歙县中学高二语文期中考试（先秦诸子选读）试卷 -- 人教版高二选择性必修

歙县中学高二语文期中考试（先秦诸子选读）试卷

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歙县中学高二语文期中考试（先秦诸子选读）试卷(高二选择性必修人教版)

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歙县中学2008—2009学年度第二学期期中考试高二语文（先秦诸子选读）试卷(2009.4.)第Ⅰ卷(阅读题共69分)一、古诗文阅读（47分）（一）文言文阅读（33分）阅读甲文，完成1-4题（甲）①梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加

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歙县中学2008—2009学年度第二学期期中考试
  高二语文（先秦诸子选读）试卷 (2009.4.)

第Ⅰ卷(阅读题  共69分)
一、古诗文阅读（47分）
（一）文言文阅读（ 33分）
阅读甲文，完成1-4题
（甲）①梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
②孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
③曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！”
④曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也！
⑤“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
1.选出下列文化文学常识表述有误的一项（3分）（    ）
A．“河内凶”，“河内”指黄河以北。
B．“谨庠序之教”，“庠”“序”都指学校，周代叫“庠”，商代叫“序”。
C．“申之以孝悌之义”，“孝”指尊敬父母，“悌”指敬爱兄长。
D．《论语》中的文章虽然不相连属，但言简意丰，含蓄凝练；《孟子》中的文章感情强烈，气势充沛，善于雄辩。
2．孟子的谈话具有雄辩的气势，第④段在语言上的主要特点是（3分）（    ）
A.使用排偶句式       B.使用对偶句式       C.使用比喻句式       D.使用递进句式
3.下列对课文内容的分析鉴赏正确的一项是（3分）（    ）
A．课文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“王好战”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容。
B．“五十步笑百步”的故事，既嘲讽了战场上的逃兵，也说明梁惠王的政治跟邻国的政治没有本质的区别。
C．“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用”,就能使百姓“养生丧死无憾”，是“使民加多”的根本原因。
D．孟子认为：“养生丧死无憾”是王道的基础；不仅要发展生产以养民，还要重视庠序以教民，才是“王道”的实现。
4．下列对课文论辩方法的分析鉴赏不正确的一项是（3分）(    )
A．课文在论述中先破后立，以立为主，破立结合，将自己的主张逐层深入地展示出来。
B．孟子用战场逃兵的“五十步笑百步”这一寓言故事让梁惠王做评判，采用的是欲擒故纵、请君入瓮的论辩手法。

C．结尾一段关于统治者不顾人民死活的情况的概述，是反面假设论证，目的是用以对比突出“王道”主张的正确性。
D．课文还使用了比喻的论证手法，语言生动形象具有直观性，又含义丰富，具有揭示事物本质的深刻性，强化了论辩力和说服力，
阅读乙文，完成5-9题
（乙）孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与①？”孔子曰：“非也。予一以贯之②。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云：‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
【注释】①非与：难道不是吗？  ②一以贯之：意思是做人坚守一个根本的原则。③率：行走。 ④稼：种庄稼。穑：收庄稼。 ⑤宰：家臣，总管。
5．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）(    )
A．楚救陈，军于城父                          军：驻军，驻扎
B．所刺讥皆中诸侯之疾                        疾：弊病，弊端
C．使知者而必行，安有王子比干                使：让
D．夫子推而行之，不容何病                    病：忧虑，担心
6．下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是（3分）(    )
A．于是乃相与发徒役围孔子于野                乃设九宾礼于廷
B．尔以予为多学而识之者与                    蔺相如徒以口舌为劳
C．譬使仁者而必信                            有是四端而自谓不能者，自贼者也
D．纲而纪之，统而理之                        其家甚智其子，而疑邻人之父
7．下列句子中，与“吾何为于此”句式不相同的一句是（3分）（    ）
A．人之不我信也                               B。不容何病
C．无望民之多于邻国                      D。闻道百，以为莫若己者，我之谓也
8. 以下句子编为四组，全都表现孔子被困陈蔡的窘况的一组是（3分）(    )
①相与发徒役围孔子于野   ②孔子讲诵弦歌不衰   ③不得行，绝粮
④从者病，莫能兴         ⑤君子亦有穷乎       ⑥弟子有愠心
A．①②③           B．①④⑤          C．③④⑥          D．②⑤⑥
9．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的—项是（3分）(    )
A．陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意，当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。
B．孔子一行被困在野外时，粮食断绝。随从一一饿倒，生命危在旦夕。而孔子临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C．颜回认为正确的主张不被人家采纳，自己仍坚持下去，能显示出君子的修养。颜回的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。
D．孔子与三个弟子的对话，反映了人物各自的性格和行为特征。子路的小心谨慎、讲用务实，子贡的坦诚直率、敢于质疑，颜回的信念坚定、能言善辩，无不给人留下深刻的印象。

