高二语文单元测试(外国小说哲学)


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高二语文单元测试（四）一、选择题（共40分，每题4分）1、下列各组中加点词语，注音全都正确的一项是：()A．发绺（lǚ）颀长（qí）媲美（pì）颐指气使（yí）B．够呛（qiàng）剐肉（guǎ）粗糙（cāo）龇牙咧嘴（cī）C．孳生（zī）慵困（yōng）牝马（pìn）浑身解数（xiè）D．膻味(shān)毗邻(í)摩挲(suō)膘肥体壮
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高二语文单元测试（四）
一、选择题（共40分，每题4分）
1、下列各组中加点词语，注音全都正确的一项是：              (     )
A．发绺（lǚ）      颀长（qí）     媲美（pì ）    颐指气使 （yí）
B．够呛 （qiàng）  剐肉 （guǎ）  粗糙（cāo ）    龇牙咧嘴（cī）
C．孳生（zī ）     慵困（yōng）   牝马（pìn ）   浑身解数（xiè）  
D．膻味(shān)      毗邻(bí)        摩挲(suō)       膘肥体壮(biāo)
2、下列各组中，字形完全正确的一项是                       （    ）
  A．请帖   梳妆   怯场   流言飞语    B．破费   叱责   晌午   金壁辉煌
C．干瘪   袒露   赌搏   无可明状    D．宿愿   廓清   罂粟   乌烟脏气
3、填入下列句子空白处的词语全对的一项是                    (     )
①人们开始       起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到哪儿去的。
②在这封信中她简短地向玛丽亚公爵小姐说，他们所有的误会都     了。
③     打扮得花枝招展，     她的自然美丧失殆尽。
A．报怨   消释   即使……也……   B．抱怨    消逝    即使……也……
C．报怨   消逝   尽管……但……   D．抱怨    消释    尽管……但……
４、下列各句加点的成语运用有误的一项是                    （    ）
A．据最近报道，褐藻胶还有阻止生物肠胃对放射性锶的吸收作用。由此可见，海带是位名副其实的“海洋大夫”。
B．在它们的下面，一条乡村的拉克什米小河，怀着着无比喜悦的心情，迈着急疾的步伐，为数不胜数的善事而忘我地奔流不息。
C．半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。
D．这几分钟内，在我蒙眬的眼睛前出现的所有的一幕幕，都不会进入统计中去而永垂不朽了。
５、下列句子中，没有语病的一句是                               （    ）
A．这个在他的自传中被深情描述的姑妈，现居住在波士顿贫民区的一处破败房屋内。成为“政治贵族”的他显然没有与她联系，更不要遑论施以援手。
B．端午、中秋传统佳节既有古文化的弘扬和继承，又蕴含现代文明的激励和交流，“过节”既是事业的“加油站”，又是“常回家看看”的“孝节点”，最大限度减少了“月圆人不圆”的尴尬。
C．如此昂贵的造价，却只有日均1.5万的客流，高峰脱班时间达到20分钟，完全没有发挥其应有的运送效率，甚至还比不上每公里造价只有几十万的普通线路。
D．《矿难》记述了太多的灾难与死亡，描写了太多的血与痛，其出发点和落脚点都是关心群众疾苦，为那些死去的窑工和那些受侮辱损害者呼吁。
６、下列各句的修辞解释正确的一项是                             （    ）
A．他们向前走，那些摇摇晃晃的的巨人一样的大树发出轧轧的响声，并且哼着愤怒的歌子，闪电在林子的顶上飞舞，用它那寒冷的青光把林子照亮了一下，可是马上又隐去了，来去是一样的快，好像它们出来吓人似的。     
    （运用拟人修辞，表现森林中阴冷可怖的环境）
B．在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨，可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好像在呼吸一样，草叶带一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮，河面上泛着金光……黄昏来了。
（运用比喻的手法，表现大草原对历经艰险走出大森林的人们的热情欢迎，生动感人）
C．心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。
     （运用排比与比喻，表现素芭内心时而热情渴望，时而忧郁伤感的情感）
D．他是村子里最蹩脚的猎手，从来瞄不准，不要说野兔子，就连一只松鼠也没打到过。当他朝树上的鸟儿开枪时，它们甚至动也不动。没人愿和他一起去打猎，因为他会把铁砂粒打到同伴的屁股上。
     （运用夸张的手法，极力说明阿朱是个最蹩脚的猎手）
７、下列对于作家与作品的说法有误的一项是                        （    ）
A．蒲宁，俄国作家，出生于没落的贵族家庭，他的创作成就主要是中短篇小说。小说《安东诺夫卡苹果》在对昔日美好的的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅与伤感。1933年，因为“继承俄国散文文学古典的传统，表现出精巧的艺术方法”获诺贝尔文学奖。
B．高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。《海燕》是他早期创作中的成就最高的短篇小说之一。
C．列夫．托尔斯泰，19世俄国最伟大的作家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜．卡列尼娜》、《复活》。《战争与和平》这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域，被称为“世界上最伟大的小说”。
