八年级下第二单元练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 八年级下第二单元练习(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第2单元•基础训练一、文言文阅读（一）默写1．征蓬出汉塞，______________。大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）2．________________，江入大荒流。____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）3．莫笑农家腊酒浑，_______________。_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（二）阅

试题预览 第2单元•基础训练 一、文言文阅读 （一）默写 1．征蓬出汉塞，______________。大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》） 2．________________，江入大荒流。____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 3．莫笑农家腊酒浑，_______________。_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （二）阅读下面文言文，完成1～3题。 有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。触其耳者言如箕。触其脚者言如臼。触其脊者言如床。触其腹者言如瓮。触其尾者言如绳…… 1．解释下列加粗字。 （1）示盲者 示：________________________________。 （2）言如箕 箕：________________________________。 （3）言如臼 臼：________________________________。 （4）言如瓮 瓮：________________________________。 2．翻译文言句子。 （1）汝见象类何物？ 译文：________________________________________。 （2）触其尾者言如绳。 译文：________________________________________。 3．这个故事对我们有什么启示？ ________________________________________________   二、现代文阅读   （一）   阅读下面文字，完成1～4题。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1．“朔方的雪花”“却永远如粉，如沙”，“决不粘连”有什么暗示？________________________________________________ 2．朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？________________________________________________ 3．“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？ ________________________________________________ 4．这几段文字表达什么思想？ ________________________________________________   （二）   阅读下面文字，完成1～4题。 日 巴金 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 7月21日 1．作者为什么要赞美飞蛾、夸父？ ________________________________________________ 2．“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”有什么含义？ ________________________________________________   3．如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？________________________________________________ 4．归纳这篇散文诗的主旨。 ________________________________________________   （三）   阅读下面文字，完成1～5题。 浪之歌 纪伯伦 我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。 我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的身体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。 这就是我的生活；这就是我终身的工作。 1．为什么要“让它的心冷却一些，别那么过分炽热”？“它”指什么？ ________________________________________________ 2．为什么“我生性执拗，急躁”？ ________________________________________________ 3．为什么礁石“竟纹丝不动”“面无笑容”呢？ ________________________________________________ 4．“这就是我的生活；这就是我终身的工作”有什么含义？ ________________________________________________ 5．这首散文诗表达了怎样的思想感情？ ________________________________________________   三、写作 托物言志，即把精湛深刻的思想巧妙地寄寓在具体的常见的“物”中。这就必须选准“物”，抓住物的外形特征，由表及里，道出“物”的本质，然后展开由此及彼的联想。 题目  _______礼赞 要求  1．先将题目横线上填写一个词语，如：红梅、灯、大桥等。 2．写一篇不少于600字的托物言志的散文。 3．注意写好“物”的外部特征和“志”的寄寓思想。 4．卷面整洁，字体清楚。 【例文】 小草礼赞 刘晓 朋友，你一定知道小草吧！可你曾对它产生过爱慕之心吗？在一个偶然的机会，我似乎从它身上领悟到什么…… 当大地刚刚苏醒的时候，它们那渺小的身体也随之破土而出，你会惊奇的发现，仍在朦胧中的大地，已经偷偷地披上了层绿纱，那春的使者——小草，给人间带来了盎然春意。 它们生命力顽强，从不畏惧恶劣的环境：在凄凉的荒原上，只留下它们的足迹；在干枯的沙漠中，也闪烁着它们的身影；石砖下、瓦缝中都是它们栖身的地方。 它们没有选择肥沃的土地，而愿到艰苦的地方去磨炼自己；它们从不跻身于花的海洋，而愿去点缀荒芜的地方。它们从不羡慕那些生活在赞扬声中的鲜花；从不妒忌那些多才的树木；从不乞求别人的赞赏；只是默默无闻地为大地添光。 别以为它们那么渺小，青山是它们的乐园，荒野是它们的天堂；而草原是它们真正的故乡。望着那茫茫无际的草原，会使你觉得胸怀无比坦荡。啊，正是小草的产生，使平淡的大地显露出无限的生机。 严冬来临，怒吼的狂风仿佛吞噬整个世界，鲜花再也不敢“绽露笑脸”，树木也只是“叶落归根”，到处一派荒凉景象。你似乎看到它也在颤抖中枯萎。但是，它并没有屈服，而是在大地母亲的怀抱中扎下根，暗暗积蓄着力量，只待春雷一响，再次吐出那片耀眼的新绿。 我们伟大的中华民族，有多少像小草一样的有识之士，他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻地贡献出青春和力量。 我爱小草，更爱那些像小草一样的人们。 【简评】作者运用拟人的手法，赞美了小草顽强不屈、默默奉献的精神，字里行间流露出作者对小草的崇敬与喜爱。结尾处，由小草联想到同样具有崇高精神的人们，升华了主题。赞美小草，就要写出作者的独特体会和感触，表达自己的真情实感，要达到文章的美好境地：情景交融、声情并茂。这篇文章的优点还有语句流畅，文从字顺。 参考答案 一、（一）1．归雁入胡天 长河落日圆 2．山随平野尽 月下飞天镜3．丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 （二）1．（1）给……看。（2）簸箕。（3）春米的石臼。（4）瓮坛。2．（1）你们说说象像什么东西？（2）摸着了象尾巴的就说象好像一根绳子。3．这个故事启示我们，如果只是局部地、片面地看问题，而不从整体、全局去看问题，就会像瞎子摸象一样，只能得出错误的结论。 二、（一）1．表面上看来似乎孤独、寂寞，然而已暗示作者“敢于直面惨淡的人生”，毅然决然地表达了与社会现实极不妥协的思想情绪。2．体现了鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神。3．北方的雪是孤独的；雪是雨变成的，所以说雪是死的雨；雪的升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，便成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。4．写在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。 （二）1．因为飞蛾、夸父为了追求光和热，一个扑向灯火，一个渴死旸谷。他们都具有为了追求光和热、不惜牺牲自我的一种高尚品格。2．这是作者表达的重点：为追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。3．正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。4．以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日战士为祖国轰轰烈烈地献身，赞美飞蛾、夸父，也就是赞美抗日将士。 （三）1．“它”指海岸。这是描写热恋中的情形，劝告对方，实则也劝告自己。为了爱情能天长地久，所以要“冷却”、别“过分炽热”，因为“过分炽热”会导致爱情夭折。2．“我”是浪，相对而言，比起坚忍有耐心的海岸来说，显得有些执拗，急躁，同时也显露了“我”对爱情的忠贞不渝。3．“礁石”象征祖国的某些人，这些人曾驱逐作者出境。这种态度，使海浪感到伤感，苦恼。4．这句话描绘了诗人自己的形象，诗人正是这世间种种美好价值的守护者：彻夜不眠，为的是忠贞不渝的爱情。5．这首散文诗，借助海浪与海岸这对热恋者的形象，曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 三、参见“例文”。 (60.172.166.117) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 课文同步练习 上一个『江苏锡山中学高三语文综合试题四』  下一个『高2009级第7周语文测试卷教师用卷』

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