陕西省宝鸡市2009年高三教学质量检测（二）


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试题
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陕西省宝鸡市2009年高三教学质量检测（二）语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共140分）注意事项：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上，不能答在试题卷上。3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、
试题预览
陕西省宝鸡市2009年高三教学质量检测（二） 
语 文 试 题 
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分，考试用时150 
分钟。 
第Ⅰ卷（选择题，共140分） 
注意事项： 
1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 
2．考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上，不能答在试题卷上。 
3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 
 
一、（12分，每小题3分） 
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 （    ） 
A．熟稔niǎn 卷帙浩繁juàn 肇事者zhào 胁肩诌笑chǎn 
B．发轫rèn 椎心泣血zhuī 行道树xíng 怵目惊心chù 
C．钦慕qīn 十二生肖xiào 反间计jiàn 惩前毖后chéng 
D．狡黠xiá 半身不遂suí 与会者yǔ 鹬蚌相争yù 
2．下列句子中加点的成语，运用不正确的一句是 （    ） 
A．美国新一届总统奥巴马上任伊始就发表了许多关注国计民生的演讲，采取了许多应对金融危机的举措，他的危言危行极大地鼓舞了美国人民渡过难关的信心。 
B．在德国，由于金融经济危机，人们重新对卡尔•马克思产生了浓厚的兴趣，马克思深入分析资本主义的经典著作《资本论》成了畅销书，颇有洛阳纸贵的味道。 
C．最近三年，全球第一次出现了数十年来饥饿人数大幅持续上升的情况，主要原因是许多人买不起粮食，过高的粮食价格使被拒于粮食市场之外的穷人只能望洋兴叹。 
D．去年冬天仅12月内，宝鸡市自来水管就三次爆裂，许多地段一片汪洋，祸根在于贪官与不法厂商狼狈勾结，在冯家山引水工程中使用了鱼龙混杂的劣质管材。 
3．下列句子，沿有语病的一句是 （    ） 
A．用公款抽1500元一条“九五之尊”香烟的南京市某区房产局局长，在遭到亿万网民的愤怒谴责之后丢掉了乌纱帽，充分显示了社会舆论的强大力量。 
B．索马里前总统优素福认为，全世界只听到了索马里海盗的报道，却听不到索马里人民遭受战乱、干旱、饥饿的报道，这对索马里政府和人民是很不公平的。 
C．许多国家都采取了相应措施应对金融危机：意大利将裁减公务员数量，新加坡公务员将减薪10%，中国则制定了争取实现行政开支零增长的“紧缩计划”。 
D．今年是“5•12”汶川大地震后的第一个春节，大年三十至正月初一，温家宝总理到受灾最为严重的北川、德阳、汶川等地，和灾区人民一起欢度新年。 
4．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是 （    ） 
        温家宝总理在回答中外记者提问时说：我最痛心的是，我们还没有把人民关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决好；但是，中国的总理懂得一个道理，就是        ， 
            ，        ，        ，         。 
①迎难而上   ②永不退缩   ③知难而进   ④知难不难   ⑤不言失败 
A．①③④⑤② B．④①③②⑤ C．②⑤①④③ D．③④①⑤② 
二、（9分，每小题3分） 
阅读下面的文字，完成5—7题。 
地动仪复原之路 
王彬 
张衡的地动仪早已消失在历史的深壑中，对它的记录仅见于《后汉书•张衡传》中，只有196个字：“……形似酒樽……中有都柱……” 
由于长期无法给予地动仪一个科学的复原，张衡的地动仪不断引起西方学者的质疑。奥地利学者雷立柏在2000年出版的《张衡科学与宗教》一书中说，张衡的地动仪是不科学的，这个仪器不能科学的工作，也没给人任何启发，中国人把张衡的地动仪看成国粹，完全是一种民族的向往，不是一种完美的现实。 
