2005学年第二学期高一语文期中考试试卷 -- 人教版高一下册

2005学年第二学期高一语文期中考试试卷

试题
名称

2005学年第二学期高一语文期中考试试卷(高一下册人教版)

下载
地址

2005学年第二学期高一语文期中考试试卷一、基础知识1、下面各项字的注音全对的一组是A、埋mái怨涎xián皮拓tà片参乘chéngB、濯濯zhuó逡巡qūn孱chàn头修禊qìC、蹩ié进畏葸xǐ髡kūn首晌shǎng午D、辖xiá制苍颉jí嗔zhēn目怂sǒng恿2、下列词语没有错别字的一项是A、名不副实礼上往来呕心沥血如愿以偿B、淋漓尽致麻

试题预览
2005学年第二学期高一语文期中考试试卷
一、基础知识
1、下面各项字的注音全对的一组是
   A、埋mái怨     涎xián皮   拓tà片      参乘chéng
   B、濯濯zhuó    逡巡qūn     孱chàn头    修禊qì
   C、蹩bié进     畏葸xǐ      髡kūn首     晌shǎng午
   D、辖xiá制     苍颉jí      嗔zhēn目    怂sǒng恿
2、下列词语没有错别字的一项是
A、名不副实    礼上往来    呕心沥血    如愿以偿
B、淋漓尽致    麻木不仁    络绎不绝    明察秋毫
C、流离迁徙    奴颜婢膝    气息奄奄    迫不急待
D、轻歌曼舞    凭白无故    前仆后继    盛气凌人
3、依次填入下列各句横线处的词语，最准确的一组是
甲、她未必知道她的__________经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃……
乙、第二天他老是___________地搓手，打哆嗦；从他的脸上分明看得出来他病了。
丙、养鱼得有水，天大旱，水十分      ，到哪儿去买水
丁、我的儿子       是一无所知、一无所能的白痴，也      是太子或王子。
A.、悲哀    无精打采    紧俏    既然/毕竟
B.、悲愤    无精打采    紧缺    既然/毕竟
C.、悲愤    心神不定    紧缺    纵然/仍旧
D.、悲哀    心神不定    紧俏    纵然/仍旧
4、下列各句中的词语，使用不恰当的一句是
A、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B、上海为民工办保险，外来劳动力吃上“定心丸”。
C、我虽然没有亲眼看见，猜也能猜个八九不离十。
D、你自己不及格，还笑话人家得了四十五分，这不是五十步笑百步吗？
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，          ，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。          。许多作品，         ，就是失败在不懂得把握好这底子。

①大多数的作品强调人生飞扬
②倒是强调人生飞扬的作品很多
③有了这底子，飞扬不会是浮沫
④没有这底子，飞扬只能是浮沫
⑤只予人以兴奋，不能予人以启示
⑥只予人以启示，不能予人以兴奋
A、①③⑤    B、②④⑤    C、①③⑥     D、②④⑥
6、下列文学常识表述正确的一项
A、西汉史学家司马迁的《史记》是我国第一部纪传体断代史，全书共130篇，记载了
从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。课文《鸿门宴》就选自该书的《项羽本纪》。
B、沈从文主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，大部分小说以湘西
生活为背景，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调，如《边城》。
C、杂文古已有之，到二十世纪20、30年代，经过鲁迅的倡导和垂范，成为独立的文
体——一种短小的文艺性社会评论。鲁迅创作的杂文数量颇多，其杂文集有《而已集》、《二
心集》、《野草》、《华盖集》等。
D、契诃夫是二十世纪俄国批判现实主义作家，最擅长从平凡的日常生活中取材，把笔触伸进人物内心深处，工笔细描般地刻画人物性格，让人们从人物的行动中看出他的精神状态。代表作有短篇小说《复活》《变色龙》《装在套子里的人》等。
7、下列各句中，没有语病的一项是
A、事故调查结论表明，施工单位指挥不当和现场管理人员的违章施工，导致了这起事故的直接发生。
B、领导干部素质是否优秀、能力很强还是很弱，领导机关结构是否合理、运转是否良好、都直接决定和反应着执政能力的水平。
C、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气慨。
D、事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。
8、下列句中没有通假字的一项是
A、合从缔交，相与为一                 B、距关，毋内诸侯
C、眄庭柯以怡颜                       D、虽趣舍万殊
9、下列加点的词的用法，归类正确的一项是
①园日涉以成趣    ②群贤毕至，少长咸集     ③道芷阳间行
④尊贤而重士      ⑤子孙帝王万世之也       ⑥籍吏民，封府库
⑦善万物之得时    ⑧项伯杀人，臣活之       ⑨ 一死生，齐彭殇
A、①③⑨/②④⑦/⑤⑥/⑧
B、①③/②⑦/④⑨/⑤⑥/⑧
C、①③/②/④⑦/⑤⑥/⑧/⑨
D、①③⑨/②⑦/④⑧/⑤⑥
10、下列句子与例句句式相同的一项是
例句：胡为乎遑遑欲何之
A、欲呼张良与俱去                    B、身死人手，为天下笑
C、铸以为金人十二                    D、然而不王者，未之有也

