八年级语文下册期中监测语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 八年级语文下册期中监测语文试卷(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 云阳县外郎中学09（春）八年级期中监测语文试题卷时间：120分钟分值：150分一、语言的积累及运用（30分）1、下列各组加点字注音有错误的一项是（3分）（）A、深邃suì皲jūn裂发鬈quán缄jiān默B、稽qǐ首萧瑟sè沼zhǎo泽无垠yíngC、雉zhì鸡解剖pōu黝yǒu黑霉菌jūnD、鲲kūn鹏挑衅xìn干涸hé芋梗gěng2、选择下列词语

试题预览 云阳县外郎中学09（春）八年级期中监测 语文试题卷 时间：120分钟      分值：150分 一、语言的积累及运用 （30分） 1、下列各组加点字注音有错误的一项是（3分）    （       ）   A、深邃suì  皲jūn裂  发鬈quán  缄jiān默   B、稽qǐ首   萧瑟sè  沼zhǎo泽  无垠yíng C、雉zhì鸡  解剖pōu  黝yǒu黑   霉菌jūn   D、鲲kūn鹏  挑衅xìn 干涸hé  芋梗gěng  2、选择下列词语书写无错的一项（3分）    (         )    A、抑扬顿锉  深恶痛疾  翻来覆去  正襟危坐  B、相形见绌  繁花似锦  不可名状  冥思暇想  C、拖泥带水  长嘘短叹  海誓山盟  盛气凌人  D、无可置疑  油然而生  相辅相成  众目睽睽     3、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（3分）  （      ） A. 于丹教授的主题报告非常具有吸引力，中途退场的听众真是凤毛麟角。 B. 长时间以来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。 C. 我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 D. 五一期间，山城重庆的美丽风光令国内外游人流连忘返。 4．下列加横线的句子都有语病，请修改在下面。（4分）    外郎中学始建于1968年，①学校有6000 m2的运动场将陆续竣工，占地36亩。教学大楼，学生食堂，学生宿舍，教师宿舍，均已投入使用。②教职工近30名，大部分都是大学本科学历，平均年龄不到30岁，是一所名播片区，享誉云阳的初级中学。办学以来，③坚持质量是学校的生命，特色是学校的品牌的办学理念。实施了“严”、“细”，“实”的管理，④造就了一支特别能吃苦特别能战斗的教师，他们努力实现“让学生成才、让家长放心、让人民满意”的办学目标。 ①                                                               ②                                                               ③                                                               ④                                                              5、请补充完下面的句子（4分）    有人说道：“遗憾是楚霸王乌江自刎的鲜血，是文天祥在零丁洋里的叹息，李自成在九宫山的殊死搏斗， 是                                ，是                                   。 6、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字) （3分） 　　      7、 语文综合运用(10分)     4月23日,是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 ①.为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言(教室内贴的除外)。 (2分)                                                                                 ②．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)     材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。                   (节选自茅盾《沦“人迷”》)     材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。    (节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。    (摘自3月8日《今日早报》)                                                                                                                                                               ③．4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写出来。(3分)                                                                                                                                                                 ④．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)  (2分) 【示例】栏目名称:                                        栏目内容简介:介绍、浏览名著佳作         栏目名称：                                  栏目内容简介：                                二．古诗文积累与阅读(25分) 8．古诗文名句默写（10分,每空1分）   （1）请写出五柳先生性格的句子：                  ，                 。（《五柳先生传》）   （2）                        ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （3）伤心秦汉经行处，                         。张养浩 《山坡羊 潼关怀古》   （4）                      ，身缘身在最高层。  （王安石  《登飞来峰》） （5）沉舟侧畔千帆过，                       。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）请写出千里马最终遭遇的句子：                     ，                     。（韩愈《马说》） （7）《送杜少府之任蜀州》一诗中千古名句是                         ，                       。 阅读《送东阳马生序》，完成后面的题：(15分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分） （1）四支僵劲不能动 （2）同舍生皆被绮绣                    10、翻译下列句子。（4分） （1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）既加冠，益慕圣贤之道。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。（1分） （1）以是人多以书假余　　　　（A、虚假　　B、借　　C、假期） （2）余之勤且艰若此　　　　（A、像　　B、你　　C、如果） 12、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                                              三、现代文阅读（41分）     阅读《棉花糖》完成15—20小题，共26分 棉花糖 周 波 　　那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。  　　晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。  　　“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。  　　“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。  　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。  　　“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。  　　“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。  　　“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。  　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。  　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？  　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。  　　我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。  　　“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。  　　我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”  　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。  　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。  　　“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。  　　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。  　　我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。  　　“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 　　“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。  　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。  　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。  　　“站好了！”父亲站起身命令我。  　　我很听话，毕恭毕敬地站着。  　　随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。  　　晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”  　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。  　　“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。  　