《外国小说欣赏》综合测试卷


·重磅推荐：备战2021，高考一轮复习语文试题分类下载      ·2021高考一轮复习名师讲座免费试听，网罗所有重难点
您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常综合训练
试题
名称		《外国小说欣赏》综合测试卷(高二选择性必修 浙教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
《外国小说欣赏》综合测试卷班级姓名一、（18分，每小题3分）1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是（）A.勋绶(shòu)憎恶(wù)皱襞(ì)袒胸露背(lòu)B.惊惶(huánɡ)歉收(qiàn)戏谑(niè)蹑手蹑脚(niè)C.奶酪(lào)捋胡子(lǚ)膘肥(iāo)心急如焚(fén)D.圈养(juàn)马厩(jiù)槌子(chuí)光彩奕奕(yì)2.下列句子，
试题预览
《外国小说欣赏》综合测试卷

班级        姓名         
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是（   ）
A.勋绶(shòu)    憎恶(wù)        皱襞(bì)     袒胸露背(lòu) 
B.惊惶(huánɡ)   歉收(qiàn)      戏谑(niè)    蹑手蹑脚(niè)
C.奶酪(lào)     捋胡子(lǚ)      膘肥(biāo)   心急如焚(fén)
D.圈养(juàn)    马厩(jiù)       槌子(chuí)   光彩奕奕(yì) 
2.下列句子，没有错别字的一项是（ 　　 ）
A.在拉丁美洲纷繁复杂的、光怪陆离的、令唯美主义者们费解的神奇现实面前，拉丁美洲作家缺乏的常规武器恰恰不是幻想，而是表现这种近乎幻想的真实的勇气和技能。
B.这个人稳稳地坐在扶手椅里，凝视着炉火，就这样——一阵骤雨似的念头源源不断地从某个非常高的天国倾泄而下，进入他的头脑。
C.卡夫卡的《城堡》与《审判》中的主人公都叫K，在无法获准进入的城堡和莫名其妙强加的审判面前，人物被一种莫名的体制所驱使，到处碰壁，又敢受摆布。
D.我们的学者除了是蹲在洞穴和森林里熬药草、盘问地老鼠、记载星晨的语言的巫婆和隐士们的后代，还能是什么呢?
3.下列句子标点符号的使用，正确的一项是（   ）
A.在这里，我代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向在座的朋友们，并通过你们向勤劳勇敢的巴西人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿（摘自胡锦涛在巴西国会的演讲）。
B.一切必要的事都做好了：脚、手、颈、耳，已经特别仔细地照跳舞会所需要的那样洗过了，搽过香水和香粉了；挑花的丝袜和白缎子的有彩带结的鞋已经穿上了。
C.当航天员重返地面，身体又面临一个从失重到正常重力环境的重新适应过程，这个过程被称为再适应。
D.“随你怎么说！”索尼亚看了看娜塔莎的衣服，失望地叫了一声。“随你怎么说，还是太长了！”
4.下列句子加点成语的使用，不恰当的一项是（    ）
A.中秋节将至，市场上月饼琳琅满目，购买者也一日多过一日，这中间不少是自己食用的，但顾客购买那些几百元、几千元的盒装月饼，基本上是为了送礼。
B.在视共产主义学说为洪水猛兽的国民党专制时期，竺可桢曾大义凛然地宣布：“马克思主义也可以研究，我们不怕！”这种宣示，已将身家性命置之度外。
C.这位老人，每天清晨打一圈太极拳，白天找老朋友下下棋、聊聊天，晚上跑跑戏园子，生活得真是游刃有余。
D.诚然，办学校一般需要随俗浮沉，需要尊重当时当地的风土人情，但是，办学者绝不能为旧的习俗所左右，特别是当事关教育改革重大问题时。
5.下列句子，没有语病、句意明确的一项是（   ）
   A.高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
   B.以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。
   C.在北京2008年奥运会期间，源讯公司采用了最先进的信息安全监控解决方案，对威胁信息系统安全的因素进行分级处理和过滤。  
   D．CPI（消费者物价指数）持续攀升，不仅给广大工薪阶层的日常生活增加了不小的压力，也给国民经济的稳定健康发展带来潜在的通货膨胀风险。 
6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）    
  A.英国作家伍尔芙被誉为20世纪最伟大的小说家之一，现代主义文学潮流的先锋。《墙
上的斑点》是她的第一部意识流小说，主要作品还有《到灯塔去》《达罗卫夫人》等。
B.小说《在桥边》中，“我”对姑娘的暗恋与对记数工作的职业要求有着密切的联系；《清兵卫与葫芦》中，清兵卫的爱好与父母、老师的不理解也有着根本的冲突。这些情节是构成小说张力的主要因素。
C.弗兰兹•卡夫卡，德语小说家。文笔明净而想象奇诡，常采用寓言体，其寓意言人人殊，暂无（或永无）定论。别开生面的手法，令二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。他的代表作有《美国》《审判》《城堡》《变形记》等。
D.无论是古典形态的小说作家，还是现代形态的小说作家，他们创作的小说作品都遵循着“发生――发展――高潮――结局”的基本模式运行情节，因为按此创作出来的作品简单易懂，为大众所能接受。
二、（60分）
阅读下面的小说，完成7-18题。
一
　　一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
　　我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。　　　　　　           
　　“你从哪儿来?”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
　　他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物?”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
　　我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
　　“什么动物?”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”　　“你只得撇下它们了?”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家?”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”
　　“你的政治态度怎样?”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”
　　“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开?”“巴塞罗那，”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
　　他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样?”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗?”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　“鸽笼没锁上吧?”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢?唉，不想也罢。”他说。
　　“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
　　对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
（［美国］海明威《桥边的老人》）