中国地震台网中心研究员冯锐通过仔细分析意识到，雷立柏把王振铎的复原模型混同于张衡的历史原件了。 
早在1936年，王振铎就曾进行地地动仪模型的复原工作。他根据英国学者米尔恩几年前对张衡地动仪工作原理的推断，采用悬垂摆的原理，把地动仪内部的“都柱”悬挂起来。因抗战爆发，未能如愿。1951年王振铎再次复原地动仪模型，遵循日本学者萩原尊礼年提出的“直立杆”原理，外形设计则遵循了日本学者服部一三1875年的模型：蟾蜍四面散放、面内背外、蹲地一圈。这就是在中国流传最广的地动仪，它是张衡地动仪的“标准像”。然而，雷立柏虽然把王振铎的复原模型与张衡本身的地动仪混为一谈，但他和其他西方学者对地动仪的质疑又有确凿的事实依据。首先是外观，地动仪的主体外观与汉代的“樽”造型大相径庭，模型上“龙”的造型，是明清时期的风格，而不是张衡所处的汉代。其次是效应，1976年，河北唐山发生了里氏7.8级强烈地震，但北京历史博物馆的地动仪模型却没有任何反应；今年5月，汶川特大地震，地动仪也是无动于衷。 
可是在教科书的影响下，张衡的地动仪鼓舞教育了几代中国人。在中国人心里，它的科学性和真实性都是不容置疑的。但这些质疑却有理有据，令人不知如何应对。 
冯锐的课题组从2002年开始研究地动仪。自王振铎之后，中外许多学者都在致力于复原地动仪的工作。冯锐课题组启动的时候，全世界共有13种“张衡地动仪”，分别来自不同的国家，但都是不工作的概念性模型。 
“中有都柱”，这是《后汉书》中对张衡地动仪内部最重要结构的描述，也是后人复原的依据。而且，“寻其方面，乃知震之所在”。也就是说，龙头吐丸后，可以按照龙头方向确定地震从何而来。很显然，“张衡地动仪”完全能够精确的发现来自任何方向的地震。根据现代科学的计算，中间的“都柱”，只有高度和直径之比达到1225：1，才能触发机关。也就是说，如果这根柱子两米高，柱子的直径1.5毫米才行。但是按照这样的比例，根本竖不起来，更谈不上触发巨龙吐丸。 
冯锐反复思考《后汉书》中的句子，并反复做着每一步骤的计算。史书中有一段讲道：“如有地动，樽则振，龙机发，吐丸”。他突然意识到，这个过程是符合悬垂的工作原理，只有把都柱悬挂起来，才可能出现史书中描述的现象。根据这个原理，2003年，由地震、考古、机械、美术等各路专实组成的“张衡地动仪科学复原”课题组，经过5年辛勤工作，终于制作出地动仪的新复原模型。数次验证都圆满成功，新模型对地震的反应良好，对非地震的人为干扰一直未出现误触发。2008年8月，课题组长冯锐宣布，复原的地动仪已经完成了定型，明年，一个3米多高的全新的地动仪也许就会展现在人们面前。 
（摘自《晚报文萃》2008年第21期，有删改） 
5．下列对西方学者质疑“地动仪”的原因的表述，不正确的一项是 （    ） 
A．张衡的地动仪早已消失，中国的科学家长期无法给予地动仪一个科学的复原。 
B．张衡的地动仪在中国被当成国粹，只是中国人的一种民族向往，不是一种完美的现 
实。 
C．王振铎复原的地动仪模型外形与汉代风格相差很远，又没有效应，无法令人信服。 
D．张衡地动仪在古代典籍中难觅踪影，仅有的相关记载又极为简略，证据很不充分。 
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （    ） 
A．张衡的地动仪完全能够精确的发现来自任何方向的地震，它的科学性和真实存在性都是不容置疑的。 
B．王振铎复原地动仪模型的最初思路是正确的，遗憾的是他未能按照这个思路继续下走下去，而是改弦易辙，采用了来自日本的“直立杆”原理。 
C．冯锐课题组2008年制作出地动仪的新复原模型。新模型对地震显示出了与张衡的地动仪一致的良好效应，多次验证都未出现误差。 
D．自王振铎之后，至2002年，全世界共有分别来自不同国家的13种“张衡地动仪”，但与王振铎复原的地动仪模型一样，它们都是不工作的概念性模型。 
7．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是 （    ）  
A．王振铎复原的地动仪模型，虽然不能反映张衡地动仪的真实面貌，但它是张衡地动仪的“标准像”，被写进了教科书，在中国很有影响，所以它仍然算是中国科学界的一项成果。 
B．对张衡地动仪的复原工作经历了漫长的历程，冯锐领导的课题组已经逼近了事实真相，2009年一个全新的地动仪很可能就会展现在世人面前。 
C．张衡地动仪的“悬垂摆工作原理”是英国学者米尔恩推断出来的，距今不到100年，而1800年前的张衡就理解并利用了“悬垂摆原理”，委实令人惊叹。 
