2008年秋季期初三语文月考试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷 试题 名称 2008年秋季期初三语文月考试题(九年级上册 语文版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2008年秋季期初三语文月考（一）试题一、识字写字、口语交际、综合性学习与名著阅读（17分）1、书写。根据全卷答题书写情况给分。（3分）2、下列各组词语中，加点字读音有误的一组是（2分）（　　　　　） A、悖谬(miào)擅自(shàn) 珍馐(xiū) 难辞其咎(jiù) B、希冀(jì) 蕴藏(yùn)瞬间(shùn) 未雨绸缪(móu) C、休憩

试题预览 2008年秋季期初三语文月考（一）试题 一、识字写字、口语交际、综合性学习与名著阅读（17分） 1、书写。根据全卷答题书写情况给分。（3分） 2、下列各组词语中，加点字读音有误的一组是（2分） （　　　　　） A、悖谬(miào)   擅自(shàn)   珍馐(xiū)    难辞其咎(jiù) B、希冀(jì)       蕴藏(yùn)     瞬间(shùn)    未雨绸缪(móu) C、休憩(qì) 涅槃(pán)   容臭(xiù)    鸡皮鹤发(fà) D、缥碧(piǎo) 熟稔(rěn)     恍若(huǎng)   唾手可得(tuò) 3、下列词语没有错别字的一组是（2分） （    ） A、同捐前歉    不可思议    荡然无存    一文不名 B、礼贤下士    巧言令色    顶礼莫拜    大责难谢 C、经纬万端 眼花缭乱 时不我与 忍俊不禁 D、无动于衷 充耳不闻 吹毛求疵 毋容赘言 4、综合探究。(6分)     “5•12汶川大地震，数万生命罹难：“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：     (1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。(3分)    湖南卫视：我们都是一家人     浙江卫视：情系汶川       东方卫视：血脉相连，众志成城     重庆卫视：我们一起走过    示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。 评析：______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(3分) 张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担； 李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言：__________________________________________________________ 5、从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。(4分)     水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。     鲁智深，绰号①“_______”(a．黑和尚  b．花和尚  c．胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，②________(a．大闹野猪林  b．力伏众泼皮  c．怒打镇关西)。     林冲，绰号“豹子头”，③______(a．倒拔垂杨柳  b．身陷高唐州  c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④_______(a．血溅鸳鸯楼  b．手刃陆虞侯  c．智取生辰纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。 二、古诗文积累与阅读（25分） 6、默写（6分，每句1分） （1）《诗经》中写男子对心目中美女的向往之情的诗句是__________________， ______________________。 （2）__________________________________________，别是一番滋味在心头。 （3）____________________，烟波江上使人愁。 （4）《钱塘湖春行》中“____________________________，__________________ ______________”两句写出了早春的西湖乍暖还寒，充满了活力的动态美。 （一） 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂， 左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守， 亲射虎， 看孙郎。 7、下列各项分析有误的两项是（4分） （    ）  （    ） A、这首词成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军的形象。 B、词中之所以以“老夫”自称，是因为当时词人年事已高，但他仍心怀壮志。 C、“左牵黄，右擎苍”，生动传神地写出了一个“猎人”的形象。这里的“黄” “苍”指代的是猎犬和猎鹰，这是典型的诗词语言。 D、词的上下片都运用了典故，上片以孙权自喻，表明急于建功立业的心志；下 片以冯唐自比，希望能担当重任，报效朝廷。 E、词的风格豪放雄壮，突破了晚唐以来儿女情词的局限。 （二） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，厅山异水添下独绝。 水皆高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。茑飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹错；疏条交映，有时见日。 8、与“经纶世务者，窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是（3分） （    ） A、吾妻之美我者，私我也。 B、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 C、肉食者鄙，未能远谋。 D、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 9、解释下列加点的词语。（4分） （1）从流飘荡，任意东西 （      ） （2）奇山异水，天下独绝（       ） （3）急湍甚箭，猛浪若奔。（       ） （4）蝉则千转不穷（       ） 10、翻译下面句子。（4分） （1）负势竞上，互相轩邈。   译文：__________________________________________________________ （2）鸢飞戾天者，望峰息心。   译文：_______________________________________________________ 11、本文从__________、_____________等角度对景物进行描写，抒发了作者________    _______________________________________________________的情感。（4分） 三、现代文阅读（20分） （一）天才就是非凡的傻劲     ①关于天才大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始， 我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。     ②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!     ③___________________。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯 狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世 界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。    ④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明?    ⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1％的灵 感加99％的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业 上的成功，其专业知识或技术只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。这其 他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。     ⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用， 12、联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。（2分）     答：_____________________________________________________________ 13、对本文理解分析有误的一项是（3分）    (     )     A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。     B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出        成就的人。     C．文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样        的“傻劲”。     D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。 14、请简要谈谈对作者观点的看法。(3分) 答：________________________________________________________________        _________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　（二）轻轻掩门的一声清响   ①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。     ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。     ④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。    ⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。       ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。     ⑦相比之下，有些人户离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一 合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。     ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几 秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬：还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗?”