八下语文期中试卷（含答案） -- 部编人教版八年级下册

八下语文期中试卷（含答案）

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八下语文期中试卷（含答案）(八年级下册部编人教版)

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八下语文期中试卷（含答案），满分150分，分A、B卷。成都市三原外国语学校2008—2009学年度下期期中考试初2010级语文试卷（命题人曾燕丽）（全卷满分150分，考试时间120分钟）说明：１.全卷分为A卷和B卷，A卷满分为100分，B卷满分为50分，考试时间为120分钟。A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。所有试题答在答题卡上。第Ⅰ卷(选择题16

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八下语文期中试卷（含答案），满分150分，分A、B卷。
成都市三原外国语学校2008—2009学年度下期期中考试
初2010级语文试卷
                     （   命题人  曾燕丽    ）
（全卷满分150分，考试时间120分钟）
说明：１.全卷分为A卷和B卷，A卷满分为100分，B卷满分为50分，考试时间为120分钟。A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。所有试题答在答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题16分)
一、基础与运用（10分，每小题2分）
1、选出下列加点的字注音不正确的一组  （   ）
A、发髻（jì）    瞥见( piē )     塾师( shú )    黝黑（ yǒu）
B、皓月(hào)     炽热(chì )      稽首(qǐ )      脂粉奁(lián)
C、旸谷(yáng)    璀璨(càn)       酷肖 (xiāo )   目光灼灼(zhuó)
D、驰骋(chěng)   天穹 (qióng )   污秽 (huì)     千山万壑(hè)
2、下列词语中没有别字的一项是（   ）
A、油光可鉴   粗制烂造    期期艾艾   抑扬顿挫
B、广袤无垠   暗然失色    郁郁寡欢   藏污纳垢
C、海逝山盟    蜿蜒游动   长吁短叹   雷霆万钧
D、盛气凌人   碧海丹霞    拖泥带水   笃信不疑
3．下列句子加点词语使用正确的一项是（     ）。(2分)
A. “嫦娥一号”的成功发射，无疑是为我国航天事业建立起一座巍峨的海市蜃楼。
B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道，一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
4、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是   (     ) （3分）
①在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地         着的是雨的精魂……
②蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体______在悬崖底下……
③亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是______出一股才气来。
④啊，电！你这宇宙中最          的剑呀！

A．升腾旋转  隐蔽  显   锋利          B. 旋转升腾躲藏  透  犀利
C.升腾旋转   隐藏  透    犀利         D.旋转升腾  隐避  露锐利
5、下列没有语病的一句是(    )
A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D、只有努力学习，才能取得优异的成绩。
二、阅读《送东阳马生序》选段，完成6—9题。（10分，每小题2分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6．下列加点的文言字词解释有误的一项是（      ）。
A. 无从致书以观（得到）          B. 以是人多以书假余（不真实的）
C. 援疑质理（引、提出）          D. 俟其欣悦（等待）
7．与“益慕圣贤之道”中的“益”同义的一项是（      ）。
A．开卷有益             B．延年益寿              C．良师益友            D．精益求精
8．下列句中加点的“以”字的意义和与用法与其他三项不同的一项是（      ）。
A．无从致书以观         B．计日以还          C．以是人多以书假余    D．不敢出一言以复
第Ⅱ卷(84分)
三、按要求作答。
9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 录毕，走送之，不敢稍逾约。(2分 )
译文:
(2) 故余虽愚，卒获有所闻。(2分 )
译文:

10．按课文原句填空（任选4句填空）（4分）
① 抽刀断水水更流，
②东风不与周郎便，
③人生自古谁无死，
④念天地之悠悠，
⑤                   ，松柏有本性！
⑥）                       ，欲上青天览明月。
11、理解默写：根据下列句子的含义提示默写古诗名句（4选2，共4分）。
○1《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________   ,_____________________。
○2在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“                    ，                    。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
○3、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是
                               ，
○4请从你积累的诗句中，写两句借月抒怀的诗句。
                               ，

四、阅读（12分）
藤野先生（节选）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
12、.用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）

13、.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上作用是                  （4分）
14、“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）

15、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分）

16、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（2分）


五、作文：(60分)
17、任选一题作文。写在答题卷背面的格子里。
（1）趣是什么呢？
趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题目，写一篇不少于600字的文章。不限文体（诗歌除外）。
（2）阅读下面三则材料，然后作文。　　
1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。　　
3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。　　
要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。　2除诗歌外，文体不限。（不少于600字。）
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
山坡羊潼关怀古
元•张养浩
　   　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
　　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1、曲中用“           ”和“          ”两个字从视觉和听觉方面写出了潼关的气势。
2、本曲借凭吊古迹，表现了一个什么主题？

二、文言文阅读（12分）
　　管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
注释：①管仲、隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。
1、解释划线的词（4分）
（1）春往而冬反（　　　　）        （2）蚁冬居山之阳，夏居山之阴  （　　　）
（3）遂得道（　　　　）　          （4）乃掘地  （　　　　）
2、翻译翻译划线句（4分）
（1）管仲曰：“老马之智可用也。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）蚁壤一寸而仞有水
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3下列句中之的用法相同的两项是（2分）（    ）
A老马之智可用也      B乃放老马而随之      C夏居山之阴   D送杜少府之任蜀州
4、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历，现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
三. 阅读（共22分）
（一）名著阅读
请在本学期课本附录的“名著导读”中任选一部书，从作品特点和自己的阅读感受方面来向同学介绍。（4分）
   （1）书名：
   （2）作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：