D．面对雷立柏等西方学者对张衡地动仪的质疑，冯锐等各路专家表现出严谨的科学精神，以及维护祖国科学遗产的高度责任感和可贵的民族自尊心。 
三、（9分，每小题3分） 
阅读下面的文言文，完成8—10题。 
李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。复征，再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。转护乌桓校尉。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御（驾车），既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。复拜司隶校尉。时张让①弟朔为野王令，贪残无首，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞②毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿。御亲临轩，诘之不先请便加诛辟之意。膺对曰：“昔晋文公执卫成公于京师，《春秋》是焉。《礼》云：公族有罪，虽曰宥之，有司执宪不从。昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬，私惧以稽留为愆，不意获速急之罪。诚自知衅责③，特乞留五曰，克殄元恶，退就鼎镬，始生之愿也。”帝无复言，顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何愆？乃遣出之。自此，诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”是时朝廷日乱，纲纪颓驰，膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。及遭党事④，当考实膺等。案经三府，太尉陈蕃却之。帝愈怒，遂下膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜赦，于是大赦天下。膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。后张俭⑤事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。 
   【注】①张让：宦官。②受辞：指审讯口供。③衅责：罪责。④党事：指东汉桓帝时李膺等为挟击擅权的宦官而遭诬告的党锢之祸。⑤张俭：曾任山阳东部督邮，因揭露宦官罪恶而与之结仇。 
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （    ） 
A．昔晋文公执卫成公归于京师，《春秋》是焉 是：肯定，认为对。 
B．乞留五日，克殄元恶 殄：灭绝，杀绝。 
C．案经三府，太尉陈蕃却之 却：推却。 
D．乡人谓膺曰：“可去矣” 去：前往。 
9．以下六句话分别编为四组，全都表现李膺为官刚直的一组是 （    ） 
①守令畏威明，多望风弃官 
②南阳樊陵求为门徒，膺谢不受 
③率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱 
④特乞留五日，克殄元恶，退就鼎镬 
⑤独特风裁，以声名自高 
⑥事不辞难，罪不逃刑 
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②⑤⑥ 
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （    ） 
A．李膺性格刚直高傲，他不喜欢交往，只是同郡的荀淑、陈寔作为师友。他淡于名利，历任青州刺史、渔阳太守等官职，在改任蜀郡太守时，他借口母亲年迈而不赴任。 
B．李膺执法严厉，处死了惨无人道的野王令张朔；张让为其弟鸣冤，李膺则引经据典，证明自己此举无罪，桓帝听后只好承认“司隶无罪”，宦官的嚣张气焰受到打击。 
C．李膺对宦官的强硬态度，使宦官们恨之入骨。张俭事件发生后，朝廷搜捕党人，李膺自往诏狱，被拷打致死，妻子儿女流放边疆，门生故吏及其父兄一起被禁锢。 
D．李膺品格高洁，即使朝廷纲纪败坏时，他仍能独自坚持节操，士人有被他接纳为门徒的，即如鲤鱼跳上龙门般荣耀；而蜀郡景毅的言行更见李膺的节烈高义、德高望重。 
四、（23分） 
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译与现代汉语。（10分） 
   （1）荀爽尝就谒膺，因为其御，即还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。（6分） 
 
