诸暨中学第二学期语文期中考试卷 -- 苏教版高一必修三

诸暨中学第二学期语文期中考试卷

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诸暨中学第二学期语文期中考试卷(高一必修三苏教版)

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2008学年第二学期诸暨中学期中考试高一语文试题卷2009年4月一、语文基础（共26分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A．慰藉（jiè）气氛（fēn）稂莠（láng）分当引决（fèn）B．旋涡（xuàn）数(shù)目项王庇护（ì）玲珑剔透（tī）C．炫耀（xuàn）颓垣（yuán）伛偻（gōu）暴于朝廷（pǜ）D．

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2008学年第二学期诸暨中学期中考试
高一语文试题卷  2009年4月

一、语文基础（共26分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是           (    )
A．慰藉（jiè）    气氛（fēn）    稂莠（láng）      分当引决（fèn）
B．旋涡（xuàn）  数(shù)目项王   庇护（bì）       玲珑剔透（tī）
C．炫耀（xuàn）  颓垣（yuán）   伛偻（gōu）     暴于朝廷（pǜ）
D．犬豕（zhǐ）   趿拉（jí）      褶皱（zhě）      残羹冷炙（zhì）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是             (    )
A．跋涉      云蒸霞蔚        磬香           抱残守缺
B．斑斓      坐落            漫不经心       浮想联翩
C．思辨      垂诞三尺        雷廷万钧       斑驳陆离
D．遐想      叹为观之        消声匿迹       峨冠博带
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是     (    )
①及至时过境迁，传统文化或者与时俱进，      出新的内容与形式。
②我时常徜徉在中国古典诗歌的天地里，       耐人寻味的思想。
③只有久居肖邦故园这一带的人才会跟这里的          结下不解之缘。
④一个人年纪大了而又荒唐起来        赊帐的时候，他决不赊格斯拉兄弟俩的账。
A．演化     捕捉    景物    以致于
B．演化     捉摸    景致    以至于
C．衍化     捉摸    景致    以致于