D．泰戈尔，一位印度诗人、文学家、哲学家和印度民族主义者。1921年问世的著名诗集《吉檀迦利》，使泰戈尔获得了诺贝尔文学奖。短篇小说《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇，表达了他对女性世界的悲悯情怀。
８、下列有关小说常识的说法有误的一项是                            （     ）
A．场景是小说的最小构成因素。在小说中有多种功能，有时会给全篇起“定调”作用；有时为小说营造意境与渲染气氛；有时又导引人物出场，揭示人物的性格；有时又作为象征。
B．小说的主题应包孕于形象之中，用事实说话。小说的主要功能是叙事而非说理。但并不意味着小说中无理可寻，而是把理蕴含在事实之中，与哲学相反，小说更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。
C．如何塑造小说中的人物形象，沈从文先生说“贴着人物写”，一要贴着人物心理写，写出人物的精神世界；一要贴着人物言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物，让人物有更强的动作感。
D．古典小说中的人物是具体的，尽管他的性格中蕴涵着人类的普遍人性，但他却是“这一类”，追求“类型化”；现代小说则逐渐挣脱“塑造典型人物形象”的模式，着眼于创造“这一个”人，具有“典型化”的倾向。
９、下列加点词语活用分类全都正确的一项是                         （     ）
⑴项王军壁垓下 / ⑵族秦者秦也 / ⑶项王乃复引兵而东 / ⑷后人哀之而不鉴之 / ⑸廊腰缦回，檐牙高啄
  ⑹辞楼下殿，辇来于秦 / ⑺后秦击赵者再，李牧连却之 / ⑻吾妻之美我者，私我也  
A．⑴⑶/⑵⑺/⑷⑻ /⑸⑹                  B．⑴⑶⑹ /⑵⑺/⑷⑻ /⑸
C．⑴⑶⑹/⑵⑺/⑷⑻ /⑸                  D．⑴⑵⑶ /⑷⑸⑹⑻ /⑺
10、下列选项中意义用法全相同的一项是                             （     ）
A．战败而亡，诚不得已                    帝感其诚 
B．与嬴而不助五国也                      失其所与，不智
C．马之千里者，一食或尽粟一石            当与秦相较，或未易量 
D．力拔山兮气盖世                        盖失强援，不能独完
二．11、诗文默写题（10分）
  ①子曰：“未可也。                ，其不善者恶之。”
②子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，                。”
③子曰：“志士仁人，             ，有杀身以成仁。”
④名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，               ；
⑤……已而！已而！              ！ 
⑥天高地迥，                ；兴尽悲来，识盈虚之有数。
⑦巫医乐师百工之人，君子不齿，                ，其可怪也欤！
⑧秦爱纷奢，人亦念其家。                ，用之如泥沙？
⑨                   ，佳木葱笼而可悦
⑩哀吾生之须臾，                      。
三、古诗鉴赏题（10分）
云   （来鹄）
千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
  12．请分析首句“竟”的表达效果。（4分）
  答：
  13．三、四两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？（6分）
  答：
四、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（10分）
子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”                （3.22）
子贡曰：“管仲非与仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”                               （14.17）
14．孔子一方面否定管仲“知礼”，一方面又肯定管仲在维护天下一统方面的贡献，肯定其为“仁者”，由此可以窥见孔子怎样的仁爱观？ 
五、语言运用题（30分）
15．阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水对人体健康的三点主要作用。（每点不超过10个字）（10分）
小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。功能水之所以能全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小（5～7个水分子），重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大（10～13个）；而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。功能水中含有的多种元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。
   16、把下面的长句改写成4个语意连贯的短句，可适当增减字数但不能改变原意、遗漏信息。（4分）
中国科学院院士、探月工程首席科学家欧阳自远先生近日在贵阳举行的一次学术报告会上透露了我国将在世界上首次探测月表微波特性并估算全月球月壤厚度以获得将为地球提供可持续发展能源的氦—3的资源量和分布特征的消息。
                                                                            
