河北省2009年中考语文模拟试卷五 -- 部编人教版九年级下册

河北省2009年中考语文模拟试卷五

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河北省2009年中考语文模拟试卷五(九年级下册部编人教版)

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河北省2009年中考语文模拟试卷五考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分一二三四得分得分评卷人第一部分（1～5题20分）1．下列句子中，加点字的字形和注音都正确的一项是（）

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河北省2009年中考语文模拟试卷五
考生注意：
1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

题号
第一部分第二部分
第三部分
一二三四
得分

得分评卷人

第  一  部  分（1～5题  20分）

1．下列句子中，加点字的字形和注音都正确的一项是（      ）（ 2分）
A.诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜（xiān）为人知。
B.有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直截（jié）了当的沟通更为重要。
C.登封市公安局局长任长霞同志以身徇（xùn）职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。
D.心理学家认为，小亮如果能渲（xuān）泄自己压抑的感情，或许可以避免悲剧的发生。
2．下列句子没有语病的一项是(     ) （ 2分）
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
  B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
  C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
  D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
3．诗文默写。（5分）
⑴我寄愁心与明月，                       。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵                           ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑶不畏浮云遮望眼，                               。（王安石《登飞来峰》）
⑷春天像健壮的青年，                      ，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
(5) 鸢飞戾天者，             ；经纶世务者，             。（吴均《与朱元思书》）
4．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
给我一缕阳光，我会用生命挥洒灿烂的色彩；给我一丝清风，我会用全力吹走世间的尘埃；                    ，                               。给我温暖，给我关爱，给我信心，给我力量，给我心灵的慰藉，给我一对美丽的翅膀…… 对自己而言，“给我”是需求，是愿望，是信念，是力量之源；对他人而言，“给我”是赐yǔ，是大度，是友善，是大爱，是无私之举……

⑴根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
赐yǔ（　   ）    慰藉（　   ）
（2）仿照文中划线句子，续写一个句子，使其与前面的句子构成排比句。（2分）
5．语文综合性学习。（6分）
某校针对“三鹿奶粉”事件，开展语文综合学习活动，请根据材料完成以下各小题。
材料——
2008年9月1日起相继有媒体报道许多婴儿因吃同一品牌奶粉而患肾结石甚至死亡，11日某品牌奶粉直指三鹿奶粉，三鹿公司于当天晚上承认三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并发布召回三鹿问题奶粉的声明。
图片1                                               图片2

石家庄三鹿集团副总裁张振岭在新闻发布会上，就“问题奶粉”事故向社会各界人士及广大消费者表示最诚挚的道歉，并郑重声明三鹿集团将不惜代价积极做好患病婴幼儿的救治工作。

（1）请为本次活动设计一个主题。（2分）
主题：
（2）以上两张图片学校校刊将选用刊登，请为它们分别拟一个标题。（2分）
图片1：                         图片2：
（3）学校网站针对以上材料组织学生讨论，网友纷纷在网上发表自己的见解——（2分）
一位叫“正义永在”的网友这样说：“‘三鹿’奶粉酿造了许多悲剧，企业主这时才想到道歉又有什么用？能挽回什么呢？”
一位叫“宽容”的网友说道：“三鹿集团这样做是必须的，他们必须为那些受害者负责！”
如果你也要在网上“跟帖”，你会怎么说？
我会这样说：                                                                .

得分评卷人

第  二  部  分（6～23题  50分）
一、阅读下面的文字，回答6～10题。（13分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
     一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6．解释下列句子中加点的词。(4分)
（1）万钟于我何加焉             （2）乡为身死而不受
（3）今为妻妾之奉为之           （4）是亦不可以已乎
7.划分下面句子停顿（划出一处即可）。(1分)
如使人之所欲莫甚于生
8．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

(2) 此之谓失其本心

9．《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为这其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为？(2分)

10．成语“舍生取义”出自本文。从古至今，许多仁人志士为正义而舍身，请你举出一事例。(2分)


得分评卷人

二、阅读下面的文字，回答11～14题。（10分）

明天，我们拿什么滋养生命
　　⑴“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。
　　⑵我国国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。
　　⑶污染带来的就是灾难。①珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减，这里著名的“万山渔汛”已不成汛。
　　⑷长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度70%。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。②另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的1/3，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。
　　⑸母亲河——黄河的情况更糟。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田原油少产就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”，大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。
　  ⑹专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。
⑺拯救我们水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实！
11．认真阅读⑷⑸两段，概括造成水环境的恶化的人为因素有哪些？（2分）

12．文中画线的句子主要运用什么说明方法？有什么作用？请选择其中一句作简要的分析。（2分）
我选第     句，分析：

13．文中“从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生”一句中的“几乎”能否删去？为什么？（2分）

