2009年南京市六合区第一次模拟测试卷 -- 部编人教版九年级下册

2009年南京市六合区第一次模拟测试卷

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2009年南京市六合区第一次模拟测试卷(九年级下册部编人教版)

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2009年南京市六合区第一次模拟测试卷语文注意事项：●答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸相应位置上。●在试卷上作答无效，答案写在答题纸的各题相应区域内。一（25分）1．用课文原句填空。（10分）①▲，君子好逑。（《诗经·关雎》）②子曰：“岁寒，▲。”（《〈论语〉十则》）③▲，却话巴山夜雨时。

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2009年南京市六合区第一次模拟测试卷
语   文
注意事项：
●答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸相应位置上。
     ●在试卷上作答无效，答案写在答题纸的各题相应区域内。

一（25分）
1．用课文原句填空。（10分）
①        ▲        ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
② 子曰：“岁寒，            ▲            。”（《〈论语〉十则》）
③             ▲            ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
④             ▲            ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑤ 马作的卢飞快，          ▲           。（辛弃疾《破阵子》）
⑥ 烽火连三月，          ▲          。（杜甫《春望》）
⑦            ▲            ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧ 月下飞天镜，         ▲          。（李白《渡荆门送别》）
⑨ 峰峦如聚，       ▲        ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
⑩ “时有落花至，远随流水香”这两句写落花的诗充满昂扬向上的精神，但龚自珍的诗句“          ▲           ，          ▲           ”在境界上则更胜一筹。

九（1）班开展“牛年说牛”综合性学习活动，请你参与，完成2-6题。
2．下面是李明同学写的一段演讲稿，请按要求答题。（4分）
同学们，在总结回顾改革开放三十年辉煌成就的日子里，我们应当继续发挥“牛”的精神，不辞风雨甘尝苦，负载（  ▲  ）耕耘哪计酬？坚定牛的雄心，树立牛的壮志，学习牛的忠诚，使我们伟大的祖国永远jī（▲ ）身于世界民族之林！

（1）给加点字注音，按拼音写汉字。
（2）画线句子有一个标点符号使用有误，还有一处有语病，请找出来并把正确的写在横线上。
答：                                      ▲
答：                                      ▲
3．王华同学在春节期间搜集了许多有关“牛”的对联，下面的三副中有一副存在小毛病，请你帮她找出来修改。（2分）
（1）上联：牛耕沃野千山笑    下联：红梅映雪小院香
（2）上联：人勤一世千川绿    下联：牛奋四蹄万顷黄
（3）上联：春来紫燕舞    下联：节到黄牛忙
有毛病的是第  ▲  副，应该为                ▲                。
4．阅读张兰同学在网上找来的三则材料，完成后面的题目。（3分）
材料一：商周时就有掌管国家公牛的官，叫“牛人”，职责是“以待国之政令”，就是说设专职管理养牛是国家政治活动的需要。
材料二：古代战争中有使用“火牛阵”的，在上千头牛的犄角上绑上飞快的尖刀，尾巴上缚物浸油，夜间布于前线，点燃牛尾物，使其猛冲敌阵，攻无不克，战无不胜。
材料三：古代写牛的诗很多。唐代诗人柳宗元有一首《牛赋》，对牛进行了赞美：若知牛乎？牛之为物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞然而鸣，日耕百亩。南北宋王朝之交的诗人、坚决主张抗金的英雄、力促革新内政的政治家李纲有一首题为《病牛》的诗：耕梨千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。此外，还有唐代李峤的《牛》，陆归蒙的《牧牛歌》，宋代孔平仲的《禾熟》，等等。
从以上材料可以看出                     ▲                           (不超过25字)
5．生活中，当我们看到有本领、有办法、做事厉害的人时，常情不自禁地夸赞他：“真牛！”其实，在初中阶段我们读过的古今中外文学作品中，也有许多人物很“牛”。仿照下面的例子，在“鲁智深、保尔、鲁滨孙”中任选一人给其他同学解说一下。（3分）
示例：武松斗杀西门庆、醉打蒋门神，他勇武刚烈，敢作敢为，真牛！
答：                              ▲                                ，真牛！
6．阅读右侧与牛有关的漫画，描述画面内容并说出你的理解。（3分）