10.请把上面（甲）（乙）两文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）
①是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（3分）
译文：

②夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。（3分）
译文：


（二）诗词赏析（6分）
11、阅读下面的诗歌，回答问题。
                            饮酒歌二十首（其四）
                                             陶渊明
栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。
              厉响思清晨，远去何所依。因值孤山松，敛翮遥来归。
              劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。
理解诗中“鸟”的含义，写一段鉴赏文字，探究诗的主旨。(可从意象、表现手法、情感等角度作答，150字左右)（6分）







（三）名篇名句默写（8分）
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）
⑴往者不可谏，                         。                         《论语•微子》
⑵岁寒，                               。                         《论语•子罕》
⑶                   ，见小利则大事不成。                         《论语•子路》
⑷                       ，思而不学则殆。                         《论语•为政》
⑸己欲立而立人，                       。                         《论语•雍也》
⑹士不可以不弘毅，                     。                         《论语•泰伯》
⑺                         ，失道者寡助。                          《孟子•公孙丑下》
⑻爱人者人恒爱之。                      。                        《孟子•离娄下》

二、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的文字，完成13-16题（22分）
动人的北平（节选）
林语堂
①北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。一个城市与人相似，各有不同的品格，有的卑污狭隘，好奇多疑；有的宽怀大量、豪爽达观。北平是豪爽的，北平是宽大的。他包容着新旧两派，但他本身并不稍为之动摇。
②穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行，北平却不理这回事；胡须苍白的画家，住在大学生公寓的对面，北平也不理这回事；新式汽车与洋车、驴车媲美，北平也不理这回事。
③在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善——谁来理你？
④北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多少深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？
⑤一个人总觉得他不了解北平。在那里已经住了十年以后，你偶尔会在小路上发现一个驼背的老人，后悔没有早日遇见他；或是一个可爱的老画家，露着大肚子坐在槐树下的竹椅上用芭蕉扇摇风乘凉梦想他过去的日子；或是一个踢毽子的老人，他能把毽子放在头顶上一点一点地移动着，然后由背后掉下来时，平落在他的鞋底；或是一个刀手；或是一个儿童戏剧学校的太太；或是一个人力车夫变成满洲国的高贵人；或是一个前朝的县太爷。一个人怎敢说他了解北平呢？
⑥北平是一个“珠玉之城”，一个人眼从未见过的珠玉之城。它是具有紫金的御色屋顶，以及宫殿亭园楼榭的珠玉之城。它为珠玉结成的古城，他有紫色的“西山”、青带似的“玉泉”、“中央公园”垂老的杉树，以及“天坛”、“先农坛”。城内有九个公园、三个御湖，名为中南北“三海”，现在任人游览。并且北平有蓝天洁月、雨夏凉秋，与高爽的冬日气候。
⑦北平像是一个国王的梦境，它有宫殿、御园、百尺宽的大道、艺术博物院、专校、大学、医院、庙塔、艺商，与旧书摊林立的街道。北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。北平是贫富共居的地方，每个邻近的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。你可以留连在那里的一个茶馆里，一整个下午不走。北平是采购者的天堂，广有中国古代的手工艺品、书籍、图画、古玩、玉石、珐琅镶嵌、灯笼之类。那是一个到处能买货的地方，商贩也会带着货物走上门来；在清晨，门外路上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿。
⑧北平是清静的，它是一个住家的城市，每家都有一个院落，每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树。那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。它是一个理想的城市，每个人都有呼吸之地，农村幽静与城市舒适媲美。那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地。
⑨北平有多样性——多样的人。它有法律与触犯法律的人，守法的警察与作奸犯科的警察，盗贼与保护盗贼的人，乞丐与乞丐之王。他有圣贤、罪人、回教徒、除妖的藏人、算命者、拳手、和尚、妓女、中国与俄国的职业舞女、日本和朝鲜的走私者、画家、哲学家、诗人、收藏家、青年大学生、影迷。他有卑鄙的政客、年老息影的县官、新生活运动者、现充女佣的前清官吏的太太。
⑩北平有五颜六色旧的与新的色彩。它有皇朝的色彩，古代历史的色彩、蒙古草原的色彩。驼商自张家口与南口来到北平，走进古代的城门。它有高大的城墙，城门顶上宽至四五十公尺。它有城楼与齐楼，它有庙宇、古老花园、寺塔：每一块石头、每一棵树木，以及每一座桥梁，都具有历史典故。

