莆田一中2009年高三语文冲刺试卷 -- 人教版高三总复习

莆田一中2009年高三语文冲刺试卷

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莆田一中2009年高三语文冲刺试卷(高三总复习人教版)

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莆田一中2009年高三语文冲刺试卷(本卷满分150分考试时间150分钟）一、古代诗文阅读(27分)（一)默写常见的名句名篇。(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6分)(1)黄鹤之飞尚不得过，。（李白《蜀道难》)，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》)(2)无边落木萧萧下，。(杜甫《登高》)，用之如泥沙？(杜牧《阿

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莆田一中2009年高三语文冲刺试卷
(本卷满分150分  考试时间150分钟）
一、古代诗文阅读(27分)
（一)默写常见的名句名篇。(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6分)
(1)黄鹤之飞尚不得过，                             。    （李白《蜀道难》)
                                 ，犹抱琵琶半遮面。  （白居易《琵琶行》)
(2)无边落木萧萧下，                        。     (杜甫《登高》)
                                     ，用之如泥沙？       (杜牧《阿房宫赋》)
(3)庄生晓梦迷蝴蝶，                        。    (李商隐《锦瑟》)
       问君能有几多愁，                        。   (李煜《虞美人》)
(4)积善成德，而神明自得，                  。  (荀子《劝学》)
       师道之不传也久矣！                     。  (韩愈《师说》)
（二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。
      上厉精图治。丁未，上引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之曰：“戎狄侵盗，自古有之，患在边境少安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓矢，居闲无事，则为汝师，突厥入寇，则为汝将，庶几中国之民可以少安乎！”于是日引数百人教射于殿庭，上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。群臣多谏曰：“于律，以兵刃至御在所者绞。今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，万一有狂夫窃发，出于不意，非所以重社稷也。”上皆不听，曰：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎！”由是人思自励，数年之间，悉为精锐。

      上数引魏徵入卧内，访以得失；徵知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。敕出，魏徵固执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云：‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几，失信者数矣！”
      上愕然曰：“朕何为失信？”对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负官物，悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继有敕云：‘已役已输者，以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓以来年为始乎！又陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之；至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信，则民不知所从，天下何由而治乎！朕过深矣！”乃不点中男，赐徵金瓮一。（选自《资治通鉴》，有改动）