17、在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床．晨读．午餐．放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一段温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（6分）
起床   晨读   午餐   放学　　（每句不少于20字）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
        18．仿照下面的示例，选择你熟悉的一部文化经典或文学名著，各写一则一句话书评，要求能表现该作品的写作特点或揭示其主题。（10分）
   《论语》——仁者的记录；
   《钢铁是怎样炼成的》——无悔的人生。
   （1）《         》——              （2）《         》——
   （3）《         》——              （4）《         》——











高二语文单元测试答题卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
11．①                                     ②                                  
③                                     ④                                  
⑤                                     ⑥                                  
⑦                                     ⑧                                  
⑨                                     ⑩                                  
12．                                                                            
                                                                                
                                                  。     （4分）
13．                                                                            
                                                                                
                                                  。     （6分）
14．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。    （10分）
15．①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　                              （10分）
16．　                                                                           
                                                                                
                                                              。       （4分）
17．①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（6分）
②                                                                           
                                                                    。
18．①　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　　　　　　　　　
语文参考答案
1．Ｃ（绺liǔ 龇zī 毗pí）　2．Ｃ(壁—碧  搏—博  明---名  脏—瘴)　3．Ｄ(报怨：报复仇怨；抱怨：心中怀有不满，责怪别人。消释：①消除、处理、解除，②消溶，融化；消逝：消失。)　4．Ｄ（永垂不朽，指姓名、事迹、精神永远流传，不磨灭）5．D．（A．否定不当，不合逻辑。删去“不要”。“遑论”的意思是不必论及、谈不上，已经有否定的意思了。B．语序不当。“弘扬和继承”当为“继承和弘扬”，“激励和交流”当为“交流和激励”。C．全句缺主语。） 6．Ｂ（表现大草原的迷人景色，表达人们走出大森林后的幸福快乐的心情）　7．Ｂ（《海燕》是散文诗）　8．Ｄ（古典小说着眼于创造“这一个”，倾向于“个性化”，现代小说着力塑造“这一类”，有“类型化”倾向。）　9．Ａ（⑴⑶名词作动词；⑵⑺使动用法；⑷⑻意动用法；⑸⑹名词作状语）　10．Ｂ（A实在、确实/诚意，B帮助，C有时/或许，D超过/大概）
①不如乡人之善者好之  ②不知老之将至云尔    ③无求生以害仁
④则礼乐不兴  ⑤今之从政者殆而     ⑥觉宇宙之无穷    ⑦今其智乃反不能及
⑧奈何取之尽锱铢    ⑨丰草绿缛而争茂    ⑩羡长江之无穷
12、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。
13、四句运用拟人、对比、象征手法。一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了作者对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。    14、孔子否定管仲“知礼”，是指管仲超越了一个臣子的本分，也像国君一样建“三归”、“反坫”、“塞门”（国君享有的建筑），在孔子看来，是违背了“礼”的等级。但是孔子不否定管仲是个“仁者”，因为管仲辅佐齐桓公称霸，九合诸侯，匡正天下，使华夏民族免于衰落。由此看来，孔子的“仁”是以大的原则为前提，即保证国家稳定、百姓安生，不能违背此原则。而具体则应从小事做起，落实到个人的一切行为中。
15、①调节生命活动生理功能     ②利于营养吸收运送利用      ③催化激活人体生化反应
16、中国科学院院士、探月工程首席科学家欧阳自远先生近日透露了一则消息，消息称我国将在世界上首次探测月表微波特性并估算全月球月壤厚度，用以获得将为地球提供可持续发展能源的氦—3的资源量和分布特征，这则消息是在贵阳举行的一次学术报告会上透露的。
17、起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！
晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！
午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！
放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风!
18、（1）《庄子》——哲学的天籁；（2）《红楼梦》——失去的大观园；（3）《资治通鉴》——帝王的镜子；（4）《颜氏家训》——一位父亲的叮咛；（5）《聊斋志异》——瓜棚下的怪谈； (61.153.255.250)

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