升华。往往在这样的季节，父亲都要悉心地用一方手帕带回一包茉莉花，带回他“改造”期间少有的欣喜，让我们家的小屋整日充溢着茉莉花的芬芳，让我和妹妹都能品尝到父亲的辛劳和慈爱。而我对父亲的爱的体察，正是从对茉莉花的认识和爱恋开始的，正是从对苦难和馨香的辩证认识中开始的。
正因为如此，我才深深地体悟到：真正被我们称得上是父亲的人，无论他的一生是尊是卑，是奇伟还是平凡，都是值得我们敬重与书写的。
（文章选自2008年6月《中学生阅读文萃》）

14、文章第四段称父亲种茉莉花为“美丽的苦役”，结合文章内容谈谈“美丽的苦役”的涵义。（6分）
答：
15、全文主要围绕“父亲与茉莉花”行文，文章第六段却宕开一笔写了父亲“田间歇晌”和“夜间”时的活动，并列举了父亲最钟爱的篇什，这些内容与父亲的形象有何关系？（6分）
答：
16、在苦难的岁月里，父亲由被迫侍弄茉莉花到自觉地体味茉莉花，请根据文章列举两点父亲从茉莉花中独到的体味。（4分）
答：
17、最后一段作者明确写出自己的体悟，请结合全文谈谈本段的好处。（6分）
答：

六、（15分）
18、（6分）
2009年是新中国建国60周年，也是改革开放30周年。30年的征程，新中国建国60
周年，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历
程，铸就了一个民族近百年的梦想！
请你仿照下面例句，再从三个不同的角度说中国改革开放30年来的辉煌。
例句：改革开放的30年，是中国经济蓬勃发展的30年！
改革开放的30年，是                         的30年；
改革开放的30年，是                         的30年；
改革开放的30年，是                         的30年。
19、（5分）
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段时间里都会做一些赠书、读书、演戏等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。很多在国外生活过的人都对这些活动津津乐道，赞不绝口，呼吁我们国家也开展类似的活动。
2000年，我国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。
如果让你拟一副宣传该活动的条幅，你会怎样来拟。要求对仗工整，醒目易记，有文采。
答：                                                           ；

20、请将下列各句中加点词语换成传统的礼貌用语。（4分）
①、请不必送了（   ），咱们就此告别吧。
②、老先生身体硬朗，请问您多大年纪（   ）？
③、回到家，请带我向你的母亲（   ）表示问候。
④、老师，现奉上我的文章（   ），麻烦你替我修改修改。
七、写作（60分）
21、阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
2009年春晚，一个叫“小沈阳”的小品演员，让大家耳目一新。小沈阳火了，火得一塌糊涂，于是想借机火起来的媒体和个人蜂拥而来，褒贬不一，争论不止。
有人赞叹，小沈阳语言幽默，模仿逼真，是个优秀的小品演员。
有人哀叹，小沈阳形象低俗，破坏和谐文化取向，也正好说明国人内心空虚，文化观念低俗。
也有人鼓励说，小沈阳完全不必担心，有争议的才是好的，没有争议也就没有人关注了。
还有人冷静说，小沈阳的火有其背后的根源，这个根源就是需求，有观众需求。

