八年级下第三单元练习题 -- 部编人教版八年级下册

八年级下第三单元练习题

试题
名称

八年级下第三单元练习题(八年级下册部编人教版)

下载
地址

第三单元练习题一、积累运用（19分）1．下列黑体字注音不完全正确的一项是（）A．吞噬和煦（xù）哂（shěn）笑牟（móu）取B．笃（dǔ）信媲（pì）美窥（kuī）探缄(jiān)默C．挑衅(xìn)迁徙(xǐ)凋(diāo)零狩猎(shòu)D．啮齿(niè)萧瑟(sè)干涸(hé)混淆(yáo)2．下列词语书写有误的一项是（）（3分）A．慷慨

试题预览
第三单元练习题
一、积累运用（19分）
1．下列黑体字注音不完全正确的一项是（  ）
A．吞噬   和煦（xù）     哂（shěn）笑    牟（móu）取
B．笃（dǔ）信  媲（pì）美   窥（kuī）探  缄(jiān)默
C．挑衅(xìn)      迁徙(xǐ)        凋(diāo)零       狩猎(shòu)
D．啮齿(niè)      萧瑟(sè)        干涸(hé)         混淆(yáo)
2．下列词语书写有误的一项是（  ）（3分）
A．慷慨大方  不容置疑  声名狼藉  咫尺天涯
B．莫衷一是  胸有成竹  相形见绌  众目睽睽
C．美味佳肴  荒唐滑稽  自不量力  汹涌澎湃
D．精巧绝伦  一视同人  鼠目寸光  相铺相成
3．根据句意选择恰当的词语填写在横线上。（2分）
丛生     茁壮     荡漾     丰盈
          据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水　　　　，碧波
　　　　，岸边胡杨　　　　，林木　　　　。
4仿写句子：例句：如果把人生比作一种飘流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
            仿写：如果                           ,那么                      .

５．下面中的黑体词语能否去掉？为什么？（４分）
　　　与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但决不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
６．指出下面句子所用的修辞手法并说说其作用。（３分）
　　　那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命的最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！　　　　　　　　　　　　　　　       。
　二、阅读与理解（５１分）
　　　　　　　　　　　（一）敬畏自然
　　　　人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，还能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
　　７．请用直线画出选文的中心句。（３分）
　　８．大自然的智慧体现在哪里？请根据选文用自己的语言简要概括。（４分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　９．文中“但这种秩序并不会改变”中的黑体字“这”具体指什么？（３分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　10．选文主要运用了　　　　的手法论证大自然的智慧是无与伦比的。（２分）
　　11．请仿造文中画线句的句式特点仿写一句话。（内容自选）（４分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　
　　　　　　　　　（二）野性的生命
　　　　　曾经，被电视上的《动物世界》深深地吸引着，虽然并不那么喜欢看电视节目。喜欢它，并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感，而是那在莽原旷野中，驰骋天地间的自由与彪悍，是那捍卫生命的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志，是那份生命在我的独立、自尊和自信。
　　曾经见过一幅照片，并深深地为之而振奋。那是雪地里一双狼的眼睛，凝神注视着我，坚定、深邃、英气逼人、摄人心魄。它积聚着强悍的力量，蓄势待发，随时攻击觅食目标，捍卫自己的生命和尊严。
　　还见过一幅荒漠上奔腾的两匹斑马的照片，地面上扬起的尘土更突出了它们高昂着头仰天嘶鸣的奔放向上的气势；其雄浑壮阔与豪迈，在铅灰色的沉沉乌云的映衬下，越发地激荡人心，如同风尘古道上一首回肠荡气的战歌。
　　而这里是海拔五千多米的高寒缺氧地带，任何动物都可能因缺氧衰竭而亡，生命的存在极其艰难，但是它们依然凭籍着对生存的强烈渴望和不屈的生命意志，大范围地迁徒，艰苦地寻找水源和草场，在充满危险的静谧中顽强地生活着，构成茫茫草原上跳动的生命旋律，成为美丽草原上的生命风景线。
　　欣赏，是有的。毕竟在城市中，生活在钢筋水泥构筑成的空间里，需要面临和应付工作中的压力以及人和人之间的竞争，是极其难得有机会见到野生动物的。尤其是大型野生动物；更不要说亲眼目睹并亲临感受那山林间、草原上、旷野中自由地纵横驰聘的英豪气度。
　　但更多的是，常常地被这种野性的激情感染着；渴望如它们一样的盎然的生机勃勃，激扬奔放；聆听着它们强劲的生命节拍和旋律，在心灵深处荡起强烈的回应和信念，那可以追溯到原始人类时期与生俱来的对生命的真诚信仰，而终于领悟了生命。
　　正是由于自然界其他万物生灵（尤其是野生动物）的存在，才使人类在这个世界中不再孤独。野生动物不仅仅是人类的朋友，它们更是世界中与人类一样的平等的生命，有个性，有灵魂，更有张扬的激情——为自己生命的尊严和追求奋斗拼搏的激情。
　　自由、自信、奔放、激昂，生命本该如此。如果没有了野生动物，已经被文明越来越远的隔绝了自然的我们，又该从何、如何去欣赏生命的激扬，领悟生命的真谛呢？
　　12．你怎样理解选文标题的含义？（４分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　13．本文主要运用了　　　　和　　　　的表达方式。（３分）
　　14．如果我们把文中画线的内容浓缩成一句话，那就是：
                                                             。（4分）
    15．读了本文，你有怎样的感触和启发？请简要谈谈。（5分）

