2009年湖南省普通高中学业水平考试语文模拟题 -- 语文版高二必修五

2009年湖南省普通高中学业水平考试语文模拟题

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2009年湖南省普通高中学业水平考试语文模拟题(高二必修五语文版)

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2009年湖南省普通高中学业水平考试语文模拟题1(本人原创)本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题，计8页。时量120分钟，满分100分。一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）1．下列词语中，注音有误的一项是A．伺（cì）候漂（piǎo）白校勘（jiào）纵横捭（ǎi）阖B．狙（zǔ）击联袂（jué）弥笃（dǔ）鳞次栉

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2009年湖南省普通高中学业水平考试语文模拟题1( 本人原创)
    本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题，计8页。时量120分钟，满分100分。
一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）
1．下列词语中，注音有误的一项是
A．伺（cì）候      漂（piǎo）白     校勘（jiào）    纵横捭（bǎi）阖
B．狙（zǔ）击      联袂（jué）      弥笃（dǔ）     鳞次栉（zhì）比
C．摇曳（yè ）    强（qiǎng）迫    铜臭（xiù）    卷帙（zhì）浩繁
D．吞咽（yàn）    箴（zhēn）言     蛮横（hèng）   未雨绸缪（móu）
2．下列各组中没有错别字的一项是
A．严然  迷惘   炮铬  飞湍瀑流争暄豗
B．方诞  骐骥   巉岩   犹抱琵琶半遮面
C．驯熟  伶俐   踌躇   间关莺语花底滑
D．潦倒  杜撰   寒喧  百年多病独丁台
3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A、做人还是宽大为怀为好，不能把别人的一点小小过失老记在心上。
B、这小俩口恩恩爱爱，相濡以沫，家庭美满幸福。
C、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往学生自然目无全牛。
D、妈妈告诉我现在社会上鱼龙混杂，可要时时提防。
4. 下列关于文学常识的解说有误的一项是
A. 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》被奉为儒家经典，合称“四书”。
B．“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”出自李白的《梦游天姥吟留别》，李白，字太白，有“诗仙”之称
C. “林教头”林冲是小说《红楼梦》中的人物，作者施耐庵是清朝小说家。
D. 在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
5. 每逢节假喜庆之日，我们都有贴对联的习惯，今年春节有人写了一幅春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是
A..无边柳色绿村头
B. 铁牛喘月平畴绿
C. 茧手挖来遍地金
D. 为民当效黄牛力
阅读短文，完成6～8题。（6分）
穿在身上的“飞船”
中国“飞天”舱外航天服详解
我国从2004年7月28日开始，决定以自研舱外服为主，以一中一俄模式进行出舱。“飞天”航天服与俄罗斯宇航服基本接近，但也保留了上肢关节仿生结构、适合亚洲人使用的分型手套等多项中国特点。据了解，俄罗斯的宇航服呈半软半硬状态，除了胳膊和腿部为软材料制造外，其余部分全部为金属材料，上下连成一体。俄式宇航服上没有微型航天发动机装置，所以其总重量比美式宇航服轻，但穿俄式宇航服的宇航员在太空行走之前，须在衣服上固定安装一条一端与航天器相连的保险绳，以免在太空行走时意外飘飞到茫茫宇宙中。

