八年（下）第一单元检测卷 -- 语文版八年级下册

八年（下）第一单元检测卷

试题
名称

八年（下）第一单元检测卷(八年级下册语文版)

下载
地址

语文八年级下第一单元试卷班级___________姓名____________号数____________成绩_________________一、基础知识（48+2分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字8分狼jí()tuí（）唐唾（）手可得交xiè()méng（）懂讪（）笑下流胚（）diédié（）（）不休2.解释词语中加点的字（4分）触目伤怀（）不能自已（）俯拾皆是（）

试题预览
语文八年级下第一单元试卷
班级___________姓名____________号数____________成绩_________________
一、基础知识（48+2分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字8分
狼jí (     )      tuí（     ）唐  唾（     ）手可得   交xiè(     )
méng（     ）懂  讪（     ）笑  下流胚（     ）  dié dié （     ）（     ）不休
2.解释词语中加点的字（ 4分）
  触目伤怀（       ）  不能自已（       ）  俯拾皆是（       ）   呆若木鸡（       ）
3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
眼泪迎眶     锁屑小事     文质彬彬     顽固不化
寄人离下     理所当然     立锥之地     销烟弥漫
错别字
改正
4.填空：（18 +2分）
① 读叙事散文首先得抓住行文线索。本单元的几篇散文，如《背影》以__________________为线索，《永久的悔》以____________________为线索，《铁骑兵》以__________________为线索，《苏珊•安东尼》以____________________________        为线索。（4分）
② 《铁骑兵》叙述的是____________时期，_______（人）领导的____________中发生的故事。这是一个以少胜多，以弱克强的战例，你能根据平时掌握的知识，再写出两个中国历史上与之特点相似的战争或战例吗？如：a.___________b.___________（5分）
③ 《苏珊•安东尼》文章着重写了_______________和________________两个场面。课文选自《____________》，我们以前学过___________（作者）的《________________》也出自这本书。（5分）
④ 汉语中有些词语是固定用来表示年龄称谓的，如“三十而立，四十不惑”请你再写出四个这样的词语吗，并请注明所表示的年龄。多写加分！（4+2分）

5.选择：（每题2分，共8分）
（1）下列引号作用不同的一项是（     ）
A．就带我到本村或外村富人的地里去“拾麦子”。B.到了中秋节—农民嘴里叫“八月十五”。
C．“白的”、“月饼”难得，“黄的”怎样呢？    D.（我）不会被二大娘“卷”出来。
（2）下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）
A．唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只能艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。
B．王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。
C．最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。
D．刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。
（3）将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是（     ）
爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣   ②沙漠中的一泓清泉   ③一场洒落在久旱的土地上的甘
④一片冬日的阳光
A．④①②③     B. ③②①④     C. ④③②①   D. ④②①③
（4）下面各组句子在表意上有明显差别的一项是（     ）
A．传说八路军差一点把城攻破；  传说八路军差一点没把城攻破
B．每个人都难免会犯错误；      每个人都难免不犯错误
C．老王未免太不会讲话了；      老王不能不说是不会讲话
D．这地方好不热闹！            这地方好热闹！
6.语言的创新与应用（6分）
请你展开联想、想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）

一、阅读理解（52分）
                         （一）21分
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（   ）身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀首上面，两脚再向上（   ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。①怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，②他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，③将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。④于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没有人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.选词填空：①“慢慢（   ）身下去”   ②“两脚再向上（   ）”  （ 2分）
  A．探     B.俯     C.缩     D.蹲
2.给上面文段加上一个小标题。________________________（2分）
3.这段文字刻画人物时用了____________、______________、___________、 ____________的描写方法。（4分）
4.这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的是什么？（2分）

5.“我的泪很快地流下来了”的原因什么？（2分）

6.文中能体现“我”对父亲关心的两个句子是：A___________________________________；
B．_______________________________________________。（2分）
7.怎样理解父亲“心里很轻松似的”？（2分）

8. “他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没有人。’”这个动作和语言，表现了父亲什么样的思想感情？（2分）