7.小说取材于二十世纪三十年代的西班牙内战，小说中的“我”可能是个战地记者，也可能
是个共和军人。以“我”作为故事里的人物，有什么作用？试加归纳。（4分）
                                                                               
8.文中反复出现了“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢”这样的细节。试简析
其表达效果。（6分）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                
9.文中“我”两次劝老人离开，但老人始终没有挪动，原因有哪些？请作归纳。（6分）
                                                                                 
                                                                                 
10.下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（   ）（4分）
A.作者让人物自己对话，对他们的对话也不作判断，让读者根据自己的经验和当时的情景去想象说话人当时可能用的说话语气，可能做的举动。
B.作品通过对战争即将到来前战争气氛相当紧张的环境下，一个孤身老人当人们竞相逃命时的内心世界的揭示，冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。 
C.作品开篇以简单的白描手法为我们勾勒了一幅战争来临前忙乱的极赋写实效果的画面，烘托了在人们竞相逃命之际，一个朴实憨厚善良的老人形象。
D.文章没有戏剧性，也可以说没有什么故事发生，因而所发生的一系列事件也就没有因果联系，这是现代小说“淡化情节”的一个很好的例子。
E.桥边的这个老人，是本篇小说的结构要点，战争的创伤、人性的坚强，在他个人经历的小小范围内体现了出来。

二
    命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸两百公尺内任何人不得擅入。
    大约三周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。
    河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
    据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
  记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！
    第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
    翌日，又是两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
    此后，司令部就下了那道禁令。
    然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……
“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
   士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘。他裸露在她面前，她正待他奔来——突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！
   这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。
他时而仰泳，时而俯泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有二十三岁。
左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在三十公尺开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默地注视着。
他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
    他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？
    几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸。他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
    他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。二十米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
这到底是为什么呢……
    他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
（〔希腊〕安东尼斯•萨马拉基斯《界河》）

11.下列对本文的分析和概括，不恰当的两项是(      )（4分）
A.有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战
争与纪律的问题。
B.本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地引出后面的情节。
C.本文情节的开展有张有弛，叙述、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人物形象，风格独特清新。
D.开头用了两段写三个士兵游泳死去，语言拖沓，若改用一句话说已有三人下河并被打死，表达效果会更好。
E.作者深知对比、拟人等手法有良好的表达效果，因而在小说中多次使用，极大地增强了作品的艺术感染力。
12.文末，反复强调“赤裸”一词具有怎样的表达效果？试作简要分析。（4分） 
                                                                                    
                                                                                 
13.请找出文中作为背景出现的风景的句子，简要分析它们的作用。（6分）
　                                                                                 
                                                                                
                                                                                    
14.“他”终因没有扣动“扳机”而死亡。请结合全文，简要分析 “他”这个人物形象。（3分）
                                                                                   
                                                                               
15.有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾
更好?请谈谈你的看法。（3分）
                                                                             
                                                                             
                                                                               
                                                                              

三 
  雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。    
    在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
    “啊! 外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢! ”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
    “这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
    突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
    两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁呀?”“别问是谁。老实点，不许出声!”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么?”“少啰嗦，快老老实实地进去! 不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀? 是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢? 楼上是不是有更贵重的东西? ”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常? ”
“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实，总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来……
                                                   （[日本]星新一《雪夜》）
  