（二）阅读下面的文章，完成文后各题。(18分)
捐赠天堂
①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
②“好一个惹人喜爱的小天使!”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍藏在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!”他一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
④我的先生是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7．8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!他高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
⑤“要知道，” 先生动情地对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼地捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
⑦先生轻叹着说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无声地淌下泪来，终于明白了他为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么?（4分）
答：

2．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生了明显变化。说说发生这种变化的原因。(4分)
答：

3．本文选用了哪一种记叙的顺序？你觉得这样安排有哪些好处？(3分)
答：

4．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。(任选角度) (3分)
答：

5．读完本文后，你感受到了什么？请结合你的生活体验谈一谈。(4分)
答：

四、语言运用（共12分）
1、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（3分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗，                        ，                           ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
2、美国加州香脆苹果园突遭暴风雨袭击，90多吨苹果被暴风全部刮掉，鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。果园主人在焦虑之中却急中生智，在电视上登出了一则广告。结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失，而且将苹果以高出平常价格全部卖出。如果你是果园的主人，这则广告应该这样写：


3、．阅读下面的这则文字,按要求答题。
今年的母亲节，恰好是李凡同学十六岁的生日。李凡收到了许多朋友送来的生日贺卡。回到家里，他摊开一桌的花花绿绿与母亲共赏。母亲禁不住感叹道：“你们年轻人可真幸福，过节总能收到别人的祝福。”这句话让李凡一颤。他默默地走出家门，徒步走到市中心邮局寄了一张贺卡，那是一份让母亲流泪的礼物，是一份飘向情感深处的知心礼物。
（1）请根据你对文段的理解，用简练的语言写出这张贺卡上给母亲的话（2分）

（2）假如你是李凡同学，当你在班上转述完上面这个小故事后，请用简洁的语言向全班同学表达自己的感触。（2分）


.

成都市三原外国语学校2008—2009学年度下期期中考试
初2010级语文试卷答题卷
A卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案

9、译文（1）
:     （2）
10．按课文原句填空（任选4句填空）（4分）
①                              ②
③                               ④
⑤                               ⑥）
11、
①                                           ②
③                                           ④
12、
13、“无非”理解为____________，表达出作者____________                    的情感。
“这样”指代___________
结构和内容上作用是
14、

15、

16、

17、作文
B卷
一、1、曲中用“           ”和“          ”两个字从视觉和听觉方面写出了潼关的气势。
2、
二、1、（1）（　　　　）（2）（　　　    ）（3）（　　　　）　   （4）  （　　　　）
2、（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3（    ）
4、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历，现比喻

三、
（一）（1）书名：
（2）

（二）1．

2．

3．

4．

5．

四、
1、                              ，                           ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
2、


3、（1）

（2）

.

初2010级语文下期考试答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C   D D    B D B D C

9 (1) （2分）抄录完毕，就赶快（快跑着）把书送还人家，不敢稍微超过约定的日期。
(2) （2分）所以，我虽然愚笨，但终于还是获得了学识。
评分标准：第1小题“走”、“逾”；第2小题“故”、“卒”等几个关键词语分别翻译准确，句子意思明白通顺各得2分；关键词翻译欠准确，句子大意通顺各得1分；关键词翻译不准确，句子不通顺不得分。
12. 主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
13只不过  对东京的失望  “清国留学生”的种种丑态丑行  这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
14“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
15.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。
16.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离
开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
　B卷
一1、聚、怒2、在漫长的封建社会里，无论重要改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
二、1、（1）返回（2）找到道路（3）古代山南称为阳（4）于是2（1）　管仲、隰朋跟从齐桓跟从齐桓公北伐孤竹（2）蚂蚁的洞口的浮土有一寸后，（在蚂蚁的洞下）八尺就有水。
译文　管仲、隰朋跟从齐桓公北伐孤竹，春往冬返，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，管仲说：“老马的智慧可以利用啊。”于是就纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道而归。在山中行军，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁的洞口的浮土有一寸后，（在蚂蚁的洞下）八尺就有水。”就发掘蚁穴，找到了水源。
文言文《老马识途》文中故事是成语（老马识途）的来历，现比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。常用来比喻富于经验堪为先导。
三、（二）1、（4分）①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。
2、（4分）①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；听神话般地听他讲述。③无声地淌下泪来；多希望自己……
原因：得知“剪纸”的来历后，我被孩子对灾区儿童的爱心深深地感动了。
3、（3分）插叙（1分），好处很多，答对两点即可（2分），如：补充有关事情，使人对叙述的事情有较为清晰的了解，使文章曲折有致；环环相扣，引人入胜，突出了全文的中心；自然地引出对往事的回忆,以连接过去和现在，使读者思路清晰。
4．（3分）。可从抓关键句、具体事例、语言修辞、联想引申、结构篇章、主题把握等角度切人，语言通顺，言之成理即可。参考示例：①当一个孩子慷慨地把自己的最爱，作为礼物赠送给极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。④概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。
5．（4分） “感受”扣住孩子的童心和爱，言之成理即可（2分）；结合自己的“生活体验”应有具体的事例（2分）。
四、（2分）
2、苹果!苹果！加州
香脆园的苹果，香！，甜！脆！香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！“疤痕”商标！（言之有理即可）
3（1

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