 
   （2）遂自表免归，时人义之。（4分） 
 
 
12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） 
长相思  雨 
万俟永 
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 
梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。 
 
   （1）请简要分析“空”字的表达作用。（4分） 
 
 
 
   （2）这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要赏析。（4分）



13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
   （1）披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，         。闾阎扑地，舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，          。         ，秒水共长天一色。渔舟唱晚，        ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
   （2）晴川历历汉阳树，          。（崔颢《黄鹤楼》）
        及至始皇，奋六世之余烈，         ，吞二周而亡诸侯，        ，         ，威振四海。
（贾谊《过秦论》）
        有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。         ！
（苏洵《六国论》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
读山
汪建中
①我以为，世间最难读懂的，就是山了。因为它无字，所以不知道该怎样读起来；还因为它绵延起伏，逶迤千里，不知道该从哪里开始阅读；再就是，很多山都云遮雾障，读一日下来，还是云里雾里，不知所云。
②但是，一旦读懂了山，就读懂了这个世界，读懂了人生。
③应该说，山有多么伟岸，它的苦难就有多么巨大。比如珠峰，它是全世界最高大的山峰，正因为这样，珠峰承受的灾难也是全世界最大的。据说，它从前是一片大海，由于地壳的运动，它一次次被从海底翻腾起来。在大地翻腾的过程中，它经受了所有群山都难以想象和承受的冲击与折磨，这才一点点地成了今天的模样。珠峰处于太平洋板块和印度洋板块的交汇点上，两大板块产生出的巨大冲撞，使它从海底耸出水面，又从水面耸立成全世界最高的山峰。实在不知道那是一种什么样的力量，居然把一个深藏海底的板块活生生挤压成一座伟大的山。在两大板块的冲撞中，一定发生过让我们无法想象的剧烈地震，一定撕裂过大地，一定吞没过河流，一定使很多的鱼类、兽类乃至植物失去生命，而珠峰本身，也经历了我们难以置信的创痛，这才浩浩然雄立天下、俯视苍生，这才巍巍然对峙群峰、引领山系。
④在全世界，珠峰最高，被称为世界屋脊，但是，它的峡谷也最深，成为天下奇观。它一方面最高，一方面又最深，这就加倍扩大了它的雄奇，也加倍放大了它的艰险。如此一来，珠峰就不仅仅是伟岸，它还有深不可测的一道道危险。
⑤珠峰最高，但它也最冷。它的冷，可以把石头冻成钢铁，把流水冻成利刃，把云雾冻成屏障，把太阳冻成雪糕。它因为高，所有的植物都离它而去，躲在山下繁衍生息；所有的动物都不理它，在雪线以下追逐猎物；甚至就连氧气也都躲避着它，让它在半真空状态里忍受煎熬……珠峰最高，但它也最孤独。它的孤独是所有群山中最最荒凉的孤独，在那里随便询问一枚石子，其答案都是亿万年的寂寞；在那里任意叩问一条冰川，回答都是无言的孤寂。
⑥都说天下名山僧占多，但珠峰这样举世无双的名山，僧侣不来，尼姑不来，道士亦不来，只有珠峰自个儿在那里为人间抵御风雪，支撑云天，传递大爱。
⑦珠峰是山，但它给人的感觉又不太像山，更像一位白发苍苍的老人。这位老人异常沉默，异常坚韧，再大的苦难，再厉的风暴，他也不吭一声，无言地独自承担。望着他的满头白发，我深信，他是一个智者，了悟峡谷的阴险，明辨天地的冷暖。他用脊背抵挡印度洋的热浪，用胸膛阻挡大西北的寒流，在寒冷与酷热之间，他越发地刚毅了，刚毅了亿万万年。
⑧这是一个怎样漫长的岁月啊，在其间，多少人逝去了，多少人又降临人间，多少朝代谢幕了，多少朝代又登台表演。
⑨与珠峰相比，我们的苦难，就算不得苦难，我们的地震，就算不得地震，顶多算是大地微微眨一眨眼睛，轻轻动一动嘴唇。因为，珠峰明白，真正的苦难，是造山！
2008年11月4日
14．根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）
   （1）山有多么伟岸，它的苦难就有多么巨大。


