初三语文假期验收测试卷（2009、2、28）


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初三语文假期验收测试卷（2009、2、28）一、名句积累与运用（15分）1、蒹葭萋萋，，所谓伊人，。《诗经•蒹葭》2、角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）3、，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）4、我们通常借用《己亥杂诗》中的两句诗来表达对老一辈们老有所为的钦佩,
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初三语文假期验收测试卷（2009、2、28）
一、名句积累与运用（15分）
1、蒹葭萋萋，       ，所谓伊人，        。《诗经•蒹葭》
2、角声满天秋色里，             。（李贺《雁门太守行》）
3、               ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
4、我们通常借用《己亥杂诗》中的两句诗来表达对老一辈们老有所为的钦佩,这两句诗是：                   ，                  。
5、《观刈麦》一诗中揭露赋税繁重，人民生活困苦不堪的句子是：
             ，              。
6、王安石在《登飞来峰》中借登高望远来抒写自己政治抱负的诗句是：                ，                。
7、由“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句诗，让我们联想到《白雪歌送武判官归京》中与之意境相似的两句诗是                    ，
                 。
8、中国历代文人不乏多愁善感之人，面对一个愁字，文人墨客畅所欲言，肆意挥毫，把或浓或淡的愁思织进字字句句，请你选出含愁的连续两句古诗，并写出作者或出处：
诗    句：                 ，                。
作者或出处：            。
1. 二、阅读（45分） 
（一）文言文阅读（15分）
甲：阅读 《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。（10分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
   于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
   王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9、本文选自《       》，是一部        体历史著作。（1分）
10、解释加点词（2分）
（1）孰视之（        ）  （2）王之蔽甚矣（        ）                   
（3）朝服衣冠（      ）  （4）吾妻之美我者（        ）
11、纵观全文，分析本文是如何设喻说理的？（3分）
12、齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？（2分）
13、中国历史上不乏忠臣劝谏的故事，请再举出一例，并且说明如果想劝谏成功，需要什么条件？（2分）
乙、阅读《晏子治东阿》回答问题。（5分）
晏子治东阿①，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内②，便事左右③，陂池之鱼，入于权宗，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜。景公乃下席而谢之曰：“子复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”                            《晏子春秋》
注释：①东阿：地名。②仓库少内：内，收纳。③便事左右：便，斟酌，随机应变。
14、解释加点词语（1分）
（1）属托不行、（    ）         （2）景公许之、（    ）                      
15、晏子前后两次治理东阿，百姓的生活状况有怎样的变化？前后为什么会有这样的变化？（2分）
16、用自己的话概括一下晏子和景公这两个人物形象。（2分）

