九年级语文中考模拟测试卷1 -- 部编人教版九年级下册

九年级语文中考模拟测试卷1

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九年级语文中考模拟测试卷1(九年级下册部编人教版)

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九年级语文中考模拟测试卷（2009年3月12日）温馨提示：亲爱的同学们，你现在拿到的试卷共三道大题，满分为150分（其中卷面书写占5分），答题前仔细审题，认真作答。相信你能在120分钟内完成所有答题。祝你取得好成绩！一. 语文积累与综合运用（35分）1.按下面的要求，写出你所知道的古代诗文名句。（4分）(1)国务院总理温家

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九年级语文中考模拟测试卷（2009年3月12日）

温馨提示：
亲爱的同学们，你现在拿到的试卷共三道大题，满分为150分（其中卷面书写占5分），答题前仔细审题，认真作答。相信你能在120分钟内完成所有答题。祝你取得好成绩！
一. 语文积累与综合运用（35分）
1.按下面的要求，写出你所知道的古代诗文名句。（4分）
(1) 国务院总理温家宝在回答人民日报记者关于控制物价增幅问题时，温总理说道：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行’。”由此我们可以想到范仲淹<<岳阳楼记>>中的名句______________________, ____________________________。
(2)陈水扁宣传“台独”，倒行逆施，违背人民意愿，结果在台湾大选中败北，真是应了孟子所说“                     ，                       ”。
2.阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。（11分）
中华古诗词源远流长，走进古诗苑，我们可以和王维一起去年领略“大漠孤烟直，________①_____”的塞外风光；可以和白居易一起去泛舟西子湖畔观赏“几处早莺争暖树，________②______________”的美妙春景；可以和陶渊明一起去享受“_______③______,悠然见南山”的闲适恬淡；可以和李白一起感悟“        ④      ，   ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬直挂云帆济沧海”的乐观豪迈；可以和辛弃疾一起驰骋疆场，为的是“了却君王天下事，          ⑤         ”的报国之志；可以和陆游同入梦境一起感受“夜阑卧听风吹雨，      ⑥                ”的拳拳爱国之心。
通过阅读古诗词，我的语文素质得到了加强。
（1）（1分）给加点的字注音  “苑”
（2）（2分）画线词语“源远流长”的意思是                         。
（3）（2分）画线的句子“通过阅读古诗词，我的语文素质得到了加强”有语病，请修改：                                        。

⑷（6分）请把横线的诗句补写完整。
①                           ；  ②                             ；
③                           ；  ④                             ；
⑤                           ；  ⑥                              。
3. 名著阅读。（5分）
（1）  （2分）《水浒》中108条好汉第一个出场的是         ，最后一个出场的是           。
（2）（3分）法国作家罗曼•罗兰的《名人传》叙述了     、    、                     和     苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
4.  语文综合运用。（15分）
你所在的学校要举行以“我心目中的英雄”为主题的活动，在活动过程中需要你做下列工作。
（1）（3分）请你为活动拟写一条宣传标语：
（2）（3分）温家宝总理在5年前就职时说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，请从你所积累的英雄人物中，任选一人作为形象代表并简要介绍他（她）的事迹：


（3）（4分）在活动中，有的同学认为英雄必须做出“惊天地，泣鬼神”的大事，平凡的岗位上是没有英雄的。你怎么看？


（4）（5分）在活动中，有的同学不以为然，他们认为现在是市场经济，“人不为己，天诛地灭”，再谈英雄不时髦了，过时了。请你向他们阐述你的观点。（100字左右）



二、  阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）（22分）
祈求                    林敬钧
    我曾在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
    阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
    那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
    后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
    我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
    从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
    一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
    然而那长不足一米的铁链狠狠地拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
    那个被吓呆的孩子这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠仍去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
    鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
    我不知道鹰是否会流泪。
    那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
    清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
    天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。
    我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
5. （4分）下列对本文的赏析，正确的两项是（  ）  （  ）
A．作者写南方鸟织精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的敏锐与高傲。
B．作者用年轻的鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空，鹰就失去了灵魂C．作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。
D．作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。  E．文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
6. （4分）第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”？



