贵阳市2009年语文中考模拟试卷（一） -- 部编人教版九年级下册

贵阳市2009年语文中考模拟试卷（一）

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贵阳市2009年语文中考模拟试卷（一）(九年级下册部编人教版)

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2009年语文中考模拟试卷（一）陈华学校_______________班级_____________学号____________姓名______________一、书写水平考查（共5分）1．根据全卷的书写质量酌情记分。（5分）二、听的能力考查（共20分）（认真听三遍朗读录音，按下面要求作答，考生可边听边答题。）2．听读全文，请写出文中作者对中国的牛有怎样的情感？

试题预览
2009年语文中考模拟试卷（一）
陈华
学校_______________   班级_____________    学号____________        姓名______________

一、书写水平考查（共5分）
1．根据全卷的书写质量酌情记分。（5分）

二、听的能力考查（共20分）
（认真听三遍朗读录音，按下面要求作答，考生可边听边答题。）
2．听读全文，请写出文中作者对中国的牛有怎样的情感？( 2 分）

3．请写出文中牛与我在田垄上“相遇”时牛让路的一系列动作。( 3 分）

4．文中作者说：“永远沉默地为人做着沉重的工作”,请写出文中所提到的牛所做的工作？( 3 分）

5．根据材料，请你描绘一下牛最闲适的生活图景。( 3 分）


6．本文所用的最主要的两种表达方式是什么？( 2 分）

7．作者认为中国牛最值得赞美的精神是什么？( 3 分）


8．听了以上材料，请联系实际谈谈我们生活中所具备“中国牛”精神的人，请举一例，说说他所具有的优秀品质。( 4 分）


三、积累与运用考查（共26分）
9．下列加点字注音完全正确的一项是：（　　）（2分）
A.热忱（chéng）　淳朴（chún）　　童稚（zhì）　　　锲而不舍（qì）
B.和煦（xù）　　豁亮（huò）　　粗犷（kuàng）　　惟妙惟肖（xiào）
C.拮据（jū）　　发酵（jiào）　　提防（dī）　　　参差不齐（cī）
D.汲取（jí）　　憎恶（è）　　　匿名（nì）　　　称心如意（chèn）
10．选出下列没有错别字的一项：（      ）（2分）
A．心有余计   纵横交措   拈轻怕重    无精打采
B．洗耳恭听   可见一斑   因地制宜    好逸恶劳
C．如火如荼   惟妙惟肖   抑扬顿挫    才疏学浅
D．忐忑不安   静影沉璧   言简意赅    豁然开朗
11．下列有错的一项是：（        ) ( 2 分）
A ．“听说读写  光荣而艰巨  轻松愉快”全是并列短语。
B ．“他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键”一句没有语病。
C ．“心灵  天地  成都  病人”都是名词。
D ．“他虽然成绩不怎么好，但是却有着一颗热忱助人的心。”这是转折复句。
12．下面句子中加点成语运用恰当的一项是：（     ）（2分）
A．老人步履艰难向前走着，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。
D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
13．文学常识表述完全正确的是：（　   ）（2分）
A．《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。《天净沙•秋思》是明朝马致远所作的散曲。
B．《背影》、《春》、《济南的冬天》的作者都是朱自清
C．按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是《诗经》，《出师表》，《陋室铭》。
D．鲁迅的《故乡》是散文，契诃夫的《变色龙》是小说。
14．名著阅读。（5分）
（1）下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中塔配不当的一项是（　）（2分）
A．李逵——倒拨垂杨柳          B．孙悟空——大闹天宫
C．刘姥姥——进大观园          D．诸葛亮——三顾茅庐
（2）请结合所选人物的性格特点，谈谈你阅读名著后的对人物的看法。（3分）
                                        ___________________             __

15.按要求默写填空。（8分）
①后来啊 /                /我在外头 /                ……                 ——《乡愁》余光中
②                  ，甲光向日金鳞开。                               ——《雁门太守行》李贺
③举杯邀明月，                        。                                ——《月下独酌》李白
④共看明月应垂泪，                        。                          ——《望月有感》白居易
⑤《羌春村三首》中表现了淳厚的民风并未被战争完全泯灭，艰难岁月还看重情礼的诗句是：_______
________________，__________________________。                ——《羌春村三首》（之三）杜甫
⑥李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是：                              ,
                                  道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
⑦  李商隐的《无题》写出了相思之苦，表达了至死方休的坚贞爱情的诗句是：______________
______，__________________________。                                     ——《无题》李商隐
⑧请在下面横线上写出两句与“雨”有关的诗句。

