2008—2009淮北市九年级“五校”联考5（模拟一）


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2008—2009淮北市九年级“五校”联考5（模拟一）语文试卷题号 一 二 三 卷面书写 总分得分 评卷人 得分 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中，你可以随时使
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2008—2009淮北市九年级“五校”联考5（模拟一）
语文试卷
题号 一 二 三 卷面书写 总分
得分
评卷人
得分
注意事项： 
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 

一、语文积累与综合运用（35分） 
1..默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）_____________________，直挂云帆济沧海。
（2）江山代有才人出，______________________。
（3）读唐太宗的名言“以人为鉴，可以明得失”，我们会不禁想到《论语》十则中孔子的话：“__________________，_____________________。”
（4）人们常把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》一词中“别意出奇”，用“_________________，__________________”来衬托自己内心沉重的哀愁。
（5）默写：李白《春夜洛城闻笛》________________，________________。________________，________________。
2.阅读现代诗人徐志摩的《沪杭车中》，回答问题。(6分)
匆匆匆！催催催！
一卷烟，一片山，几点云影，
一道水，一条桥，一支橹声，
一林松，一丛竹，红叶纷纷：
艳色的田野，艳色的秋景，
梦境似的分明，模糊，消隐，
催催催！是车轮还是光明？
催老了秋容，催老了人生！
（1）从诗中找出能点明主旨的句子，并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。（3分）

（2）从形式上看，这首诗有什么样的特点？（3分）

  3.《西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》三部名著，主人公都有着坎坷的游历过程，你是否发现他们游历的原因各不相同？请将你的发现写下来。（6分）
（1）《西游记》：___________________________________
（2） 《格列佛游记》：____________________                               　
（3）《鲁滨逊漂流记》：_____________________________
4.你的班级正在进行《乘着音乐的翅膀》的综合性学习，下列活动需要你的参与。请你按活动要求完成（1）——（2）题（共13分）
（1）担当主持的同学正在准备开场白，可是有两个句子还没有想好，请你帮忙想一想：
A 音乐是________________________。（要求：写一个句子，且形象生动）（2分）
B让我们“乘着音乐的翅膀，_____________________。（要求：语意连贯）（2分）
（2）其中一活动小组对流行音乐的歌词进行了探究，发现一些问题，请你帮助解决。
A.伊能静新歌《念奴娇》的其中一段引用了苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的名句，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。 伊能静把“纶字唱成lún,你认为正确的读音是________。（1分）
B.王力宏的《盖世英雄》歌词中“他的唱法独一无二，这种艺术属一属二。”有一个错别字，请你找出来并改正。  _______改为________。（2分）
C.陈奕迅《十年》的歌词中“直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪，不是为你而流，也为别人而流”是个病句，请修改_________________________。（2分）
D.成员们对周杰伦《发如雪》中“你发如雪，凄美了离别” 这句歌词有了不同的见解:
甲生：这句歌词也是个病句。
乙生：我不认为是病句，这句歌词写得多美。
你赞同谁，说说理由。（4分）


评卷人
得分
二、阅读（55分） 
〔一〕阅读下面的文字，完成5-9题。（21分）
不知有花
①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
    ②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
    ③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
    ④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们——来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！
    ⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”
    ⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”
    ⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 
    ⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
    ⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
                                               （作者：张晓风 略有改动）
5．请从文中摘取关键语句概述文章的主旨。(3分)   
6．文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请说明它的作用。（4分）

7．第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。（4分）   
8．从文中的①、②、③自然段自选一个写景的句子，品析它的妙处。 （5分）  
   句子：                           
 品析：

9．“身在花中不知花，因与之融为一体”，这是一种令人艳羡的幸福，古人也说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，在生活中你有过类似的经历吗？请谈谈你的感受。（5分） 
 
（二）阅读下面文章，完成10-14题（19分）
学会接纳自己的不完美
①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痺症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。正如                      。
③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。
⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
 
10、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的原因有哪些？（4分）      


11、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论论据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺畅。（3分）

12、作者引用席勒的童话有什么作用？（4分）

13、作者在文中提出了怎样的观点？（2分）

14、人，不可能没有缺陷。读了本文后，你一定有所反思。你发现自己的缺陷了吗？你认为这种缺陷产生的原因是什么？请为诊治这种缺陷开一个“处方”。（6分）
名称：                                                                 
形成原因：                                                                 
弥补办法：                                                                   