D．衍化     捕捉    景物    以至于
4．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是         (     )
A．老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”
B．有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是耸人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。
C．酒席间,他欣然为《滕王阁赋》作序，文不加点，一蹴而就，举府皆惊。
D．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。
5．下列各句中没有语病的一句是      (    )
A．旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。
B．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
C．电视、广播、影像、媒体、信息所组成的世界，在“影像化生存”的今天，正代替人们身边的现实成为生活本身，同时深刻地影响并改变着我们。
D．干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其它经济损失占气候灾害损失的50%左右。
6．下列句子标点符号使用正确的一项是   (   )
A．要在城北修建商贸中心大厦的消息传出后，许多人都非常关心这一商贸中心大厦将怎么建？那里的近千亩农田将怎么办？
B．在新编的高中语文教材中，先秦诸子散文选文增加了不少，《论语》《孟子》《庄子》……等著作中都有文章选入。
C．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
D．出版社在2008年第一季度新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
7．下面填空处的句子顺序排列恰当的一项是
（1）                。（2）            ，问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，（3）         ，（4）          ，（5）         。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等等办法和方针，都是针对传统文化而言的；所有的吃人的礼教、东方的智慧等等贬褒不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。
①凡是存在过的，都有其影响
②确认其历史地位
   ③接受或拒绝其余风遗响
④明辨其时代风貌
⑤凡是存在过的，都曾经是合理的
A．①⑤②④③                B．⑤①③②④
C．⑤①③④②                D．⑤①④②③
阅读下面的文字，完成8—10题
（甲）他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。   （《品质》）
（乙）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。      （《老王》）
8．有关这两段的理解，下列说法不正确的一项是（     ）
A．甲段 “好想在迷恋着理想”一句中，格拉斯的理想是能运用自己的手艺不断地为人们做出结实、漂亮、舒适、耐穿的靴子。
B．甲段中，作者用皮革制品的“僵硬和迟钝”来比喻格斯拉不肯变通的性格，作者对这种性格是持批判态度的。
C．乙段中，作者借僵尸、骷髅外表恐怖的形象来表现老王受着病痛的折磨，流露出作者对老王的关切之情。
D．乙段描写中有夸张的成分，用来突出老王的病入膏肓，他在这样的情况下仍旧关心别人，是作者没想到的。
9．两段肖像描写有什么作用？下面分析中有错的一项是（    ）
A．这些描写形神兼备，为表现人物的品格精神做铺垫。
B．这些描写看似贬低，实则赞扬。
C．甲段描写暗示人物的精神品质，为下文表现格拉斯做靴手艺的高超作铺垫。
D．乙段描写暗示老王身体虚弱将不久于人世，为下文表现他知恩图报、心地善良作铺垫。
10．《老王》结尾写到：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，格斯拉和老王是不是“不幸者”，下列说法有误的一项是（   ）
A．格斯拉有着最好的制靴手艺却饿死，他是不幸的；老王孤苦无依、辛劳穷困，他也是不幸的。
B．格斯拉能恪守住自己的做人准则，这是非常难得的；老王能以诚实的劳动养活自己而且善于体恤别人，这是非常可贵的。
C．格斯拉的技艺和品质能得到“我”的赞赏和敬重，他是幸运的；老王能得到钱氏夫妇这样的知识分子的尊重和关心，他是幸运的。
D．格斯拉在大工业革命的时代背景不能“因时而化”，他固执性格是不幸的；老王在解放后没跟上蹬三轮的组织而落单了，他“滞笨”的头脑是不幸的。
11、下列加点字解释无误的一项是（    ）
A．予除（授官）右丞相兼枢密使             永保无疆之休（福祉）
殆（接近于几乎）例送死                顾（看见）吾念之
B．使来者读之，悲（思念，同情）予志焉     不抚壮而弃秽兮（安抚、安慰）
      吾社之行为士先（榜样）者               人为刀俎，我为鱼肉，何辞为（行为）
C．旦日从百余骑来见项王（使……跟从）     视（比较）五人之死
    日月忽其不淹兮（久留）                 以为莫己若（比得上）也
D．予更欲一觇北（窥视）                    众不能堪，抶而扑之（忍受）
        恐年岁之不吾与（参与）                 乃令张良留谢（辞谢）
12．下列文言句式归类正确的是（    ）
①闻道百，以为莫己若者                    ②秦城恐不可得，徒见欺
③郡之贤士大夫请于当道                    ④求人可使报秦者
⑤敢以烦执事                              ⑥以勇气闻于诸侯
⑦恐年岁之不吾与                          ⑧贾家庄几为巡缴所陵迫死
⑨缙绅而能不易其志者
A．①④⑦/②⑧ /③//⑤⑨/⑥
B．①⑦ /②⑧/③⑥/④⑨/⑤
C．①⑦⑨ /③④ /⑤⑧/②⑥
D．①⑦/②③⑧/④⑨/⑤/⑥
13、下列加点字按活用分类恰当的一项是（    ）
①然而不王者，未之有也                      ②安能屈豪杰之流
③买五人之头而函之                          ④间至军中
⑤宁许以负秦曲                              ⑥人皆得以隶使之
⑦先破秦入咸阳者王之
A．①③ /②⑤⑦/④⑥
B．①③⑦ /②⑤/④⑥
C．①③/②④/⑤⑦/⑥
D．①⑦ /②⑥/③⑤/④
二、积累与运用（共7分，每题1分）
14、课文《发现》的作者闻一多，我国现代著名诗人学者，主要作品有      《红烛》等。课文《肖邦故园》的作者是           （国家）的雅-伊瓦什凯维奇。
15、《指南录》的命名是取诗歌《渡扬子江》中“_____   __，不指南方不肯休”的句意。《五人墓碑记》的作者是      代的张溥。
16、《离骚》节选自刘向编辑的《   》，是中国古代最长的          诗歌。
17、大阉之乱，____________，四海之大，有几人欤？
18、长太息以掩涕兮，_____________________。
19、今两虎共斗，_____________。
20、恩所加，_____________；罚所及，则思无因怒而滥刑。
三、现代文阅读（18分）
                             （一）
如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃。峡陡江急，江面布满大大小小旋涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
21、“瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊”，其中“闸门”“画廊”各侧重于说明什么?(2分)
(1)“闸门”说明瞿塘峡                        。
(2)“画廊”说明巫峡                           。
22. 如何理解句子“令人想到一个巨大的惊叹号”中的“惊叹号”？（2分）


