2008－2009学年度第二学期期中试题（卷） -- 部编人教版八年级下册

2008－2009学年度第二学期期中试题（卷）

试题
名称

2008－2009学年度第二学期期中试题（卷）(八年级下册部编人教版)

下载
地址

座位号2008－2009学年度第二学期期中试题（卷）八年级语文本试卷共为150分考试时间为150分钟题号 A卷 B卷一二三四五六合计得分评卷人得分 A卷（100分）一、积累与运用（22分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项()（2分）A．鞭挞(tà)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)胆怯（qiè）一绺绺(lǚ

试题预览
座位号

2008－2009学年度第二学期期中试题（卷）
八年级语文
本试卷共为150分   考试时间为150分钟
题号 A卷 B卷
一二三四五六合计
得分
评卷人
得分
A  卷（100分）
一、积累与运用（22分）

1、选择下列加点字注音完全正确的一项(     )（2分）
A．鞭挞(tà)     诘责(jí)      文绉绉(zhōu)    眼翳(yì)
B．胡髭(zì)     胆怯（qiè）   一绺绺(lǚ )     馈赠（guì）
C．解剖(pōu)    畸形(qí)      诱惑(yòu)       罪孽（niè）
D．滞留(zhì)    号叫(háo)     庶祖母(shù)     脊背(jǐ)
2、下列词语没有别字的一项是（    ）（2分）
A、绯红   油光可鉴   宽恕   翻来复去
B、幽默   粗制烂造   酒肆   广袤无垠
C、器宇   繁花似锦   遨游   落英缤纷
D、朱儒   诚皇诚恐   愚钝   夜阑人静
3、依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（     ）  （2分）
①教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生，        ，场面很是热闹。
②这次征文，在主题和文体上       ，极大地调动了中小学生的积极性。
③新建的烈士陵园，依山傍水，主碑两侧各有一条环山小路伸向远处，造型        。
A．无拘无束   不拘一格    别具一格   B．不拘一格   无拘无束    别具一格
C．不拘一格   无拘无束    独辟蹊径   D．无拘无束   别具一格    独树一帜
4、下列四个句子中没有语病的一句是（     ）  （2分）
A、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
B、能否刻苦勤奋是中学生学业能否成功的最重要原因。
C、我们顺利地按老高头那张简图找到了深山中的那位猎手。
D、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（      ）（2分）

A.同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
D. 李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
6、下列有关作家作品内容有误的一项是（    ）（2分）
A.《再塑生命》——海伦•凯勒——美国——作家
B.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家
C.《五柳先生传》是东汉陶渊明写的一篇自传文章，五柳先生是作者心目中的理想人物。
D.寓情于景、借景抒怀是高尔基《海燕》的基本艺术方法。作品对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的海燕——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。
7、名著阅读：在下面的横线上填写阅读心得，组成排比句（2分）
阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔•柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反抗精神所感动；阅读《        》，常为                   所感动；阅读《      》，常为               所感动。
8、古诗文名句默写填空（8分）
（1）俱怀逸兴壮思飞，___________________。
（2）                      ，西出阳关无故人。
（3）__________________,望峰息心；_____________________，窥谷忘反。
(4) 但愿人长久，_____________________。
(5) 望西都，_____________________。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（6）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情
暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_______________ ， ___________________ 。
评卷人
得分

二、阅读理解（28分）

（一）阅读下面的短文，完成9——13题（14分）
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（　　）的宝珠山茶，（　　）的单瓣梅花，（　　）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（　　）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
9、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是　　　　　。（2分）
A、白中隐青 B、冷绿 C、深黄 D、血红
10、画“　　”的句子是作者的　　　之景，在描写中作者借助　　   和　　　等感官来感受江南雪的美好。（3分）
11、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、作者运用了什么写法？他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    ______________________________________________________________________________        ______________________________________________________________________________
（二）阅读《送东阳马生序》片段，完成14——17题。（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14、解释下列加点的词语。（4分）
⑴俟其欣悦       （     ）              ⑵媵人持汤沃灌  （      ）
⑶同舍生皆被绮绣（     ）              ⑷腰白玉之环    （      ）
15、翻译下列句子。（4分）
（1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
__________________________________________________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
__________________________________________________________________________

16、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
__________________________________________________________________________

17、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？3分）
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
评卷人
得分

三、作　文（50分）

18. 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑；如果一个孩子生活中鼓励之中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在诚实之中，他就会学会公正。
请以“我从       中学会      ”为题写一篇不少于600字的文章、文体不限。
题二：人们呼唤真诚，向往真诚，真诚就像一条人际关系的纽带，将朋友、你我的心
拉得更近。请围绕“真诚”这一话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

评卷人
得分
B  卷（50分）

四、诗文阅读理解与欣赏（24）

（一）阅读下面的古诗词，完成19、20题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．颔联运用了       的表现手法，表现了诗人                                  的感受（2分）
20．品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（2分）
    答：