13.文章第1自然段写了北平的什么特点？在文章中有什么作用？（6分）
答：特点
作用
14.阅读第4自然段，完成（1）（2）两题。（6分）
（1）文段中对北平的描写运用了什么修辞手法？请作简要分析。
答：

（2）怎样理解“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”一句的含义？
答：

15.作者笔下的北平的动人之处表现在哪些方面？（4分）
答：

16.散文的特点是“形散神聚”,本文的“神”是什么?过去的老北平现已发展成一个现代化的大都市,对此你有何感想? （6分）
答：



第Ⅱ卷(表达题  共81分)
三、语言文字运用（21分）
17、下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是（3分）              （   ）
A.侮臣（wǔ）  思忖（cǔn）  张冠李戴（guàn）  音声相和（hè）   曲肱枕之（gōng）
B.数罟（cù）   笑靥（yè）  咬文嚼字（jiáo）   耰而不辍（chuò）  粢盛既洁（chéng）
C.庠序（xiáng）濒临（bīn）  万乘之国（shèng）是故哂之（shén）  与人乐乐（lè）
D.饿殍（piǎo）窥伺（cì）   自惭形秽（huì）   讪其良人（shàn）  槁项黄馘（xù）
18．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（3分）                     （   ）
A．我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。
B．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。
C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
D．凯撒、西赛罗、马可•奥勒留的胸像复制的得栩栩如生，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
19．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（  ）
A．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百
姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
B．为了让蜜蜂有足够的体力干活，所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂，严重损害了
蜜蜂的健康，使全世界的蜜蜂数量呈不断减少的趋势。
C．教育部要求各部属高校今年面向中西部地区的招生计划不得低于去年，各部属高校在属地
的招生计划比例一律不得提高，超过30%的应逐步回调至30%以内。
D．美国众议院通过的涉藏反华决议案肆意歪曲西藏的历史和现实，对中国西藏自治区政府依
法处置拉萨严重暴力犯罪进行无端指责，粗暴干涉中国内政，中方对此强烈愤慨和坚决反对。

20.仿照第一段的句式，补写出第二段文字中空缺的部分。（4分）
自然的四季是春天、夏天、秋天和冬天，是杏花春雨，是蝉鸣蛙跃，是雨滴秋桐，是雪落北国；是一天天的日升日落，一次次的月缺月圆。
人生的四季是少年、青年、中年和老年，是               ，是              ，是
                 ，是安详达观；是                           ，一岁岁的成长成熟。