2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）
A、万一有狂夫窃发           偷偷地        B、上数引魏徵入卧内，访以得失   咨询
C、逋负官物，悉令蠲免。     拖欠        D、已役已输者，以来年为始       输送
3、下列选项中不属于表现唐太宗“励精图治”的一项是（     ）
A、今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓矢，居闲无事，则为汝师，突厥入寇，则为汝将。
B、上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。
C、陛下初即位，下诏云：“逋负官物，悉令蠲免。”
D、又陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之。
4、把文中画横线的句子译成现代汉语。（9分)
    ① 庶几中国之民可以少安乎！（4分）
答：
    ② 向者朕以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。（5分）
答：
(三)古代诗歌阅读（6分)
5、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
泊舟严滩①   真山民②
天色微茫入暝钟,严陵滩上系孤蓬。水禽与我共明月,芦叶同谁吟晚风。
隔浦人家渔火外,满江愁思笛声中。云开休望飞鸿影,身即天涯一断鸿。
【注】①严滩：即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐。
（1）全诗表现了诗人什么样的思想感情？（2分）
答：
（2）首联一个“孤”字领起全诗。请具体分析诗人用哪些艺术手法来表现这一“孤”字。（4分）
答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(     )(     )（5分)
A、弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然后手握着一把匕首破门而入，把匕首往弗比斯的胸膛插进去，鲜血四溅。(《巴黎圣母院》)
B、堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。当他向第一架风车扑去时，刚好一阵风吹来，把他从风车上摔了出去。亏得桑丘上来搀扶，他才爬起来。当天，他们在林子里度过倒霉的一夜。(《堂吉诃德》)
C、姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
D、赵伯韬是美帝国主义在华的银团垄断组织的代理人，他帮助帝国主义摧残和吞并中国民族工业。在商场上，他骄横奸诈、凶狠残酷。为了实现金融资本支配民族工业的阴谋，他处处和吴荪甫斗法，常常施展计谋，使吴荪甫陷入困境。(《子夜》)
E、“好，你的‘无抵抗主义’又来了。我想你不如规规矩矩地去做一个基督徒。人家打你左脸，就马上把右脸也送上去。……”
    这段文字是觉慧怒责大哥觉新的话。因为和鸣凤在梅园互诉衷肠，觉慧遭爷爷斥责，又见大哥唯唯诺诺，劝他听爷爷的话，不禁愤愤地骂起来，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。(《家》)
7、简答题。(任选一题，每题l00字左右)(5分)
（1）简述“冷子兴演说荣国府”中关于宝玉得名和抓周的故事。贾政对宝玉抓周结果持什么态度？ (《红楼梦》)
（2）“您去过医院，那里的大人大概对您说过……”
     “那没什么，那是您的事。”聂赫留朵夫皱起眉头，冷冰冰地说。
      这是聂赫留朵夫离开彼得堡，回到莫斯科，见到了玛丝洛娃时候的表现，为什么他会有这样的表现?（《复活》）
    第(    )题答：
答：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)文化经典阅读（6分）
阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
