后宅中学2009年中考模拟试卷 -- 部编人教版九年级下册

后宅中学2009年中考模拟试卷

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后宅中学2009年中考模拟试卷(九年级下册部编人教版)

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后宅中学2009初中毕业生学业考试模拟卷语文试题卷考生须知：1．全卷共有四大题，26小题，满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。2．请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上，做在试卷上无效。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一.语文知识积累与运用（28分）

试题预览
后宅中学2009初中毕业生学业考试模拟卷
语文试题卷
考生须知：
1．全卷共有四大题，26小题，满分为150 分（含书写分5 分），考试时间120分钟。
2．请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上，做在试卷上无效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一.语文知识积累与运用（28分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）　
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提xǐng    ，该是多么令人欢欣鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī    的路标，指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn    灯，那是陶醉时的一lǚ    清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一句问询。
2．根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地      ,静静地      ,孜孜地      ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A.思考       B.生活　    C.追求
3.古诗文名句默写。（8分）
(1)好男儿志在疆场,杨炯“宁为百夫，         ”（《从军行》），表达了诗人希望从军边塞，抵御外患的情怀；辛弃疾则希望自己能“了却君王天下事，         ”（《破阵子》），表达诗人内心之豪迈。
（2）生命就是《已亥杂诗》龚自珍中的“落红不是无情物，           ”的献身精神，生命就是《过零丁洋》文天祥的“人生自古谁无死，          ”的浩然正气。
（3）“月”常入诗。白居易《观月有感》中的“共看明月应垂泪，       ”表达了深切的骨肉相思之情；苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，          ”表达了诗人的深深思念和美好的祝愿。
(4)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的诗句。(要求写出连续两句)
                                                                               。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）（3分）
A、6月14日是“世界献血者日”，当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。
B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
5.文学常识。(3 分）
为了激励刚入学的新同学了解名著，亲近名著，学校要求九年级的同学每人制作一张“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，用简洁的语言填写好卡片内容。
        备选书目：《儒林外史》、《格林童话》、《童年》、《格列佛游记》。
名著推荐卡
书名
作者
相关情节
推荐理由
6．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）
名著是美的。《繁星春水》美在它对母爱童心的赞美；《         》美在它___________________；鲁智深美在他疾恶如仇又勇有谋的性格；_____ ___美在他________          ______。
7．临近毕业，班级要组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?（6分）
   （1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你会写什么?。（2分）

  （2）节目主持人小李请你给他设计晚会开场白，请你做简要设计。（2分）

（3）晚会后，你感到收获很大，第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。（2分）

二、现代文阅读（共32 分）
认真阅读下面两篇文章，完成8 ——16 题。
（一）( 17分)
孩子，其实你不必这样
张丽钧
   距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
   这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
   那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
   后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
   过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
   我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
   中考来了。
   中考又走了。
   程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
   很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
   临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
   我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
   此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
   孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
   孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。                                                          （选文有改动）
8．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（3分）

9．当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（4分）

10．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（6分）
   （1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）

   （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）

   （3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）

11．文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？（4分）


（二）(15分)
单   纯
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
    ④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵•高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，
                                 。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
    ⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
    ⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
    ⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
12．通读全文，找出表明文章中心的句子。（3分）

13．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。（3分）

14．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指
                                                                        。（3分）
15．结合语境，给第⑤段横线处补写一论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）(3分)

