2008-2009学年度第二学期八年级语文第一次月考 -- 部编人教版八年级下册

2008-2009学年度第二学期八年级语文第一次月考

试题
名称

2008-2009学年度第二学期八年级语文第一次月考(八年级下册部编人教版)

下载
地址

2008——2009学年度第二学期第一次月考语文试卷（命题人：梁惠娟）说明：1.全卷满分为120分，考试时间为120分钟。2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3.答卷前，考生必须将自己的姓名、座号、班级按要求题写在密封线左边的空格内。4.答题可用黑色或蓝色

试题预览
2008——2009学年度第二学期第一次月考
语文试卷（命题人：梁惠娟）
说明：1.全卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补
偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3.答卷前，考生必须将自己的姓名、座号、班级按要求题写在密封线
左边的空格内。
4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按要求答在答题卡上，但不能用
铅笔或红笔。
第一部分   基  础（28分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）亭亭山上松，               。              ，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟（其二）》）（2分）
（2）              ，后不见来者。             ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（2分）
（3）黔娄之妻有言：“                ，                。”（陶渊明《五柳先生传》（2分）
（4）默写王勃《送杜少府之任蜀州》后四句。（4分）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
              ，              。                ，                 。
2、选出下列句子和成语中加点词意思相同的两项。（    ）（    ）（4分）
A.不足为外人道也/道听途说           B.不能名其一处/莫名其妙
C.自富阳至桐庐一百许里/一碧万顷     D.悉如外人/悉听尊便
阅读下面的文字，完成第3至5题。（7分）
快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐，就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广máo（    ）无yín（    ）的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语，这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。①遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；②眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；③仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青     。

    3、根据拼音写出词语。（2分）
广máo（    ）无yín（    ）
4、从括号里选择恰当的字填在横线上。（2分）
　　（1）品     （位味）快乐。（2）青     （睐徕）
    5、文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。（3分）
         ；           ；           。（只填序号）
按要求完成第6—8题。（7分）
为了提高学生们的环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。
6、请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语。（2分）

7、请你就“环保知识”展开问卷调查，设计一个问题，并在后面注明你的调查目的。（3分）
问题：                        目的：
8、在调查过程中，你看见有位同学随手捡起了别人扔在地上的烂香蕉皮，旁边有位同学说：“真傻，那东西都发臭味了，何况又不是他丢的。”听了之后，你会说：（2分）

第二部分  阅  读（42分）
阅读下面文段，完成后面问题。
（一）与朱元思书（8分）
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、翻译下列句子。（3分）
经纶世务者，窥欲忘反。
                                                                。
10.本文中与郦道元描写三峡水势的“有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的一句是：
                               。（2分）
11、在作者的笔下雄奇的山峰变成了一个无比美妙的世界。品读第③段，揣摩一下作着写了山的什么，如何描写而使人如同身临其境。然后精选其中一个语句加以品味，做成一张读书卡片。（3分）

（二）我的母亲（节选）（11分）
胡适
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
12．段①在内容和结构上在文中起什么作用？     （2分）