根据上面材料的内容，选择一个角度构思作文。自拟题目，自定立意，自选文体，不得套作或抄袭。

2009年甘肃省河西部分普通高中高三第二次联合考试
语文参考答案
一、（共12分，每小题3分）
1．答案B
A项  笑靥(yàn)—— 笑靥（yè）间(jiàn)不容发——间（jiān）不容发;
C项  自怨自艾(ài)——自怨自艾（yì）；
D项   强(qiáng)词夺理 —— 强（qiǎng）词夺理。
2．答案A
A项，见贤思齐，贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
B项，不孚众望，不能使群众信服。应为“不负众望”。
C项，如坐春风，比喻受到良好的教诲，用于此处不当。
D项，无独有偶，虽然罕见，但不只一个，还可以成对儿；多用于贬义。
3．答案B
A项“调控措施”和“提高”搭配不当； C项，句式杂糅，“原因是……引起的”重复。
D项，歧义，“极为符合她”的“她”指代不明。
4．答案D
造纸术、印刷术、火药属中国的四大发明内容，理应排在前面，且应按时代先后排序，茶叶、瓷器排在其后，因“瓷器”前面有“而”字，所以排在“茶叶”内容之后。
二、（9分，每小题3分）
5．答案C
以部分代整体，创新应是航天文化中特有的最具活力的部分，而不仅是“我国航天文化中特有的最具活力的部分”，且题干问的是作用。
6．答案B
说法绝对，应把“只要……就……”改为“只有……才……”。
7．答案D
原文是“成熟的就不要轻易改动”，而不是一概不改动。
三、（共9分，每小题3分）
8、答案C
“即”应为“如果”。
9、答案A
③④⑤句均非周昌的言行。
10、答案C
“受到排挤”“对他百般刁难和迫害”在文中没依据。
四、（23分）
11、 (1)我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢?（大意3分，关键字“念”“可”各1分）
(2)我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?（大意3分，关键字“独”“中道”各1分）
[参考译文]
    周昌是沛县人，等到汉高祖在沛县起兵的时候，就追随沛公。跟从沛公入关，推翻强秦的统治。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉，汉王四年(前203)，拜周昌为御史大夫。周昌经常跟随汉王，并且多次击败项羽军。因此，在高祖六年(前201)时，周昌和萧何、曹参一起受封，周昌被封为汾阴侯。
    周昌为人坚忍刚强，敢于直言不讳，自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经有一次在高祖休息时进宫奏事，高祖正和戚姬拥抱，周昌见此情景，回头便跑，高祖连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“你看我是什么样的皇帝？”周昌挺直脖子、昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。”高祖听了哈哈大笑，但是却由此最敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，许多大臣都坚决反对，但是都未奏效。而周昌在朝廷中和皇帝极力争辩，高祖问他理由何在，周昌本来就有口吃的毛病，再加上是在非常气愤的时候，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我期……期……知道这样做是不行的。陛下您虽然想废掉太子，但是我期……期……坚决不能接受您的诏令。”高祖听罢，很高兴地笑了。事过之后，吕后因为在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，就跪谢说：“若不是你据理力争的话，太子几乎就被废掉了。”
    此后，戚姬的儿子如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果自己死后，赵王会被人杀掉。高祖独自心中不乐，慷慨悲歌，满朝文武不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前问道：“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是为赵王年轻而戚夫人和吕后二人又不和睦吗?是担心在您万岁之后而赵王不能保全自己吗？”高祖说：“对。我私下里非常担心这些，但是却拿不出什么办法来。”赵尧说：“您最好为赵王派去一个地位高贵而又坚强有力的相国，这个人还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。”高祖说道：“对，我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢？”赵尧道：“御史大夫周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏，因此，只有他才能够担此重任。”高祖说：“好。”于是高祖就召见了周昌，对他说：“我想一定得麻烦您，你无论如何也要为我去辅佐赵王，您去担任他的相国。”周昌哭着回答：“我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?”高祖说：“我非常了解这是降职，但是我私下里又实在为赵王担心，再三考虑，除去您之外，其他人谁也不行。真是迫不得已，您就为我勉强去吧!”于是御史大夫周昌就被调任赵国相国。
高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王入朝，相国周昌让赵王推说身体不好，不能前往。使者往返去了三次，周昌都一直坚持不送赵王进京。于是吕后很是忧虑，就派使者召周昌进京。周昌进京之后，拜见吕后，吕后非常生气地骂他：“难道你还不知道我非常恨姓戚的小贱人吗?而你却不让赵王进京，为什么?”周昌被召进京城之后，吕后派使者召赵王，不久，赵王果然来到了京城。他到长安一个多月，就被迫喝毒药死去了。周昌因此也就称病引退，不再上朝拜见太后。三年之后，他也去世了。
12、（1）（3分）
上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写（2分），营造了一种清冷、孤寂的氛围（1分）。
（2）（5分）本词反映了词人苏轼被贬黄州时抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪（2分）；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度（2分）。
13、（1）自胡马窥江去后（2）臣生当陨首（3）虽九死其犹未悔（4）泉涓涓而始流
（5）俯察品类之盛  （6）凌万顷之茫然（7）无人知是荔枝来（8）而从六国破亡之故事
(完全填对一空得1分，有一字错该空不得分)
五、（22分）
14、①父亲做为一介知识分子遭受“改造”是屈辱的，这种生活渗透了沉沉�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三总复习高考模拟卷

上一个『2009年如皋市中考语文模拟试题及答案』下一个『高一年语文必修四第一、二单元练习』

浏览更多试题，请访问

本页手机版