16．阅读⑤⑥两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？（3分）

三、古诗文阅读（共25 分）
17．阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
（一）( 5 分）移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）题目中能涵盖全诗内容的词语是       ，表达作者                                                                      的感情。（2分）
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。(3分)
答：
（二）( 10 分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。　　18. 18.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
　　(1)邹忌修八尺有余(    )            (2)朝服衣冠(    )
　　(3)吾妻之美我者，私我也(    ) 　   (4)王之蔽甚矣(     )　　
19. 选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项(     ) (2分)
  例句：吾妻之美我者，私我也
  A．以其境过清，不可久居，乃记之而去       B．肉食者谋之，又何间焉
  C．于厅事之东北角，施八尺屏障             D．予独爱莲之出淤泥而不染
20. 翻译下面句子。（2分）
我孰与城北徐公美?
21．学习本文，我们可以从中得到一些启示，请你结合生活体验，简要谈谈你的看法。　_____________________________________________________________________。（2分）
（三）( 10 分）
苏秦苦读拜相
苏秦乃洛阳人，学纵横之术，说①秦王，书②十上而不为用，资用匮乏，去秦而归。负书担橐③，形容枯槁，面目犁黑，状有归④色。
至家，妻不下杼，嫂不为炊，父母不与言。苏秦乃叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”乃发愤读书，读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
期年，赵王封其为武安君，受相印，人随其后，以抑强秦。
注：①说（shuì）：游说，劝说；  ②书：信；③橐（tuó）：口袋；④归：通“愧”，惭愧；
22.解释下面加点的词。（4分）
    ⑴去秦而归   （　　　）       ⑵负书担橐       （　　　）
⑶乃发愤读书  （　　　）      ⑷引锥自刺其股   （　　　）
23.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
父母不以我为子，是皆秦之罪也!译文：                                    。
24.根据选文内容，你认为苏秦是一个怎样的人？（2分）
    答：                                                　　　　　　　　。
25.读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）
答：                                                　　　　　　　　。
四、写作（共60 分）
26.按要求作文。
请以“带上       出发”为题，写一篇作文：
(1) 在题目横线上可填上适当的词语或短语(如微笑、感动、幸福、梦想……)，将题目补充完整。
(2) 文体自选，文章不少于600 字，诗歌不少于16 行。
(3) 文中不要出现真实的校名、地名、人名。
（4）要求真实写作，不得出现抄袭现象。
后宅中学2009初中毕业生学业考试模拟卷
语文答题卷
一、语文知识积累与运用（28分）
1．                                       （4分）
2．        （3分）
3．古诗文默写。（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）                     ，                  。
4．（     ）（3分）
5．（3分）
名著推荐卡
书名
作者
相关情节
推荐理由
6．                   ，依旧遗憾，                 ，                 还是遗憾。（3分）
7．（1）                                                                       （2分）
  （2）
                                                                    （2）分
  （3）
                                                                        （2分）
二、现代文阅读（共32 分）
（一）( 17分)
8．
                                                                           （3分）
9．
                                                                           （4分）
10（1）                                                                        （2分）
（2）                                                                         （2分）
（3）                                                                         （2分）
11．
                                                                            （4分）
12．                                                                           （3分）
13．                                                                           （3分）
14．                                                                         （3分）
15．                                                                          （3分）
16．                                                                           （3分）
三、古诗文阅读（共25 分）
（一）（5分）
17．（1）                                                （2分）
  （2）                                                  （3分）
（二）( 10 分)
18．（1）（        ）（2）(        )  (3)(        )   (4)(        )       （4分）
19．(       )       （2分）
20                                                                          （2分）
21.
                                                                            （2分）
（三）苏秦苦读拜相( 10 分）
22(1)(        )  (2)(       )  (3)(       )  (4)(       )    （4分）
23.                                                                           （2分）
24.                                                                            （2分）
25.                                                                            （2分）
四、作文（共60分）
题目：

后宅中学2009初中毕业生学业考试参考答案
1 欣、晰、盏、缕
2  BAC
3．（1）胜作一书生   赢得生前身后名（2）化作春泥更护花    留取丹心照汗青
（3）一夜乡心五处同  千里共婵娟（4）本题系开放题，写出符合要求的句子即可。例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(其他符合要求的句子也可)
4 .A
5例：《儒林外史》  吴敬梓  范进中举  一部现实主义长篇讽刺小说，以独创的讽刺手法开创了古代讽刺小说的先河。
6．示例：如，《钢铁是怎样炼成的》美在它对生命价值的弘扬。孙悟空美在他胆大心细，刚正不阿的品性。
7. 1、示例： ①花季情•良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长(答案不限于此。要扣住“毕业”或“同学情”“师生情”；语言要简洁、形象。)
  2、略
3.示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
8．不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心。
9．①反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。②贫穷使一个孩子变得如此敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。③程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。
   评分标准：能结合上下文意思答出一点，意思对即可。
10．（1）对于“我”对学习上的帮助，真心地接纳，发自内心的感谢。
（2）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。
（3）对“我”的帮助和鼓励心存感激。
11．修改作文一事既是文章的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬托（对比）作用。前后照应，结构完整。
评分标准：把握三个得分点：①铺垫；②衬托（对比）；③照应。意思对即可。每点1分，两点3分）
12．单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。（答“单纯是一种何等至善至美的人生境界”也给分）（3分）
13．人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略  或世俗经验替代了单纯的心灵）（3分）
14．永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进（3分）
15．示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求。写到人1分，写到具体事例2分，共3分）
16．世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯（3分）
17（1）别   对湖上亭的依恋之情。（2分）
（2）用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪（3分）
18．①身高②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽(每小题1分，共4分)
19．D   （2分）
20．我同城北的徐公比，谁更美？   （2分）
21．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程�

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