21.子贡问孔子怎样与朋友相处，孔子说：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”（《论语•颜渊》）请对孔子的话作解读，要解读出一定的深度。（4分）




22、归纳下面这则寓言的寓意。(不超过20个字) （4分）
有一张弓做事很毛躁。一清早起来，张开弓，刷地就是一箭。
箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来!我还没想好这一箭射向哪儿，射出去干什么呢!”
弓拔腿就追，可箭早没影了。
寓  意：

四、写作（60分）
23.请以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①不要写成诗歌。     ②书写规范，正确使用标点符号。

歙县中学2008—2009学年度第二学期期中考试
  高二语文答题卷 (2009.4.)
选择题（每小题3分，共36分）
题  号 1 2 3 4 5 6
答  案
题  号 7 8 9 17 18 19
答  案
10.请把下面句子翻译成现代汉语。（6分）
①是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（3分）
译文：

②夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。（3分）
译文：

11、理解诗中“鸟”的含义，写一段鉴赏文字，探究诗的主旨。(可从意象、表现手法、情感等角度作答，150字左右)（6分）






12. 名句填写：（每句1分，共8分。错字漏字该句均不得分）
（1）                                  。（2）                                  。
（3）                                  。（4）                                  。
（5）                                  。（6）                                  。
（7）                                  。（8）                                  。

13.文章第1自然段写了北平的什么特点？在文章中有什么作用？（6分）
答：特点
作用
14.阅读第4自然段，完成（1）（2）两题。（6分）
（1）文段中对北平的描写运用了什么修辞手法？请作简要分析。
答：


（2）怎样理解“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”一句的含义？
答：

15.作者笔下的北平的动人之处表现在哪些方面？（4分）
答：

16.散文的特点是“形散神聚”,本文的“神”是什么?过去的老北平现已发展成一个现代化的大都市,对此你有何感想? （6分）
答：


20、仿照第一段的句式，补写出第二段文字中空缺的部分。（4分）
人生的四季是少年、青年、中年和老年，是               ，是              ，是
                 ，是安详达观；是                           ，一岁岁的成长成熟。
21.（4分）


22、（4分） (不超过20个字)
寓  意：
23、作文（60分）
请以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①不要写成诗歌。     ②书写规范，正确使用标点符号。

参考答案
1.B（商代叫庠，周代叫序）
2．A
3.D（A围绕“民不加多”展开  B不是嘲讽战场上的逃兵 C“使民加多”的根本原因除了养民之外还要教民）
4．C（细细品读原文，我们就会发现结尾一段是事实，而非假设。）
5．C（“使”是“假使””如果“的意思。）
6．A（B动词，认为/介词，凭借  C顺承连词，就/转折连词，却  D代词，指代“道”/助词，的
7.C（介词宾语后置）
8.C ①是说陈蔡大夫派人围困孔子，还没有谈及“窘况”；②是说孔子遭围困却依然讲诵弦歌不断，表明他的乐观；⑤只是子路的问语。
9.D “子路”和“子贡”的位置颠倒了，应该是子贡的小心谨慎、讲用务实，子路的坦诚直率、敢于质疑
10.①这与用刀刺人并把人杀了，却说：“不是我的错，是刀子杀的”，又有什么区别呢?（何异于、刺人、非……也。）。②老师的学说已经宏大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。（修、用、丑）
11、诗以失群鸟自喻。首先写鸟在暮色中的独飞，在天际徘徊而无定所，凄厉的叫声能让人听出鸟有高远的理想，可是却无所依傍；接下来写鸟遇到一棵孤松，敛翅栖身；然后描写松树独荣不衰的形象；最后用夸张手法写鸟托身孤松而千载不离的情感。整首诗采用比喻的手法：鸟的失群和离所比喻诗人前半生误落尘网的经历，鸟的归栖孤松喻诗人归隐田园。前后经历的强烈对比，表达诗人对现实的不满和对远离尘嚣的�

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