14．阅读下面材料，说说我们该如何拯救严峻的水资源环境？（2分）
材料一：虽然中国水资源总量丰富，但人均占有淡水资源只有2330立方米，相当于世界人均的1/4，位列世界第121位，是联合国认定的“水资源紧缺”国家。
材料二：目前全国150个城市严重缺水，有6000多万农民和500万牲畜缺少足够的清洁饮水。

15.请你用有文采的语言撰写一条保护水资源的宣传标语。（至少使用一种修辞方法）（2）

得分评卷人

三、阅读下面的文字，回答16～19题。（11分）．

成功

① 什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
③ 我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：
④天资 + 勤奋 + 机遇＝成功
⑤“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
  ⑥谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑦至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑧谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这样子。
⑨把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈，他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”这两句是大家都熟悉的。
  ⑩王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
   16．请写出本文的论点。（2分）
　
   17．从内容和结构两方面说说第（1）、（2）段在全文中的作用。（3分）

                                                                        　　
18.阅读⑩段，找出主要运用了什么论证方法，并说明其作用。（2分）

19．请你为第⑦段“如不勤奋，则天资再高也毫无用处”补充一个实例。（4分）


得分评卷人

四、阅读下面的文字，回答20～23题。（16分）

永远也赢不了的赌博
①读初二的时候，我的顽皮捣蛋已经让所有的老师头痛和恐惧，我的班主任甚至对我拳脚相加，但这丝毫无损于我捣蛋水平的“蒸蒸日上”。初二下学期，班主任进修去了，来了位新老师接替他的职位。她叫林青，我自然不会叫她林老师，我心口合一地叫她小女子。她脸色苍白，身体瘦弱，这使我对她充满了轻蔑。
     ②小女子迎着我的目光，笑吟吟地说：“敢跟我打个赌吗？我保证你不会赢。”我来了兴趣，有我不会赢的赌?“好啊，赌什么？”小女子甩一甩满头乌黑浓密的长发说：“我赌我这头长发，如果你赢了，我把我的头发全部剃光。”天哪，还有比这更刺激的赌博吗？我脱口而出：“我的赌注是什么?”小女子还是笑吟吟地说：“你的赌注是，期末考试的时候，每门功课都及格。”天!小女子抓住了我的软肋，要知道，在这以前的考试中，我大都是以不及格收场的。
     ③小女子挑衅地望着我说：“不敢?”有我不敢的事?“赌就赌，你要是输了，你能保证把你的头发剃掉吗?”小女子坚决地说：“有这么多学生作证，我敢食言吗?不过，”小女子接着说，“你别指望抄袭同桌的考卷，期末考试时，你将是光棍一条，独自坐在一个座位上。你抄不到任何一个同学的答案。我敢保证，你打了一个你永远不会赢的赌，是的，你永远不会赢。”小女子的话刺激着我，我怎么就不会赢?我就是要赢!不就是考个及格吗?
     ④小女子的那堂课，我听了。听课的滋味真的难受啊!没有了花样百出的鬼脸，没了独出心裁的笑料，屁股要钉在凳子上，眼睛要盯在小女于那没有血色的薄嘴唇上，耳朵里全灌着天书般的玩意儿。我几乎想取消这场痛苦的赌博，但一想到小女子头发剃掉的模样，想到小女子言之凿凿的“你永远不会赢”，我的兴趣又高涨起来，半生不熟地咀嚼着那些对我来说太陌生的知识。熬过了第一关，下面的煎熬就显得轻松了许多，那个上午，我听了所有老师的课；而熬过了上午，对于下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验。终于，第一天熬过去了。一天又一天，一个星期又一个星期，我和自己较着劲。
      ⑤眼巴巴的，期末考试开始倒计时，我好久没有时间和精力在班级里制造麻烦了，我像变了一个人似的，突然间对学习产生了兴趣。我加班加点地温习着功课，我甚至还厚着脸皮，捧着那本皱巴巴的书，请教我的同桌怎么样推导勾股定理——我的目标很直接，我要及格，我要让那个让我难受的小女子难堪。
      ⑥期末考试的“丧钟”终于敲响，我坐在座位上严阵以待——小女子说的没错，我真的是光棍一人赤膊上阵。三天的考试结束了，成绩也随即出来了，当小女子拿着成绩统计册走到讲台时，我早就胜券在握了——在这之前，我已经打听到，我所有功课都考过了及格分。本大人赢了，小女子输了。小女子，你就等着在大家面前出丑吧。
     ⑦显然，所有的同学都记得我和小女子之间的那场赌博，他们好奇而充满期待地等着看这最后的结局。当小女子笑吟吟地站在讲台上望着大家时，班里鸦雀无声。小女子笑吟吟地说：“我知道，同学们现在关心我和庞大同学(本人就是庞大)之间的赌博胜过关心自己期末考试的成绩。我还知道，大家都以为我输了这场赌博，担心我下不了台。可是我要告诉大家的是，我没有输，在这场赌博中，庞大注定是永远不会赢的。”大家面面相觑。我则高声叫道：“你耍赖，我所有的功课全及格了，我是自己做出来的。你不能耍赖，你必须兑现诺言。”
     ⑧小女子还是笑吟吟地望着我，她柔声说：“可是庞大，现在关键的问题是，我没有头发啊。”没有头发?大家望着林老师那满头乌黑秀丽的长发，疑惑不解。“是的，我没有头发，虽然我曾经拥有一头美丽的秀发，但现在我没有——因为，我戴的是假发。”说罢，小女子的手伸向自己的头发，稍一用力，那瀑布似的黑发被摘了下来——没错，小女子的头上光秃秃的没有一根头发。没了头发的她更显得消瘦苍白，弱不禁风。教室里鸦雀无声，我们都望着她。“其实，我原来的头发比这头假发还浓还密，还要漂亮。可一年前，我被确诊为肾小球坏死，大剂量的化疗夺走了我的头发，所以，”小女子指着手中的头发看着我，“说到底，它不是我的头发，所以，我说庞大同学永远不会赢。”
⑨微风吹进教室，林老师手中的长发瑟瑟地抖动着，柔柔地飘拂着，像挠在我们心田中最为柔软的地方。我狂躁逆反的心灵被深深震撼和感动着，刹那间，我明白了林老师和我打赌的真正用意，她在巧妙地引导着我走向正路。在灾难面前，我的老师表现得是那么俏皮、冷静、智慧和善良，她启动了一个少年心灵深处的感动和温顺，那感动和温顺是暴力永远启动不了的。
20．用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

