初中语文总复习基础百题名著专题 -- 部编人教版九年级必修一

初中语文总复习基础百题名著专题

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初中语文总复习基础百题名著专题(九年级必修一部编人教版)

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语初中语文总复习基础百题六、名著专题题1、《西游记》里，在护送唐僧去西天取经路上，师徒四人中，机智灵活、疾恶如仇的是；憨态可掬、好耍小聪明的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。2、在作者笔下，取经一事给读者的启示在于：3、《格列佛游记》作者是（国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。这部作品的主人公是格列佛，

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语初中语文总复习基础百题

六、名著专题题
1、《西游记》里，在护送唐僧去西天取经路上，师徒四人中，机智灵活、疾恶如仇的是         ；憨态可掬、好耍小聪明的是         ；忠诚老实、勤勤恳恳的是           。
2、在作者笔下，取经一事给读者的启示在于：

3、《格列佛游记》作者是      （国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家              。这部作品的主人公是格列佛，他游历了            、          、
          、         （国家）。
4、“绳上跳舞”游戏的寓意：
                                                                            。

5、《钢铁是怎样炼成的》作者是     （国家）作家                     。
6、21世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义？

                                                                          。
7、《汤姆•索亚历险记》作者是       ，他是19世纪     （国家）著名的批判现实主义作家。
8、汤姆身上具有哪些可贵的品质？请写出作品中你熟悉的两个故事情节。
品质：
情节：                                、
9、写出《水浒传》中你认为精彩的两个故事情节：
                                  、
10、《水浒传》中你最喜欢的人物是谁？请写出他的性格特征。

11、《朝花夕拾》是     1926年所作的         （体裁），初中阶段我们学过的篇目有                    、                       、                             。
12、在《朝花夕拾》10篇文章中，你认为哪一篇写得最好？理由是什么？


13、我们已学习了专题《狼》，请你写出有关狼的谚语、成语各两个。
谚语：
成语：
14、默写出含有“荷”的古诗句两句。


15、请写出有关长城的诗句、谚语各两句。
诗句：
谚语：
16、文字游戏：
（1）“有座房子不寻常，建在一条小溪旁。门外下着倾盆雨，门内藏着一太阳。”
打一字
（2）“外面会说话，里面飘雪花；里外合起来，大家爱看它。”
打一字
（3）“加水就在山东，添草生在土中。要走始终不远，有点狠批一通。”打一字
17、从“财、货、贷、贵、贱、赢”等字的字形中，你能发现什么规律？

18、写出课内、课外有关鸟的诗句各两句。
课内：
课外：
19、写出带“叶”的成语（两个）。

20、你还知道哪些描写落叶的名句，试写出其中的两句。

21、说出两句与气象物候相关的俗语或谚语。

22、下列广告曲意使用成语，请改正。
　　A牌衬衫——开门见衫：
　　B 牌洗衣机——爱不湿手：
　　C 牌胃药——无胃不至：
　　D牌蚊香——默默无蚊：
　　E 牌西服——衣衣不舍：
    F 牌止咳药——咳不容缓：
23、“争当最佳广告设计师”——进行广告语创作。请为家乡宝应作一则宣传地方特色的广告用语。

24、“万事俱备，只欠东风”本为《三国演义》一书中的故事，后来演变为一个成语，比喻                        。请写出该书中另外一些故事的名称（写两个）               ，              。
25、有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩的世界。你也用一段类似格言警句的话，形象地概括出你心中的语文是什么。


答案：
六、名著专题题
1、孙悟空；猪八戒；沙僧。
2、为了实现某一崇高目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
3、英国  斯威夫特。小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。
4、抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
5、苏联  奥斯特洛夫斯基。
6、保尔的精神对我们在重新评价和反思理想，集体主义和英雄主义，并且以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已，有着极其重大的意义。保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚忍，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。
7、马克•吐温  美国
8、坚强、勇敢、机智、乐观、镇定、正直、真诚、心地善良，乐于助人，富于幻想和
冒险精神，渴望自由生活。洞中历险；海盗生活。
9、拳打镇关西  智取生辰纲  武松打虎  三打祝家庄
10、鲁智深：急躁莽撞，嫉恶如仇，有勇有谋，粗中有细。
11、鲁迅  回忆性散文集，《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》。
12、通过几个片段的记叙，既表现了老师高尚的师德又流露出作者强烈的爱国情怀，令人感动、钦佩。
《从百草园到三味书屋》：写景优美，叙事生动，充满童心童趣。
《阿长与<山海经>》：这是他笔调最温暖最富有感情的一篇。让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格，也有一颗仁爱之心，也有他温情的一面。并且成功地塑造了长妈妈的人物形象：长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
13、谚语：（1）狼肚子里没有好心肝。（2）狼披羊皮还是狼。
（3）舍不得孩子套不住狼。（4）狼行千里吃人，狗到天边吃屎。
成语：狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎
14、（1）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
（2）惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
（3）城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。
（4）旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。
15、诗句：（1）万里长城今犹在，而今谁见秦始皇。
     （2）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
谚语：（1）不到长城非好汉。
     （2）一夫当关，万夫莫开。
16、（1）涧  （2）图（3）斤
17、用“贝”做偏旁的字和钱财有关，由此也可以看出贝壳在古代曾经充当过货币。
18、课内：翅湿沾微雨，泥香带落花。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
课外：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　    千山鸟飞绝，万径人踪灭。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
19、一叶知秋     叶落归根     疾风扫落叶     一叶障目　　
20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。  西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
21、朝霞不出门，晚霞行千里。    东虹晴，西虹雨。
22、开门见山   爱不释手   无微不至   默默无闻   依依不舍   刻不容缓
23、圆圆藕粉圆，好吃看得见。    倾心莲藕汁，喝了不离手。
24、样样都准备好了，只差最后一个重要条件。草船借箭  三顾茅庐
25、语文是一座桥，一座沟通人与人心灵的桥。

文知识点梳理(应试精华版)
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。　
　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　二十四、其他：
　　（一）某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　反问：强调，加强语气等；
　　4、对比：强调了……突出了……
　　5、反复：强调了……加强语气
　　（三）句子含义的解答：
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　（六）段意的归纳
　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 (122.138.202.196)

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