09年广东深圳二模语文试题 -- 粤教版高三下册

09年广东深圳二模语文试题

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09年广东深圳二模语文试题(高三下册粤教版)

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2009年深圳市高三年级第二次调研考试语文试题本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）1.下列加点的字，读音都不相同的一项是（3分）A.诽谤/傍晚供认/供不应求模棱两可/装模作样B.绯红/扉页茁壮/弄巧成拙签订契约/锲而不舍C.省亲/反省强制/强词夺理塞翁失马/

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2009年深圳市高三年级第二次调研考试语文试题
本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。考试用时150分钟。

一、（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1.下列加点的字，读音都不相同的一项是（3分）
A.诽谤/傍晚    供认/供不应求    模棱两可/装模作样
B.绯红/扉页    茁壮/弄巧成拙    签订契约/锲而不舍
C.省亲/反省    强制/强词夺理    塞翁失马/闭门塞听
D.偌大/诺言    宁愿/息事宁人    间不容发/挑拨离间
2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A.但凡官员读博士，学校与官员之间的好处彼此心知肚明。正因为如此，在职官员拿博士帽，蔚成风气，周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。
B.中国国务院总理温家宝28日主持召开国务院常务会议，听取卫生部等部门对于一些国家发生人感染猪流感疫情的报告，研究部署中国加强人感染猪流感预防控制工作。
c.新华网青岛4月22日电，我国历史上首次多国海军检阅活动进入倒计时，参加检阅的我国海军部队已经在青岛附近海域集合完毕，并作好接受检阅的一切准备。
D.作为猪流感疫情“重灾区”的墨西哥27日“祸不单行”，就在科尔多瓦举行新闻发布会时，距首都墨西哥城以南大约250公里的格雷罗州奇潘西戈市附近发生里氏5.6级地震，墨西哥城也有明显震感。
3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.作为最大的新兴市场经济国家，中国政府既有求于西方发达国家，希望它们进一步开放市场，减少贸易壁垒；同时又希望获得修改货币交易规则的话语权，彻底改变不合理的金融贸易体系。
B.不仅新医改方案没有否定市场化，反而强调医疗改革要实现政府主导与发挥市场机制作用相结合。
C.40—50岁这个年龄段的中年人处在“攀岩”期：事业在“爬坡”，健康在“滑坡”，身上还肩负着家庭重担，压力过大是易突然猝死的原因。
D.根据中国社会科学院发布的《2009年城市竞争力蓝皮书》指出，香港居中国最具竞争力城市榜榜首，深圳力压北京和上海，排名第二。
4.将下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯，下列选项最恰当的一组是（3分）
标点是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分：＿＿＿
①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号，如句号、问号、逗号、分号等
②而标点则有名称而无读音，只能在文字中以独特的形态显示出来供人看，用以传达文字所不能表达的信息
③文字无法利用这些手段，而常常需要依靠标点符号的帮助
④广义还包括起标点作用的技术手段，如分段、词与词之间隔空以及改变字体等
⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思，还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段