   （2）珠峰是山，但它给人的感觉又不太像山，更像一位白发苍苍的老人。


15．为什么说“一旦读懂了山，就读懂了这个世界，读懂了人生” ？这句话在全文中有什么作用？（6分）



16．文章极力写珠峰在亿万年形成过程中所经受的苦难，用意是为了什么？（4分）



17．认真阅读文章第5段，赏析这段文字在语言表达上的特点。（6分）



六、（15分）
18．李老师退休后，春节期间收到了一个学生的明信片。明信片虽然写得富有真情实意，但其中有四处用词不当，请找出来加以修改。（4分）
        李老师，新年将至，多少往事仍历历在目。课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，您离我们而去，在我的心中，您的音容宛在。我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。祝您新年愉快，身体健康！
   （1）将        改为          ；（2）将        改为          ；
   （3）将        改为          ；（4）将        改为          ；
19．读下面一段文字，按要求回答问题（5分）
        2009年到来之际，中国共产党召开纪念改革开放30周年大会，总书记胡锦涛在大会上讲话，他说：“只要我们不动摇，不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。”
        “不折腾”三个字刚落音，人民大会堂听众席随即传来会心的笑声。
        但是，如何翻译“不折腾”呢？难倒了国内外媒体界的双语精英。互联网上对“不折腾”的译法五花八门，但都不够精彩，没有把“折腾”的内涵真正揭示出来。于是有位中国翻译干脆根据汉语拼音把它译成“buzheteng”。不料，这种译法竟赢得了国际媒体的赞誉，许多媒体断言：“buzhteng”或许将成为英语中的一个专属名词。
   （1）总书记说出“不折腾”三个字时，听众为什么发出会心的笑声？（2分）




   （2）“buzheteng”或许将成为英语当中的专属名词，请你对这一语言现象进行简明扼要的点评。（3分）




20．下面是美国著名演说家、人际关系学家卡耐基的一段名言，很有教育意义，但译文句子太长，读起来有些拗口，请按照要求把它改写为两个句子。（6分）
        名言：一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所交到的朋友比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所交到的朋友还要多。
    要求：①可以增删一些词语，但不得改变原意；
②改后的句子第一个必须是复句，第二个必须是单句。



七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从村庄到邮局是一条极其荒凉的小路，除了飞扬的尘土，路旁一无所有。邮差每天都要走过那条路，他的心田也充满寂寞和荒凉。
有一天，邮差送信时正好路过一家花店，他便走了进去，买了一些花的种子。接下来的日子里，邮差就带着种子上了路，一路走，一路将种子撒在道路两边。
几场雨水之后，荒凉的路边开始有新芽萌出；不久，就有鲜花绽放，红的、黄的、白的、紫的……邮差寂寞的日子充满了欢乐……
许多年过去了，邮差离开了人间，但他种下的鲜花，却一年比一年茂盛。每每走在那条开满鲜花的道路上，村民们总会谈起，当年，是邮差撒下的花种……
        要求：全面理解材料，自选角度或侧面构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。


































