人教版高一语文必修二期中试卷 -- 人教版高一必修二

人教版高一语文必修二期中试卷

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人教版高一语文必修二期中试卷(高一必修二人教版)

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人教版高一语文必修二期中试卷本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A．廖（miào）种流传恪（kè）守不落窠（kē）臼褒（ǎo）词B．怂恿(sǒng)怔住(zhèng)　　孱头(càn)　　发髻(jì)　　苍

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人教版高一语文必修二期中试卷
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷（选择题共 45 分）
一、（18 分，每小题 3 分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）
A．廖（miào）种流传恪（kè）守不落窠（kē）臼褒（bǎo）词
B．怂恿(sǒng) 怔住(zhèng)　　孱头(càn)　　发髻(jì)　　苍劲(jìng)
C．畏葸(xǐ) 粗糙(cāo)　狭隘(yì)　　慰藉(jiè)　　琐屑(xiè)
D．一曝（pù）十寒前仆（fù）后继回溯（shuò）生吞活剥（bāo）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.民生凋弊藕断丝连　瓮牖绳枢流言蜚语
B.根深蒂固　宗接代蓬荜生辉　破斧沉舟
C.秘而不宣　临危授命　浅尝辄止　落落寡合
D.为虎作伥　迫不及待　困兽犹斗　涅而不淄
3．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）
①她诚然是逃出来的，不多久，这推想就了。
②祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引，自己　　　的安放了铺盖。
③但这不是说，香港继续保持繁荣必须在英国的________之下才能实现。
④科研部门与生产单位经常_______情况。
A．证实驯熟管辖沟通
B．证明熟练管制勾通
C．证实驯熟管制沟通
D．证明　熟练管辖勾通
4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A．这些课文、辅助读物的内容纯属以讹传讹，非常不严肃、不严谨，甚至有传播伪科学之嫌。
B．我从一个淘气包，成长为莘莘学子，需要父母和老师花费多少心血呀，成长的代价到底有多大？
C．人的生命实在太短促了，相较地球诞生至今的45亿年历史，简直就是沧海一粟。
D．不管是现在的事，还是过去的事，都既往不咎了。请你好好地谋划自己的未来吧。
5．填入下面横线上的句子，与上文衔接恰当的一项是（）
朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的。。
A．它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
B．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
C．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。
D．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
6．下列句子中的标点符号使用无误的一项是（）
A．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
B．水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你！”
C．一起去的有十七、八个，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。