9.文末“我的眼泪又来了”中“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两个方面说明理由。（3分）
（1）从内容方面看：
（2）从结构方面看：
                          （二）永久的悔（16分）
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好象是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
1.文段选自《永久的悔》，作者___________，文章通过回忆____________________，表达了                                                                      （4分）
2.节选的部分，回忆了母亲生前哪些事情？请简要概括。（2分）

3.选段中对母亲形象的刻画，既有正面描写，即____________________，又从侧面衬托，即_____________________，尤其是侧面描写，表现了母亲_________________________
___________的思想感情。（4分）
4.选文重点写母亲，写母爱。但大部分篇幅“讲的全是吃的东西”，这与写母爱有何联系？
                                                                          _
_______________________________________________________________________（2分）
5.画波浪线的地方说到“特别有一点，让我难解而又易解”。“难解”与“易解”似乎自相矛盾。作者“难解”的是什么？为什么又说它 “易解”？（4分）


（三）鼾声（15分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
1.这篇文章以_____________顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。
                                                                      （ 3分）
2.文中加横线句“父亲……石头”表现父亲________________________________（2分）
3. “我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_______________________（1分）
4.文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲____________________________________（2分）
5.这篇小说写“我”两次流泪：（2分）
第一次是因为______________________________________________________；
第二次是因为______________________________________________________.
6.文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是__________________________________
______________________________________________________。（3分）
7.本文通过写“鼾声”表现了______________________________________________（2分）

第一单元试卷答案
一、1.藉   颓   tuò  卸  懵   shàn   pēi   喋喋
2.心   控制   弯下身子   发愣
3.盈  琐   篱   硝
4. ①背影   永久的悔（答“红的、黄的、白的”也给分）  离开大队的骑兵的行踪   苏珊•安东尼争取妇女选举权的斗争过程
②抗日战争   彭德怀   百团大战   长勺之战、淝水之战、赤壁之战、官渡之战等；
③投票斗争  法庭斗争  《美德书》  莫德•林赛  《地毯下的尘土》
④襁褓  孩提  始龀  总角  垂髫  豆蔻年华  及笄  弱冠  知天命花甲  古稀  耄耋  期颐等
5.（1）D   （2）C   （3） D （4）A
6.示例：晚上，我遥望着天上的繁星，看见它们一颗颗地在闪烁着明亮的眼睛，我仿佛听见它们在向人们叙说那永恒的故事。（词语3分，修辞、格式、字数及表达各1分）
二、（一）1.A   C     2.望父买橘或买橘送别    3.语言  动作  心理  肖像
4.为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象，表达父子之间的深厚感情。
5.看到父亲艰难的行为，“我”被感动了，看到眼前的背影，想到父亲“赋闲”还要承担一家人的生活，“我”感到伤心。
6.A．我本来要去的   B. 到这边时，我赶紧去搀他
7.因为父亲觉得尽到了父亲关怀照拂儿子的心意，所以感到很轻松。
8. ①思念儿子，难舍难分；②不放心，怕车内东西丢失。
9.（1）①体贴、心疼、感激父亲，是第二次流泪；②突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬意    （2）照应了“我的泪很快地流下来了”。
（二）1.季羡林   过去的家庭生活   对母亲深深的思念以及因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
2.一直生活在贫困中；日夜思念，盼望儿子归来
3.没有笑容  宁大婶子的话   从思念与后悔两方面答；
4.文章中所写的白面馍馍、中秋月饼、黄面糕等所有好吃的东西，母亲从来都没有尝过，都留给儿子吃了。课文大部分写吃的东西，是间接写母亲，为烘托母爱服务的。
5.作者难解的是无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好象是一辈子都没有笑过；作者又说它易解是因为家境贫困，儿子远离，母亲受尽了苦难，无从笑起。
（三）1.时间  “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”；
2.对儿子坚定的盼望与思念      3. 父爱如母
4. 对儿子细心、周到的关爱。
5.父爱如磐石，我感动又内疚；   父爱如母，我被深深地感动。
6.插   表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。
7.父子之间深沉感人的爱。 (218.104.252.105)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版八年级下册单元练习

上一个『枣庄八中2009届高三第三次质量检测语文试题』下一个『八年（下）第一单元综合演练』

浏览更多试题，请访问

本页手机版