23.分析“突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃”两句的表达作用。（2分）

（二）青石小街
     费振钟
    在江南，在每一座小城小镇。要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。
    这样的小街，多数由青石铺成。青石铺成的小街有多长?有多宽?这些你都不必计算，你要看的是青石小街上，那一块块布满断纹磨圆了边角的石头。你可以想一想，算一算它经历的时间，然后再加上你自己刚刚走过的脚步，这样你就将青石小街记在心里了。
    你要留心小街两边高高的青灰砖墙，留心青灰砖墙上那些被雨水浸湿了的墙缝，以及墙缝里的一抹苔藓和几株暗绿小草。小街的深邃不是由它的长度决定的，而是由这些由岁月长出来的斑斓痕迹决定的。走过小街时，你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙，你就会生出一种因为沧桑变化而生长出来的幽长浩渺的怅惘和感慨。于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓缓而行间，你便与小街结下了一点点缘分。
    你还要留心面朝小街的那座老门楼。老门楼也许有一两座石狮，也许没有，但它上面必定有几块用青砖雕刻成的图画。它们被称为砖雕，它们不单单是为着装饰，它们常常成为小街的向导，让从这儿走过的人，保留一种刻意的惊奇和猜想。这样的门楼，黑色的木门是一直紧紧关着的，你问不到，这座门楼是谁家的门楼，谁家的门楼可以这样长时间展示那旧时的生活和风格，谁家的门楼似乎想敞开却欲言又止如此守住它的沉默与秘密。但只要你询问，你就会加深对小街的感受。
    也许，你还要留心小街中间的那口青石井栏。那口井栏下面，井水是枯竭了，还是仍然一泓如碧，这都不要紧。你要做的是反复察看井栏上每一道绳痕，它们总是按照一个固定角度深入青石当中。你能知道这些绳痕经年累月天长地久，你却不知道究竟其中哪一道痕迹出自于少女的一双纤纤素手，哪一道痕迹出自老妇苍老的十指。小街上百年来的日常生活细节，有一部分镌刻在井栏的青石上。它的深刻之处，正是它的模糊不清。因为所有的日子都被一根牵扯着吊桶的麻绳无头无绪地消磨殆尽，你怎么知道什么时候．哪桶水用来煮茶酿酒，哪桶水用来洗菜做饭。哪桶水用来洒扫。哪桶水用来清洗?你不知道并非你的浅薄，是你的眼睛透不过日子的平淡和琐碎。
现在你肯定要留心于那位坐在小街上的老阿婆了，你当然会走过去与她说话。可惜她听不懂你的外乡人的语言。她点了很多次头，又摇了很多次头，这样你对小街上的老阿婆，终于也一无所知了。老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻，老阿婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫，老阿婆手腕上自然还戴着那副绿玉镯，这也许是她对家族和亲人最重要的纪念，老阿婆老了，她可以安闲地坐到小街上回忆故事了，她的故事漫漫无边，她从早到晚在那儿想呀想呀，不知在哪里断了，又不知从哪里接了过来。她的故事不是讲给小街上行人听的，她是讲给小街听的，也是讲给自己听的。你看到老阿婆身边或许有一只绣架，她手上或许拿着一根绣针牵着一根绣线，这是她永远也做不完的绣活儿。于是老阿婆和她的绣活儿，也便成了小街不变的故事，你从老阿婆面前走过，你甚至是可以把这个故事带走的。
    你走完小街时，小街上空的天色晚了，高高的风火墙。连同爬在上面的藤萝，将暗影飘落在小街的青砖上。踏着小街的影子，你还想寻找什么呢?
    后来，小街转角处，一盏夜灯亮了。后来，小街在你走后，冷清入梦了。
（选自《2008年中国精短美文100篇》）
24．文中最能体现江南小街风貌的景物有哪些?这些景物表现出江南小街的哪些特点?（4分）
答：
                                                                            。
25． “要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。”文章开头的这句话在全文中有什么作用? （2分）
答：
                                                                            。
26．前5节中运用了哪些描写方式？请举其中一个例子说明这样写的好处。（3分）
答：

27．文章后一部分写到了“老阿婆”，这个人物对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。（3分）
答

四、文言文阅读（ 12分）
（一）烛之武退秦师
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
28．解释加点字的意思（2分）  （   ）
A．以其无礼于晋，且贰于楚也           贰：
B．既东封郑，又欲肆其西封             封：
C．行李之往来，共其乏困               行李：
D．失其所与，不知                     与：
29．下列各组句子中加点词的意义、用法相同的一项是（2分）（   ）
A．臣之壮也，犹不如人      均之二策，宁许以负秦曲
    B．人君当神器之重          北邀当国者相见
C．佚之狐言于郑伯曰        钩党之捕遍于天下
D．焉用亡郑以陪邻         不阙秦，将焉取之
30．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
失其所与，不知；以乱易整，不武。
翻译：
                                （二）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”
　　项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
31.解释下列句子中划线词语的意义（2分）
①若入前为寿（    ）
②令将军与臣有郤（     ）
③范增数目项王（    ）
④常以身翼蔽沛公（     ）
32.把文中划线的句子译成现代语（2分）
举所佩玉玦以示之者三
译文：______________              _____
33．结合全文你认为项羽不杀刘邦的原因有哪些？（2分）
                      __


五、语言表达（2分）
34、仿造下列句子，另选一学科名称作为开头，再造一个结构大致相同的句子。
示例：1.数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。
仿句：