二、阅读理解
（一）
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
11、下列加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是
A、披帷西向立
B、毫毛不敢有所近
C、备他盗之出入与非常也
D、以为桂林象郡
12、下列加点词意义和用法相同的一组是
A、卮酒安足辞                  Ｂ、臣请入，与之同命
　　何辞为                           请息交以绝游
Ｃ、哙拜谢                       D、不自意能先入关破秦
　乃令张良留谢                     囊括四海之意
13、下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是
A、樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。
B、樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。
C、樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。
D、司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。

（二）
①我若为王，我的姓名就会改作：“万岁”，我的每一句话都成为：“圣旨”。②我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。③我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。④没有人敢呵斥我、指摘我，除非把我从王位上赶下来。⑤但是赶下来，就是我不为王了。⑥我将看见所有的人们在我面前低头，鞠躬，匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。⑦我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔；或者所能够看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。⑧我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！” ⑨这是他们的全部语言：“有道明君！伟大的主上啊！”这就是那语言的全部内容。⑩没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。
……生活在奴才们中间，做奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。
我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。
14、下列各项对选文第一段层次划分及此段内容分析正确的是
A、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩
为王的高高在上，为奴的不敢言笑
B、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩
反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。
C、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。
D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
为王的高高在上，为奴的不敢言笑
15、根据语境“我将看不见一个人的脸”中“一个人的脸”的朗读重音应在
A、脸  B、一个  C、人   D、一个人
16、“万岁，万岁，万万岁”在文中出现两次，其意思一样吗？试作分析。

（三）
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学生在晚上九点以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉得在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总是摇摇头，低声说：
“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”
……
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢!
17、文中划线的“套子”和“装在套子里的人”分别指什么？

18、 “虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢!”这句话有什么深刻的含义？


（四）
赤壁之战（节选）   司马光
是时，曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，长江也。今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于宇下。权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？愿早定大计，莫用众人之议也！”权叹息曰：“诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。”
19、下列句中加点的字解释错误的一项是：
A、曹操遗权书。遗：送给。　　　　　　B、今治水军八十万众。治：统率。
C、将军迎操，欲安所归乎？迎：迎接。　D、累官故不失州郡也。累：逐步升迁。
20、下列表述有错误的一项是：
A、本段主要写了孙权手下两派人物对曹操八十万大军的不同态度。一派以张昭为代表的主降派，一派是以鲁肃为代表的主战派。
B、“方与将军会猎于吴”一句的含义是：“会猎”是“会战”的委婉说法，意即要与孙权决一雌雄。
C、听了张昭的话后，孙权没有说话，其原因是他对投降的主张犹豫不决。
D、鲁肃对孙权说：自己投降后，还可以做官，而孙权投降后，则没有了去处了。
21、翻译下列文言句子。
（1）且将军大势可以拒操者，长江也。

（2）近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。

（五）
攀登我的南山
李汉荣
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。
人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低、精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。
伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高望远天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意。正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物。在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。
为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。
作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。
我正在心中攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……
（节选自《散文》2004年第1期）
22、从全文看，标题“攀登我的南山”中的“南山”指什么？请简述之。


23、作者为什么说“人群有时是那么令人窒息，让人沉闷”？



24、下面对这篇散文的赏析，正确的两项是
A.本文从人们在人群里生活和追求写起，结尾写攀登南山，接近天空，首尾呼应，思路洒脱。
B．“在沙发上制作的思想”，至少包括那些视野狭窄、目的卑下、境界低俗的思想。
C.本文虽立意高远，气势恢弘，但字里行间隐约流露出的是一种消极出世的伤感情绪。
D．“数着几张钱消费上帝给我的有限时光”与前面孔子等哲人的叩问时空的精神追求，形成崇高与卑琐的强烈对比。
E.文章用象征的手法谈今论古，全文的人物形象鲜明，语言准确朴素，抒情色彩极其强烈。