（二）阅读下面文言文，完成21—23题（6分）
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”       (《列子•说符》)
21．解释下面加点的“之”字。（2分）
(1)杨子之邻人亡羊   （    ）
(2)又请杨子之竖追之（    ）
22．补出省略成分。（2分）
既反，(       )问：“获羊乎?”(       )曰：“亡之矣。”
23．本文告诉了我们一个什么道理? （2分）
答：
（三）阅读《泉》，完成24—27题。（14分）
泉
贾平凹
    我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。
    后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那那老槐，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一长着沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
“爸爸，树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐树吗？”
我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？
“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下
水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜流动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”
“能的。”我肯定地说。
我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
24、文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
答：

25．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。”作者伤感流泪的真正原因是什么？（3分）
答：

26．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。（4分）
答：


27．文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。（3分）
答：


评卷人
得分

五、综合性学习（12分）

寻觅春天的足迹
春暖花开，莺歌燕舞，春天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和春天有个约会”为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧！
28、你们班的同学决定出去寻觅春天的足迹，请你用优美的语言描绘春天到来的痕迹吧。（50字左右）（3分）
我的描绘：

29、古往今来，多少文人雅士留下了颂春的佳句，请你写出两句。（2分）


30、班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。（4分）
主题语：

栏目设计：
31、你还记得那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请分别写出。（3分）
六个节气：

评卷人
得分

六、语文拓展与应用（14分）

32.肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是              。（2分）
33.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；          ，          ，         ；
             ，            ，               。
34.读下面一则寓言，概括其寓意（2分）
   一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
   寓意：
35.生活体验（3分）：（1）2008雪灾，2009旱灾，多难兴邦！2009旱灾全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。对农业生产影响大，而且直接影响社会经济发展，恶化人们生存条件。
请就此发表自己的看法：

36、请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不得超过20字）（3分）
新闻晚报讯（2009年3月7日） “农村的职业教育将逐步免费，那么城市的职业教育路在何方？ ”今年的两会（两会，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）上，全国政协委员、教育部副部长章新胜透露，城市职业教育也有望在条件成熟后逐步免费。
“农村职业教育一直是我国职业教育的薄弱环节。由于长期以来投入严重不足，目前发展总体水平非常薄弱，西部地区尤为突出。 ”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘昨天在接受记者采访时表示。
有专家表示，今年春节后，遭遇失业的农民工总数可能将达到2000万。因此，加快对农民工的培训迫在眉睫。
全国政协委员、教育部副部长章新胜在昨天的小组讨论会上表示。“职业教育在国外还有一个名字—‘职业技术和教育培训’，而在我国恰恰把最重要的那块技术给忽视了。 ”他表示，职业教育说到底还是需要和产业相结合。 “应该肯定农村职业教育免费的利好消息。 ”章新胜同时透露，城市职业教育的大方向也应是免费的，条件成熟后有望逐步趋于免费。


八年级语文参考答案
A卷
一、积累与运用
1、D  2、C  3、A  4、D 5、C  6、C  7略8、（1）欲上青天揽明月  （2）劝君更尽一杯酒  （3）鸢飞戾天者   经纶世务者  （4）千里共婵娟  （5）意踌躇  （6）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
二、阅读与理解
（一）9、DACB  　  10、想象、视觉、听觉　　11、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪蓬勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。   12“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。  13、对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。）
（二）14、⑴等待  ⑵热水  ⑶通“披”，穿  ⑷腰佩（用作动词）
15、（1）家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）因为内心有足以快乐的事，也就不觉得吃的穿的不如他人了。（2分）
16、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可）
17、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。
可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可）
三、18、作文  参考中考阅卷标准，略。
B卷
四、诗文阅读理解与欣赏
（一）19用典；回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世；
20．示例：人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观，要相信社会总是要向前发展的，未来总会比现在好，要积极争取，积极进步。（符合大意即可）
（二）21．①结构助词，的；②代词，羊；
22．杨子；邻人；
23．事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。
(三)24、老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。（2分）表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。（2分）  25（3分）老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。   26、好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；（1分）老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；（1分）所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。（2分）（答对两点即得2分）27、老槐树死了，但她的生命仍在延续；1分）嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；（1分）对生命力强大的崇拜与敬仰。（1分）（意思对即可）
五、综合性学习
寻觅春天的足迹
28、29、30、31、（略）
六、语文拓展与运用
32.贝多芬  33.例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的34.凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。或：时间是极为宝贵的，一寸光阴一寸金。35.（略）
36、（教育部副部长透露）城市职业教育(1分)有望（1分）逐步免费（1分）。（超出字数要扣分。） (60.165.192.238)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册期中试卷

上一个『高二上学期月考试题』下一个『2009年初三年级期中考试语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版