⑥文字和标点都是视觉符号，但文字是有读音的，可以念出来供人听
A.①④⑤⑥②③    B.①④⑥②⑤③

c.④①⑤⑥③②    D.④①②⑥③⑤
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面一段文言文，完成5～9题。
《震川文钞》序
（清）张士元
《震川文集》有昆山本、常熟本，皆不全，且为后人所涂乙，颇改旧观。最后其曾孙庄出所藏钞本，商订于虞山①而刻之。虽亦不免移篇改字之误，然赖有此刻，人始得见其大全。
余生平颇嗜熙甫文，独病其集中间有应酬率易之作，不适于读也。因手录其尤可法者若干首，即用熙甫读《史记》之法读之，稍稍加评注焉。
盖古今文章，自汉氏以来，至唐之韩、柳始备其格，至宋之欧、苏、曾、王乃尽其变。自宋迄元，代有作者，姚燧牧庵、虞集道园尤为一时之杰。明正德、嘉靖间，唐应德、王道思相切劘②以古学，唐学眉山，王学南丰③，皆大雅之才也。而其力抗欧、曾，气追班、马，如江、汉之发源于岷、嶓而滔滔不竭者，熙甫一人而已。
余尤喜其叙事诸文，虽世俗琐事，皆古雅可观。江阴杨文定公尝言：“文章要得《二南》④风度。”如熙甫真可谓得之矣。读之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈而不能已也！
与熙甫同时人，如王元美⑤，方以诗震动天下，斥熙甫之文为庸，其后乃卒深服之，此岂苟然者哉？而今之剽窃补缀，肥皮厚肉，取青媲白，而自诩为工者，辄敢薄熙甫为不足学，又元美之徒所窃笑者已。是为序。
[注]①虞山：明末清初文学家钱谦益。②切劘（mó）：切磋。③眉山、南丰：眉山指眉山“三苏”苏洵、苏轼、苏辙。南丰是指南丰人曾巩。④二南：指《周南》《召南》，《诗经》国风中的两部分，多为民俗歌谣，有些诗写家庭生活、男女关系之类，也就是本文说的“世俗琐事”，颇能感人。⑤元美：明代著名文人王士祯的字。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.独病其集中间有应酬率易之作    病：忧虑
B.至唐之韩、柳始备其格    格：法式、标准
C.而自诩为工者    工：精致
D.辄敢薄熙甫为不足学    薄：轻视
6.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（3分）
A.皆大雅之才也    夫子欲之，吾二臣者皆不欲也
B.最后其曾孙庄出所藏钞本    吾妻死之年所手植也
C.相切劘以古学    则修文德以来之
D.此岂苟然者哉    虽然，犹未有树也。
7.下列句子与例句句式相同的一项是（3分）
例句：不自知其手舞足蹈而不能已也。
A.乱天子边，欲谁归罪？
B.姜氏何厌之有？
C.何面目以归汉！
D.恐年岁之不吾与。
8.对文意理解不正确的一项是（3分）
A.本文的标题和正文中分别称呼归有光的号和字而不称其名，这表明了文钞的编者对归有光的尊重。
B.文章写到唐宋八大家的成就并提及王元美对归有光散文评价的态度变化，其目的都是凸显归有光对散文的贡献。
C.在明代正德、嘉庆年间，唐应德、王道思都是文章大家，但力抗欧阳修、曾巩，气追班固、司马光的，只有归有光一人。
D.自古以来的序文褒奖溢美之词甚多，能像本文作者这样在充分肯定评价对象的基础上，又能客观指出其不足的，实属难得。
9.断句和翻译。（9分）
郑板桥咏饼
郑板桥大令，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。读其集中家书数篇，语语直挚，肝肺槎牙，跃然纸上，非骚人墨客比也。板桥少孤寒赖乳母费抚养得活值岁饥费晨负入市以一钱易饼置其手始治他事！板桥既入官，有诗云：“食禄千万钟，不如饼在手。平生所负恩，岂独一乳母。”令人不堪卒读。
（选自清•葛虚存著《清代名人轶事•文艺类》）
（1）用“/”给文段中划横线的句子断句。（3分）
板桥少孤寒赖乳母费抚养得活值岁饥费晨负入市以一钱易饼置其手始治他事。
（2）翻译下面的句子。（6分）
①书画多奇气，世咸以才人目之。
②平生所负恩，岂独一乳母。令人不堪卒读。
10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
秋日偶成
（宋）程灏
