七年级下册第二单元测试题 -- 部编人教版七年级下册

七年级下册第二单元测试题

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七年级下册第二单元测试题(七年级下册部编人教版)

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七年级语文下册第二单元测试题满分：100分时间：120分钟姓名：班级：学号：分数：一、积累与运用（22分）1．给下列加点字注音：（5分）祈祷（　　）　污秽（　　）　哺育（　　）　　炽痛（　）亘古（）2.下列各项中书写完全正确的一项是（）（2分）A.惩罚险峻狂澜机抒B.丰饶景至喧闹镐头C.怪诞澎湃体魄戎机D.曲折懊诲嗥鸣宛

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七年级语文下册第二单元测试题
                      满分：100分    时间：120分钟

姓名：          班级：      学号：          分数：

一、积累与运用（22分）
1．给下列加点字注音：（5分）
祈祷（　　）　   污秽（　　）　  哺育（　　）　　炽痛（　）   亘古（    ）
2.下列各项中书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A. 惩罚    险峻   狂澜    机抒           B. 丰饶   景至   喧闹   镐头
C. 怪诞    澎湃   体魄    戎机           D. 曲折   懊诲   嗥鸣   宛转
3．下列加点的词语解释不完全恰当的一项是（     ）（2分）
A. 斑斓（灿烂多彩）       踱来踱去（慢步行走）    逼狭（狭窄）
B. 老于旅途（富有经验）   高山之巅（顶峰）        炽痛（热烈而深切）
C. 惩罚（严厉处罚）       喧闹（喧哗热闹）        谰语（毫无根据）
D. 双兔傍地走（行走）     亦复如是（也）           朔气（北方的寒气）
4．下列说法不正确的一项是（      ）（2分）
A.《黄河颂》选自光未然的组诗《黄河大合唱》。
B.《最后一课》的作者是德国的作家都德，故事发生的背景是普法战争中法国战败。
C. 端木蕻良在他的作品《土地的誓言》中抒发了自己对故乡深深的思念和热爱之情。
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
5．根据课文内容默写：（5分）
（1）阿爷无大儿，木兰无长兄，                   ，                  。

（2）李白的《春夜洛城闻笛》中表现了作者思乡之情的句子是                       ，
                             。
（3）请写出一句描写黄河的古诗词。
6.根据语境，对画线句子进行仿写，使前后文连贯。（4分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；
                                           ；
                             。
7．友谊剧院有一场文艺演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一项是（    ）(2分)
A．对不起，你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？
B．对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！
C．谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！
D．谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。

二、阅读与鉴赏（40分）
（一）
阅读《最后一课》选段，回答8——11题。（14分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
    然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
8.听到了钟声、号声，韩麦尔先生为什么会“脸色惨白”？（3分）

9．为什么“我觉得他从来没有这么高大”？（3分）

10．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。试分析韩麦尔先生此时复杂的内心情感。（3分）


11．这几段文字对韩麦尔先生进行了哪些方面的描写？这些描写集中体现了他怎样的精神品质？（5分）


（二）
阅读《木兰诗》选段，回答12——15题。（13分）
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机，关山度若飞。                ，                   。将军百战死，壮士十年归。
③归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
12. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）旦辞爷娘去：                    （2）策勋十二转：
（3）赏赐百千强：                    （4）双兔傍地走：
13．补全文中空缺的句子。                  ，                  。（2分）
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。（2分）

（2）愿驰千里足，送儿还故乡。（2分）

15．木兰是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。木兰这一形象集中体现了中华民族哪些优秀品质？（3分）


（三）
阅读下面这篇文章，回答16——20题。（13分）
天安门前看升旗
在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？
这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀！
把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去看看呢？
这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这个念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上男友的肩头。
国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了。
庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。
国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任，作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么？
国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

16．给下列加点的字注音（4分）
蓦然（    ）徜徉（    ）擎旗（    ）鬓发（    ）
17．看升旗前“我”的思想感情是怎样的？看升旗后“我”的思想感情发生什么变化？（2分）

18．第4、5段中加点的“居然”、“竟”这两个词在内容表达上有什么作用？（2分）


19. 最后一段中的句子“升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？”是什么意思？（2分）


20．本文表现了作者的什么思想？读完本文你产生了怎样的思考？（3分）



第三部分：写作（40分）
21．作文。
题目：我心中的_______   _
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）要有真情实感，做到有新意有创见。
（3）除诗歌外文体不限。不少于500字。

七年级下册语文第二单元测试题答案
1．祈qǐ　   秽huì  哺bǔ　　炽chì   亘gèn
2. C（A. 抒—杼  B. 至—致  D.诲—悔）
3. D  (走：跑的意思)
4．B （都德是法国人）
5．（1）愿为市鞍马，从此替爷征。
（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（3）例：①黄河之水天上来，奔流到海不复回。②白日依山尽，黄河入海流。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④大漠孤烟直，黄河落日圆。
6．参考答案：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。
7. D（感谢别人的同时也说明了自己不能去的理由，情真意切，让人容易接受）
8．因为这钟声宣告了最后一堂法语课的结束，士兵的号声则预示着德语将要代替法语，韩麦尔先生为此感到悲痛，所以脸色惨白。
9．因为“我”感到他不仅是一位法语教师，而更是一位令人敬佩的爱国志士。我被他的爱国之情深深震撼了。
10.既有国土被占领的痛苦之情，也包含着法兰西必胜的信心。
11. 动作、语言、神情。体现出韩麦尔先生对祖国深深的热爱之情。
12．（1）旦：早晨（2）策勋：记功（3）强：有余（4）走：跑
13．朔气传金柝，寒光照铁衣。
14．（1）将士们经历了上百次的战争，许多人都牺牲了，木兰有幸在十年征战后胜利归来。（2）希望能骑着一匹千里马，（快快）送我回到故乡。
15. 木兰集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
16．蓦mò 徜cháng 擎qíng 鬓bìn
17．看升旗前是淡漠、冷静的。看升旗后我产生了激动、自豪的感情，并生出一种责任感。
18．这两个词一方面写出了人们观看升仪式的热情高，来得很早，另一方面也写出了“我”对呼应着多、人来得早感到出乎意料和吃惊。
1 9.升旗仪式虽然短，但观众却想了很多很多。如“我”想到作为一名普通公民，要有责任感，“老者”又想到了创业的艰辛；人们面对国旗，为之感动。
20．尽管自己是一名普通公民，仍然不敢忘记为国分忧（或：位卑未敢忘忧国）。第二问：能从“虽然是普通公民，亦有责任亦要担当”或“位卑未敢忘忧国”这些方面作答，言之有理即可。
21.作文（略）。 (119.131.203.9)

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