　　子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问日：“子见夫子乎?”丈人日：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之?欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”（《论语•微子篇》）
8、下列各项中，对下面《论语》选段的理解，不正确的一项是（     ）（3分）
A、上述文段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换，而且具备了一定的情节，更重要的是通过这些情节、通过有关人物的言行，表现出各自不同的人生观和政治观。
B、丈人的语带讽刺的话，说罢便“植其杖而芸”的行动，表现出他的态度倨傲，自认为比孔子高明，德行比孔子高尚。
C、子路认为自己对隐者恭敬有礼，隐者便款待自己，并让儿子出来相见，这说明隐者没有废弃“长幼之节”。
D、孔子的话(包括子路根据孔子的意思说的话)和他叫子路回去看丈人的举动，表现他对丈人过隐居生活的某种赞赏的感情。
9、请结合上面的选段，简要说明你对儒家“知其不可而为之”处世态度的理解。（3分）
答：
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成10—12题。
　　中华文化海外传播的第三次高潮发生在宋元时代。宋代在文化上达到了一个新的境界，处处表现出它的纯熟和深厚。宋朝特别重视海上贸易，与日本、朝鲜、东南亚和南亚地区的海上贸易都十分活跃，中国商船甚至远达波斯湾和非洲东海岸。到元帝国时代，横跨亚欧的帝国版图以及驿站制度的完善，更使东西方的交通畅通无阻。在这样开放的国际环境下，东西方的交往空前频繁，使节的往来、命令的传递、商队的贸易、大规模的移民，络绎不绝，相望于道，形成了文化大交流、大融合的广阔壮观景象。中国的许多重大发明，如火药和火器技术、雕版印刷术和指南针等等，都是在这一时期大规模西传的。
    明清之际出现了中华文化海外传播的第四次高潮。这次高潮的显著特点是来华的基督教传教士充当了文化传播的主要角色。他们把许多中国学术典籍翻译介绍到欧洲，并通过撰写专著和大批的书信，介绍中国的历史、地理、政治制度、社会生活、民间风俗、文学艺术，在欧洲思想界引起强烈反响，对正在兴起的启蒙运动产生了重大影响。比如伏尔泰、狄德罗、莱布尼兹等欧洲的大思想家，都对中华文化表现出热烈的赞许和倾慕之情。在他们的心目中，中国成为一个令他们向往的“乌托邦”，用来对照批判当时欧洲各国的封建专制制度。与此同时，中国的瓷器、漆器等日常生活用品大量销往欧洲，在欧洲各国刮起了持续一个多世纪的“中国风”，一定程度上影响甚至改变了人们的日常生活方式和艺术风格。如在巴黎的雨果故居里，就有一间“中国厅”，是雨果按照自己理解和想像的中国风格设计装饰的。在欧洲的许多地方，都有按照中国造园理念设计的“中国式园林”。这是一个中华文化广泛西传并在近代欧洲社会的发展中留下相当影响的时期。
10、下列关于“中国风”的理解，不正确的两项是（     ）（     ）（5分）
A、“中国风”的出现，主要源于中国的瓷器、漆器等日常生活用品大量销往欧洲。
B、“中国风”的出现，一定程度上影响甚至改变了欧洲各国人们的日常生活方式和艺术风格。
C、“中国风”早在宋元时代就对欧洲各个领域产生了重大影响。
D、在巴黎的雨果故居里的“中国厅”，就是雨果按照中国风格设计装饰的。
E、按照中国造园理念设计的“中国式园林”，广泛出现在欧洲各国。
11、选文中第二自然段划线的句子分别论证了什么观点？请简要概述。（3分）
答：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、宋元时代出现中华文化海外传播的第三次高潮，请分条概述其出现的原因。（每条不超过12字）（4分）
答：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、文学类、实用类文本阅读(15分)
    本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答。不能全选。
（甲）文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字．完成13—l5题。
                                                    历史             胡炎
                                    一