（二）现代文阅读（25分）
树天下
徐成淼
   在一棵大树底下疯玩，可是人生一大乐事。人乐，树也乐。
正巧我家租住的大院，就在一棵大树底下，院墙的西南角，就紧挨着大树魁伟的树身。那是一棵樟树，极高，极大。大樟树像一朵凝固了的蘑菇云，把小半个院子严严地荫蔽了起来。那个巨大而潮湿的阴影，曾是我的自由王国，是我梦开始的地方。没有比这更开心的事了。
生活中有一棵树和没有一棵树，是绝不一样的。一棵树不仅是一棵树，一棵树，那可是别一天地，别一世界。有了树，世界才显奇妙。有了树，生活才会多彩。有了树，你才可以放开胆子做你想做的任何事情：可以掏鸟窝，逮鸟仔儿；可以抓松鼠，粘知了儿；可以捉蛐蛐，逗蚂蚁儿；可以这样那样地，咂摸生命的种种神奇，体验大千世界永无止境的奥秘。树是一个童话，是无奇不有的一座宫殿，是我的天然动物园。树每天都是新的，是怎么玩也玩不厌的地方。这是造化的恩宠，万物皆备于我，让一棵大树和小小的一个我这样相伴。
更何况是这么大的一棵樟树。有一百年，还是两百年了呢？它怎么会长得那么大那么高呢？是谁种下它的？不在深山，不在旷野，不在乡间，而是在小城的一角，在北山脚下的一条小胡同里。那么粗的树干，要好几个人手拉着手，才能围得过来。那么大的树冠，巨伞一般，把一长截街路都遮住了。街两边的多数人家，就都被樟树巨大的冠盖搂在了怀里。太阳天，大樟树明晃晃地立在那里，浓阴匝地，圈出了一大块黑色的版图。树阴里，有徐徐的小风，有淡淡的树香。太阳晒出了大树的好心情，它耸了耸身子，洒下一地的金币。叶动影摇，万千金币满地闪烁。风来了，风儿吹开了大树的襟怀，叶片低吟浅唱，萧萧树声灌满了整条小巷，那是天籁，是绿叶唱给风听的情歌。月光夜，大樟树亮出一幅宽阔的剪影。月色镀亮了树的轮廓，那是夜神晚裙金色的镶边。月影下，不用点灯，就能做许多许多事情，就能玩许多许多游戏。婶娘们在月光下搓麻线，编草篓儿，这些粗活她们摸黑都能做。孩子们在树下大呼小叫地疯跑，月色迷蒙，半明不暗，正是打仗和捉迷藏的好时光。雨来了的时候，满树绿叶承接雨点的轻抚，沙沙的叶韵，直传到了小街的尽头。雨水沿枝干淌下，那是树的沐浴，那些苍老的裂纹和皱缩的青苔，便都得到了宽慰与滋润。每当台风登陆，那情景就更为壮观。风从东海岸呼啸而来，大樟树迎风而立。满树繁枝喜极动摇，那是树的舞蹈，是它扬旗挥舞的手臂。大风中，大树摇落了身上的赘物，风过后，满地枯枝残叶，把西墙根的小水沟都堵住了。捡起一根细枝，折断了来闻，香气扑鼻。
   谁能数得清大樟树究竟收留了多少生灵？它那儿什么没有呢？有毛毛虫，有知了，有金龟子，有天牛，有螳螂，有黄蚂蚁和黑蚂蚁，有蜘蛛，有树蛙，有带壳和不带壳的蜗牛，有扑动着绿色大粉翅的夜蛾；有麻雀，有八哥，有黄头鸟，有喜鹊，有白头翁，有尖嘴鹞子，有叫不出名字的长尾巴鸟；有大黄蜂，有蜈蚣，有蛇，有蚂蝗，有蝎子和会射出毒尿的大蟾蜍，有螫上一口就叫你痛得倒吸凉气的“青篦箕”。孩子们想得到的，大树那儿全有。大树知道他们想要些什么，它就把飞的爬的全给了他们。男孩子就这点儿好啊，他肆无忌惮，他无法无天，他忘乎所以。他什么树都敢爬，什么鸟都敢逮，什么虫都敢抓，什么活物都想大卸八块来看个究竟，他就早早地什么都知道。大树想到这儿，悄悄地笑了笑。密密的枝叶，一阵摇摆。
   傍晚，树梢将夕晖一点点掸落，树影慢慢地加浓了颜色。喜鹊归巢了，黄雀儿开始晚唱，蜉蝣在霞光里一群群飞舞，蛇倒挂着垂下树枝，松鼠从树洞里爬了出来。树的世界热闹了起来，七高八矮的孩子也出笼了，那可是人生最无忧无虑的快乐时光。一伙乌合之众，在土院里跑呀，跳呀，闹呀，叫呀；玩泥，玩石子儿，玩碎瓦片，玩树叶，玩断落下来的枯枝；玩蚂蚱，玩蜻蜓，玩飞蛾，玩毛毛虫，玩从树上跌下来的小雏鸟儿。遇见胆大的松鼠到地面来觅食，拔脚就追，眼看就要捉住，却又让它跑了。它蹲在树桠上尾巴一翘一翘，亮亮的眼睛和我们对瞧，我们就又乐了。大樟树看着我们在树下尽欢，看着我们在树下喧闹；折腾，放肆，同时成长。它吐出了长长的一口气。那一声太息从它密密的胡子缝里冒出来，显得特别舒朗。