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
（1）这首诗在情调上与中国古典诗词一般写秋日的诗作有什么不同？请结合诗歌的内容具体说明。（3分）
（2）这首诗蕴含了中国传统文化的基本精神，当代哲学大家冯友兰先生最喜欢这首诗。请结合诗句内容，指出这首诗体现了中国传统文化的哪些基本精神。（5分）
11.补写出下列名句名篇的空缺部分。（任选三题，6分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（2）但见悲鸟号古木，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，愁空山。（李白《蜀道难》）
（3）是故无贵无贱，无长无少，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（韩愈《师说》）
（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登岳阳楼》）
三、（本大题4小题，共16分）
阅读下面的文章，完成12～15小题。
现代化的定义
（美）艾恺
在对世界性的现代化进行批评描述和分析之前，逻辑上首先需要将批评对象主体——世界性现代化现象做些解释和界定。“现代化”这个名词作为学术探讨的用语，还是最近的事；总之在二次大战后，这个词才开始在西方通行起来。它的用法通常都是“正面的”，指的是“好的”东西。批评“现代化”的几乎从来不用这个词作为他们攻击的对象。
我们需要的定义得满足两个条件：（一）提供一个能测量现代化程度的尺度。（二）提供一个有解释力的定义，使我们对所有进行现代化的社会中必定要发生的社会、政治、心理等等变化能够得到相当的了解。
在对现代化既存的种种定义进行讨论之前，我们先得留意论及现代化的各种历史性解释所具有的共同点。下列几点几乎是所有学者都同意的：（1）现代化的过程首先在欧洲——特别是西欧——发生。（2）这个过程和其结果可以和所有社会过去既有的性质相区别，和“传统”鲜明对照，也就是“传统”有其作为和“现代”相对立的性质。（3）现代化的发展和西方传统本身所含的一些因素有因果关系；是故，这个过程可回溯到西方所独有的文化与传统。现代社会学创始者韦伯的一生事业可以说都在对这些因果关系进行辨明。（4）要辨明西方传统中的哪些方面与现代化有关是很困难的。例如韦伯，他将“现代”（他称之为“资本主义”）溯源于“新教伦理”；其他人溯源于17世纪的“科学革命”，有的特别点明始于牛顿派物理学；有的回溯得更早，到文艺复兴时代。（5）这些历史性的解释里，“现代化爆炸”（不管怎么界定它）的最终原因和其中包含的因果性要素都从来没有清楚辨明过。因为，尽管从西方所经验的某些方面（宗教、思想、经济发展、政治发展等）人们可以追溯出许多相关联的原因，要把复杂的历史诸因梳理开，再彼此联系起来以解释现代化，欲使人满意是不可能的。
我认为现代化是各种因素的连接，而巧合在一个时间点上。好比说，没有牛顿力学的革命和资产阶级的兴起，工业革命就不可能发生；反言之，如果不是有15、16世纪的探险时代及欧洲的扩张，加上文艺复兴时代与君主集权出现时的古典学复兴，这些也都不可能发生。过去两百多年来许多应用历史的社会科学（包括新近的分科如社会学、人类学、政治学等）实际都持续进行了辨明欧洲现代转变终极原因的讨论。可是，要抓住现代化的精义，他们是远不足以叫人满意的。
过去30年来，很多学者把重点专注于离析西方（西欧和美国）政治、经济、社会、教育及其他领域发展的特殊性和现代化的“通则”。韦伯的分析本身即可成为一例。新教伦理显然不是现代化的必要条件，充其量它只是西欧所呈现的特殊形式的现代化的一种原因。因为，到1900年，验诸多重标准日本都无疑是个现代化国家，然而不但日本传统宗教理论和基督教毫无相似之处，在日本任何“新教式”的运动都不存在。不过，我们需要指出，日本的现代化（无论二次大战前后）是建立在许多实际的西欧特殊模式之上的，它将西欧文化中的诸因子如衣饰、家具、音乐、文学、社会习惯、工厂生产方式以至于经营技术等等加以整合。
资本主义虽说在日本这个例子上是一项明显的要素，它的发展也和西欧所采取的模式不一样。至于在俄国，现代化发生在一个极端反资本主义的极权政权成立之后，其现代化是完全没有资本主义的，虽然，从彼得大帝以来，俄国已经有相当程度的现代化了。