7. （4分）作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？


8. （5分）文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么意思？


9. （5分）读了本文后，你认为人和动物应该怎样和谐相处？



（二）（18分）
哺育规则
   ①古人说：“没有规矩，不成方圆。”“规矩”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定……哪一个规则不与我们的生活息息相关呢？既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。“规则”是人类自己制定的信条。
   ②只有按规办事，才能明理树信，“规则”才能称其为“规则”。商鞅立木为信，包公刚正执法，解放军的“三大纪律，八项注意”……哪一个不是“坚明约束”而后大获成功的呢？哺育“规则”需要严守“规则”的大力支持！
   ③当北京与2000年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。然而，这使我们懂得了申办奥运的一个游戏“规则”，那就是“优胜劣汰”。于是，人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀，空气清新，市民文明，交通方便，经济繁荣的历史古都——北京以幽雅的姿态闪亮登场，使“北京”这响亮的名字在2001年7月13日晚响彻全世界人们的耳边。从那时起，“优胜劣汰”的规则更深地印在了我们每个人的心中。于是这“规则”更加活力四射，生机勃勃。原来，哺育“规则”需要我们为之付出如此多的泪水与汗水。
   ④“规则”是个顽皮的孩子，当他调皮时，就需要人们来“调教”。随着时代的发展，人类的生产力不断进步，因而人类的思想也在发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们就要适当地修改它，不能墨守成规，要勇于创新，使其为人类，为自然的发展起积极的作用。
   ⑤中国入世，是我们几十年来追求的梦想。而今梦圆，我们倍受鼓舞，因为这能促使我国的经济向前迈进一大步。然而WTO的“规则”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响，于是经济学者、法律专家聚在一起，商讨如何修改我国有关的法律，使之适应国际市场，为我国营利。可见，适当修改“规则”是大有必要的。
   ⑥“规则”需要人们来哺育！人类的发展需要“规则”为我们献智献力，让我们把握“规则”这一“诺亚方舟”，为祖国的繁荣、人类和世界的和平挥洒血汗吧！哺育“规则”，是我们为之努力奋斗所迈出的至关重要的一步。                                                 10.（3分）本文的中心论点是                                     。
11.（3分）第②自然段主要采用                      的论证方法，阐明了
                                                                         的道理。
12.（4分）哺育规则需要我们从哪些方面付出努力？


13.（4分）古人说：“没有规矩，不成方圆。”既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。但是，在我们的社会中，还存在着许多不守规则的现象，请你举出一个例子，并谈谈自己的看法。

                                                                                                   14.（4分）你认为做人最基本的规则是什么？并简述理由（100字左右）



（三）、古诗文阅读（15分）
[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。              （节选自《孟子•鱼我所欲也》）
[乙]曾子②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。                  （节选自《韩非子•曾子杀彘》）
[注]①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。
15.解释下列句子中加点的字。（4分）
①呼尔而与之，行道之人弗受      与：
②所识穷乏者得我欤              得：
③曾子之妻之市                  之：
④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”  止：
16.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
①万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：
②今子欺之，是教子欺也。
译文：
17.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物，并简要概括其事例。（4分）


18.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？（3分）


三、写作（55分）
19.在下面两个题目中任选一个作文。
（1）阅读下面一段文字，然后作文。
     雄鹰张开翅膀，才可以在蓝天翱翔，船儿扬起风帆，方能够破浪远航。只有敢于张扬，勇于尝试的人，才是生活的强者。即使你不敢说“我行”，那也要抱着试试看的态度，只有试过了才知道，是成是败，已不那么重要，因为你已努力过。
题目：我努力，所以我感到                        （横线上可以填词语或短语，例如：快乐、  愉快、  自豪 ……  生活充实、精神愉快、前途光明  ……）
[提示或要求]
①请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
（2）阅读下面材料，然后安要求作文。
花与树的完美
林清玄
我看到园中的花正盛开，树都苍翠，忍不住赞叹地说：“这些花和树是多么的美呀。”
花园主人笑起来，说：“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。不要说是这花园，即使是路边的花树也都是很美的。”
     花园主人的说法令我感到意外，确实，世上没有一棵树是丑的，也没有一朵花是丑的，我以前怎么没有发现呢？相对于一棵树或一朵花，作为人的我们就显得有各种分别：是非、善恶、高低、美丑，高尚得像一棵树，完美得如一朵花的人，是多么少见呀。
     我深信，花与树的完美，是来自于它们不会有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也无清净丑陋低俗的想法，就会走向高尚与完美之路。
请根据你对上述材料的理解，自拟题目，写一篇作文。
[提示或要求]
①请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