   那时候，我们以为世界向来就是这个样子的，以后也将永远是这样。满眼的绿，满世界的清鲜空气。那么大的树，那么浓的绿荫。那么多石头和泥土，那么多鸟和虫子，那么多玩也玩不尽的游戏。那时候我们一点儿也不知道，这一切该是多大的一份奢侈！
树影和天影慢慢融合起来，天终于全黑了。人也玩累了，慢慢地静下来，带一身汗，围到大人身边歇凉去。
   躺在竹椅上，看天，天也是看不尽的。有星，有蛾眉月，有时或飘过的几丝丝云。排成三角形的是牛郎星，三点一线的是织女星，灰灰一长条的是天河。偶尔划过一两颗流星，就连忙许愿，可总是来不及。萤火虫也来凑热闹，飞过来，伸手就能抓到。蜘蛛将游丝飘到人的脸上，痒苏苏的，抹去了就是。有虫屎落在人的额角上，凉冰冰的，擦去了就是。倦意袭来，好想睡。想向上把身子躺舒服些，可人太小，够不着，总要滑溜下来。背上的汗毛被躺椅上的竹条夹住了，扯得有点儿疼。蚊子来咬了，拿大蒲扇也赶不走，就点了蒿把儿来薰。浓浓的蒿叶味弥满了院子，那药味儿好闻得很。睡意浓了，大人们的谈话声远了，世界很静。哪儿有蝼蛄儿叫，还有蟋蟀和纺织娘，一阵儿含糊，一阵儿明了。你听它的时候就有，你不听它的时候就没有了。大樟树上的八哥不知为什么惊叫了一声，人动了一下，又复归沉静。
   终于迷糊过去，生命进入了浑茫状态，透明的寂静。没有了世界，没有了自我，只有这小小的一个院落，和院落上方巨大的树影，还有更高处渺不可及的神秘的天空。隐隐听见夜风将树叶轻轻摇响，隐隐闻到蒿叶的烟味儿阵阵飘来。谁在说话呢？声音越来越含糊，越来越缥缈。笼中的鸡偶尔咕哝几下，而狗却哑默无声。万物都疲倦了，和我一道沉入了外婆的记忆和婶娘们的往事之中。
许多许多年之后，我忽地就到了与当年我外婆差不多的年纪。我告别大樟树已经几十年，我远离大樟树已有几千里。关于大樟树的记忆已遥远得像是一个不可企及的梦。那树干，树身，树枝，树叶，树冠，树阴；树上的那些鸟，那些虫，那些蜈蚣和松鼠，蝎子和蛇，都已经像褪了色的老照片，模糊得只剩下一个影子了。却不料一个偶然的机会，让我于离开小城数十年之后，又回到了那里。
   我寻找记忆中的那棵树，却连影子也找不到了。大院早就没有了，连老树的遗址都难以认定。那一带有了另外的路，另外的房子，老屋已荡然无存。大樟树没有看到它当年的孩子裹了一身的沧桑回来，只留一个巨大的身影在我的心里，在我的记忆中。
   不一定非要伤感不可。旧物总要消失，新的东西总要取代原先的存在，世界总得一天天向前走去。就像一棵树，极盛之后，也会有式微的一天。会凋残，会枯萎，会老朽，会倾倒，会让位给另一番枝叶，另一番绿阴。那棵大樟树已永远离我而去了，它带走的，还有我的梦想，我的岁月。今天，不会再有孩子像我当年一样玩虫，玩鸟，玩树枝树叶了。也不能设想今天的孩子像我当年一样，躺在黑色的夜空下，听虫声唧唧，闻艾草薰香，似睡非睡中，悠然感受生命的散淡和微茫。一代人有一代人的快乐，一代人有一代人的忧伤。如今，哪儿还能找到那样一座小城，那样一条小巷，那样一棵巨大而多情的树，以及那样快乐而清纯的一个我呢……
17、给加点字注音（2分）
（1）荫蔽（    ）    （2）树冠（    ） 
（3）奢侈 （    ）    （4） 形骸 （    ）
18、本文语言自然流畅，饱含深情，请解释下列加点词在具体语言环境中的含义。（4分）
①那一带有了另外的路，另外的房子，老屋已荡然无存。
②一伙乌合之众，在土院里跑呀，跳呀，闹呀，叫呀；玩泥，玩石子儿，玩碎瓦片。。。。。。玩从树上跌下来的小雏鸟儿。