（选自艾恺《世界范围内的反现代化思潮》，有改动）
12.下列对原文的理解不正确的两项是（5分）
A.“现代化”一词，始于二战，通常是“正面的”“好的”东西，批评“现代化”的人从来不用这个词作为攻击对象。
B.作者认为现代化是各种因素的连接，在时问点上是一个偶然，而非像韦伯所说的现代化始于某种单一的因素，肇始于一个必然的时间。
C.日本传统宗教理论和基督教毫无相似之处，但却是个现代化国家，这与韦伯的“新教伦理”理论是不一致的。
D.西方学术界在界定“现代化”这个术语的过程中，虽然从西方经验的宗教思想、经济发展等方面追溯出许多相关联的因素，并进行梳理，但结果还是不能令人满意。
E.西方社会现代化的过程和结果，能跟所有社会过去既有的性质相区别，因此，“传统”是与之相决裂的过程。
F.过去30年来，很多学者把研究重点专注于离析西方政治、经济、社会等领域发展的特殊性和现代化的“通则”，其实他们并没有抓住现代化的精义。
13.下列论述和理解，与定义“现代化”必须满足的条件（一）有关的一项是（3分）
A.“现代化爆炸”（不管怎么界定它）的最终原因和其中包含的因果性要素都从来没有清楚辨明过。
B.没有牛顿力学的革命和资产阶级的兴起，工业革命就不可能发生；反言之，如果不是有15、16世纪的探险时代及欧洲的扩张，加上文艺复兴时代与君主集权出现时的古典学复兴，这些也都不可能发生。
C.过去两百多年来许多应用历史的社会科学（包括新近的分科如社会学、人类学、政治学等）实际都持续进行了辨明欧洲现代转变终极原因的讨论。
D.如果只有从新教伦理的基础上才能产生现代化，那么目前现代化程度很高的日本和俄国都不能算作是现代化国家。
14.虽然本文的标题是“现代化的定义”，但是作者并未在这篇文章中对“现代化”作出自己的界定。请你根据文章提供的信息，用一个单句，尝试帮助作者给“现代化”下一个定义。（不超过70个字）（4分）
15.请你以这篇文章所蕴含的科学研究方法为例，说明研究一个复杂的社科问题应该从哪里入手，有哪几个主要环节。（4分）
四、（本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分）
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16～18题。
锁
何敏翔
谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到了家里。我似乎觉得，我的心也在滴血……
第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。
16.请结合文本具体说明这篇小说写了哪几把锁。（4分）
17.文中的“我”对突出“大姑”的性格特征有什么作用？文章划线部分连用四个“我”意图何在？（5分）
18.中国艺术最讲究“空白”，“空白”往往是中国艺术家要着力表现的内容。所谓空白，是一种省略的含蓄。请你从这篇小说中找到一处艺术空白，并解读出其中的妙处。（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19～21题。
求见奥古斯丁•戴利
（美）伊莎多拉•邓肯
受我所读书的影响，我计划离开旧金山到国外去走走。我想我或许应该跟某个大剧团一起去。有一天，我便去拜访了一个巡回演出公司的经理。他们当时正在旧金山进行为期一周的巡回演出。我请求他看一看我的舞蹈。试演是在一个上午进行的，在一个巨大黑暗的空荡荡的舞台上，母亲为我伴奏。我身着特尼克式希腊风格的白色衣服，随着没有歌词的门德尔松的乐曲翩然起舞。曲子结束时，经理沉默了一会，便扭过头去对我的母亲说：“这种舞蹈不适合在剧院表演，倒是更适合教堂，我建议你还是带着你的女儿回家去吧！”
我很失望，但并没有放弃，开始想别的办法离开。
……
我想这个夏天是我一生中最痛苦的时期之一，在此之后，当我到芝加哥，一走上大街就有一种饥饿得要呕吐的感觉。
我确信留在芝加哥没有任何希望，我们必须到纽约去。但怎么去呢？一天，我在报纸上读到著名的奥古斯丁•戴利和他的剧团公司的消息。我决定一定要去见一见这位在美国以最热爱艺术及最具审美观点的剧团经理而闻名的大人物。我在剧院后台门口站了好几个下午，不停地让人把我的名字报进去，请求一见奥古斯丁•戴利。有人告诉我他太忙了，要我先见他的助理。可我不同意这样，我说我有要事相商，必须见到奥古斯丁•戴利本人。终于，一天傍晚，我被获准见到奥古斯丁•戴利这位大人物，他着实有着出众的外表，但对于陌生人他知道如何摆出一副凶恶的面孔。我有些害怕，但还是鼓足了勇气对他发表了一个非同寻常的长篇演说：