16．读图，能从画面中收获信息，感悟生活，体味人生百味。请你从下面两幅图中任选一幅，自选一个角度，具体谈谈你读到的信息和独特感受。(3分）

图1 春耕图                                 图2：北京奥运会升旗仪式
我选图（　　　　　）



四、阅读能力考查（共39分）
（阅读下面文段后按要求答题）
文段（一）
纽　　扣   （日）内海隆一郎
在路边上有个无人售货亭。杉田把自家的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半张席大小的货架上。
蔬菜一袋从100元到200元不等，买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即可。
到无人售货亭来买菜的多为农田前面小区或对面公寓里的人。因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多，所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。
“嗨，又有一个。”
黄昏时，杉田从铁皮盒往外倒硬币时说。他的手指闪着一个比百元硬币大一圈的黑色圆形钮扣。这颗钮扣好像用黑色贝壳做的，中间有呈井字状的4个穿线孔。放在明亮处，钮扣闪着美丽的光泽。
“真不像话，用纽扣代替钱。”
这一个月以来，已经发现3个同样的纽扣。虽然没什么用处，但扔掉可惜，所以用胶带纸黏在墙上。这是第4颗。
在此以前，发生过几次拿走菜不给钱的事。杉田贴了张纸条，上面写上“拿菜不付钱就是小偷”!从那以后，再没有丢过菜。
“肯定是看错了。”
杉田生气地想。
用纽扣来换精心种养的蔬菜不合道理。
“准是那个老太太。”
他眼前浮现出在田里干活时经常看到的那个老太太。她清瘦、高个，有点驼背，拄着手杖，摇摇晃晃地走着。从那走路的姿态，可以看出，她以前是个风姿绰约的女人。
可是，只要她来买土豆、胡萝卜，钱盒里肯定有纽扣。
“她是怎么想的，难道以为纽扣是百元硬币?”
话虽然这样说，但总不能在她往钱盒里投纽扣的刹那间把她抓住。
“也许她真把这纽扣当成了百元硬币。”
杉田看着那纽扣，突然想起了十几年前死去的母亲。
——妈妈在处理旧衣服和衬衫时，总要把扣子剪下来，各种各样的扣子装了整整一点心盒。
也许这个老太太把扣子盒误认为贮钱箱了!
当杉田平静下来时，许久不见的女儿回来了。
“嗨，这是怎么了?”
女儿兴致勃勃地指着墙上的扣子说。
女儿从设计专科学校毕业后结婚，现在在一家室内装修店打工。
杉田阴沉着脸把事情讲了一遍，女儿两眼闪光。
“给我吧。”
“这是卖菜的钱，一个相当100元。”
“我给你400元。”
“什么?扣子值那么多吗?”
“这是用黑蝶贝做的纽扣，雕工也好。原来肯定是用在高级礼服上的。”
“这么贵重?”
“现在买，一个的价钱就吓你一跳。这样高级的扣子，可以卖……”
杉田边听边想起了那个老太太走路的姿态。
17.这篇小说的主人公是谁?为什么? （2分）


18．本文主要运用了哪一种描写方式？（2分）

19．杉田认为老太太误把纽扣当成钱的原因是什么? （3分）


20．从这篇小说中，你得到什么启示? （3分）


文段（二）
有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。
　　有人说，美是力量。消沉者因之而（A），怯懦者因之而（B），动摇者因之而（C），犹豫者因之而（D）。
　　法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，（1），（2），（3）。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
　　因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。
21.最适合作本文标题的一项是：（　  ）（2分）
A．要学会发现美    B．生活处处都有美
C．什么是美        D．谈“美”
22．根据文段给短文中A、B、C、D 4处各填入一个恰当的词语。（4分）
A．__________     B．__________      C．__________      D．__________
23．文中（1）（2）（3）3处各漏掉了一句话，从下列各句中选出将序号填写在下面的空格处。（3分）
A．你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
B．你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
（1）________    （2）________     （3）________
24．这篇文章主要运用了哪一种表达方式？（1分）

25．文中画线句子的中心意思是什么？这句话告诉了我们什么道理？（3分）


文段（三）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公El：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
26．解释下列加点的词。(4分)
(1)又何间焉                                (2)公将鼓之
(3)遂逐齐师                                (4)望其旗靡
27．补出下列句子中括号里省略的内容。(2分)
(1)刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”(                      )乃入见。
(2)公日：“衣食所安，弗敢专也，必以(                     )分人。”
28．请翻译下列句子（要求直译）。(3分)
一鼓作气，再而衰，三而竭。


29．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(2分)


文段（四）
青春之歌   • 阮章競

30.认真阅读上面这首诗歌，运用诗歌赏析的方法选取一两个角度谈谈自己的感受。（5分）





五、综合性学习水平考查（共10分）
图1                                       图2
仔细观察图片，探究中华文化。
31．以上两幅图片都是在北京奥运会开幕式上展示中华文化的精彩瞬间，通过你的观察，请问图1联系到了哪一位在中国乃至世界上都有极大影响文化名人？请做简单介绍。（3分）