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。  　　“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。  　　父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。  　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。  　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。  　　“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。  　　母亲在一边默默地流着泪。  　　“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。  　　“一根草？”周围的人全惊讶万分。  　　我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来…… 　　（选自《微型小说选刊》2008年第6期） 　　15、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（6分） 答：__________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________                                                                                                　　16、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（4分） 　　              答：_________________________          ____________________________________ ________________________________________________________________________         17、“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。”表现了父亲当时怎样的心情？（2分） 　　答：______________________________________________________________________________            _______________________________________________________________________________              18、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（6分） __________        ——_____   _________——___________    ——呆呆地看着 19、请说说文中“一根草”的特殊含义。（3分） 　　答：________________________________________________________________                     。 20、你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。（5分） 答：___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 阅读《神奇的丝瓜》后，完成21---24小题，共14分 神奇的丝瓜 　　今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 　　过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 　　丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 　　这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… 　　又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 　　然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 　　不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 　　然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。 　　我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 　　(选自《季羡林散文》，略有改动) 　　21．在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分) 答：__________________________________________________________                                                                                                                              　　22.　品味下面句子中加点词语的作用。(3分) 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 答：___________________________________________________________                                                                                                                             　　23．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(3分) 答：__________________________________________________________                                                                                                                            　　24．品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分) 答：____________________________________________________________                                                                                                                         四、作文（55分）  25．人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程；学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升。意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此面丰盈，我们的校园因此丽精彩。   请以“过程”为话题．写一篇文章。 要求：(1)立意自定，文体自选。     　　(2)600字左右。     　　(3)书写工整，卷面整洁。 2009-04-22 云阳县外郎中学09（春）八年级期中监测 语文试题答卷 时间：120分钟      分值：150分 一．积累与应用（30分） 1 B  2. D  3. A  4.①将“有6000 m2的运动场将陆续竣工”与“占地36亩”调换.  ②“大部分”或“都”删其一个 ③“坚持前面加上主语:学校” ④“句末加上:队伍” 5.遗憾是“陈玉成那永不螟目的双眼,是蒋介石在沙滩上那一行由深到浅的脚印.”等 6．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二：过度的爱反而会使人扭曲。（3分） 7．①如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)    读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) ②第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。     (答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分。意思对即可得分)    ③示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。     (答出称呼、时间、地点、内容得2分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分) ④如: 栏目名称：文苑撷英       栏目内容简介：点评、赏析佳作片段  等  二．古诗文学习（25分） 8．①闲静少言，不慕荣利   ②人有悲欢离合   ③宫阙万间都做了土   ④不畏浮云遮望眼。⑤病树前头万木村  ⑥祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间  ⑦海内存知己，天涯若比邻 9．通“肢”四肢；通“披”，穿 10．略 11．B 　A　　 12、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师 13、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经历，与太学生优越的学习条件对比　 作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量　　 14、略 三．现代文阅读（40分） （一） 15．（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的 　 （2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼 　 （3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事 16、口渴时喝凉水也甜　逗女儿开心　女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。 17、又气又急 18、吓得半死　哭着求饶　破涕为笑 19、蕴含着浓浓的父爱 20、开放题　赞赏与否均可　要谈谈自己的看法 （二） 21．.示例：①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。（共4分，一点2分。） 22．示例：这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。（共3分。） 23．示例：在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。（共4分。） 24．.示例：把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。（共4分。） 四．作文25．（略） 2009-04-22 (221.7.88.78) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 期中试卷 上一个『苏教版八年级下册语文期中试题及答案』  下一个『河北省衡水中学2008-2009学年高二第二学期期中考试（语文）』

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