                          （三）生物电趣谈
          ①几乎所有的生物身上都有电，但大部分是微乎其微的，只有用专门的仪器才能测出来。生物电的最早发现者是意大利的伽伐尼。他偶然将青蛙两条腿的肌肉与金属棒接触，产生了电流。
          ②在印度南部，有一种奇怪的发电树。倘若人们从它身边经过，不小心碰撞到它的枝条，会立即感到有电通过似的难受。原来这种树有发电和蓄电的本领。它的蓄电量随时间变化；中午电力最强，半夜电力较弱。在阳光强烈的中午产生的电流，能给半导体收音机供电，被当地居民誉为“绿色阳光电池”。
    ③动物体带电的就更多了。象鼻鱼有一个奇怪的本领，当鱼网离它还很远的时候，它就跑开了。原来它的身体上长着一种像雷达一样的器官。在它的尾部有一个发电器官，就像一个小小的电池似的，能发出足够它使用的电流。象鼻鱼的背上还有一个电波接受器，从它尾巴上发出电波，一碰到什么东西，电波马上就反射回来。像鼻鱼就依靠着种器官来了解周围的情况。
          ④电鳐是一种十分有趣的鱼，它的头部两侧和胸鳍之间，各生长着一个圆形发电器。它一旦游进了海滨游泳场，就会在水里放电。于是在附近游泳的人会感到身体麻木，隐隐不适。因为电鳐会放电，所以古代的医生就利用它来治疗风湿病和癫狂病，而且很有疗效。直到现在，在沿海地区仍然可以看到一些患风湿病的老人，顺着浅海滩寻找这种“                            ”，利用它们放的电，对自己的疾病进行电疗。
          ⑤南美洲还有一种电鳗，它身体上有特殊的发电器，在河里能发出一股强烈的电流。这股电流能击死青蛙、鱼虾等。有时甚至可以击倒没有经验的捕鱼人。它们的发电器官是由许多能产生电流的被称为电极的细胞组成的，由神经连接起来，就像电池由导线联系起来一样，成为绝妙的“活电池”。
          ⑥我们人身上也有电！人体上的肌肉也是个“无线电波发射机”，除了头部肌肉外，其他部分的肌肉在工作时也能发射无线电波。人的大脑思维，心脏跳动，肌肉收缩眼睛张闭，一举一动都有电流在产生，只是这种电流极为微弱，我们无法感知而已。据测，人眼在正常的光线下能发出的电压为一亿分之一伏特的电流。
          ⑦生物电是门新兴的边缘学科，它的建立和研究有很大意义。有的国家已成功的利用蓝藻发电。可以预测，生物电在不久的将来将进一步为人类服务！
    16．结合具体的语境，给电鳐拟一个形象的名称，填入第④段的画线处。（2分）
    17．本文说明的对象是什么？围绕说明对象作者写了哪些内容？（3分）

    18．第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

    19．品味下列句中黑体词语的作用。（4分）
（1）有时甚至可以击倒没有经验的捕鱼人。

        （2）据测，人眼在正常的光线下能发出的电压为一亿分之一伏特的电流。

20．据科学家测定“电鳐、电鳗的放电量都达到220伏以上，电压强度超过了我们的日常用电”，但是用它们来治病却不会电死人，为什么？请写出你探究的结论。（3分）

21．对生物电的研究有怎样的意义？请结合文章内容并联系生活实际作简要概括。（5分）

   三、文采展示（50分）  22．阅读下面的文字，根据要求作文。
生命如花，芳香四溢。如果你的生命中为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片。如果你的生命中为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
当你凝视那些普通的生命时，你会发现他们的生命正在静悄悄的开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命时，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选，要写出真情实感。不少于600字。
第三单元练习题答案：1.D   2.D   3.丰盈  荡漾  丛生  茁壮    4.略    5.不能去掉。“从早到晚”表明没有时间限制；“一群一群的”表明数量很多，阵容很大；“喧闹着”表明气氛热烈。这些词语都强调了春雁的“旅行”不是偷偷进行的。    6.拟人手法。生动的体现了胡杨死时的挣扎与痛苦，震撼人心，使人警醒，抒写了作者为人们盲目破坏生态环境而痛惜的思想感情。   7.“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。”    8.（1）大自然创造了宇宙的一切，一切都精妙绝伦。（2）大自然创造了丰富多彩的生命，人类是大自然的杰作。（3）大自然能运用美的规律创造一切。  9.“这”指细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆。
10.对比  11.略  12.生命是独立、奔放、自由、自尊、自信的，任何一个生命都张扬着原始的生命的激情，要珍爱每一个生命，并为维护自己的生命尊严而奋斗拼搏。    13.描写   议论   14.人类应该尊重野生动物的生命权利并与之和谐相处    15.示例：（1）要珍爱生命，让生命张扬个性。（2）人类应亲近自然，与自然和谐发展，否则会受到自然的惩罚。          16.电医生   17.生物电；人体和动植物身上都带电，几种动物带电的原因以及生物电的前景。18.运用了打比方的说明方法，将人体部分肌肉在工作时也能发射无线电波的情景比作了“无线电波发射机”，使介绍生动、有趣。    19.“有时”是表示时间频率的副词，用在句中说明“击倒没有经验的捕鱼人”仅是个别情况，体现了说明文语言的准确性。（2）“据测”说明得到的电流数据“一亿分之一伏特”是有科学根据的，体现了说明文语言的准确性。20.虽然它电压高，但电流极为微弱。   21.示例：可以做成生物电池用来发电蓄电；可以通过生物电电流刺激人体的某些器官来治病；根据象鼻鱼的发电原理可以制成探测仪轻易的避开敌害自卫，并能穿越障碍。    22.略。 (221.206.17.107)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册单元练习

上一个『高考语文基础知识突破提升训练(选词填空）』下一个『八年级语文下第四单元练习题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版