从内到外分为6层
　　中国的舱外航天服“飞天”很像一件加厚、特大码的羽绒服。服装通体纯白，躯干像盔甲，四肢像面包。从上到下依次是头盔、上肢、躯干、下肢、压力手套和靴子，背上还有一只1.30米高的大背包。
　　从内到外，舱外服分为6层：由特殊防静电处理过的棉布织成的舒适层，橡胶质地的备份气密层，复合关节结构组成的主气密层，涤纶面料的限制层，通过热反射来实现隔热的隔热层，以及最外面的外防护层。外层的防护材料可耐受正负100摄氏度以上的温差变化。
　　壁厚仅1.5毫米的铝合金躯干外壳上密集着各种仪器，相当于把飞船的控制台整个搬到了航天员身上。
头盔面窗细分四层
“飞天”头盔的面窗共有4层，其中两层充压结构间被充入高纯氮气，外面还有一层防护面窗，再外层则是滤光面窗。滤光面窗对太阳光的折射率很低，一旦航天员迎着高强光照面，就可拉下这层面窗。
头盔的两侧还各有一个照明灯，能够照亮服装的胸前部分，这有利于航天员在光照不足的阴暗面操作。
　　与照明灯一样位于头盔两侧的还有报警指示灯。此外，“飞天”头盔上还装有摄像头，可以拍摄航天员出舱操作时的情景。“飞天”头盔其视野比其他同类产品要大。
　　关节活动更自如
重而不笨、行动灵活，是中国舱外航天服的一大特点。设计师们在上肢的肩、肘、腕和下肢的膝、踝等关节处，使用了气密轴承。在轴承的作用下，航天员的手脚可以随意转动，同时能严格保证气密性。科研人员还巧妙地利用了仿生结构，使关节活动更自如。舱外航天服手套似拳击手套，但戴上它，航天员还是能够轻松握持直径为25毫米的物体。
前胸设备通过手腕反射镜操作
　　服装胸前的电控台是电器系统的核心，内有服装加电、泵、风机、数管、照明、电台开关、OLED显示器、机械式压力表等设备。与电控台相邻的是气液控制台。“飞天”服装前胸的操作开关有10多个。有趣的是，因为视野所限，航天员并不能看到胸前和腰胯部的设备，只能通过两只手腕上的反光镜反射进行操作。
挂钩双绳保舱外活动安全
　　“飞天”航天服上有两根脐带，其中01号脐带长8米，02号脐带长4米。这种脐带将航天服与飞船连接在一起，航天员出舱后，在自主模式下并不用电脐带，但一旦出现意外，作为应急供氧管的脐带就会发挥作用。
　　航天服上的2个安全挂钩对于这次任务非常重要。航天员出舱时，挂钩可以起到安全防护作用，使航天员出舱不脱离舱体。
　　这两个挂钩上的绳子一长一短，一根3米，一根1米，绳子均可承重1吨。（本版稿件综合新华社讯）
6.下面属于“飞天”仓外航天服特点的一项是
A. 装有微型航天发动机装置。
B．能看到并自由操作胸前和腰胯部的设备
C．重而不笨、行动灵活，在上肢的肩、肘、腕和下肢的膝、踝等关节处，使用了气密轴承。
D. “飞天”航天服上有两根脐带，作为应急供氧管，同时又当安全挂钩使用，航天员出舱时，起到安全防护作用，使航天员出舱不脱离舱体。
7.结合上文，对于“飞天航天服与俄罗斯宇航服基本接近”的意思理解最准确的一项是
A．“飞天”航天服与俄罗斯宇航服一样，全部为金属材料。
B．“飞天”航天服与俄罗斯宇航服一样，上下连成一体，航天服上有两根脐带，作为应急供氧管。
C. “飞天”航天服与俄罗斯宇航服一样，从内到外分为6层，且有2个安全挂钩使航天员出舱不脱离舱体。
D．“飞天”航天服与俄罗斯宇航服接近，但保留了上肢关节仿生结构、适合亚洲人使用的分型手套等中国特点。
8. 对文本材料的理解，最正确的一项是
A．中国的“飞天”航天服，关节活动自如，可耐受正负100摄氏度以上的温差变化，于2004年7月28日研制成功。
B．中国的“飞天”航天服比美国的要重，美国宇航服上装有微型航天发动机装置。
C．中国的舱外航天服“飞天”很像一件加厚、特大码的羽绒服，科研人员巧妙地利用了仿生结构，使关节活动更自如。
D．“飞天”头盔的电控台是电器系统的核心，头盔面窗共有4层，装有摄像头，可以拍摄航天员出舱操作时的情景。
阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）
古之学者必有师。（1）师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
9．下列两组加点词的含义分析正确的一组是(  )
① 其为惑也，终不解矣                 ③圣人之所以为圣
② 于其身也，则耻师焉，惑矣           ④师者，所以传道受业解惑也
A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同
C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
10．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（  ）
  A．道之所存，师之所存也        B．句读之不知，惑之不解
  C．不拘于时，学于余            D．圣人无常师
11．下面对这两段文字分析不正确的一项是（  ）
  A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
  B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
  C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
  D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，经予了强烈的责备和讽刺。
12．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（    ）
① 今之众人，其下圣人也亦远矣。     ②小学而大遗，吾未见其明也
③弟子不必不如师，师不必贤于弟子  ④年十七，好古文
      A．全不相同                 B．②③和现在的用法相同
C．全都相同                 D．①③和现在的用法相同
二、非选择题（第13至22小题，共 76分）
13.把文言文阅读材料中标有序号的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）
（1）师者，所以传道受业解惑也
译文：
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
译文：
14. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）白露横江，               。                ，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）
（2）雕栏玉砌应犹在，                    。问君能有几多愁？                   。（李煜《虞美人》）
（3）木欣欣以向荣，             。            ，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞》）
15. 阅读下面的唐诗，完成后面的填空题。（4分）
易水送别
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
这首诗虽然名为“送人”，实际上借描写燕太子丹送            ，表现出今日送别的壮烈情景，            ，曲折地表达了诗人苦闷的心境。
明月清泉自在怀
贾平凹
读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听景，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷争之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我守善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！
王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品，诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁怀情，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇！
“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
16．翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。该句运用了什么样的修辞手法，联系全文，说说它在文中的作用（3分）

17．作者认为人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富是什么？（4分）

18．“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢要紧的心间的一泓清潭里不能没有月辉”一句中“月辉”的含义是什么？（4分）

19．“明月清泉自在怀”,作者以生活品味诗情，从诗歌领悟人生。试结合具体诗句谈谈古代诗歌在你的生活中所起的作用，或你借生活进一步体会出诗的意境的生活经历。（4分）
要求有具体的诗句，联系实际谈体会。
20. 阅读下面文段，完成后面的题目。（4分，每小题2分）
　  我常以人就这么一辈子这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得①积极，骄傲时变得②欢愉，颓废时变得③勇敢，痛苦时变得④谦虚，对任何事橇得起也放得下，所以我称它为当头棒喝、七字箴言。--我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消雾散了吗？若是如此，又有什么解不开的呢？
（1）文中画横线的句子有两处词语使用不当，请指出并改正。（2分）
           应改为          ，          应改为
（2）文中画横线句子有两处在照应上存在不当，请作调整。（2分）
        和       对调，        和      对调（只填序号）
21. 阅读下面一则新闻，用一句话概括其主要内容，不超过20个字（3分）
   美国美东华人社团联合总会执行主席黄克锵3月1日说，温家宝总理与网友在线交流的举动表明，中国的民主政治正进一步走向成熟。他说，温总理通过现代网络手段，与网民直接对话，零距离广泛收集民意，倾听百姓心声，此举不仅可以起到稳定与凝聚人心的作用，也为政府决策收集到了宝贵的第一手资料。
用一句话概括其主要内容

作文（40分）
22.阅读下面材料，按要求作文
生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？
请以“真实的生活”为话题，结合自己的生活体验，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。 (218.76.218.3)

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