参考答案
一、语文积累
1.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。  （2）得道者多助，失道者寡助。
2．（1）yuàn    (2 ) 源头很远，水流很长。比喻历史悠久。（3）“加强”改为“提高”。
（4）.①长河落日圆。②谁家新燕啄春泥。③采菊东篱下。④长风破浪会有时。⑤赢得生前身后名。⑥铁马冰河入梦来。
3.（1）史进  张清  （2）贝多芬  米开朗琪罗  托尔斯泰
4（1）示例：学习英雄人物，争做时代先锋。（学古今英雄，做时代楷模）（2）列举出英雄人物，简明介绍事迹即可。
（3）示例：做出“惊天地，泣鬼神”的大事固然是英雄，，但在平凡的岗位上能够尽心尽责，为党、为民做出贡献同样也是英雄。雷锋做的好事很平凡，但他能够坚持不懈，全心全意为人民服务，他赢得了人民的尊敬与爱戴，他就是一位英雄。
（4）示例：我们现在虽然是市场经济，一部分人在经济大潮中失去了自我，道德失衡，但仍有很多人在自己的岗位上默默奉献着，他们不为名利所动，在金钱面前能保持自己平和的心态。奉献精神`、英雄精神永远不会过时。
二、阅读
5. C E（A．反衬的应是：鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”。B．苍老的鹰并没有失去灵魂。D．“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。）
6. 长城是中华民族的象征；天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。
7. 天上落下的泪，是鹰的泪。鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到冒犯却无法还击时，心中当然充满强烈的悲怆。作者用梦到鹰泪的描写，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。
8. 人工孵化的；目光迟滞，茫然冷漠；有着祖先血脉，却从未曾飞翔。作者希望不要人为地制造能力退化，让高飞的灵魂永不沉沦。
9.开放题，言之有理即可。
10．哺育规则（或规则需要人们来哺育）。11．举例只有按规办事，才能明理树信，“规则”才能称其为“规则”。12．①哺育“规则”需要我们严守“规则”！②当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们要适当的修改它。13．本题为开放性题，学生可从多个角度回答，如：采用不正当手段竞争，欺骗顾客、制造销售假冒伪劣商品，不遵守公共秩序、交通规则等，或者说人类不遵守自然界的规则，无休止地开采资源，又向自然界排放废物，污染环境等，学生回答只要符合题意，语句通顺即可。14．本题为开放性题目，学生能联系实际提出健康积极的为人之道，阐明自己的理由即可。
二、古诗文阅读
15、给，给予  ②同“德”，动词，感激恩德  ③到，去，往  ④制止（或阻止，劝阻，劝止）（共4分，每小题1分，意对即可）
16、①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？（共2分，其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1分）②现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊。（共2分，其中“子”和“欺”译错的，每个扣1分）
17、示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。（共4分，写出人名、写出其事迹，且能体现“舍生取义”得2分）
18、言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率、示范作用（3分，意对即可）
选自《韩非子》
　　【原文】
　　曾子之妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“汝还,顾反为女杀彘②。”妻适市回③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。”曾子曰：“婴儿非与戏也⑥。婴儿非有智也，待父母而学者也⑦，听父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘也⑾。
　　（选自《韩非子•外储说左上》）
　　【注释】
　　①曾子(前505～前432):曾参,春秋末年鲁国人.孔子的弟子,字子舆,被尊称为曾子.性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,以孝著称.曾提出慎终追远,民德归厚的主张和吾日三省吾身的修养方法.据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品.②彘(zhì):猪.③适:往.适市来:去集市上回来.④特:不过,只是.⑤戏：开玩笑⑥非与戏:不可同……开玩笑.⑦待：依赖⑧子:你,对对方的尊称⑨而:则,就.⑩非所以成教也:这样做就不能把孩子教育好⑾烹(pēng):煮.
　　【译文】
　　曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是现实教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
三、作文 19.略 (60.172.54.211)

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