　　扁鹊见到蔡桓公。
　　扁鹊说：“君有病。”
　　蔡桓公笑道：“我有什么病？”
　　扁鹊说：“病在腠理”
　　蔡桓公摇摇头说：“开玩笑。”
　　扁鹊说：“不及时医治恐怕病将加深。”
　　蔡桓公正色道：“我没病，你们做医生的就是爱治那些没病的人，充自己医术高明。”
　　扁鹊默然离去。
                                      二
　　他从小就知道神医扁鹊，他也谙熟扁鹊见蔡桓公的故事。
　　有一次，他梦到了扁鹊。
    扁鹊穿着素色长袍，胡子很长，眼神里藏着些忧郁。其实扁鹊在他的想像中一直是这个样子，很长一段日子里他甚至有些欣赏这种忧郁。
　　扁鹊说：“你有病。”
　　他说：“真的吗？”
　　扁鹊说：“真的。”
　　他问：“病在哪里？”
　　扁鹊说：“脑子里。”
　　他笑了：“神医，我一直很崇拜你。但这次你误诊了，我刚作过体检，身体倍儿棒。”
　　扁鹊坚持己见：“若不及时医治，恐怕病将加深。”
　　他说：“我真的没病。你们那时的医术也许已跟不上当今的高科技了。我不怪你。”
　　扁鹊无言，消失在一片雾里。
　　                                 三
　　十日后，扁鹊又去见蔡桓公。
　　蔡桓公说：“你又有何话讲？”
　　扁鹊说：“君的病已入肌肤。”
　　蔡醒公有些不耐烦：“又吓唬人不是？”
　　扁鹊说：“不治会更严重。”
　　蔡桓公冷下脸道：“得了，得了，没事儿外边凉快去！”
　　扁鹊摇摇头，叹一声走了。
　                                  　四
　　多年后的某个晚上，他又做梦了，一个很长的梦。扁鹊再次在梦中不期而至。
　　扁鹊依旧面露忧容，胡子似乎比先前更长了些。看上去，扁鹊明显增添了几分老相。
　　他说：“神医又来光顾，请坐。”
　　扁鹊没坐，站在他的正面，盯着他。
　　扁鹊说：“你的病又深了一步。”
　　他说：“还是在脑子里吗？”
　　扁鹊说：“是的，一颗毒瘤。”
　　他认真地说：“没有！神医，你真的错了！”
　　扁鹊说：“我没错。”
    扁鹊有些激动，喉咙里发喘。过了会儿，扁鹊接着说：“一种流行病。很多人都患了这种病，所以你就察觉不出来了，反而以为这是正常的。”
    他这次的确生气了：“信口雌黄！什么神医，不过一个十足的庸医罢了。”
    扁鹊闭上眼，说：“等着瞧吧。告辞。”
　　                                五
　　扁鹊再见到蔡桓公，是又一个十日之后。
　　扁鹊看一眼蔡桓公，转身就走。
    蔡桓公困惑不解。他原以为扁鹊会再发一通荒唐的“高论”——他觉得扁鹊今天的行为甚是反常。
　　蔡桓公就派人追问。
　　扁鹊说：“病在腠理，热敷即可；在肌肤，针刺便愈；在肠胃，火剂见效；在骨髓，百药无治。而今桓侯的病已入骨髓，我只能徒叹奈何了。”
　　五日后，蔡桓公体痛，派人寻找扁鹊，踪影杳然。未几，蔡桓公驾鹤西去。
　　那时，扁鹊已经身在秦国，他不愿做一个毫无意义的殉葬品，因而他只能成为一个千百年流亡者，别无选择。
　　                                 六
　　现在，他睁着失神的眼，靠在一隅。他清晰地看到了对面的扁鹊，很真实，不是梦。
　　他说：“神医！”
　　扁鹊说：“不，我是个庸医。”
　　他说：“不，你是神医！”
　　扁鹊黯然道：“我不够格。我既不能让病人相信自己有病，又不能强行给病人治病，只能眼睁睁地看着病人病入膏盲……我算什么神医呢？”
　　他叹了一声：“唉，这怪不得你。”
　　扁鹊的两腮有些抽搐，眼睛里涌动着两汪晃晃闪闪的液体。
　　他说：“其实我知道自己脑子里的病。”
　　扁鹊一惊：“哦？”
　　他使劲点点头：“对！从市长到死囚……我病得太重了、太重了……”他的眼睛里滚下了两串沉甸甸的泪珠。
　　泪光中，扁鹊转过身，缓缓走入历史，留下一个憔悴的流亡者的背影。
　　他低下头，也走进了自己的历史之中。
　　希望和扁鹊在历史中再次邂逅。（摘自《中学生阅读》2002年第8期）
13、下列对这篇小说的赏析与评析，正确的两项是(    ) (    )（5分）
A、这是篇很成功的意识流小说，全文都是通过“他”成为死囚后的梦幻感觉来表现的，从而使小说有了一种独特的深刻的艺术表现效果。
B、小说的结构非常独到，让古与今对应，使对现实生活中腐败现象的抨击找到了一个深度挖掘的切入点，这比一般写干部的腐化堕落要深刻得多。
C、“讳疾忌医”对蔡桓公来说送了命，对小说中所写的腐败者来说是敲响了警钟：故，本文的主旨是：为官不为民办事，必然被历史和人民唾弃。