                ▲





二（42分）

（一）阅读下面的古诗文，完成7-13题。（15分）
【古诗词阅读】
7．阅读苏轼的《水调歌头》，按要求回答问题。（3分）
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，　此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片问天，下片问月，归根结底是问    ▲    。（1分）
（2）“起舞弄清影”的“弄”字用得好，请说说好在哪里。（2分）
答：                                  ▲
【古文阅读】
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《孟子·公孙丑下》）
【乙】
穆公亡马
秦穆公①亡马,岐下②野人③得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人。”乃饮之酒。其后穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死④，以报食马之德。于是穆公获晋侯⑤以归。
（选自司马光《资治通鉴》）
[注]①秦穆公：春秋时秦国国君，春秋五霸之一。②岐下：岐山脚下。岐，山名，在陕西境内。③野人：这里指农民。④椎锋争死：拿着锐利的武器以死相救。⑤晋侯：指晋惠公夷吾。
8．下列加点词意思不相同的一组是（  ▲  ）（2分）
A．委而去之            去国怀乡
B．秦穆公亡马          或以为死，或以为亡
C．乃饮之酒            中军置酒饮归客
D．其后穆公伐晋        齐师伐我
9．下列句子中“以”字的用法和“君子不以畜害人”中的“以”字用法相同的一项是（  ▲  ）（2分）
A．域民不以封疆之界
B．小大之狱，虽不能察，必以情
C．皆以美于徐公
D．是以众议举宠为督
10．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。（2分）
吏逐得，欲法之。
译文：                                    ▲
11．用（/）为乙文中话曲线的句子标出两处停顿。（2分）
三百人者闻穆公为晋所困
12．【甲】文中“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”的原因是“          ▲          ”；
【乙】文中“穆公为晋所困”，最后得以“获晋侯以归”，这正说明了【甲】文中“         ▲         ”的道理。（2分）
13．读完【乙】文，秦穆公给你留下了怎样的印象？（2分）
答：                                  ▲
（二）阅读下面文章，完成14-18题。（12分）
藏在肚子里的第二大脑
兰政文
（1）自古以来人们就爱用“一肚子坏水”来形容某些奸诈小人，而把那些学识渊博的君子誉为“满腹经纶”。“坏水”也好，“经纶”也罢，都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料到人的肚子也是智慧的“产地”吗？
　　（2）老祖宗还真的料到了，现代科学研究发现：人除了位于一身之首的头部大脑外，还有一个大脑藏在肚子里，称为“腹脑”。换句话说，无论你是男是女，都有两个脑子，你再也不能像过去那样将肚子简单地视为“酒囊饭袋”了。它是你的“第二大脑”。
　　（3）“腹脑”究竟是什么呢？其实就是你肚子里那个复杂的神经网络，这个网络由大量神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，相互进行信息传递，构成“腹部神经系统”。
（4）那么，造物主为何要对人体如此设计呢？科学家们将之归因于物种进化。在生命进化的最初阶段，一些生物（例如管状蠕虫）还没有大脑，其神经系统的直接产物就是“腹脑”，而“腹脑”也足以满足它们对于神经机能的需求。以后随着物种的不断进化，“腹脑”便显得有些“捉襟见肘”了，它们需要功能更完备、信息更灵敏的“指挥中心”，中枢神经系统——也就是大脑便应运而生了。但腹部神经系统并没有“下岗”，而是遵循自然选择的规律继续存在。于是，人体便有了两个脑。
（5）两个脑，一个高高在上，一个隐居在下，通过一种叫迷走神经的神经组织联系在一起，关系极其密切，堪称“哥俩好”。
（6）首先，哥俩互通信息，其中上传的信息（由腹部传到大脑）比下传的信息（由大脑传到腹部）要多。由于“腹脑”能主动地储存身体对全部心理过程的反应，并在需要时将信息调出上传给大脑，故大脑做出的一些决定中，“腹脑”的影响力功不可没。德国就流行这样一句话：“在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定。”
（7）其次，哥俩“患难与共”，一起感受肉体和心情伤痛。一般来说，当你非常生气时，“腹脑”通常的反应就是吃不下饭，甚至发生胃疼等。
（8）再次，哥俩“同病相怜”，“一损俱损”，对某些疾病的反应出人意料地“同步”。比如，老年痴呆症患者，常在头部和腹部出现同样的组织坏死病变；得了疯牛病的人，在大脑受损而出现精神错乱时，胃肠也遭受极度损害；还有，当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时，胃肠系统通常会痉挛和腹泻。
（9）此外，“腹脑”与大脑一样，有自己的喜怒哀乐，能指挥，会做梦。就说做梦吧，不少胃肠患者总是噩梦频频，睡不好觉，其奥秘就在这里。
（10）“腹脑”一般负责监控胃部活动及消化过程，“观察”食物特点、调节消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等，被誉为人体消化器官的“总开关”。
