闵集中学2009年春季学期语文中考模拟试卷 -- 部编人教版九年级下册

闵集中学2009年春季学期语文中考模拟试卷

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闵集中学2009年春季学期语文中考模拟试卷(九年级下册部编人教版)

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闵集中学2009年春季学期语文中考模拟试卷命题人：湖北省麻城市闵集中学陶建军（一）用课文原句填空（8分）（1）问君何能尔？。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）半卷红旗临易水，（李贺《雁门太守行》）（3），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（4），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（5）落红不是无情

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闵集中学2009年春季学期语文中考模拟试卷
命题人：湖北省麻城市闵集中学  陶建军
（一）用课文原句填空（8分）
（1）问君何能尔？                   。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）半卷红旗临易水，                  （李贺《雁门太守行》）
（3）                ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（4）                  ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）落红不是无情物，                   。（龚自珍《乙亥杂诗》）
(6)炎炎赤日下，诗人白居易看到辛勤劳作的“贫妇人”捡麦充饥，想到自己“不事农桑”却“          ，              。”内心不由得惭愧万分。
（7）北方的春雨，也如江南的一样柔美，韩愈这样描写长安的早春之雨：“           ，        ”；北方的雪景，也似乎有江南的春光，岑参这样形容北国的漫天大雪：“            ，          ”。
二、语文基础知识与运用（15分）
2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（    ）(2分)
　　A.胆怯（qiè）琴弦（xuán）锐不可当（dāng）鞠躬尽瘁（cuì）
　　B.诘责（jié）阔绰（chuò）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qì）
　　C.攒动（cuán）颓唐（tuí）叱咤风云（zhà）相形见绌（chù）
　　D.慰藉（jiè）鸟瞰（kàn）蓦然回首（mù）广袤无垠（mào）
3、下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（     ）（2分）
　　A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的13亿人民。
　　B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
　　C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
　　D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
4、下列句子中，标点符号使用有错误的一项是：（     ）（2分）

A、现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。
B、熟悉的树木、村庄、桥梁……都不停地后退，成为杜小康眼中遥远之物。
C、我国一向倡导，“四海之内皆兄弟，”是相传已久的古训；“互相关心，互相爱护，互相帮助，”更成为时代的风尚。
D、可是你，为什么长在这里？……你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？
5、下列句子有语病的一项是（    ）（2分）
　　A.这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。
　　B.我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。
　　C.我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
　　D.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。
6、班级开展“家园采风”的语文综合性学习活动，请你完成下面的任务（7分）
【家园风光】某同学写了一段“赞我家园”的文稿，（3分）
五脑山，龟峰山，山山秀美。龟峰山，形似神龟，这是大自然的鬼斧神工。沧海桑田，她依然有美的容颜。杜鹃花海，xiá迩闻名。人间四月，游人络绎不绝。杜鹃盛开，繁茂如海，鲜艳绝伦, 花香扑鼻。看春花之新萌,听好鸟之间语,会使你liú连忘返。日出时分，云雾飘渺,俨若仙境；日照神龟，会让你心驰神往。“龟峰旭日”，历来被人称道。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
间(     )语      称(     )道     xiá     迩闻名     liú       连忘返
(2) 美“山”美“桥”美“台”是雨花风光的亮点。请用麻城地名来对对联。（用黄冈地名也可）（1分）上联：五脑山，龟峰山，山山秀美。  下联：          ，        ，          。
【家园水韵】举水河流经我们的家园，她的岸边有有“国家节水标志”，请你欣赏后答题。（2分）
（1）这个标志富有创意。请写出两点。（注：标志的背景为绿色。）（1分）
①
②
（2）请你用上某种修辞手法，写一条关于节水的公益广告语。（1分）
【家园书香】社区文化站举办议“名著与生活”为主题的知识竞赛。请观察下面漫画后答题。（2分）
这幅漫画的创意来自名著《         》，它讽刺了
书中的李鬼因为                  的丑行被钉上了耻辱柱。
三、阅读与理解
浅层阅读：（一）（7分）
    濒江临海、以水而兴的上海，水资源状况同样也不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但可利用的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源的20%，人均水资源量为全国人均的40%，世界人均的10%。作为全市的80%饮用水水源的黄浦江因水环境日趋恶化，更加重了水资源的短缺，严重影响到上海的生活环境和城市形象。据一项水质检测资料显示，目前市区日均废污排放量达550万吨，一年高达20亿吨，比全年平均降水产生的径流量还多，导致黄浦江及其支流的水质逐渐下降，再加上咸潮的入侵更使得黄浦江下游污水上溯，对城区的水厂取水口造成威胁，由于地表水的严重污染，已使原本水源较为充沛的上海成为水质型的缺水城市。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和休斯顿一起，被联合国的有关专家列为下一世纪饮用水严重缺乏的城市。
7、本文段说明的内容是：                                      ，从选段第一句，可以推测，本段的上一段说明的内容是：                                   （2分）
8、上海被联合国有关专家列为下一世纪饮用水严重缺乏的城市，原因有哪些？（2分）

