克度中学七年级下册第一次月考试题 -- 部编人教版七年级下册

克度中学七年级下册第一次月考试题

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克度中学七年级下册第一次月考试题(七年级下册部编人教版)

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克度中学七年级语文下第一次月考试题班级:姓名:一、积累运用（25分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A．确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）斑蝥（máo）B．臃肿（zhōng）秕谷（ǐ）澎湃（pài）磐石（pán）C．咻咻（qiū）骊歌（lì）木屐（jī）弥高（mí）D．炽痛（chì）瞬息（shùn）叮嘱（s

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克度中学七年级语文下第一次月考试题
班级:            姓名:
一、积累运用（25分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（    ）（3分）
A．确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）斑蝥（máo）
B．臃肿（zhōng）秕谷（bǐ）澎湃（pài）  磐石（pán）
C．咻咻（qiū）   骊歌（lì）木屐（jī）   弥高（mí）
D．炽痛（chì）   瞬息（shùn）叮嘱（shú）讪笑（shàn）
2．下列词语书写完全正确的一组是（     ）（3分）
A．嫉妒     来势汹汹    延棉     脑髓
B．轻洁     人声鼎沸    屏障     默契
C．亘古     鞠躬尽瘁    彷徨     踌躇
D  深邃     家喻户晓    衷微     愁苦
3．根据课文默写古诗词。（4分）
①李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：                           ，                       （2分）
②《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：（2分）
                       ，                                  。
4．面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）(3分)

5．根据诗歌内容，回答下列问题（6分）
①.《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么？（3分）

②.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理？（3分）

6．下列句子中，属于正面描写的有＿＿＿＿属于侧面描写的有＿＿＿＿（3分）
A. 未尝识书具,忽啼求之。B. 即书诗四句, 并自为其名。
C. 自是指物作诗立就。D. 其文理皆有可观者。
E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F. 父异焉。
7．阅读下列材料，写出你的发现，用简要的语言加以概括。（3分）
材料：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。


二、阅读（45分）
（一）课内阅读（25分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？（2分）

9这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）
写视觉的：
写听觉的：
写味觉的：
10文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？（2分）

11说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（2分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

12“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。（2分）

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
13.翻译下列句子（4分）
①其诗以养父母、收族为意

②邑人奇之，稍稍宾客其父

14.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）（2分）

15.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（2分）

16.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？（2分）

17. 仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？。（2分）

18.方仲永的经历告诉我们一个什么道理？（2分）

（二）课外阅读（20分）
忆父亲
①父亲去世已经一个月了；这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。
②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子，时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这干什么？回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。
③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。
④父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我商道歉。
⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话儿，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“嗐，那是一句台词”，父亲笑了笑说“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……”我恍然大悟，原来父亲是在＿＿＿＿＿＿＿。
⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”
……
⑦是呀，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

19.第⑤段横线上应补出的内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
20.从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语。（1分）

21.对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时什么样的神情？（2分）

22.第⑤⑥两段划线的句子，反映了“我”对父亲当时什么样的思想感情？（2分）

23.第②⑤段，父亲提到导演时，总在前面加“我们”两字，这意味着什么？（2分）

24.“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思该如何理解？（2分）

25.联系全文看，第⑥段与第⑦段之间的省略号，省略的内容是什么？（2分）

棋      局
经过三天紧张的战前部署后，司令员忙里偷闲，带着小警卫员，一人一骑，来到小王庄乡村小学——一座破旧的祠堂。
果然，这里有一位又干又瘦、满头白发、满脸皱纹的老先生。他身上穿着洗得干净、补得平整的褪色蓝布长衫，对人异常谦恭。
经过一番客气的寒暄后，宾主之间，摆上一只被抚摸得油亮光滑的木制大棋盘，面对面坐下。小警卫员却         到老先生后面，对着司令掩嘴暗笑。他感到挺新鲜：司令员怎么突然变得像个戏台上的老地主似的，又是拱手，又是哈腰？他在司令员面前都是大大咧咧，嘻嘻哈哈的呢！
这个木制大棋盘有一个与众不同的地方：黑方的“将”是用钉子钉死的。司令员手指“将”，笑着发问：“这个……”
老先生“嘿嘿”一笑：“老夫的一点狂妄。”
司令员懂了：“不是狂妄，是擂台。”
老先生伸手拔钉子。
司令员忙伸手制止：“不必”。
老先生客气而坚决地推开司令员的手：“贵客来自远方，岂能失礼！”说着，钉子已被拔起。
红先黑后。司令员架起“当头炮”，老先生跃“马”应战。果然是棋逢敌手，将遇良才；几进几出，几起几落，杀得难解难分。但红方的败局终于逐渐呈现。眼看司令员损兵折将，势孤难敌。突然司令员一记高着，马后架炮，直捣黄龙！
老先生击掌唤好：“高着高着，果然大将风度！”
司令员高兴而又谦逊地回答：“晚生自知技艺不佳，只是碰上一个好运气。”
老先生淡然一笑：“不必过谦。胜自是胜了，只是损失过大□胜者的兵马反不及败者多。为将者能如是么？”
司令员一愣，脸微红，随即坦然承认：“老先生所言极是。消灭敌人，保存自己，乃是兵家基本原则！
老先生含笑地微微点头。
26．第三小段空格内最恰当的词应填（    ）（1分）
A．躲    B.闪   C.溜    D.跑   理由
27．□内应填的标点符号        。（1分）
28上文第一小段依次交代了这篇小说的                                    。（2分）
29．第一小段中的“忙里偷闲”与“         ”一词相照应。（2分）
30．文中三次写到老先生的“笑”，请联系上下文，对此作具体分析。（6分）（1）老先生“嘿嘿”一笑
（2）老先生淡然一笑
（3）老先生含笑地微微点头
31．本文是通过                                     描写，来刻画老先生这个人物形象的。（2分）
三、作文（30分）
从下列两题中任选一题，按要求作文。（文中不得出现真实的人名、校名、地名）
1、曾几何时，天真无邪的童年已走远，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受了成熟，理解了责任……
读了以上材料，你对成长一定有许多感想吧？选择你感触最深的一个方面，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的作文。
2、我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……
这些关爱，时时围绕在我们身边，请你静静回想，细细品味，记录下你对于关爱的感受吧。自拟题目，自定文体，不少于500字。

参考答案

一、1  A   2  C    3 ①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城②将军百战死，壮士十年归。4。略5①.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。  ②.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。6。正面ABC侧面   DEF  7 略  8。详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。9略10两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。11不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。12略  13略  14 “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为自名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。15父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。16表明其家庭绝无诗礼的熏陶。言之成理可17父利其然也。  日扳仲永环谒于邑人。18.后天学习和教育的重要性.19. 背台词20正襟危坐21郑重其事 (意思相同可) 22.敬重、体贴、略有惧怕23在潜意识里，父亲认为自己是一位“演员”，这流露出他的敬业精神和自豪心理。24表演时说话的内容与脸上的表情不一致。25表演时说话的内容与脸上的表情不一致。26 B     27—
28. 起因、时间、地点、人物。29. 紧张30（1）表示礼节和歉意；（2）针对司令——员的胜利心情委婉指出棋局问题；（3）对司令员的领悟感到会意与赞赏。  31外貌、语言。 (222.86.189.34)

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