（11）“腹脑”也有与大脑记忆功能有关的同种物质，因而能存储记忆。举个例子，假如你小时候特别喜欢吃甜点，后来吃腻了，再也不想吃了，这种感觉会被“腹脑”记住，等你长大后一想起这种甜点就会泛酸水，胃部就会不舒服。
（12）“腹脑”与大脑的主要区别在于“腹脑”没有思维能力。那么，能不能通过训练和培养，使这一机能得到“复苏”呢？
　　（13）这并非异想天开，已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达此目的，这就是太极拳。研究认为，太极拳独特的“松静自然”、“气沉丹田”呼吸法，将大脑的“神”与“腹脑”的“气”有机地结合起来，如同一种“神经体操”，对“腹脑”产生积极的调节作用。在大脑的推动下，唤醒“腹脑”的思维力，如同“眉头一皱计上心来”一样，达到“肚子一鼓计上心来”的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段，但科学家的态度是乐观的，变为现实的可能性相当大。
14．根据文章的说明，用简洁的语言概括什么是“腹脑”。（2分）
答：                                  ▲
15．大脑和“腹脑”的“哥俩好”表现在哪些方面？（3分）
答：                                  ▲
16．请结合文章内容说说第四段中“捉襟见肘”的意思。（2分）
答：                                  ▲
17．文章第11段中所举的例子有什么作用？（2分）
答：                                  ▲
18．下列对文章的理解分析不正确的一项是（  ▲  ）（3分）
A．“腹脑”是神经系统的最早产物，随着物种的进化，作用已经比不上后来出现的大脑。
B．第6段中作者引用德国的流行语，是为了说明“腹脑”在大脑作出决定时仍有重要作用。
C．“腹脑”没有思维能力，但目前科学家已能利用太极拳成功唤醒“腹脑”的思维能力。
D．本文大量使用了打比方等说明方法，试文章语言通俗易懂，生动有趣。
（三）阅读下面文章，完成19-24题。（15分）
朋    友
巴金
⑴这一次旅行使我更明白了一个名词的意义，这名词就是朋友。
⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到惭愧。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
⑶我的生命大概不会是长久的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。
⑸朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日做着发财的梦，抛弃了事业昧了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。
⑹然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿挽救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。
⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们是太大量了。
⑻这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使我不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zhì的笑脸是在上海所不常看见的。
⑼朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要我报答的。
⑽近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部干枯起来。他们必须开花。道德，无私心就是人生之花。”
⑾在我的眼前开放着这么多的人生的花朵。我的生命要到什么时候才会开花？难道我已经是“内部干枯”了么？
⑿一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”
⒀我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来，我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。                （本文选用有删改）
19．给下列加点字注音，按拼音写汉字。（2分）
①施与（        ）    ②真zhì（        ）
20．结合上下文，回答下面的问题。（4分）
（1）第⑺段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么？（用原文语句回答）
答：                                  ▲
（2）第⑸段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？
答：                                  ▲
21．第6和第7段中两个加点的“大量”含义一样吗？为什么？（2分）
答：                                  ▲
22．联系全文，说说第10段划线句子中的“消费”是什么意思？（2分）
答：                                  ▲
23．为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”？（3分）
答：                                  ▲
24．读完此文，结合自己的认识，仿照例句再写一句，表达你对“朋友”的理解。（2分）
例句：朋友是一盏明灯，照亮了我心灵中的黑暗。
朋友是           ▲         ，           ▲         。

