高一必修三第一二专题测试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 高一必修三第一二专题测试题(高一必修三 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 语文必修三第一、二专题测试试卷一、语言运用题（每小题5分）1.下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（）A.马厩（jiù） 掳（lǔ）掠 庇（ì）护 茕茕孑（jié）立B.通衢（qú） 烙（luò）印 瘠（jí）薄 命途多舛（chuǎn）C.夙（sù）愿 缱绻（quǎn） 天籁（lài） 玲珑剔（tī）透D.俏（qiào）丽 教诲（huì）簌簌

试题预览 语文必修三第一、二专题测试试卷 一、语言运用题（每小题5分） 1. 下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（    ） A. 马厩（jiù）     掳（lǔ）掠      庇（bì）护     茕茕孑（jié）立 B. 通衢（qú）      烙（luò）印     瘠（jí）薄     命途多舛（chuǎn） C. 夙（sù）愿      缱绻（quǎn）  天籁（lài）    玲珑剔（tī）透 D. 俏（qiào）丽    教诲（huì）     簌簌（sù）     怏怏不乐（yàng） ２、下列词语中，没有错别字的一组是（   ） 　　A．慷慨    气概    噪而相逐    半身不遂     B．诛杀    侏连    蹈死不顾    滔天大罪     C．投缳    丫嬛    察言观色    送别饯行     D．涟漪    厄运    形似枯髅    镂骨铭心 3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 （    ） ①我根据我的医药方面的________，给她一服安眠的药水。它果然发生了我所预期的_____，她一服下去就像死了一样昏沉过去。 ②医院作为特殊的公共__________，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类语言是不宜随便使用的。 ③2006年1月1日，中国26年来粮食接受联合国________的历史画上了句号。 A．学问 效率 场合 馈赠 B．学识 效率 场所 馈赠 C．学问 效力 场合 捐赠 D．学识 效力 场所 捐赠 4. 下列各句中加点熟语使用恰当的一句是（  ） A、他的讲话不仅内容充实，而且闪烁其辞，充满激情，全场观众无不为之动容。 B、我们要想学业有成，就必须在广泛涉猎知识的同时，还要提倡一种钻牛角尖的精神。 C、汉奸汪精卫，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，公开做了汉奸。 D、某报所刊《餐馆老板发财有“道” 》一文中说：“英国的一项科学研究展示，播放一些古典音乐能促使食客食欲大增，于是他们会情不自禁地慷慨解囊。” 5．下列各句中没有语病的一句是(  ) A．2008年，抗震救灾不仅将中国人民战胜自然灾难的不屈奋斗写入史册，也将中华民族精神力量空前提升，标注成珍贵的民族记忆，熔铸为民族复兴的里程碑。 B．建设新农村，无论从农业生产、农民生活到各项社会事业，都有许多基础设施建设 需要加强；但这不是简单的大拆大建，把原来的推倒重来。    C．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化 内涵，着力开发富有时代精神和中国特色的文化产品。 D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于 构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 6、下列说法有误的一项是(    ) A．闻一多作为一个热爱自己祖国的诗人，在海外对祖国的思念异常深切，但当他回到祖国时，他却坠入了可怕的深渊，现实打破了他的理想，失望悲痛的情感就化为了感人的诗篇——《发现》。 B．艾青，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》成名。他的诗集有《向太阳》《北方》《红烛》等，他的诗作泥土气息浓，诗风沉郁，是我国现代诗歌的一个里程碑。 C．屈原是战国时期楚国重要政治家，他的一生是在激烈复杂的政治斗争中度过的。他开创了“楚辞”文体，创作了抒情长诗《离骚》，作品中充满着强烈的爱国主义情感和浪漫主义气息。 D． “长江三峡”为瞿塘峡、巫峡和西陵峡，分别以雄、秀、险著名。杜甫有诗“千村万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，诗中的“明妃”指的是汉代的王昭君。 二、现代文阅读（每小题5分） 阅读下面的文段，完成7—10题。 所有物质中的分子是由原子或原子团组成，这些原子或原子团中的电子要配对才能保持稳定。如果这些化学物质中的原子和原子团的电子有一个或多个不成对时，就只靠“掠夺”别的化学物质的电子来保持稳定，因而化学性质特别活泼，容易和别的化学物质发生化学反应；而且别的分子中原子或原子团的电子被它们“掠夺”后，因含有奇数电子又成为新的“掠夺者”，从而引发多米诺骨牌倒塌一样的链式反应。这就是“自由基”的“杰作”。 过去人们一直认为，在地球上，细菌和病毒的人类生命的宿敌，但越来越多的研究结果表明，自由基才是人类更为凶险的敌人。正常情况下，自由基具有调节细胞间信号传递和细胞生长、抑制病毒和细菌的作用。但如果体内自由基过多，则会损伤人体健康。 自由基对人休的攻击首先是从细胞膜开始的。细胞膜化学结构松散，极富弹性和柔韧性，很容易丢失电子。一旦被自由基夺走电子，细胞膜就会失去弹性并丧失一切功能，从而导致心血系统疾病。更为严重的是自由基对基因的攻击，可以破坏基因的分子结构，导致基因突变，从而引起整个生命体发生系统性混乱。 自由基可以引发100多种疾病，癌症、炎症、衰老、血液病，以及心、肝、肺、皮肤等各方面疑难疾病的发生机理与体内自由基产生过多或清除自由基能力下降有着密切关系。