21．谈一谈第①段中加点词的含义，说说这样写有什么好处。（3分）

22．把第②段中女老师说的“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢”一句改成“我想与你打个赌，这个赌我会赢”，行不行?为什么? （2分）


23．文中“我”对女老师的称呼有什么变化?这种变化说明了什么? （2分）


24．举例分析女老师的形象。（3分）

25.老师用特殊的方式让“我”变成了一个勤学上进的学生，，在你的身边，也有类似庞大这样的同学吗？读了本文后，你想对这样的同学说什么？写在下面，不少于30字，至少运用一种修辞方法。（3分）

得分评卷人

第  三  部  分（26题  50分）

26．写作。（50分）

一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，不超过800字。

答案
1.A   2.D  3.(1).随风直到夜郎西（2）.瀚海阑干百丈冰（3）.自缘身在最高层（4）.有铁一般的胳膊和腰脚（5）望峰息心   窥谷忘返   4.（1）予    jiè  (2)略  5.略
6．（1）增加，所获得的好处（2）乡通  向  从前（3）结构助词，的（4）结束停止
7.如使/人之所欲莫甚于生 8． (1)这两者如果不能同时得到，我宁愿舍弃生命选择大义。（2）这就叫做丧失了人的本性。9．贫贱不能移  10 ．文天祥宁死不投降；闻一多宁可饿死不吃美国救济粮等。  11．我国的河流污染十分严重。12．废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“围追堵截”；无节制开采地下水。
13．①句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染已十分严重，很有说服力。②句运用了列数字和作比较的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观。
14．不能删，因为“几乎”是“接近于”的意思，如果删去就表示年年发生了断流现象，这样就不符合实际情况了。
15．①加大宣传力度，提高全社会的节水意识。②进一步健全和完善与节水相关的法律法规，实现依法治水。③鼓励开发使用节水的新科技，如节水龙头、节水马桶……
16．天资 + 勤奋 + 机遇＝成功（也可以用自己的话概括）
17．解释了成功的含义，引出了论题。 18.道理论证，引用名人的话，使说理更具说服力。
19.略  20.本文讲述了“我”在初二学习时，经常捣乱，林老师用打赌的方式让我发奋学习，最终取得好成绩，让“我”很感动的故事。   21. 在这里指“我”变得越来越难以管束，越来越顽皮捣蛋。  这样写增添了语言的生动性，显得活泼风趣。(意思对即可。)
22．不行，因为女老师的话具有挑战性，针对“我”争强好胜的特点。如果改变则缺少力度，不能激发“我”与之打赌的迫切心情。(意思对即可。)   23．先是称女老师为小女子，后来改称林老师、我的老师。称呼的变化，说明“我”对老师的态度由轻蔑到尊重、到感激和热爱。(意思对即可。)  24．俏皮、冷静、乐观、智慧、善良、懂教育艺术。(意思对即可，答出三点即可，举例略)      25.略 (222.188.198.71)

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