三（50分）

25．请以“心中有朵美丽的花”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。

书写（3分）

2009年中考第一次模拟测试
语文参考答案与评分标准
一（25分）
1．（10分）①窈窕淑女 ②然后知松柏之后凋也 ③君问归期未有期  ④黑云压城城欲摧 ⑤弓如霹雳弦惊 ⑥家书抵万金⑦野芳发而幽香⑧云生结海楼 ⑨波涛如怒 ⑩落红不是无情物，化作春泥更护花（每句1分，有错漏添倒，本句不得分）
2．（4分）（1）zài 跻（2）“？”改为“！”（或“。”）；“发挥”改为“发扬”
3．第（1）副（1分）  雪映红梅小院香（1分）
4．在古代，牛跟人关系密切，几乎涉及政治、军事、文学（或艺术）等各个领域。（写出牛和人的关系得1分，涉及多个领域得满分。）
5．示例一：鲁智深拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林，疾恶如仇，粗中有细，真牛！
示例二：保尔为救朱赫来而入狱，出狱后参军，转战疆场，浴血奋战，身负重伤。后来还参加了肃反工作和修筑铁路，最终病倒，但他不像命运屈服，以惊人的毅力从事写作。他有钢铁般的意志，不屈服于命运，为理想而献身，真牛！
示例三：鲁滨孙在荒芜人烟的海岛上，度过了28年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。他肯花力气，不怕失败，有坚强的毅力，真牛！（写出涉及人物的两个以上情节得2分，写出1个情节得1分。）
6．内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向有关部门讨个说法，有关部门都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，可怜的奶牛一脸的无奈，好像在说：“这怎么是我的错呢？”（1分）
含义：这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。（描述画面内容得1分，说出含义得2分。）

二（42分）
（一）（15分）
7．（1）人生、人。（能写出命运、前途、悲欢离合等与主旨有关的内容也可）（1分）
（2）“弄”即舞弄、摆弄（1分），一个“弄”字极富有动感，表现出舞姿的不断变化，使人联想到舞姿的美妙。（1分）
8．B（2分）
9．D（2分）
10．官吏追捕他们，捉到后要绳之以法（或按照法律惩处他们）。（2分）
11．三百人者/闻/穆公为晋所困（2分）
12．天时不如地利（1分）（答“天时不如地利，地利不如人和”不得分）得道者多助（1分）
13．宽容大度，有爱民之心（2分）

（二）（12分）
14．“腹脑”是由广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中相互进行信息传递的神经细胞构成的“腹部神经系统”。（2分）
15．（1）互通信息（2）一起感受肉体和心灵伤痛（3）对某些疾病的反应出人意料的“同步”（3分）
16．指随着物种的不断进化，“腹脑”不能满足于生物对于神经机能的需求了。（2分）
17．通过举例子具体说明了“腹脑”也能存储记忆。（2分）
18．C（3分）
（三）（15分）
19．yǔ  挚（2分）
20．（1）“多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪”或“这些不要报答的慷慨的施与” （2分）
  （2）持否定态度,(1分)  作者的经历中朋友给了他更多的在家庭中得不到的温暖与帮助。（1分）
21．不一样。前一个“大量”是指数量多，后一个“大量”是指大度、肚量大、宽宏大量。
（2分）
22．我们的生活中需要朋友的帮助（1分），也需要对朋友无私地付出。（1分）
23．这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。（3分）
24．示例：朋友是一面明镜，照出我性格中的缺点；朋友是一本书，教给我生活的道理。
（2分）
三（50分）
25．参看中考作文评分标准
书写（3分）
书写要求：字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）。 (121.229.25.91)

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