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧、     ⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。     ⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响，那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。 15、通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么。（3分） ___________________________________________________________________    ___________________________________________________________________ 16、结合语境。理解第③段中加点的“蹑手蹑脚”的表达效果。（3分）     ___________________________________________________________________     __________________________________________________________________ 17、第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?(3分)        ___________________________________________________________________     __________________________________________________________________ 18、生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请就其中一方面举例谈谈感受。（3分） ___________________________________________________________________     __________________________________________________________________ 小事     他低着头走着，想想刚才踢碎玻璃罐时，旁边的那人用责备的眼光看着他似乎 还摇了摇头。心里怪不好受的。“唉，管他的”，他自言自语地说(A)“反正是一件 小事，又没有什么大不了。”     (B)脚下一滑，穿运动鞋的青年滑了一大跤，弄得衣服裤子脏了不少。他四 处一看，原来不知谁扔了一个饮料盒在路上，雨水浸了才打滑，让他不留神踩上了。他想发火骂上两句，耳边传来了一个天真甜美的声音：“大哥哥，你摔痛了吗?”小青年转过脸，（C）出现一双明亮、纯真的大眼睛正看着他，是一个老奶奶带着一个小女孩站在一边。老奶奶叹了一口气说：“现在的人就是爱乱扔东西。”小女孩喊道：“就是，他们真不懂礼貌，大哥哥，你说是吗?”说着跑过去把饮料盒拾起扔到垃圾箱中。小青年脸上一红，连声说：“是啊。”有些不知所措……     目送老奶奶和姑娘远去，他突然感到很内疚，自己踢破的玻璃罐或许也正使一 些人受害呢。既然一个小姑娘都懂得讲卫生、懂礼貌，我为什么反而做不到呢?他到附近找到一把铲子，飞快跑回候车亭，把玻璃碎片铲入垃圾箱，连那摊黑糊糊的东西也清理干净。    （D）他看着地面的干净，发自心思地笑了。 19、原文中A处缺少了标点，应是_______________________（2分） 20、B处第二段与第一段之间欠衔接，请在B处补出应加上的连接过渡词语______ ___________（2分）。 21、C处“出现”这个词语运用不恰当，应改为：______________________（2分） 22、D句划横线的语句有毛病，请改正______________________（2分） （二）写作（50分） （1）走进_______________ （2）要求：①把题目补充完整，然后作文 ②除诗歌以外，文体不限 ③不少于600字   2008年秋季期初三语文月考（一）答题卷 班别__________   姓名__________   学号____________ ……………………密………………………………封……………………………………线…………………………………… 一、（17分）1.(3分)  2. ________(2分)   3. ________(2分)   4. (1) __________________________________________    _______________________(3分)   (2) ______________________________________________________________(3分)    5. ①______  ②_______  ③________  ④_________ 二、（25分）6.(6分, 每句1分) (1) ______________________, __________________  (2) _________________________ (3) ________________________________  (4) _______________________, ________________________ 7. ________  ____________(4分)   8. _________(3分)   9. (4分) (1) ________  (2) _______  (3) _________    (4) _______  10. (1) ____________________________________(2分)  (2) ________________________________(2分)    11. _________   __________   ________________________________________________________________________ 三、(20分) (一)(8分)12. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________(2分) 13. _________ (3分)   14. _________________________________________________________________________     _____________________________________________________________________________(3分) (二)(12分) 15. __________________________________________________________________________________ (3分) 16. _______________________________________________________________________________________________       ____________________________________________________________________________________________ (3分) 17. _______________________________________________________________________________________________       ___________________________________________________________________________________________ (3分) 18. _______________________________________________________________________________________________       __________________________________________________________________________________________ (3分) 四、（一）（8分）19. _______ (2分)   20._________ (2分)   21. _________ (2分)  22. _________________________________________________________________________________________ (2分)   2008年秋季期初三语文月考（一）参考答案 1. 略   2. A(miào — miù)   3. C(A、 歉 – 嫌  B、莫— 膜   D、容 – 庸) 4、（1）示例：（1）示例①： “我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。示例②：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。（抓住每个主题词特有的意蕴来评述，语言表达清楚） （2）内容合理，情真意切，语言通顺即可   5、①b   ②c  ③c  ④b   6、（1）窈窕淑女，君子好逑   （2）剪不断，理不乱，是离愁   （3）日暮乡关何处是  （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥   7、B、D（B、当时词人正值盛年   D、下片以魏尚自比，不是冯唐）   8、C（……的人）  9、（1）顺着  （2）独特  （3）（马一般）飞奔   （4）尽   10、（1）那山凭着高峻的形势，奋力直向上耸起，仿佛在竞相伸展。（2）那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，定会平息他那热衷于功名利禄之心。  11、视觉、听觉   对世俗官场和追名逐利者的蔑视和对美好大自然的爱慕   12、示例：以上的人物，都为人类社会的进步作出了巨大的贡献。按通常的理解，他们都有卓越的聪明才智，都属于天才。（意思对且能连贯上下文即可）   13、C   14、示例：赞同。一个人要取得杰出的成就，关键不是其天赋，而是后天的努力（非凡的毅力、执著的精神、高度的责任感等），也就是说，要有一股子“傻劲”。（如果答“不赞同”，言之成理也适当给分。）  15、示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。（用自己的语言概括也可）  16、形容“我”走路时脚步放得很轻，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响   17、重重的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”，轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。   18、示例：每天上学前，父母都在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。   19、，   20、走着走着，突然   21、发现   22、他看着干净的地面，发自内心地笑了。 作文（略） (218.21.120.13) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 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