D．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
二、（12 分，每题 3 分）
阅读下面文段，完成7—10题。（8分）
他占有，挑选。①看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。②只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请他们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来，我们要或甲或乙，或丙。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。③没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，文艺不能成为新文艺。
7．依次填人甲、乙、丙处最恰当的一组是（）
A．存放使用毁灭 B．使用毁灭存放
C．使用存放毁灭 D．毁灭存放使用
8．选出对划线句①理解正确的一项（）
A．鱼翅吃起来和萝卜白菜的味道差不多，所以不能用来招待贵宾。
B．对待“鱼翅”，要像对待萝卡白菜一样，应该有利于“大众化”，不能只供少数人享用。
C．鱼翅和萝卜白菜的营养价值差不多，所以只能供“平民”享用，而不能供少数人享用。
D．鱼翅和萝卜白菜一样，都是菜，“平民”没有享用过，所以暂时不能用来招待贵宾。
9．选出对划线句②理解正确的一项是（）
A．烟枪和烟灯，虽然落后，但其形式是一种国粹，应该放进博物馆供后人借鉴继承。
B．烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，但其内容很有价值，应该送一点进博物馆，让后人借鉴继承。
C．烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，所以顶多只能送一点进博物馆，作为一种旧形式存放在那里。
D．烟枪和烟灯，虽然形式与别国的烟具不同，但的确是一种国粹，所以应该背着周游世界，供世人借鉴继承。
10．选出对划线句③理解有误的一项（）
A．强调了实行拿来主义的重要性。
B．强调了批判继承文化遗产的重要性。
C．强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D．强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
三、（15 分，每题 3 分）
阅读下面文言言语，完成11—15题。
燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报雠者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，主者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿①，则十己者至；人趋而己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄②，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先隗始。隗且被事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，
燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙；齐城之不下者，唯独莒、即墨。
(《战国策•燕昭王求士》)
[注]①嘿：同“默”。②呴籍叱咄：作践人，呵斥人。
11．下列句中加点字的释义全都正确的一项是（）
①安事死马 ②士争凑燕
A．①侍奉 ②聚集 B．①侍奉 ②奔赴
C．①用 ②奔赴 D．①用 ②聚集
12．下列句中加点的字与“卑身厚币”中“卑”字用法相同的项是（）
A．小学而大遗，吾未见其明也。
B．楚左尹项伯者，素善留侯张良。
C．天将降大任于是人也，必先苦其心志……
D．成以其小，劣之
13．与“寡人将谁朝而可？”句式特点相同的一组是（）
①古之人不余欺也。 ②沛公安在？ ③微斯人，吾谁与归？
④三岁贯女，莫我肯顾。 ⑤是谁之过与？ ⑥时人莫之许也。
⑦句读之不知，惑之不解。 ⑧豫州今欲何至？
A．①④ B．③⑤ C．②⑧ D．⑥⑦
14．“帝者与师处……此古服道致士之法也。”郭隗的这一段话要表达的主旨是（）
A．国君只有谦恭下士，有才能的贤者才会争相奔赴。
B．国君喜欢什么样的人，什么样的人就会来到他的身边。
C．向燕昭王介绍自古以来得人才的方法。
D．向燕昭王说明古代君王行王道的方法。
15．下面的分析中不当的一项是
A．文中刻画的燕昭王，是一个虚心求教、励精图治的国君的形象。
B．燕昭王关注百姓的疾苦，二十八年的“同其甘苦”使他得到了百姓的全力支持，这是他能复兴燕国、打败齐国的极为重要的条件。
C．郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。
D．在刻画人物形象时，作者运用的方法同中有异：写燕昭王主要写他的言和行，写郭隗则完全写他与昭王的对话。
第Ⅱ卷（共 105 分）
四、（15 分）
16、阅读下面文字，翻译划线的句子。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”
——刘向《新序•杂事第一》
[注]不谷：古代君王自称的谦词。
（1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
17．阅读下面唐诗，回答问题。（10分）
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭①，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
[注]①带郭，意思是靠近外城。
请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么。“欲去”还“问”，表现了诗人什么样的情感？诗中陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作者是从哪两个方面来刻画这一形象的？
五、（18 分）
阅读下面一篇散文,完成文后18-21题
三分春色一分愁
丁颖
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！
④傍晚，怀揣着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝色的天空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。吹吧，吹醒还在沉睡的人们！
⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归往何处？
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜密。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你的青春的生命就此枯萎了，在你的生命中应该有一个美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅了！
⑩于是我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！这思家的一片心啊，有谁知道呢？
18．第六节中有“仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。”联系全文，说说“爱”与“悲”各指什么？
答：（1）“爱”_________________________________。（１分）
（2）“悲”___________________________________________。（１分）
19．第七节写到“倦鸟投林”“牧童归家”以及第八节写到夕阳下一对情侣携手并肩徜徉，这样写在文中所起的作用是什么？（２分）
20．第四节作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨补充一下作者略号省去的内容。
（不超过50字）
21．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）（）
A．开头一二节中作者述说了爱冬、爱春的原因，由此可见作者既爱纯洁的冬天，亦爱美丽温柔的春天。
B．作者笔下的春色并不是自然景色的纯客观的翻版，而是融进了一个游子强烈的主观感情色彩，故而春色虽好，触发他的却是说不清道不尽的乡思乡愁。
C．文尾低吟感叹，巧点题目，将全部的“愁”意倾肠而出，使“三分春色一分愁”的主题得到了酣畅淋漓的表现。
D．从全文来看，作者由自然界的春天，联想到人的春天，正如作者所说的“春天太可爱了，可是只有那么一刹那！”“不要让青春的生命就此枯萎了”，可见文章旨在启发人们不要蹉跎岁月，要珍惜青春，多读书，到书中去寻找“美丽动人的故事”。
E．全篇有景有情有思，有诗有物有我，作者以他那生花妙笔，将它们巧相配置，这就使作品组成一个有机的整体，从而产生了使读者爱不释手的艺术魅力。
六、（12 分）
22．以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组合下面的句子，可适当增删个别词语，改后要语句要通顺。（4分）
为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装了高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。
23．阅读下面一段文字，用一则短消息将主要内容表达出来。（不超过25字）（4分）
为了让机器人皮肤具有和人的皮肤一样的功能，机器人的皮肤必须满足两个看起来相互矛盾的要求：一是机器人皮肤必须像人的皮肤一样有弹性，以使机器人行动起来和真人一样敏捷灵活；二是机器人的皮肤上必须有足够多的传感器电路，但这些传感器电路用普通的金属导线连接会在皮肤伸长时损坏。美国普林斯顿大学的电子工程师Sigurd Wagner和Stephanie Lacour研究出一种新式连接器，由连接的宽大波纹状金属膜埋入一块有弹性的硅橡胶蒙皮中，这种波纹状金属膜即使长度拉伸1倍也仍然能导电，而不像一般的导线会拉断。他们认为用这种波纹金属膜制作机器人皮肤是比较理想的。
24．下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物（如“月亮”“玫瑰”……），写出两句话。上下句字数要大致相等。（4分）
示例：竹
（1）褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。
（2）批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。
题目：
（1）褒扬：
（2）批评：
七、（60分）
25．阅读下面材料，根据要求作文。
一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“走出绝境”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。②文体自选，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。③题目自拟。④不少于800字。
高一语文期中测试题参考答案
一、1．B　2．C(A敝　 B忘　釜　 D　缁)
3．A 4． A(B“莘莘”指众多，C“沧海一粟”形容渺小，不形容短暂，D“既往不咎”针对过去的事，不针对现在的事。)
5．A 6．A（B项改为“怎么了，你？”C项去掉省略号或“等”；D项去掉两个问号，改为逗号和句号）
二、7．C 8．B 9．C 10．D
三、11.C 12.C 13.C 14.A 15.C
四、16（1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。（王、霸，都用作动词，足，意动用法；莫之若，“莫若之”的倒置）
（2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。（其，表推测的语气词；几，将近，接近；是以，“以是”是倒置）
17．诗人“欲去”是因为探访友人陆鸿渐没有遇见。
“欲去”还“问”这一细节体现了诗人既有些茫然，又眷恋不舍的情感。（意思对即可）
陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘世为念的高人逸士的形象。
通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。
五、18、（１）“爱”指“三分春色”即春天的迷人景色。
（２）“悲”指生活在台湾的游子思念家乡却无法回归
19、用反衬的手法表现出作者无家可归的惆怅和空虚之情
20、略
21、ＡＤ
六、22．参考答案：神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。
23．美电子工程师研制出有弹性的机器人皮肤。或“美研制出波状金属膜解决了机器人弹性皮肤的难题”。
24．只要褒贬合适，语意恰当，语句通即可。
七、25．（略） (222.170.103.102)

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