岳阳楼记课堂练习 -- 部编人教版八年级下册

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八年级语文下《岳阳楼记》练习班级：姓名：1.滕子京政绩是________________________。2.重修岳阳楼的盛况是________________________。3.“前人之述备矣”与________________形成照应。4.时间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。5.空间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。6．花鸟草

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八年级语文下《岳阳楼记》练习
班级：      姓名：

1.滕子京政绩是________________________。
2.重修岳阳楼的盛况是________________________。
3.“前人之述备矣”与________________形成照应。
4.时间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
5.空间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
6．花鸟草鱼落笔的句子。__________________________________。
7．虚写景致的句子是______________________________________。
8．正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。
（Ⅰ）
　予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．在文段中找出下列词语的反义词。

喜—________　    民—________       进—________　忧—________

2．文段中“进”照应_____           ___，“退”照应_____          ___。

3．文段中表达作者旷达胸襟的句子是___                  _____；

表达作者政治抱负的句子是___                         _____。
4． “古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前  文           中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“__                    ______”，   喜的句子是“______                           __”。

5．用一组对偶句写出你的志趣抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。
___________________________________________________________________。

1、本文作者是          ，是我国北宋时期著名的         ，        。
  2、表现滕子京政绩的句子是：                 ，                 。

  3、“前人之述”是指：                        。
  4、表现迁客骚人因己而悲的句子是                ，                  。
  5、表现迁客骚人因物而喜的句子是                   ，                。
  6、表现古仁人胸襟宽广的句子是                    ，                 。
  7、表现作者的政治抱负的句子是                  ，                   。
  8、表现作者对滕子京的慰勉之情的句子是                             ，                            。
  11、作者不惜笔墨的表现迁客骚人因物而喜因己而悲的心情，其目的是什么？

  12、概括本文的中心思想。

    13、范仲淹远大的政治抱负在今天对我们来说，还有什么现实意义？

阅读并回答问题
（一）
    予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（    ）远山，（    ）长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
1．在括号内填入空缺的字。
2．为加粗词注音。
3．本段文字选自《________》，作者________，字________，________时期________家，________家，有《________》，本文写于贬居邓州之时。
4．指出下列句子所用的修辞手法。
（1）北通巫峡，南极潇湘（    ）
（2）览物之情，得无异乎?（    ）
5．解释加粗词。
（1）予观夫巴陵胜状______。      （2）此则岳阳楼之大观也___________。
（3）前人之述备矣________________________。
（4）多会于此________________________。
（5）朝晖夕阴________________________。
6．“然则”可译成________________，它的作用是________，有________作用，表明内容的转换。
7．对“览物之情，得无异乎?”一句解释正确的一项是………………………………[     ]
A．看了自然景物而触发的感情，是有所不同的
B．观赏景物的感情是相同的
C．看了自然景物而触发的感情，怎能有所不同呢?
D．看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?
8．洞庭湖没有长江大，作者却说“吞长江”，作者的意思是…………………………[     ]
A．洞庭湖水吞没了长江流经的湖南段
B．洞庭湖仅是没有长江长，但面积要大得多
C．用夸张的手法写洞庭湖的气势

（二）
    嗟（    ）夫!予尝求古仁人之心①或异二者之为②何哉③不以物喜④不以己悲⑤居庙堂之高则忧其民⑥处江湖之远则忧其君⑦是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（    ）!微斯人，吾谁与归?
10．在文中括号内给加粗字注音。
12．选出对下列句子翻译正确的一项。
（1）不以物喜，不以己悲。…………………………………………………………[     ]
A．不因为外物而欢喜，不因自己而悲伤
B．不因为有好的东西而喜欢，也不因自己失去好的东西而悲伤
C．不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲
（2）居庙堂之高则忧其民。…………………………………………………………[     ]
A．住在高高的庙宇，就想着那些百姓的生活
B．坐在高高的朝廷中，就关心他的百姓的生活
C．处在朝廷的高位上，就忧虑他的百姓的疾苦
D．处在朝廷的高位上，就不忘百姓
（3）是进亦忧，退亦忧。……………………………………………………………[     ]
A．上前也忧虑，后退也忧虑
B．这样看来，在前面也忧虑，在后面也忧虑
C．这样看来，在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧
（4）微斯人，吾谁与归?………………………………………………………………[     ]
A．对这种微小的人，我跟谁在一起呢?
B．没有这种人，我同谁一道呢?
C．这种渺小的人，谁跟他一起去呢?
13．写出语段中的四组反义词。
（1）_____     ___    （2）_____      ___（3）___     _____    （4）______     __
15．解释文中加粗词的含义。
（1）求________          （2）以________
（3）先________          （4）后________
（5）微________          （6）归________

17．联系全文各用八个字写出与“以物喜，以己悲”相照应的句子。
（1）以物喜：______________                          __________________________。
（2）以己悲：_____________________________                           ___________。
18．写出表现“古仁人”
（1）旷达胸襟的句子：___________                         _____________________。
（2）政治抱负的句子：_____________                         ___________________。
19．“微斯人，吾谁与归?”这个句子中：
（1）“斯人”指代对象是：___                          __________________________。
（2）这句话表现了作者……………………………………………………………………[     ]
A．找不到志同道合的伙伴，无限惆怅的情绪
B．学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负
C．勉励人们以古仁人为榜样
D．对人心不古，世风日下的感叹

本课自测答案
1．衔，吞  2．shānɡ  shānɡ
3．《岳阳楼记》  范仲淹  希文  北宋  政治家  文学家  《范文正公集》
4．（1）对偶  （2）反问  5．（1）我  （2）雄伟景象  （3）详尽  （4）这里  （5）日光
6．既然这样  那么  承上启下
7．D  8．C  9．“……备矣。∥……”。
10．嗟（jiē）  噫（yī）  11．C  12．（1）C  （2）C  （3）C  （4）B
13．（1）喜——悲  （2）进——退  （3）忧——乐  （4）先—后
14．（1）不以/物喜，不以/己悲。  （2）衔/远山，吞/长江。
（3）居/庙堂/之高/则忧/其民，处/江湖/之远/则忧/其君。
15．（1）探求  （2）因  （3）在……之前  （4）在……之后  （5）没有  （6）归依（一道）
16．……‖然则……  17．（1）心旷神怡，宠辱偕忘  （2）去国怀乡，忧谗畏讥
18．（1）不以物喜，不以己悲  （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
19．（1）古仁人、腾子京等  （2）B  20．B  21．B C (60.190.127.162)

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