D、扁鹊是全文的线索与核心，他已经成了一种象征，他所想要医治蔡醒公的主要是身体之疾，而要医“他”的则是灵魂之疾，即为人为官之病。
E、小说中的“他”几次梦见扁鹊，这是他的灵魂从堕落到觉悟的过程，最后“他低下头来……”表明了“他”的灵魂已经进入一个全新的境地。
14、扁鹊见蔡桓公的故事在本小说起到什么作用？（4分）
答：
15、结尾说“他希望和扁鹊在历史中再次邂逅”。若有时间隧道“他”能与扁鹊真的相遇了，“他”会说些什么？请你把握小说的涵义，根据自己的想象，写一段“他”对扁鹊说的话。（6分）（60字左右）
答：
(乙)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13—15题。
                                                      爱迪生传             李其荣
　　①阿尔(即爱迪生，下同)在8岁时才开始上学念书。老师讲课枯燥无味，引不起阿尔的兴趣。因此，他从来没有好好的坐在椅子上过，老师在讲台上教课，他就在下面走动，有时还跑到外面去。有时候，他会收集附近人家丢弃的物品，而制造些奇奇怪怪的东西。阿尔对于课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会继续做下道题目。因此，不了解他个性的老师，便把他当作是一位“迟钝”的学生，斥他为“糊涂虫”、“低能儿”。
　　②这样，在校学习不到三个月，老师便把他的母亲叫来，对她说：“阿尔这孩子一点不用功，还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时，他居然问我二加二为什么等于四，你看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨，留在学校里只会妨碍别的学生，还是别上学了吧。”当母亲携着孩子走出校门时，觉得一阵心酸，眼睛不觉掉下泪来。
　　③回到家里时，母亲这样问他说：“先生说你是劣等生，你以为羞耻吗?”爱迪生对母亲的问话，回答得很巧妙：“不以为羞耻，但觉得悔恨。”
　　④阿尔的母亲接着说：“从现在起，我就是你的老师，但我有两项约束。第一，你要做什么事必须先告诉妈妈，因为你做的事虽好，但也许会妨碍别人。你要知道,给别人惹麻烦是不好的。另外一件事，就是不可再去妨碍别人，长大后做个对社会有用的人。今后你得好好的用功，妈妈要当你的老师，你必须认真听我的教导。”
　　⑤阿尔点点头，眼中充满了泪水，母亲紧紧地抱住阿尔，母子俩脸上都闪烁着泪光，两人的心紧紧系在一起。
　　⑥阿尔一生中只上过三个月的学。从那以后，他的母亲是他的“家庭教师”。爱迪生的母亲南希的决定是正确的。此后，爱迪生便在母亲的亲自指导下如饥似渴地汲取着人类先哲的智慧思想。根据他母亲的固定计划，无论是冬天还是夏天，在其他孩子玩的时候，他坚持每天学习。有一个当时和爱迪生同游的人记得“我们几个人在屋前正玩得高兴，这时门口出来了一个和善可亲的女人，衣着很朴实，戴了一顶时式的花边便帽。她对我们望了一下，和蔼地喊道：‘托马斯•阿尔瓦，可以进来上课了。’那孩子默默顺从着，跟了她进去，临走时回过头来带着怜悯的神态望望我们。在这美丽的夏日，而且还是假期中，硬要从游嬉中叫去读那枯燥无味的课本，这该是多么难受的事啊!”
　　⑦小阿尔虽然具有小孩喜欢玩的天性，但他不反对母亲的教育。因为母亲教给他的不仅是知识。而且是学习方法。她认为，多思比简单地死记硬背更重要，只要阿尔看得懂的书，不管多难的，都给他看。爱迪生的母亲具有高超的教育才能，她把家庭教育办得生动活泼。
　　⑧春天，树木抽出嫩枝时，她和儿子坐在屋门前，边晒太阳边上课。夏天，密密麻麻的星星，庭院里一片葱绿，她和儿子来到高高的嘹望塔上，一面纳凉儿，一面读书。到入了秋，爱迪生又念上了《鲁滨逊飘流记》、《悲惨世界》这一类古典文学作品。冬天，天寒夜里．她又与儿子在一起围火授课。她讲地理，如同把爱迪生带到世界各地周游，穿洋过海，登山探险；她讲英文，又非常注意打下良好的基础。特别是她教文学，使爱迪生对雨果爱慕不已。以至朋友们都管他叫维克多•雨果•爱迪生。在这些教育中，爱迪生深深地感到读书的重要，他说：“读书对于智慧，也像体操对于身体一样。”他也认为，母亲是真正理解他的人，后来，爱迪生说：“我在早年发现了慈母是如何有益的。当学校教员叫我笨蛋时，她来到学校为我极力辩护，就从那时，我决定要给她争脸面，不辜负她对我的盼望。她实在是真正理解我的人。”（选自李其荣著《爱迪生传》）