三、语言表达
25、阅读下面诗歌，回答问题。
送杜十四之江南    孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

问：“渺茫”一词在诗中既是景语也是情语，请作简析。


26、仿照下面的短诗，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。
卵石
沐浴山间溪水，
天长日久，
失去了自己的棱角。

27、按照原文内容填空
（1）悟已往之不谏，知来者之可追。           ，觉今是而昨非。
（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，           。
（3）或因寄所托，            。
（4）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，             。
（5）            ，隔江犹唱后庭花。

2005学年第二学期高一语文期中考试答卷纸

一、基础知识（20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、阅读理解
（一）（6分）
11 12 13

（二）（6分）
14、                 15、
16、

（三）（4分）
17、

18、

（四）（8分）
19、                 20、
21（1）
  （2）
（五）（6分）
22、

23、

24、
三、语言表达（10分）
25、

26、



27、按照原文内容填空
（1）悟已往之不谏，知来者之可追。                      ，觉今是而昨非。
（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，                       。
（3）或因寄所托，                        。
（4）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，                         。
（5）                   ，隔江犹唱后庭花。
四、阅读下面一则材料，按要求作文。（40分）
一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴
天，不会有阳光。”
现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么
办呢？请以“阳光与阴影”为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
[注意]：①题目自拟    ②立意自定    ③文体自选    ④不得抄袭

2005学年第二学期高一语文期中考试答案
一、基础知识
1、C
2、B（A项“上”应为“尚”C项“急”应为“及”D项“凭”应为“平”）
3、D
4、 A
A “事倍功半”应为“事半功倍”。
B、定心丸”指能使人情绪安定的东西
C“八九不离十”指非常接近实际情况；D“五十步笑百步”比喻具有同样缺点或错误的人，程度轻一些的却讥笑程度重的）
5、B
6、B
7、D (A词序不当，“直接”应在“导致”前；B搭配不当；C“它”指代不明，这个“它”可以是“青这翠竹”，也可以是“竹画”。)
8、C
9．C（①③名词作状语，②形容词作名词，④⑦形容词作动词，⑤⑥名词作动词，⑧使动用法，⑨意动用法）
10、D（提宾句）
二、阅读理解
（一）
11．B（西向，古义，向西；今义，西边的方向。非常，古义，不同寻常的变故；今义，很。以为，古义，把……作为；今义，认为）
12．B（辞，推辞；告辞。请，表敬副词。谢，道谢；辞谢。意，预料；意图）
13．C
（二）
14、 B    15、D
16、（3分）答：不一样。第一次是奴才们面对主子的奉承，第二次是作者自己发自内心的
（三）
17、“套子”是指旧的习惯势力和传统观念。“套子里的人”就是指那些极力维护黑暗的社会，因循守旧、精神僵化、害怕和敌视一切新生事物的人。
18、表明别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会制度存在，就会有它的支持者、维护者。别里科夫代表了一批人，具有典型性、社会性，这样的人，应引起人们警惕。
（四）
19、C、迎：投降。   20、C
（五）
22、指（远离世俗欲望的）精神家园，或（超越狭隘“单位”的）崇高精神空间。
23.可归纳回答：人欲横流，令人窒息；人心低俗，令人沉闷。
可摘录原文回答：人群是“欲望的集结，是欲望的洪流”，“置身人群的时候，……精神含量较低，而欲望的成分较高”，“人群里的角色、位置、分量和份额”、“……在人群里能挤兑出聪明和狡猾”
24.B．D （A项不是首尾呼应。C项，无“消极出世的伤感情绪”。E项，“语言朴素”错。）
三、语言表达
25、渺茫一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
26、     鲜花                                 浮萍
安祥于温室之中，                      徜徉于碧波之中，
不知不觉，                            随时而化，
消尽了自身的本性                      顿失立足之根
27、（略） (218.89.49.88)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一下册期中试卷

上一个『2009年南通市海安县初三语文中考模考试卷(调研卷)』下一个『2008年陕西省中考语文模拟试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版