“戴利先生，我有一个绝妙的主意要告诉您，而这个国家也唯有您才能理解它。我发现了一种舞蹈，我发现了这种已经失传了两千多年的艺术。我给你带来了这种舞蹈，也带来了将革新我们整个时代的主意。我是在哪儿发现它的？在太平洋的波浪里，在内华达山脉的松林涌动中，我看见了年轻的美国在落基山山顶翩然起舞的完美轮廓。我们国家最伟大的诗人是沃特•惠特曼。我发现了这种能与沃特•惠特曼的诗相辉映的舞蹈，实际上，我是沃特惠•特曼灵魂的女儿。为了美国的孩子们我将创造一种能够表现美国的舞蹈。我为您的剧院带来了它所缺少的至关重要的灵魂。舞蹈家的灵魂。因为您知道，”我继续说，试图不去理会这位大经理不耐烦的打断（够了！够了！），我对此置之不理，提高了嗓门接着说，“戏剧是从舞蹈开始的，戏剧之初的第一位演员是位舞蹈家。他载歌载舞。这就是悲剧的诞生，直到舞蹈家用他自发的伟大的艺术回归到剧院，否则，您的剧院将不会有真正意义上的舞蹈。”
奥古斯丁•戴利不知道该如何应付眼前这个瘦小陌生的小女孩，竟敢用这种方式在他面前喋喋不休。他只好说：“好吧，我放在纽约演出的一幕哑剧需要一个小角色，你可以在十月一号来参加排练，如果你合适的话我就雇佣你，你叫什么名字？”
“我叫伊莎多拉。”我答道。
“伊莎多拉，不错的名字，”他说，“好了，伊莎多拉，我们十月一日在纽约见吧。”怀着胜利的喜悦我冲回家见我的母亲。
“终于有人赏识我了，妈妈！”我说，“伟大的奥古斯丁•戴利要雇佣我了。我们得在十月一日之前赶到纽约。”
（选自《邓肯自传》伊莎多拉•邓肯著，曹辉译）
19.邓肯在芝加哥的经历蕴含着一个艺术家乃至一个人保持恒久魅力的秘密，请结合文本回答这个秘密是什么。  （4分）
20.林语堂评价本书说：“在这本记载她一生经历的自传中，她毫不保留地自我剖析，坦率得令人发窘，生动得让我们感觉到一个亮丽生命的耀现。”林语堂的评价包含了传记文学的两个特点，请以本文为例说明这两个特点。（5分）
21.伯牙曾经在铺天盖地的波涛中，在茫茫无际的天涯里，在扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟身上得到启迪，他的琴声忽然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚健而又缠绵，悲切而又欢乐。本文中画线的句子和伯牙的故事，让你从中领悟到艺术创作的一个什么规律？请再举一个同类的例子加以说明。（6分）
五、（本大题2小题，共12分）
22.中国成语浩如烟海，种类繁多。试分析并归纳下列一类成语在形式上的共同特点。（6分）
惩恶扬善  扬长避短  顾此失彼  出生入死  党同伐异
23.刘邦做了汉朝的开国皇帝，有一天他忽然感到英雄寂寞，不禁想起了死对头项羽来，思念甚深，以至夜不能寐。他听有人说项羽死了，也有人说项羽没有死，于是他想在茫茫人海中寻找项羽。请你以刘邦的名义，用现代汉语拟写出一份寻人启事。不超过60个字（不包括标题），符合格式要求。（6分）
六、（本大题1小题，60分）
24.阅读下面材料，根据要求作文。
2008年中国成功举行奥运会前后的一段时间，西方掀起了一阵又一阵反华浪潮，“藏独”、“东突”等也趁机频繁闹事。原因很简单，就是有些势力，不愿意看到中国的强大，硬是要在中国有好事的时候让中国不高兴。
一个国家的遭遇如此，一个人的遭遇大约也是如此吧？
请你以“一个国家、一个民族或一个人的成长过程中的遭遇”为话题，写一篇立意健康的文章。
要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
2009年深圳市高三年级第二次调研考试语文
参考答案及评分标准
题号考点答案分值说    明
1 语音辨析 D 3 A. bàng  gòng gōng mó mú
B. fēi  zhuó zhuō qì qiè
C. xǐng qiáng qiǎng  sài sè
D. ruò nuò  nìng níng jiān jiàn