13、下面对原文内容的概括和分析，不准确的两项是(    ) (    )（5分）
A、学校老师眼中的“糊涂虫”“低能儿”的爱迪生，在学校课堂上不用心听讲，爱走动，做小动作甚至走出课室，并不说明他从小就不爱学习。
B、即使是在今天，按时下中小学的评价标准,上课不听讲、做小动作甚至走出课室、不按要求完成作业的童年爱迪生也很难进入优秀学生的行列，甚至仍然难逃“差生”的厄运。
C、在爱迪生的成长过程中，母亲的影响尤为重要。如果母亲也像老师一样相信爱迪生是个“糊涂虫”“低能儿”，那对爱迪生的成长来说无疑是灾难。
D、选文综合采用了记叙、描写、议论、抒情等多种表现手法。特别是通过语言描写，正侧结合，较好地展示了传主年少时的成长历程。
E、爱迪生没怎么上学却能成为成功的发明家,足可见在人的成才过程中基础教育并不一定是必需的。只要有良好的天赋，加上后天的努力与勤奋，就一定能成才。
14、试找出选文中的细节描写，并分析其在传记写作中的作用。（4分）
答：
15、一个在老师眼中是“糊涂虫”“低能儿”。仅上了三个月就被“劝退”的学生日后却成了著名的发明家。有人据此说基础教育确实有许多东西值得人们反思：我们到底是培养天才还是扼杀天才？也有人辩解说：爱迪生只是个特例，基础教育仍然功不可没。请就此谈谈你的看法。（6分)
答：
五、语言文字运用(10分)
16、许多成语和俗语意思相同，一庄一谐，一雅一俗。例如，“强人所难”相当于“赶鸭子上架”，“臭气相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多，“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。任选3题作答。（3分）
   （1）直言不讳——                     （2）得过且过——
   （3）咎由自取——                     （4）癞蛤蟆想吃天鹅肉——
   （5）狗拿耗子多管闲事——             （6）三天打鱼，两天晒网——
17、阅读下面材料，完成后面问题。（7分）
                                                   一场树叶官司
      瑞典人斯文森在德国留学期间，在法兰克福郊区租了一套房子。房子由一个院子和六间正屋组成，院子里有一棵大树，大树的叶子飘到邻居巴拉迪家里的院子，导致他院子里垃圾增多，因此巴拉迪把斯文森告上了法庭。官司经过媒体曝光后，瑞典驻法兰克福有关部门开始向法院施压：巴拉迪不起诉房主皮特，而起诉斯文森，有严重的排外思想。瑞典留学生纷纷抗议，法官不得不表态，称不会因为斯文森不是德国人就对他另眼相看。法院的表态又引起当地居民的不满，法院不得不再次表示一定会秉公处理。房主皮特知道后，找巴拉迪论理。巴拉迪说自己只起诉斯文森，与他无关。皮特就委托律师声明说房子使用管理权已交给斯文森，凡与房子产权无关的事都与他无关。当地环保组织到巴拉迪门前抗议，打着标语：“大树是人类的朋友，而不是垃圾”，巴拉迪道歉后强调自己热爱环保，只是斯文森的树叶影响到自己的生活。
    一个记者撰文认为这个官司“不值得一提”：浪费公众资源，损害纳税人利益。政府部门于是提醒市民要慎重。市民认为谁也不能剥夺市民通过法院解决自己烦恼的权利。政府部门不得不出面道歉，表示支持市民享有法定的各种权利。法院实地查看后认为只有刮风时树叶才会飘到巴拉迪家，所以风有责任。刮风的事只有气象部门知道，因此气象部门也只好接受法院判决。法院最后宣判如下：要求房主皮特征求大树意见，是否同意斯文森管理，如果不同意，就要皮特负责制止大树将树叶飘到巴拉迪家，同时要求气象部门每天通报天气情况给巴拉迪、皮特或斯文森，以便他们做好准备。
（1）你认为上文表现什么观点，请用一句话说明。（2分）
答：_________________________________________________________________________
（2）结合材料，对你归纳出的观点进行评说。（5分）
答：_________________________________________________________________________
六、写作（70分）
18、请以“我们是‘90后’”为标题写一篇文章。(70分)
【注意】①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于800字。

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