人教版八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高 -- 部编人教版八年级下册

人教版八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高

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人教版八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高(八年级下册部编人教版)

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八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（一）（本试卷满分120分，答题时间120分钟）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、明察秋毫（12分）1．选择下列注音完全正确的一项()（3分）A．禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yòu)

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八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（一）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（12分）
1．选择下列注音完全正确的一项                       (     )（3分）
A．禁锢(gù)     诘责(jí)      文绉绉(zhōu)    眼翳(yì)
        B．胡髭(zì)     黝黑(yǒu)     一绺绺(lǚ )     颔首(hàn)
        C．解剖(pōu)    畸形(qí)      诱惑(yòu)       摹画(mó)
        D．滞留(zhì)    粲然(càn)     庶祖母(shù)     脊背(jǐ)
2．下列成语中没有错别字的一项是                    （    ）（3分）
A．翻来复去      器宇轩昂      鹤立鸡群      忧郁消沉
B. 成群结队      美其名曰      文质彬彬      困惑不解
C. 正襟危坐      诚惶诚恐      粗制乱造      藏污纳诟
D. 暗然失色      不可名状      美不胜收      微不足道
3.下列句子加点成语使用正确的一项是：                 (     )（3分）
A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项           （　  ）（3分）
⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
        A．比喻　  引用    排比  　拟人
B．拟人　  反语　  比喻　  比喻
C．比喻　  反语　  比喻　  拟人
D．拟人　  引用　  排比　  反语
二、知识积累及运用（21分）
5．默写（5分）。
①海内存知己，                                。
②                           ，欲上青天览明月。
③                           ，草色遥看近却无。
④念天地之悠悠，                             。
⑤春蚕到死丝方尽，                           。
6．读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（5分）
①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求   （  ）
②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心   （  ）
③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代           （  ）
④弯着腰/绝不是对人崇敬       （  ）
⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历       （  ）
A.年轮  B.虾  C.羊  D.蒲公英  E.云
7．为下面这则报导，拟写一个标题。（标题要能概括主要内容，不超过18字）（4分）
法国《费加罗报》：10年前，中国宣布在2000年将进行首次太载人飞行，当时世界上无人对此予以重视。比计划推迟了仅3年，2003年中国的神舟5号将宇航员杨利伟送上太空，并在太空中生活了21小时；两年后，费俊龙和聂海胜两位宇航员乘坐神舟6号在太空遨游了5天后安全返回地球。今天，人们真的发现，中国有能力兑现她的诺言，中国令全世界震惊。中国2003年成为世界第三太空大国；2005年真正确定了航天大国地位。中国还将在2010年前建立自己的空间站，中国表明她的的载人航天技术可与美俄媲美。中国的最终目的是通过建立自己的空间站，与其它航天大国平起平坐。

8．考考你：（3分）
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____       里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写出两个：_______    _____、                。
9．仿写句子。（4分）
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是_________   __ ___，让人___    _____。
童年是____________  __，让人______    __。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！（47分）
(一)阅读下面的文章，回答 10——16题。（16分）
(甲)中国是弱国，所以中国人①      是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，②      都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③      要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
10．选择恰当词语（A．必然 B．当然 C．诚然 D．自然）填在文中①②③三处。（3分）
11．从表达方式上讲，文段(甲)以_________为主，文段(乙)以_________为主。（2分）
12．“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是_                _ __。（2分）
13．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”___________  的思想认识。（2分）
14．文段(乙)中的“那一回”是指_____________           __（事件）。（2分）
15．画线部分作为结论，请在(甲)段中找出能证明结论正确的实例，分别用“～～～”“———”标在文段中。（2分）
16．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示
                                                                             。（3分）
(二)阅读下面的文章，回答 17——22题。（14分）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
17．段①在内容和结构上在文中起什么作用？     （2分）