16.对本文的理解和鉴赏，不恰当的两项是（   ） （4分）
A.人物的语言描写是小说中常用的方法。这篇小说通过对人物自身的语言描写刻画了老年    
夫妇对儿子的挚爱深情。
B.小说中的老年夫妇机智地将前来抢劫的歹徒骗上楼梯，终使歹徒因黑从楼梯上摔下，束 
手就擒。
C.老夫妇始终不愿意承认儿子在“数年前的一个冬天”已死的事实，其原因是与儿子的亲  
情难以割舍。 
D.“谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静”，写的是当时在场的每一个人都对那对老年
夫妇的言行感到不可思议。
E.作者匠心独运，丰富的内涵和精巧的构思使《雪夜》一文尽管篇幅短小，却具有深沉的
感人力量。
17.简要分析文中“雪”的描写对小说情节的发展和主题的表现所起到的作用。（6分）
                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                             
18.请简要分析小说情节运行方式上的特点。（6分）
                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                             
19.小说故事的叙述者以旁观者的身份讲述故事，但还是遮蔽了作者的写作意图。作为读者，你认为小说的主题是什么？（4分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
三、（12分）
20.仿照例句的句式和修辞手法，另写两个句子。(4分)
  例句：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重。
  (1)                                                                         
(2)                                                                          
21.请根据下面提供的情境作景物描写，要求运用适当的修辞手法，描写生动形象。(任选一
个情境，不超过100字，8分) 
   情境一  傍晚，大海边             情境二  清晨，山顶上 
                                                                               
                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                          
四、（60分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。对此，人类社会又何尝不是如此?
 请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思成文。要求写一篇叙事类文章，自定立意，自拟标题，不少于800字。






《外国小说欣赏》综合测试卷
1.C（A.露lù，B.谑xuè，D.槌zhuī）
2.A (B.倾泄—倾泻，C.敢受－甘受，D.星晨—星辰)
3.B（A.句号应在括号前。C.“再适应”应加引号。D.“失望地叫了一声”后的句号改为逗号）
4.B（A.比喻各种美好的东西很多。C.比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费力。D.贬义词，比喻顺从世俗的立场和观点。应用中性词“入乡随俗”）
5.D（A.“靠的是利用……实现”杂糅。B.主客颠倒，应为“人们对……是陌生和淡薄的”，
同时删去后一个“人们”。C.语序不当，“分级处理”和“过滤”互换)
6.D（有些现代形态的小说，没有高潮，甚至完全不按这种模式运行小说情节）
7.（1）使文中的人和事更具有真实感；（2）“我”是贯穿小说的线索；（3）通过“我”的感
触表达文章的主旨；（4）通过“我”对老人的情感态度，突出老人的形象。 
8.借细节的反复出现，强调战争给无辜的人们带来的不幸，蕴含着对战争的无声控诉。
9.（1）体力不支、疲惫不堪。（2）留恋家园，对未来生活茫然。
10.BD（B.“相当紧张”应为“相对平静”。D.小说中的一系列事件有因果关系）  
11.AD（A.本文的主旨是诅咒战争对人性的摧残。D.原文采用的是层层铺垫、相互映衬的手法，并不拖沓，这样表述使主题更加突出）
12.“赤裸”一词的反复出现，强调了人们摆脱了种种外在束缚之后回归自然、终将平等的关系。在作者看来，自然的人、平等的人是不应该相互厮杀的，表现了反战主题。 
13.（1）天气由春寒料峭突然放晴，眼前是一派明媚和煦的春色！（2）那条界河水流滔滔、水声潺潺，表露出不可抗拒的诱惑力。（3）界河两岸的鸟群在自由飞翔，与人类友好相处，与自然和谐共存。/这些风景的描写无不表现了对生的渴望，对美的讴歌，对爱的珍视，既正面衬托出一个二十三岁充满生命力的士兵形象，又侧面烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题。
14.（1）热爱大自然，向往美好生活。（2）心地善良，有人性的美。对战争的残酷与扼杀人性有反感情绪。（3）十分机警，反应快捷。
15.保留现有结尾：（1）从结构上看，它使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。（2）从表现手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。（3）从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。/去掉现有结尾：（1）从表达效果上看，小说给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。（2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：浙教版 高二 选择性必修 日常综合训练


上一个『《外国小说欣赏》1—5专题测试卷』  下一个『语文必修一综合测试题』

浏览更多试题，请访问



管理员QQ：8487054 微信：13958889955 电话：13958889955

本页手机版