2 词语运用 D 3 A.本意是为了一个共同的利益，双方付出努力，但一方有点吃亏。句中表意是双方互利互惠。B.应为“关于”。C．应为“集结”。
3 语病辨析 A 3 B“不仅”放在“新医改方案”后面。C“猝死”就是突然死亡，不能与“突然”连用。D.“根据……指出”搭配不当。
4 衔接连贯 B 3 按照逻辑关系来判断。
5 文言实词 A 3 病：意动用法，认为……不满意；认为……缺憾。
6 文言虚词 B 3 A. 结构助词/代词  B．所字结构   C．介词，用、拿/相当于连词“而”，表目的。 D.……样子/ 代词，这样。
7 文言句式 D 3 D.否定句代词宾语前置。A.疑问句中代词宾语前置；B.“之”字提前宾语或疑问句中代词宾语前置；C.介宾结构宾语前置。
8 分析概括 C 3 “嘉庆”和原文不符；“司马光”应为“司马迁”。
12
分析概括 A 、E 5
A.原文的表述是“通行于二战，几乎从来”E.“传统”有其作为和“现代”相对立的性质，既不是相决裂，也不是过程。
13
分析概括 D 3 日本和俄国的现代化事实说明现代化的定义不能只有单一的条件，必须有一个测量现代化程度的尺度的条件。
9．断句和翻译（９分）
（１）断句（３分）答案：板桥少孤寒/赖乳母费抚养得活/值岁饥/费晨负入市/以一钱易饼置其手/始治他事。评分标准：每错一处扣1分，扣完为止。
（２）翻译（６分）
①（３分）（郑板桥的）书法和绘画充满奇异气象，世人都把他看作人才（或世人都用有才气的人的标准来看他）。（“奇气”、“咸”、“目”各1分）
②（３分）一生中辜负的恩德，哪里只乳母一人。（这样的诗句）让人不能读下去。（“负”、“独”、“卒”各1分）
10．诗歌鉴赏
（1）一般的秋日诗比较消沉，惆怅。（1分）本诗则显得从容不迫、闲适自在。顺天适命，宠辱不惊。（1分）（举例1分。如：富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。）
(2) 本题答案多元，其中有道家的思想，有儒家的思想，也可说是儒道合一。（但是道家的思想可能更多一点。）答出儒家的思想，最高得4分；答出道家的思想，最高得4分；答出儒道合一可打满分。（其中结论和结合诗句分数各半）
参考答案：顺天适命，宠辱不惊；心怀坦荡，天人合一的境界；化用 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”标榜了主体人格超越于物质享受和权力欲望的高扬和升华。
如有学生结合冯友兰《人生的境界》一文作答，答得好的可得满分。
（这首诗大约作于程灏因反对王安石变法而被贬洛阳之际，较之上诗更鲜明地表达了他的哲学观、人生观和道德观。诗从赋闲居家、散淡无事而又从容不迫、闲适自在的生活状态写起，由于心怀坦荡，拥被高卧醒来时常常已经红日高照、东窗镀金了。读者仿佛能看道灿烂的朝晖将诗人闲逸散荡的心境烘焙的红艳如烛，诗人脸上似乎摇曳着去留无意、得失随心的笑意。下面自然转入理趣的揭橥：宇宙间的万千事物，在静息凝神的观照里无不怡然自得，春华秋月、夏岚冬雪，各种清新美景都同人集合融汇为一体。老子言：“万物并作，吾以观复”，诗人告诉我们通过虚一而静、澄怀味象，就可以达到与天地相往来的天人合一的境界。五六句紧接着解释人与外界自然的和谐融汇。原因在于“道通天地”。充斥天地、盈贯万物的是“道”，但它又不为任何具体事物所限制，又在有形的东西之外。作为主体的人在此神思浩荡、飘杳健举，胸罗宇宙、思接千载，精神于风云变幻中畅游翱翔、妙悟自然。尾联顺势而下，卒章显志地表明自己的人生姿态：顺天适命，宠辱不惊。他直接化用 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”（《孟子•滕文公》）的句意，标榜了主体人格超越于物质享受和权力欲望的高扬和升华。）
11．（6分）
(1)青青子矜，悠悠我心。（曹操《短歌行》）(2)雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，（李白《蜀道难》）
(3)道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）（每空1分，凡错、漏

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