32．图2展示的是中国四大发明其中之一的活字印刷术，请回答其他三项发明是什么？（2分）


33．根据上面两幅宣传图片的提示，如果你作为中国对外宣传大使，你会选取中国的什么内容作宣传，请写一段推介语。（100字左右）（5分）




六、写作能力考查（共50分）
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
    34 .阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验¬¬¬¬¬¬¬_____________”为题写一篇600字左右的作文。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。③题目自拟。

贵阳市2009年语文中考模拟试卷（一）听力材料及参考答案：

听力材料：
对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。
    一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到田地泥水里．弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。
    中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气。这就是中国的牛 !
    节选自小思《中国的牛》

参考答案：
一、书写水平考查（共5分）
1．略；

二、听的能力考查。（共20分）
2．特别尊重
3．带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。
4．在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土；它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
5．松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇
6．记叙、描写。
7．永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气
8．如郑培民、牛玉儒、孔繁森、任长霞这样的人民公仆就是具有中国牛精神的人。这些人具有不计得失，不顾辛劳，勤勤恳恳，任劳任怨，永不屈服，废寝忘食，为了人民的利益而忘我工作的优秀品质。

三、积累与运用考查（共26分）
9. C；10.A. 11.B；12.B；13. C；14.（1）A；（2）略；
15.
①乡愁是一方矮矮的坟墓；母亲啊在里头
②黑云压城城欲摧
③对影成三人。
④一夜乡心五处同。
⑤手中各有携，倾榼浊复清。
⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，
⑦春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑧例：好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》。
16．图1可以从牛的品质上谈，可以由牛的品质特征推及到我们人在这一年对自己的要求和追求。
图2可以从北京奥运会上这个升旗仪式谈中国的成就，谈自己的自豪感、荣誉感和爱国心。

四、阅读能力考查（共39分）
文段一
17.老太太，据推测她是纽扣的主人，文章的故事围绕她而写。
18.心理描写。
19．杉田去世的母亲出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太的这种举动是个误会。
20．以诚信待人，才能换来理解。
文段二
21．A　　22．奋起 (奋发)  勇敢  坚定  沉稳(果断)　　23.(1)C　　(2)A　　(3)B　　24.议论
25．生活中不是缺乏(缺少)美，而是缺乏(缺少)发现。通过学习体悟，可以开阔视野更，提高素养，丰富精神世界，更能够找寻到美的所在。(意近即可。)
文段三
26．(I)参与 (2)击鼓进军 (3)追赶、追击 (4)倒下 27．(1)刿(曹刿) (2)之(它，指带前句中的衣食) 28．第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。 29．取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。
文段四
30．参考答案：
这是一首对青春的赞美之歌，第一节强调了生命的可贵，青春的短暂，比如“每个人只能得到一次生命”“青春之歌，却唱不了十个十年”。这一节是直接抒发感叹。第二节、第三节是诗人的想像的画面，用“不要等待这样一天……”“不要过着这样的日子……”非常诚恳地告诫青年人不要荒废光阴、不应虚度年华。
整首诗歌的基调是积极向上的，语言是朴实无华的，是长辈真诚的劝告，没有用华丽的词语来堆砌，而是再现因错过而追悔莫及的一幅幅画面，真实而自然，极具震撼力。

五、综合性学习水平考查（共10分）
31.孔子；
32．火药，指南针，造纸术。
33.略，注意要包括推荐内容和对词内容的介绍两项。

六、写作能力考查（共50分）
34.略；
评分参考标准：
等
分数   次

项目一（好）
50—43分二（较好）
42—33分三（中）
32—23分四（差）
22—11分五（很差）
10—0分
内容
（20分） 20—18分 17—12分 11—9分 8—5分 4—0分
切题，选材典型，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻，感情真挚。切题，选材好，中心明确，内容较充实，立意正确，感情较真挚。基本切题，中心基本明确，选材一般，内容不够充实，有一定感情。不够切题，中心不明确，缺乏感情。严重偏离题意。
语言
（16分） 16—14分 13—11分 10—8分 7—5分 4—0分
行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语
病较多。文理不通。
结构
（10分） 10分 8分 7—5分 4—3分 2—0分
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次尚清楚，构思较新颖。结构较完整，层次尚清楚。结构层次
较混乱。结构不完整，层次混乱。
文面书写
（4分） 4分 3分 2分 1分 0分
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面糊涂。
说明：
（1）在思想内容正确、健康的基础上，强调选材的典型，语言的表达，感情的真挚，书写的规范。
（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。文中出现真实区域名、校名、人名，一经查实，扣3分。
（3）不写作文标题扣2分。 (119.85.146.157)

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