（三）(15分)
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
15、解释文中加点字的词。（2分）
或异二者之为          微斯人，吾谁与归？
树林阴翳              不以物喜

16、翻译下列句子。（4分）
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

17、【甲】文“醉能同其乐”中的“醉”你是怎么理解的.（2分）
【乙】文中“或异二者之为”一句中“二者” 指的是什么?（2分）

18、从表达方式看，【甲】文以_______为主,表达了作者与民同乐的政治抱负；【乙】文以_______为主，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。那么选文中的忧乐观或与民同乐的思想对我们还有借鉴意义吗，联系生活实际谈谈你的认识。（5分）

评卷人
得分

三、写作（55分） 
19.请以“收藏在心中的______”为题，写一篇文章。（55分） 
【提示和要求】 
（1）先将题目补充完整，可以填“秘密”、“往事”、“感动” 等等。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。 
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。　　

四、 20.书写
评卷人
得分




















2008—2009淮北市九年级“五校”联考5（模拟一）
语文试卷参考答案
1.（1）长风破浪会有时 （2）各领风骚数百年 （3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.（1）催老了秋容，催老了人生！对时光匆匆流逝的感慨。（言之成理即可）
（2）①音韵和谐②使用了比喻、白描、拟人等修辞手法③长短句错落有致④语言上叠词的运用等（答对3点即可得满分）
3.（1）西天取经（2）担任随船医生（3）外出经商（或航海冒险）
4.（1）A示例：音乐是潺潺的流水，滋润着我们的心田。
B示例：飞行于文学的天空；徜徉于知识的海洋 
 （2）A  guān    B “属”改“数”  C “不是”改为“不只是”（注：改成递进关系）
或“也”改为“而是”（注：改成转折关系）
（3）赞同甲生。“凄美”和“离别”搭配不当；赞同乙生。言之有理即可，参考：“发如雪”使用了比喻；“凄美了离别”，意思是使离别蕴涵一种凄美的感伤。 “凄美”活用，更具动感，而且越显露哀戚诗意。（言之成理即可）
5．是花的主人（1分），与花相亲相融 (2分) 
6．反衬（2分），用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动）(2分，表达与此相近即可) 
7．没有游离主题（1分），是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，（1分）用以衬托农妇对桐花的态度。（1分）说明这些融入自然造化的人，心理是一样的。(1分) 
8.言之成理即可。提示：可以从修辞或词语角度等方面揣摩其表达作用。 (5分)
9.提示：一定要有自己的生活实例。（实例2分，感受3分）
10．一方面源自常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感（或源自急于实现终极目标所产生的焦虑感），另一方面源自和别人进行不正确的比较而产生的自卑感（或源自采用不正确的比较方式而产生的自卑感）（4分）
11、提示：开放性答案，。引用名言警句或古诗文名句等准确且能证明作者的观点，补充的理论论据能与上文衔接顺畅（3分）
12、人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
或用自己的话概括也可，如：说明了人生有点缺陷不一定是坏事 。 有力地证明了人生是不完美的，过分追求人生的完美是不现实的观点（4分）
13、学会接纳自己的不完美（能根据课文内容自己概括也可）（2分）
14、提示：本题为开放性试题，“名称（1分）”“形成原因（2分）”“弥补办法（2分）语言表述的准确、通顺（1分）
15.（2分）这里指心理活动（即两种心情）；没有；形容枝叶茂密成阴；因为。
16.（4分）在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退出江湖就替君主担忧。
         人们只知道跟着太守玩乐，却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐。
17.【甲】太守醉并非因酒而起,而是由于美丽的山间景色 , 百姓安定富足的生活，（1分）醉是表象，乐是实质，点明全文主旨——与民同乐。（1分）
【乙】以物喜，以己悲。（2分  意思对即可）
18.记叙 议论（2分）围绕“吃苦在前，享乐在后”或“乐于奉献”、“一心为公”“执政为民”等品质来谈（3分）。（可以择其一点，意思对即可）
19参考中考作文评分标准   20.书写（参考中考书写评分标准） (123.247.145.188)

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