9、读“可利用的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源的20%，人均水资源量为全国人均的40%，世界人均的10%。”这句话用了哪些说明方法？有什么作用？加点字在句子中起什么作用？（3分）
（1）说明方法：                ，               。
（2）说明方法的作用：
（3）加点词在文中的作用：
浅层阅读（二）阅读《两个和尚》，完成后面的题目（4分）
    有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉已经过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为然。哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水，第三天也一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。当他看到他的老友正在庙前打太极拳时。他十分好奇地问：“                                              ?”左边这座山的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”
10、推测右边那座山的和尚说的一句话，写下来。
他说：
11、读了这个故事，你懂得人生道理是什么？

浅层阅读（三）请阅读下面这则新闻，概括其主要内容：（2分）
    一场罕见的猪流感在墨西哥和美国暴发。据法新社26日最新消息，墨西哥卫生部长称，可能已有81人死于猪流感，其中20人已被证实。此外，美国堪萨斯州证实又有两人死于猪流感，这使得美国因该病死亡的人数升至10人。世界卫生组织总干事陈冯富珍“已确定目前的情况构成了具有国际影响的公共卫生紧急事态”，“建议所有国家加强对非正常暴发的流感类疾病和严重肺炎的监控”。
    对此定性，中国卫生部做出了迅速应对。有关负责人表示，我国将密切关注疫情进展，加强与世界卫生组织、美国和墨西哥政府的联系，跟踪疫情及疫情防控的进一步详细信息，根据疫情发展趋势按预案做好各项应对工作。
12、这则新闻的主要内容是
浅层阅读（四）阅读下面古诗，完成6~12题。（3分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

13.从“停杯投箸”和“拔剑四顾”两个细节中，我们可以读出诗人　                    　　　　的心情。（1分）
14. 本诗最后一句是人们传诵的警句。请你联系诗人的思想感情，说说人们喜爱它的原因。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
浅层阅读（五）古文阅读（10分）
【甲】
　  从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自唐•柳宗元《小石潭记》）
【乙】
　  道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合①营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈②，不可名状。清流触石，洄悬激注③。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑤已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽⑥，俾为亭宇⑦；植松与桂，兼之香草，以裨形胜⑧。为溪在州右，遂命之曰 “右溪 ”。刻铭石上，彰示来者。
（选自唐•元结《右溪记》）
【注释】①合：汇入。②攲嵌(qīqiàn)：石块错斜嵌插溪岸的样子。③洄悬激注：洄，漩涡；悬，形容触石溅起的浪花；激，形容被石遏制而造石成的急流；注，形容水急如灌注一般。④逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。⑤置州：指唐朝设置州郡。⑥ 疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。⑦俾(bì)为亭宇：以便修筑亭子房屋。⑧以裨形胜：裨，补益，增添好处。形胜，优美的风景。
15.解释下面加点词语的意思（2分）
A.  可百许头（              ）          B. 以其境过清（      ）
C.  不可名状（           ）             D.为溪在州右（        ）
16. 用“／”标出下面句子的朗读节奏。（每句标一处）（2分）
①其　岸　势　犬　牙　差　互            ②则可为都邑之胜境
17.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
①斗折蛇行，明灭可见

②佳木异竹，垂阴相荫

18.两位作者都有怀才不遇的人生经历，他们寄情山水，借景抒情。【甲】文结尾，写小石潭的清幽之境，表达出                       ；【乙】文中间，写右溪无人赏爱，流露出            （2分）
19.两篇游记，都有对“水”的描写，请你在下面句子中，任选一句，作简要赏析。（2分）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。     ②清流触石，洄悬激注。

深层阅读（一）阅读下面文章，完成20~24题。（10分）
记住回家的路
周国平
①生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。
②我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
③每到一个陌生的城市，我习惯随便走走，好奇心驱使我去探寻热闹的街巷和冷僻的角落。在途中，难免会暂时迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。
④我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
⑤寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。
⑥具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。
⑦自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
⑧如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
⑨一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
（选自《语文教学与研究》有改动）
20.本文可以当作给闯荡世界的年轻人的赠言，作者表达的主要意思是
                                                                  （2分）                                                21.第③段作者写到陌生城市的习惯，有什么作用？（2分）