13．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2分）

14．体会下列语句所包含的情感。（3分）
“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

15．怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（4分）


（三）当死亡只有一步之遥（15分）
王维刚
（1）1995年11月14日，北京在下雪。那天，让我刻骨铭心地读懂了“祸不单行”到底是一个怎样的词。那天，丈夫去医院取我的化验报告。可能，丈夫一见我的化验报告上有个“癌”字的英语缩写，脑袋就炸了。他骑着自行车回家，下三元桥时，突然摔倒并滑到了路中央，而这时，正有一辆卡车冲下桥，他，就这样死不瞑目地永远离开了我们……
（2）那年，儿子曹戎才刚刚13岁，读初一上学期。
（3）遭受这样的打击，简直是天塌地陷。安葬完丈夫，我那时几乎完全绝望，整天以泪洗面。
（4）我舍不得去治疗，脑子里只想节省在节省，能给儿子多留一些钱。
（5）在这种精神状态下，刚过元旦，我的右腿就出现疼痛麻木。我发现，曹戎整天也不出门，只是母子相对，只有沉默和哭泣。我知道他马上要进行期末考试，让他去复习功课，他也只是躲进房间发呆，连课本都不翻一翻。a我催得急了，他只是哭，结果，又是他哭我也哭。
（6）看到儿子眼中那种孩子不该有的迷离而又黯淡的目光，我心如刀绞。那一夜，我辗转难眠。我终于发现，我为自己死后为儿子作了种种打算，却没有想到教儿子应对肯定会更残酷的现实。他害怕的就是他必须面对的现实。他现在就已经丧失了勇气，他怎么敢面对今后的一切？而问题就出在我的绝望和颓丧……
（7）第二天一早，我努力平静地对他说：“下午后两节自习课请个假，陪妈妈去看病。”他答应着，我看到了他眼中闪烁的惊喜。那天去看病，对他对我都是一个鼓舞。医生说，病情远没有到恶化的程度，只要坚持治疗，能够控制病情的恶化。
（8）走出医院，我带他去了麦当劳。在那里，我对他说：“你听到了，妈妈不会死的。而且，妈妈想和你快快乐乐地活着，你能给妈妈带来快乐吗？咱们击掌打赌。b当我故作轻松地向他扬起两手时，他流着泪点头笑了。
（9）我们的心情在这声脆响中发生了改变。当天晚上，家里重又响起了中断几个月的流行歌曲。我们也不再只是苦楚地泪眼相对。我指点他帮我洗衣服，洗那些已经几个月没洗的沙发巾、台布和床单。我们母子忙碌着，吆喝着，家里恢复了那股生气。
（10）第二天，我决定恢复工作。
（11）儿子怕我受累。我对他说：“有事做是正常的，能正常地活着，哪怕只有一天。正常就是最大的快乐。”他听出了我的弦外之音，他说：“妈妈，你放心，我能让你快乐。”为了让他走出怯懦自卑的封闭心态，我故意让他找要好的同学来家里帮我做事，擦玻璃，油漆门窗，鼓励儿子和同学一起上街宣传环保，鼓动儿子为发行福利彩票做义工……
（12）儿子变得像家里没有遭受变故前一样活跃了。而我呢，也觉得不再是为了儿子故意装快乐。
（13）不知是不是我有意的灌输，使儿子加快了走向成熟的步伐。两年过去了，我的病情只是在拖延，儿子却从当初的惶恐畏缩变得如此豁达坚强，这正是我和生命告别之前最期盼的。是啊，既然谁都不可能扭转这种残酷，为什么偏要把这变得异常珍贵的分分秒秒湮没在使人灰心丧气的哀痛中呢？我把珍藏的儿子的婴儿衣服交给儿子，说：“儿子，谁都不能逃避生活中会出现一些意外。爸爸出车祸，妈妈生病，对你是意外，但只是过程，结果掌握在你自己手里，爸爸妈妈不出意外，也都不会替你决定结果。”他懂我的心，说：“妈妈，你放心吧，我的生命就是您的生命的延续，您会感到自己活的特别坚强……”
16．根据选文内容，完成下面表格。（4分）
时间儿子的目光目光产生的原因
家里刚遭到变故时
让儿子陪“我”看病
17．结合上下文，说说a、b两处加点的词分别表现了儿子怎样的心情。（4分）
（1）a我催得急了，他只是哭，结果，又是他哭我也哭。

（2）b当我故作轻松地向他扬起两手时，他流着泪点头笑了。

18．第（11）段“正常就是最大的快乐”中的“正常”指什么？请你说说“我的弦外之音”。（3分）

19．文章结尾段中妈妈对儿子说的一番话给你怎样的启示？请结合实际谈一谈。（4分）

（四）（8分）
战斗告终了，以八十二年的生命作为战斗告终了。悲剧的光荣的争战，一切生的力量，一切缺陷，一切德性都参与着——一切缺陷，除了一项，他不息地抨击的谎言。
最初是醉人的自由，在电光闪闪的风雨之夜互相摸索冲撞的情欲，爱情与幻梦的狂乱，永恒的幻想。高加索，赛瓦斯托波尔，这骚乱烦闷的青春时代……接着，婚后最初几年中的恬静。爱情，艺术，自然的幸福，《战争与和平》。天才的最高潮，笼罩了整个人类的境界，还有在心魂上已经成为过去的。这些争斗的景象。他编制着这一切，他是主宰；而这于他已足够了。如安德烈亲王一样，他的目光转向奥斯特利茨无垠的青天。是这青天在吸引他：
“有的人具有强大的翅翼，为了对于世俗的恋念堕在人间，翅翼折断了：例如我。以后，他鼓着残破的翅翼奋力冲飞，又堕下了。翅翼将会痊愈变成完好的。我将飞翔到极高。上帝助我！”
20、上两段节选的部分写的是谁？你知道是谁的什么作品中的人物吗？（3分）

21、请概述该人物的一个典型事例。（2分）

22、在第二段中，“而这，于他已足够了。“这”指代什么内容？（3分）

第三部分   写  作（50分）
23、根据题目和要求作文。
题目：            收获了
要求：1、请把题目补充完整。要求前一个空必须填入人称代词，如“我（们）”、“你（们）”、“他（们）”等。2、文体自选，500字以上。3、不得出现真实的校名和姓名。

