七年级上册期中检测试卷（人教版）
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七年级上册期中检测试卷（人教版）
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安徽省舒城县张母桥镇中心小学2008-2009学年度第一学期期中检测试卷（人教版）七年级语文制卷：涂德根亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过半期的七年级初中学习生活，相信你已经有了特别的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动笔吧！仔细审题，
试题预览
安徽省舒城县张母桥镇中心小学2008-2009学年度第一学期期中检测试卷（人教版）
七年级语文
制卷：涂德根
亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过半期的七年级初中学习生活，相信你已经有了特别的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动笔吧！仔细审题，冷静做答。老师期待与你一起分享你的学习成果！
答题时请注意以下几个方面：
1、试卷满分120分（包括卷面分5分），考试时间120分钟。
2、试卷分试题卷和答题卷，请按顺序在答题卷上答题，可不要漏题。
试题卷
一、语文知识积累与运用(25分)
1、阅读下面语段，按要求答题（6分）。
草野在蟋蟀声中更（ liao kuo )了。
溪水因枯竭见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天（meng mei )在牧羊女的眼里。
（1）、根据拼音，把正确的汉字依次写在方格里。
（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 应为 应为
2、你一定诵读过不少优秀古诗文，请根据要求默写（8分）。
（1） ，却话巴山夜雨时。
（2)山光悦鸟性， 。
(3) ， 。烈士暮年，壮心不已。
（4）《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：________________ ，________________。
（5）《钱塘湖春行》一诗最能体现作者对西湖早春的喜爱之情的诗句是： ， 。
3、走进名著（3分）。
《繁星》《春水》是 在印度诗人 的作品《 》的影响下写的。
4、罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原
谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。”
医生答话的的言外之意是 。（2分）
5、展开联想，仿照下面的句子，再续写一个句子（2分）。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； ， 。
6、翻译下列句子（4分）
（1）、鹤唳云端，怡然称快。 。
（2）、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。 。
二 、 阅读与理解（40分）
（一）、阅读下面的文段，完成7—12题（13分）。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7、这两段文字选自＿＿＿＿＿（作者）的《＿＿＿＿＿》。（2分）
8、请你给两段文字描写的图景各起一个名字＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
9、文段中有一句话特别精彩，写出了春草富有生命力的特点，这句话是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（用文中原句回答）（2分）
10、这两段文字运用的修辞手法有＿＿＿＿ ﹑＿＿＿＿﹑ ＿＿＿＿。（3分）
11、作者善于从各个角度写景，请说出下列句子分别是从哪方面来写的（2分）
（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
（2）花里带着甜味儿。 ( )
12、“小草偷偷地从土里钻出来，”一句中，“钻”一词用的好，好在哪？（2分）
答： 。
(二）、阅读下面短文，完成13—16题（13分）。
抬起头来做人
梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
13、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（3分）答：
14、阅读第⑧段回答。
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2分）答：
（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）答：
15、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（3分）答：
16、文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（3分）答：
（三）阅读《论语》十则，完成17—22题（14分）。
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎?”子曰：“其恕乎! ， 。”
17、 给下面的字注音。（2分） 愠（ ） 殆（ ）
18、孔子，名丘，字仲尼，＿＿时期鲁国人，我国伟大的思想家，＿＿＿＿家。（2分）
19、将文中画横线处应填的内容写在下面。（2分） ， 。
20、请你任意写出两个文中所包含的成语。（2分）
21、用文中的原句回答下列问题。（2分）
（1）阐述学习与思考的关系的句子是：
（2）要求我们在学习中应有老老实实的态度的句子是：
22、解释下列加点的词。（4分）
①不亦说乎 ②思而不学则殆
③然后知松柏之后凋也 ④其恕乎
三、语文综合运用（5分)
23、请你根据所学的对联知识，删改下面句子，使之与下联能相对应成一副春联。
松柏青青，竹枝翠绿，千万里山河皆是佳色丽景。
上联： ， ；
下联：绿柳红花，九州天地尽朝晖。
24、眼镜店走进校园进行宣传活动，请你为他们拟一则广告词。（3分） 。
四、作文（45分）
25、 有人说阅读并不局限于书本，有时应该读山、海、树、清晨、黄昏；有时应该读政治、经济、社会、文化；有时应该读亲情、友情甚至一只鸟，一个人……
请以“我读懂了 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）说真话，抒真情；
（3）文体不限；
（4）不少于500字。
答题卷
一、语文知识积累与运用（25分）
1、（1）（4分）
（2）（2分） 应为 应为
2、（8分)（1） （2）
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
3、（3分）
4、(2分）
5、（2分） ； 。
6、（4分）（1）
（2）
二 、 阅读与理解（40分）
（一）、7—12题（13分）。
7、（2分） 《 》
8、（2分）
9、（2分）
10、（3分）
11、（2分）（1）
（2)
12、（2分）
（二）、13—16题（13分）。
13、（3分）答：
14、（4分）答：（1）
（2）
15、（3分）答：
16、（3分）答：
（三）、17—22题（14分）。
17、（2分）愠( ) 殆( )
18、(2分）
19、（2分） ， 。
20、（2分）
21、（2分)(1)
(2）
22、（4分）（1） （2）
（3） （4）
三、语文综合运用（5分)
23、（2分）上联： ， 。
24、（3分）广告词：
四、作文（45分）
参考答案：
2、(4) 海日生残夜，江春入旧年。
（5）最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
4、人人平等
7、朱自清 春
8、春草图 春花图
9、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
10、拟人 比喻 排比
11、（1）视觉 （2）嗅觉
12、钻字形象地表现了小草旺盛的生命力，展示了无限的生机与活力。
13．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）
14．（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。
15．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。
16．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
17、yùn dài
18、丘 春秋 思想 教育
19、己所不欲，勿施于人
20、温故知新 任重道远 见贤思齐 择善而从 三省吾身
死而后已 己所不欲，勿施于人
（任意两个即可）
21、（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）知之为知之，不知为不知
22、（1）、高兴，愉悦（2）有害（3）凋谢（4）指儒家的推己及人，仁爱待人。 (117.68.10.111)
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