22. 请你联系上下文，写出下面句子中加点词的含义。（2分）
①我想，人生也是如此

②你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚

23. 联系上下文，请你对文中画浪线句子作简要分析。（2分）
一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。

24.阅读下面链接材料，说说它对于我们如何“记住回家的路”有什么启示。（2分）
当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
（选自毕淑敏《精神的三间小屋》

深层次阅读（二）阅读下面文章，完成25~29题（11分）
悠长的铃声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本/约翰逊的速度再加上毒品，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一根鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”
“免贵。”然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，很贴切地靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗？
“你不要放在心上。”他果然踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
……
25.从全文看，题目“悠长的铃声”包含哪几层意思？（2分）

26.文章结尾才交待，“我”喊错了老人的姓这一点，前文有伏笔，请找出来。（2分）

27.文中有个词，最能体现老人的性格。是哪个词？请结合文中事例具体谈谈。（2分）

28.阅读文中划线句，想想为什么“我”觉得铃声“像一条鞭子”，老人为什么要“瞅瞅四周无人?(2分)

29.当人们埋怨人情日渐冷漠时，作家用一串悠长的铃声为你我注入了感恩的温泉。读罢此文，你有什么感想？请简要写出来。（3分）

写作表达（50分）
题目一：.阅读下面文字，按要求写一篇作文。
笑，是一种面部表情，它能折射人们的生活姿态。
面对挫折，一笑而过是乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
面对误解，一笑而过是坦然宽容，然后保持本色，这是一种达理。
面对赞扬，一笑而过是谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
面对烦恼，一笑而过是平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
……
请你以“面对          ，一笑而过”为题写一篇作文。把题目补充完整；写一篇记叙性的文章。不少于600字。
题目二：阅读下面一段文字，就你感受最深的一点为论点，写一篇600字左右的议论文。
世界级的伟大科学家爱因斯坦，一直为他“一生最大错事”而愧疚。爱因斯坦究竟做错了什么事？
　　1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究。他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的。也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩。由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得一个静态的宇宙模型解，不惜在方程中引进一个“宇宙项”。这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另一个动态解；1927年比利时学者勒梅特也独立求得同一解。从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着。然而，爱因斯坦仍然不肯接受这个结果，坚持他的静态宇宙模型观。
　　两年后，美国天文学家哈勃根据远距星云的观测，发现远距恒星发出的光谱线有红移现象，离地球越远的恒星光谱线红移越大。这说明恒星在远离地球而去。哈勃的发现支持了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法。爱因斯坦把坚持静态宇宙模型的失误称为他“一生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评。

　　
参考答案及评分标准
一、
1.(10分)(1)心远地自偏(2)霜重鼓寒声不起(3)人有悲欢离合 (4)东风不与周郎便(5)化作春泥更护花(6)吏禄三百担，岁晏有余粮 (9)天街小雨润如酥  草色遥看近却无。忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.C、3、C4、C5、B
6.（1）jiàn  chēng  遐  流(2)示例：阎家河，举水河，河河欢畅。（1分）
（3）示例：绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（2）示例：今天不节水，明天无泪流；.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅；惜水、爱水、节水，从我做起。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。（水浒  制假售假（者），冒充李逵拦路抢劫。
7、上颌水资源状况不容乐观。我国其他地区缺水比较严重。8、（1）淡水资源十分有限。（2）水环境日趋恶化。9、（1）列数据，作比较；（2）强调上海水资源缺乏很严重，（3）十分强调水资源的有限性，“仅”突出表现淡水资源的比例很少。
10、你一个多月没有挑水喝，你不口渴吗？这是怎么回事？
11、我们日常说：“艺多不压身”，人在旅途，要能够一专多能。在空余时间不断地提高自己，以适应生活给我们带来的竞争。
12、猪流感在墨西哥和美国爆发，中国采取措施迅速应对。
13、内心苦闷、愤郁、不平等情感波涛的激荡
14、因为诗句以高昂乐观的调子，唱出了人们对理想追求的美好愿望。纵有艰难险阻，也要不懈追求，坚信自己的理想抱负总有实现的一天。（意对即可）
15、大约；因为；说出；因为
16.  ①其岸势／犬牙差互    ②则可为／都邑之胜境
17（看到）小溪像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。
18孤寂凄寒的心境   怅然若失的心情。
19. 示例：① 明写游鱼，暗写潭水（正面写鱼，侧面描水），一个“空”字，写鱼游的无所依傍，其实表现潭水的清澈无比。 ②正面描右溪里的漩涡、浪花、激流等水的形态，“触”“注”等动词生动表现出溪水激荡的气势。（意对即可，加点处为得分点。）
【附】《右溪记》译文
在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜凹陷，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起

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