六、阅读下面的文字，按要求作文（35分）
生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……请以“值得品味”为题，写一篇不少于800字的文章。
2008学年第二学期诸暨中学期中考试高一语文答案
一选择题（共26分每题2分
1．A （ B．旋涡xuán数(shuò)目项王     C ．伛偻(yǔ)     D．犬豕（shǐ）趿拉 tā
2．B（ A．馨香  C．垂涎三尺  雷霆万钧 D．叹为观止销声匿迹）
3．B（“衍化”多指外部形式的变化； “演化”多指内在性质变化。“捉摸”即揣测，这里强调揣测人的思想。“景致”指多种景物一起构成；“景物”是单个的物体。“以致于”所连接的多是不好的结果）
4．B（A．“明日黄花”：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。C句应为“一挥而就”，指才思敏捷，完成很快； D.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了）
5．D（A成分残缺，在“经”前加“是”； B “防止”“免遭”连用造成否定失当；C电视、广播、影像、媒体、信息，并列不当。）
6．C（A无疑问语气，问号用错；B省略号和“等”不能连用；D括号为内括号，应紧贴在汇款单后）
7．D
8、B” 作者对这种性格是持批判态度的”错  9、C应是“为下文写格拉斯悲惨命运作铺垫”  10、D 11、C  12、B   13、A
二、积累与运用（7分）
14．《死水》  波兰15、臣心一片磁针石    明代16、《楚辞》抒情诗17、缙绅而能不易其志者18、哀民生之多艰 19、其势不俱生20、则思无因喜以谬赏
三、现代文阅读（18分）
21、(1)“闸门”说明瞿塘峡的险峻，急流澎湃。
(2)“画廊”说明巫峡的秀美壮丽。
22、一指如此壮丽的景色令人惊叹，二指浸入江心的石岩似巨大惊叹号
23、运用比喻、通感等修辞手法，形象生动地写出了巫峡不同层次的的秀美壮丽的景色以及色彩的丰富变化。
24、答：（1）由青石铺成的街道，青灰砖墙，老门楼，青石井栏；  （2）古朴，深邃，幽静，冷清。（4分，每点2分）
25．答：（1）设置悬念，激发读者阅读的兴趣。（1分）（2）“引出下文”或“总领下文”（1分）
26．答：景物描写、白描、细节描写等。细节示例：作者写被雨水浸湿的青砖墙缝里的“一抹苔藓”“几株暗绿小草”，凸显出江南的特有景观，强调小街的“深邃”正是由这些从岁月长出来的斑斓痕迹决定的。（3分，答出描写方式得1分，分析2分）
27．答：人物作用：通过这个人物形象，表现出小街的古旧、与现代文明的疏离状态，也显示小街的地域色彩，流露出作者对江南小街的怀旧的、温厚的感情。（只答出“深化主题”，得1分）
五、文言文阅读
28、贰：从属二主   封：使……成为疆界   行李：  出使的人  与：   亲附
29、B
30、失去自己的同盟者，是不明智的，用混乱相攻取代联合一致，是不勇武的。31、（1）你（2）隔阂，嫌怨　（3）以目示意（4）像鸟张开翅膀那样
32、译文：再三举起他佩带的玉玦暗示项王（2分）
33、原因有：1、项羽自矜功伐，不把刘邦放眼里2、刘邦注意维护他的尊严3、项羽做事坦荡，不想在席间杀死刘邦4、项羽有不忍之心（答出2点即可得满分）
33、仿写
1. 语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。
2. 历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。
34、作文略

2008学年第二学期诸暨中学期中考试高一语文答题卷
一、选择题（共26分，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案

题号 8 9 10 11 12 13
答案
二、积累与运用（共7分，每题1分）
14、课文《发现》的作者闻一多，我国现代著名诗人学者，主要作品有      《红烛》等。课文《肖邦故园》的作者是           （国家）的雅-伊瓦什凯维奇。
15、《指南录》的命名是取诗歌《渡扬子江》中“_____   __，不指南方不肯休”的句意。《五人墓碑记》的作者是      代的张溥。
16、《离骚》节选自刘向编辑的《   》，是中国古代最长的          诗歌。
17、大阉之乱，____________，四海之大，有几人欤？
18、长太息以掩涕兮，_____________________。
19、今两虎共斗，_____________。
20、恩所加，_____________；罚所及，则思无因怒而滥刑。
三、现代文阅读（18分）
21、“瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊”，其中“闸门”“画廊”各侧重于说明什么?(2分)
(1)“闸门”说明瞿塘峡                        。
(2)“画廊”说明巫峡                          。
22. 如何理解句子“令人想到一个巨大的惊叹号”中的“惊叹号”？（2分）

23.分析“突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃”两句的表达作用。（2分）

24．文中最能体现江南小街风貌的景物有哪些?这些景物表现出江南小街的哪些特点?（4分）
答：
                                                                            。
25． “要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。”文章开头处这句话在全文中有什么作用? （2分）
答                                                                          。

26．前5节中运用了哪些描写方式？请举其中一个例子说明这样写的好处。（3分）

答：

27．文章后一部分写到了“老阿婆”，这个人物对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。（3分）
答
四、文言文阅读
28．（1）贰：                        （2）封：
（3）行李：                       （4）与：

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