19、本文第七自然段中 “那时候我们一点儿也不知道，这一切该是多大的一份奢侈”这句话中的“这一切”指代的是什么？请你谈谈对这句话深刻含义的理解。（4分）

20、文章第九自然段中，作者以感性流畅的文字，描写了樟树夜晚的场景，由此，你体会出
人们在大樟树下过着一种怎样的生活？（至少用两个词语概括他们的生活特点）后文的哪句
话照应了作者的这一段文字？（4分）

21、唐代诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句。在文章中，作者写下的哪部分文字与刘禹锡的感悟有异曲同工之妙？请你把它写在下面。（3分）

22、文章中，作者以孩子的眼光来体会那棵隐蔽了整个院落的大樟树，使本文读来亲切感人，以下各句，分别表现了大樟树在孩子眼中具有怎么样的特点？（4分）
（1）有一百年，还是两百年了呢？它怎么会长得那么高大呢？是谁种下它的呢？
（2）谁能数得清大樟树究竟收留了多少生灵？ 

23、童年的岁月是人生最美的岁月，它如同钻石般镶嵌在我们的记忆深处，一个娃娃、一只
风筝、一个抽屉，甚至是一个沙丘，可能都成为我们这段美丽岁月的见证。请你用优美而饱
含深情的文字，记录你童年时游戏的片段，来寄托你对那段岁月的深深怀念。（4分）
（三）、名著阅读（5分）
“头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百碟穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”。
24、上段文字出自名著《          》，作者是           。（1分）
25、本段文字描写的人物是谁？在作品中人们送给他的绰号是什么？（2分）

26、请你结合此名著中原文的相关内容，说说此人是具有怎样性格特点的人？（2分）

三、写作（60分）
(甲)27、综合实践（10分）
魅力长春，精神永在，长春永远是一座另我们骄傲的城市，众所周知，“宽容大气、自强不息”已成为我市的城市精神，作为一名中学生，对此你一定感受颇多。请选择我们长春城市精神的任何一个方面，结合实际用个性化的语言谈谈你的想法。（100字左右）
（乙）作文（50分）
28、以下两个作文任选其一
1. 我的财富 
5. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 
唐黎是河南省高考女状元，被北京大学录取，他家很穷正为上大学那数千元费用发愁，有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，可是唐黎拒绝了。她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑口服液。如果我为贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？”
作文要求（1）除诗歌外，文体不限。
（2）书写工整，600字以上。






初三语文语文假期验收测试答案
一、每空一分。
1、白露未晞，在水之湄。
2、塞上燕脂凝夜紫。
3、八百里分麾下炙，
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、家田输税尽，拾此充饥肠。
6、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
7山回路转不见君，雪上空留马行处。
8、①晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐或《无题》②我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白或《闻王昌龄左迁龙标遥有寄》③浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。龚自珍或《己亥杂诗》 答其它写愁的诗句也可。
二、阅读。
9、《战国策。齐策一》；国别 。（各0、5分）
10、①仔细 ②受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明  ③穿戴  ④认为……美（各0、5分）
11、第一部分写邹忌从生活中悟出道理是第二部分设喻说理的前提，第二部分讽谏齐王是设喻说理的本身，第三部分写齐王纳谏的态度和决心及纳谏取得的成效，则是第二部分的必然发展和结果。三个部分紧密相连，环环相扣。（3分）
12、批评者勇气的大小，有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。（2分）（意思对即可）。
13、①比干劝谏商纣王不要沉湎酒色而被挖心或屈原劝谏楚怀王连齐抗秦而被放逐等。（1分）②如果想劝谏成功，不仅需要臣子以国家为己任，敢于进谏，善于进谏，有高超的语言技巧，委婉说理（0、5分）；更需要君王有容人之量，从谏如流。（0、5分）（意思对即可）
14、①嘱咐  ②答应、同意
15、前：百姓富庶（或无饥），（0、5分）后：民不聊生（或饥者过半）（0、5分）；因为晏子前次治理清廉为官（0、5分），而后来治理腐败从政（0、5分）。（意思对即可）
16、晏子：机敏聪慧、清正廉洁、不慕荣利、正直敢谏；景公：昏庸无谋，注重形式但知错能该，值得肯定。（2分）（意思对即可）
17、   yìn ， guàn    ， chǐ  ， hái
18、 荡然无存：原意是空荡荡地一点儿也不存在了，本文指自己曾经住过的老屋已经不存在了。（2分）乌合之众：原意是指像一群乌鸦聚在一起的一帮人或指无组织、无纪律的人群。本文是（贬义褒用，不做采分点），指那些活泼好动的童年小伙伴。（2分）
19、①满眼的绿，满世界的清鲜空气。那么大的树，那么浓的绿荫。那么多石头和泥土，那么多鸟和虫子，那么多玩也玩不尽的游戏。（2分）这句话说明那种恬淡安适的生活是童年的我所享受到的，是现在以至今后无法企及的，弥足珍贵的。（2分）（意思对即可）
20、悠闲而又恬适（意思对即可（2分）；也不能设想今天的孩子像我当年一样，躺在黑色的夜空下，听虫声唧唧，闻艾草薰香，似睡非睡中，悠然感受生命的散淡和微茫。（2分）
21、旧物总要消失，新的东西总要取代原先的存在，世界总得一天天向前走去。就像一棵树，极盛之后，也会有式微的一天。会凋残，会枯萎，会老朽，会倾倒，会让位给另一番枝叶，另一番绿阴。（3分）
22 ① 古老而高大 （2分）  ②博大而神秘（2分）
23、略。
24、红楼梦；曹雪芹。 
25、贾宝玉；混世魔王。
26、结合原文相关内容略，（1分）反对封建社会等级观念、男尊女卑的传统观念等的叛逆性，同情女性，追求自由等。（1分）（意思对即可）
三写作27、28（略） (119.48.241.238)

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