炎症和药物中毒与自由基产生过多有关；克山病和范可尼贫血等疾病与清除自由基能力下降有关；而动脉硬化和心肌缺血再灌注损伤与自由基产生过多和清除自由基能力下降两者都有关系。 每个人的身体内都会产生自由基，因为人体要新陈代谢，就需要由氧化反应产生能量，这些氧化反应就是自由基的重要来源。人体运动时需要更多的能量，机体对氧的摄取和消耗都会增加，体内自由基也将成比例增加。人类在极端不良情绪下，如愤怒、紧张、恐惧等，也会产生自由基。当人体中的自由基超过一定的量并失去控制时，这些自由基就会乱跑乱窜，攻击细胞膜，与血清抗蛋白酶发生反应使其失去活性，甚至跟基因抢电子，从而对身体赞成伤害，产生各种各样疑难杂症，并导致机体加速衰老。 人类生存的环境中到处充斥着自由基。X射线、电磁波、致癌物质、酒精、一些药物和污染物等，都会导致自由基的产生。离我们生活最近的，如炒菜时产生原油烟中，就有自由基，这种自由基使经常在厨房劳作的家庭妇女、中餐大厨肺部疾病和肿瘤的几率远远高于其他人；此外，还有吸烟，吸烟能最直接产生自由基。 自由基从产生到衰亡的过程就是电子转移的过程，而氧是容易得到电子的元素，因此，生物体内许多化学反应都与氧有关。损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的含氧物质有关，自由基对人体的损害实际是一种氧化过程。因此，要降低自由基的损害，就要从抗氧化做起。 7、下列对“自由基”这一概念本质属性的解释，准确的一项是 A、“自由基”是指容易和别的化学物质发生反应的原子和原子团。 B、“自由基”是指由原子或分子组成的结构不稳定的化学物质。 C、“自由基”是指含有一个或多个不成对电子的原子或原子团。 D、“自由基”是指“掠夺”别的化学物质的分子、并引发化学物质链式反应的化学性质活泼的电子。 8、下列对“自由基”是“人类更为凶险的敌人”的理解，不正确的一项是 A、自由基会攻击细胞膜，使细胞膜失去弹性并丧失一切功能，导致心血系统疾病；会破坏基因的分子结构，导致基因突变，从而引起整个生命体发生系统性混乱。 B、人体内过量的自由基会使细胞膜遭破坏，使血清抗蛋白酶失去活性，使基因细胞发生变异，在人体最深层次处引起突变，从而对人体造成伤害，引发各种各样疑难杂症。 C、人体内的自由基是与生俱来的，新陈代谢、人体代谢、人体运动、不良情绪都会产生自由基，这些自由基必然肝对人体造成伤害。 D、自由基是无处不在的，自由基对人全攻击的途径是多方面的，既有来自体内的，也有来自外界的，即便是日常生活中，也可能受到自由基的伤害。 9、下列说法，符合原文意思的一项是 A、正常情况下，自由基具有调节细胞间信号传递和细胞生长、抑制病毒和细菌的作用，也会损伤人体健康。 B、癌症、炎症、衰老、血液病，以及心、肝、肺、皮肤等各方面疑难疾病的发生，都是因为体内自由基产生过多和清除自由基能力下降。 C、自由基首先攻击细胞膜，是国为细胞膜极富弹性和柔韧性。 D、如果某些化学物质中的原子和原子团含有奇数电子，就靠“掠夺”别的化学物质的电子来保持稳定，这种电子转移的过程就是自由基从产生到衰亡的过程。 10、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 A、每个人的体内都会产生自由基，说明人体内本身就具有清除多余自由基的能力。 B、由于许多疑难疾病的发生机理与体内自由基产生过多或清除自由基能力下降有着密切关系，所以清除多余自由基的措施有益于某些疾病的预防和治疗。 C、人类生存的环境中到处充斥着自由基，X射线、电磁波、致癌物质、酒精、一些药物和污染物等，都会导致自由基的产生。因此，我们远离这些物质和环境，就能避免自由基对人体的伤害。 D、生物体内许多化学反应都与氧有关，而损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的含氧物质有关，所以要减少过量的人体运动，从而降低自由基对人体的伤害。 三、阅读下面文言文，完成题目(每小题5分) 由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 11、下列句子中加点的词与“脱身以逃”中的“以” 用法不同的一项是： A．除魏阉废祠之址以葬之      B.中丞匿于溷藩以免 C．以吴民之乱请于朝          D.敛赀财以送其行 12、“由是观之”中的“是”为代词，它所指代的范围是： A． 五人身为平民百姓，也从来没有读过什么书，却为大义所激，蹈死不顾。 B． 阉党虽嚣张一时，终因五人为代表的百姓“发愤一击”而不敢复有株治。 C． 大阉魏忠贤逡巡畏义，难以实现他篡夺帝位的阴谋，最后在被放逐途中上吊自杀。 D．在魏忠贤这场祸乱中，许多达官贵人都屈从变节，暴露了可耻的人格，卑贱的行为。 13、文言文中的“于”字常省略。下列各句中不是省略了“于”字的一句是： A．哭声震动天地      B. 断头置城上 C．激昂大义          D.扼腕墓道 14、下列疑问句不表示反问的一句是： A．视五人之死，轻重固何如哉？　　　 B．况草野之无闻者欤？ C．谁为哀者？　　　　　　　 D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ 15、下列叙述不符合文意的一项是： A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。 B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。 C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：“死”与“生”，当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。 D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”。正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。 