第四部分  附加题（10分）
阅读下面文言文，回答后面问题。
王恭①从会稽②还，王大③看之。见其坐六尺簟④，因语恭：“卿东⑤来故应有此物可以一领⑥及我？”恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐⑦上。后大闻之甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨。”
                          （选自南朝宋•刘义庆《世说新语》）
〔注释〕①王恭：东晋重臣。②会稽：古地名，今浙江绍兴市。③王大：王恭的族叔。④簟（diàn）：竹席子。⑤东：会稽在东晋国都健康（今南京市）的东面。⑥领：量词，相当于“条”。⑦荐：草垫。⑧丈人：古代对长辈或老人的敬称。⑨长（zhàng）物：多余的东西。
24、文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。（2分）
卿东来故应有此物可以一领及我
25、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
丈人不悉恭，恭作人无长物   悉：
26、文中说：“后大闻之，甚惊。”王大为什么“甚惊”？结合上下文用自己的话来回答。（3分）

27、选文表现了王恭的什么特点？（3分）

2008——2009学年度第二学期第一次月考
语文答题卡
题号一二三附加题合计
1—8 9—11 12—15 16—19 20—22 23
得分
评卷人
一、基础1、（10分）
（1）                                                        （2分）
（2）                                                        （2分）
（3）                                                        （2分）
（4）
                                                             （4分）
2、（     ）（     ）（4分）
3、广máo（    ）无yín（    ）（2分）
4、（1）品     （位味）快乐。（2）青     （睐徕）（2分）
5、         ；           ；           。（只填序号）（3分）
6、                                                             （2分）
7、问题：                                                       （1分）
目的：                                                          （2分）
8、                                                             （2分）
二、阅读（一）
9、                                                       (3分)
10、                                                            (2分)
11、摘句：
品味：
                                                            (3分)
（二）12、                                                      (2分)
13、                                                            （2分）
14、                                                              (3分)
15、
                                                               (4分)
（三）16、(4分)
时间儿子的目光目光产生的原因
家里刚遭到变故时

让儿子陪“我”看病

17、（1）                                                        （2分）
   （2）                                                        （2分）
18、
                                                              (3分)
19、
                                                               (4分)
（四）20、                                                     （3分）
21、                                                           （2分）
22、                                                           （3分）
四、附加题
24、卿东来故应有此物可以一领及我（2分）
25、悉：                       （2分）
26、
                                                              （3分）
27、
                                                              （3分）

2008——2009学年度第二学期第一次月考
语文答案
一、基础1、（1）瑟瑟谷中风。风声一何盛（2）前不见古人。念天地之悠悠（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。2、BD 3、袤、垠4、（1）味、（2）睐5、②①③ 6、示例：保护环境，人人有责7示例：问题：在你的身边存在着哪些环境污染的状况？目的：调查同学们对身边环境污染状况的了解。8示例：要是大家都像你这样聪明，我们大家都要生活在垃圾堆里了。二、阅读（一）9、治理政治事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。10、急湍甚箭，猛狼若奔。11、示例：摘句：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。品味：以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇” 。(二)12、内容上点题，结构上过渡。13、因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。14、表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。15、评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。（三）16、儿子的目光——迷离、黯淡；产生原因——为爸爸去世、妈妈病情加重而不愿看病的坏心情影响了他；儿子的目光——闪烁的惊喜；产生原因——我愿意去看病，儿子的心情被母亲感染了，又看到了生活的希望。17．（1）为妈妈的催促感到委屈（或为家庭变故、失去亲人痛苦、为母亲的病情感到担心等）；（2）为妈妈勇敢的走出心灵的阴影，面对现实感到开心（舒心、放心） 18、“正常”指象往常一样家庭和谐、有事做、能健康的生活。弦外之音是希望孩子在遇到意外时能勇敢面对。19．示例：当面临不幸时，不能一味地沉迷在不幸中，要克服“不幸”带来的负面影响，就能找到一条更宽广的道路。比如说，考试失败，家庭变故等，只有勇敢的面对，才能走出困境。20、列夫•托尔斯泰，罗曼•罗兰《名人传》21、托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。22、“这”指托尔斯泰青年时最初追求的爱情、艺术、自然的幸福。四、24、卿东来/故应有此物/可以一领及我25、了解26、王大以为王恭身为高官，竹席子自然不缺，所以向他索求，却想不到他如此清廉，只有那一条，所以吃惊。27、清正廉洁，尊敬长辈。 (119.124.12.76)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册单元练习

上一个『语文八年级下综合练习』下一个『七年级上册第二单元考试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版