18．段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2分）


19．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2分）

20．“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分）

21．体会下列语句所包含的情感。（2分）
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

22．怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（4分）


(三)阅读下面选文，回答23——30题。（17分）
父亲，你是座耸立的山
    ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
    ②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
    ⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。
23．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意? （2分）

24．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分）

25．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）
_________________________________________________________        ___ _
26．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分）
________________________________________________________         _____
27．既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么? （2分）
______________________________________________________         _______
28．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分）
___________________________________________________         _________
29．怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校好好考”，  “我使劲点点头”。  “我”的“反应”互换位置是否可以?  （2分）

30．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3分）
____________________________________________________          ________
四、写作（40分）
母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲”为题目，写一篇不少于500字的作文。
要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。

第一单元知识检测与能力提高（一）
一、1——4  D B C C
二、5、默写：①天涯若比邻  ②俱怀逸兴壮思飞  ③天街小雨润如酥 ④独怆然而涕下 ⑤蜡炬成灰泪始干6、①E云  ②A年轮  ③D蒲公英  ④B虾  ⑤C羊7、内容要点：法国媒体评价中国航天业的昨天——今天——明天。据此可概括为“中国（1分）确定航天大国地位（1分）世界震惊（1分）”。语言表达（1分）。8、《三国演义》  草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获  火烧新野  桃园结义  白帝城托孤9、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
三、(一)10、①B  ②D  ③B  11、叙述  议论； 12、伤害了我的民族自尊心； 13、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件  15、 A应是“但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。”  B应是“此后回到中国来，……他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。
(二)17、内容上点题，结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21、这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。
(三)23．强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 24．①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25．父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。  26． “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。” 27．家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。  父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。 28．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。 29．这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。30．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。

八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（二）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（9分）
1．下列加点的字注音正确的一项是                   (     ) （3分）
A．绯红（fěi）不逊（xùn）   质问（zhì）    广漠（mò）
B．瞥见（piē）    粗糙（zāo）   野蛮（mán）    广袤（mào）
C．诘责（jié）    尴（gān）尬   粗劣（liè）教诲（huì）
D．驿站（yì）     甲胄（wèi）   嬉戏（xī）     托辞（cí）
2．下列作品、作家及内容搭配有误的一项是           (     ) （3分）
　     A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师
D．《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰
3．下列句子中，没有语病的一项是                   ( 　　) （3分）
　　    A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
　　    B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
　　    C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
二、知识积累及运用（26分）
4．默写（6分）。
⑴无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你喜欢的写几句。（4分）
日：  _______     _____，______     ___ ___。 /   __________     __，_____      _______。
月：  _______    __ ___，___     _______ __。 /    _________     ___，_____     ______ 。
⑵列夫•托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫•托尔斯泰的作品有什么？（举两例即可哦！）（2分）                    、                    。
5．同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：（4分）
1、景阳冈武松打虎；   2、鲁滨逊救土著人“星期五”； 3、格列佛奇取不来夫斯库国（小人国）战舰。
所选情节（写序号）出自哪一部著作简要写出书中另一个情节（不超过25字）阅读该书你受到什么启发或有什么感受

6．改正下面短文中的错别字（4分）。
            面对日新月益的社会环境，我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。力争使自己处于一个相对有利的竟争环境中，只有这样才可以从容地面对各种困难，充分做到油刃有余，让自己成为一个真正主载自己命运的强者。
（    ）改为（    ）   （    ）改为（    ）   （    ）改为（    ）     （    ）改为（    ）
7．下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变的完整（4分）。
A、时鱼点红桃千树                a、山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在                b、春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露                c、夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月                d、有闲春色燕双飞
8．请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。（4分）
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
①                ②               ③                ④
9．母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（4分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱_____________，____  _______，______   _____。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！（45分）
(一)阅读下面的文章，回答 10——14题。（14分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
10．用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）

11．“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用？（5分）

12．“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）

13．“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分）

14．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3分）

(二)阅读下面的文章，回答 15——20题。（15分）
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草  /一岁一枯荣  /野火烧不尽  /春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩

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