四、诗歌欣赏（15分） （一） 发　 现 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，那里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息，我哭着叫你， 呕出一颗心来，你在我心里！ 16．下列对这首诗的赏析，不恰当的是（5分） A、诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰，令人咀嚼的艺术效果。 B、在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像。诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。 C、诗中运用具体的细节来描述这似梦非梦的黑暗现实，把诗人伤感的感情表达得精简凝练，发人深思。 D、诗的最后两句：“呕出一颗心来，你在我心里！”转折急促，诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。 （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分） 丰乐亭游春（其三） 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 17、这首诗写了暮春怎样的特征？ 18、 游人对此怀着什么样的感情？ 五、默写（10分） 19、根据提示填充。  ⑴诗集《指南录》的命名是取诗歌《渡扬子江》中“_____________，_____________”的句意。 ⑵ 死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。_____________，_____________！ ⑶辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。              ，             。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。____________，____________。（文天祥《过零丁洋》） ⑷故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，____________，____________。   高一语文月质量检测答题卷                             班级      学号     姓名     成绩 一、 1 2 3 4 5 6 二、 7 8 9 10 三、 11 12 13 14 15 16 四、17、                                                                                18、                                                                        五、19、  ⑴“__________________，__________________” ⑵ ___________________，_________________！ ⑶              ______，             ____。  _____________________，_________________。 ⑷____________________，_________________。 答案：1、B  2、A  3．、D（学问：反映客观事物的系统知识。学识：学术上的知识和修养。效率：单位时间内完成的工作量。效力：事物所产生的有利的作用。场所：活动的处所。场合：一定的时间、地点、情况。馈赠：赠送〈礼品〉。捐赠：赠送〈物品给国家或集体〉。） 4、答案：C（暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾结。闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，故意含混不清。钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。慷慨解囊：特指毫不吝啬地拿出钱来帮 5.A  (B项结构混乱，可将“无论”删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农业生产、农民生活还是各项社会事业”。C。搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” D项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”。) 7、C 8、C 9、D 10、C11．C  12．D 13．A  14．C 15．D  16、 17、这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。）                                                                       18、游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。                           19、（1）臣心一片磁针石，不指南方不肯休” （2）痛定思痛，痛何如哉  （3）山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。       人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 (218.108.45.155) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高一 必修三 单元练习 上一个『2009年中考语文模拟考试』  下一个『八年级下一、五单元』

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