参考答案
一、（12分，每小题3分）
1．C  2．D  3．C  4．B
二、（9分，每小题3分）
5．B  6．D  7．A
三、（9分，每小题3分）
8．D  9．C  10．A
四、（23分）
11．（1）（6分）荀爽曾去拜谒李膺，趁机给李膺驾车，回来后高兴地说：“今天才得以给李君驾车。”他被人仰慕到了如此程度。
   （译出大意给2分，“谒”“因为”“见”四处，每译对一处给1分）
   （2）（4分）于是就自己上表要求免官回乡，当时的人认为他很正义。
   （译出大意给1分，“表”“免归”“义”三处，每译对一处给1分）
12．（8分）（1）（4分）表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞悲苦凄凉之感。
   （内容2分，情感2分。意思对即可）
   （2）（4分）上阕写雨之稠密，连绵不断；雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百感交集；雨不解衣，彻底不停。
   （上下阕意思各2分。意思对即可）
13．（5分）（1）川泽纡其骇瞩  钟鸣鼎食之家  彩彻区明  落霞与孤鹜齐飞  响穷彭蠡之滨
   （2）芳草萋萋鹦鹉洲  振长策而御宇内  履至尊而制六合  执敲扑而鞭笞天下  为国者无使为积威之所劫哉
   （任选一小题，每句1分。如有错、别、加、漏字者，该句不得分。若两题全作，按第（1）题阅卷计分）
五、（22分）
14．（6分）（1）山的高大伟岸，与它经受的苦难为正比。正是经受了巨大的苦难，才形成了伟岸的大山。
   （2）珠峰异常沉默、坚韧、刚毅和独自承担一切的性格，使它更像一位充满智慧、饱经风霜的老人。
   （每句3分，解释大意对即可）
15．（6分）懂得了山形成过程所忍受的巨大苦难，就懂得了世界的形成，就懂得了人生的意义，那就要坚韧刚毅。这句话放在文章开头部分，起到一个统领全文的作用，下文的内容都是围绕这个中心去写的。
   （含意3分，需点明“坚韧刚毅”；作用3分，需点明“统领全文”）
16．（4分）作者极力写珠峰形成过程中所经受的巨大苦难，用意是为了与人类遭受的苦难进行比较，说明人类遇到的地震和珠峰的苦难比起来，是很轻微的，因而我们应该像珠峰那样坚韧、刚毅。
   （点明“比较”2分，说明比较的具体内容2分）
17．（6分）这段文字语言凝练、生动、流畅。多用短句和整句，句式整齐，节奏明快；运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，语言优美，形象生动，富有艺术魅力。
   （语言特点2分，句式特点2分，修辞手法2分）
六、（15分）
18．（4分）（1）将“抛砖引玉”改为“悉心指导”；（2）将“无所不至”改为“无微不至”；（3）将“离我们而去”改为“退休在家”；（4）将“音容宛在”改为“形象平凡而高大”。
   （改对一处得1分，共4分）
19．（5分）（1）在隆重、庄严的场合，总书记突然冒出一句普通的口语“不折腾”，通俗而内涵丰富，生活气息浓郁，让大家觉得十分亲切，所以发出了会心的笑声。
   （2）示例：①中国的综合实力正在不断提升，而一个国家国力增长，或受关注的程度增加，就有机会为外语词库做贡献。
②多姿多彩的生活是语言的源泉，它不断为语言宝库增添新的词汇。
③语言是不断发展变化的，汉语是这样，英语也是这样，各民族的语言都是这样。
   （第（1）题2分，点明“口语”的特点即可；第（2）题3分，能说明新词语产生的现象，意思对即可）
20．（6分）示例：（1）一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就能交到许多朋友。
   （2）朋友数量比一个一心只想让别人自己感兴趣的人在三年内所交到的朋友还要多。
   （每个句子3分，共6分。第（1）个必须是复句，关联词语运用正确，句子通顺；第（2）个符合单句要求并且句子通顺，主语为“其数量”“他的朋友”等也可以）
七、作文（60分）
21．（60分）等级评分标准

一等（20—16分） 二等（15—11分） 三等（10—6分） 四等（5—0分）
基础等级 内容20分 切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
感情虚假
表达20分 切合文体要求
结构亚谨
语言流畅
字体漂亮 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级 特征20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。
二、发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①分析深入②提示事物内有因果关系③观点具有启发性
2．丰富：④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远。
3．有文采：⑦词语生动⑧句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句有表现力
4．有创意： ○11见解新颖○12材料鹇○13构思新巧○14推理想象有独到之处○15富有个性
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3个标点扣1分。
四、套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的 “基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 (121.28.15.18)

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