高一年级课时练习 -- 人教版高一下册

高一年级课时练习

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高一年级课时练习(高一下册人教版)

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第一单元第1课祝福1、选出下列加点字注音全对的一项（）A．寒暄(xuān)踌蹰(chóu)朱拓(tuò)百无聊赖(lài)B．讪讪(shàn)惴惴(zhuì)俨然(yǎn)少不更事(jīng)C．间或(jiàn)形骸(hái)谬种(miù)沸反盈天(fèi)D．正月(zhēng)驯熟(xùn)炮烙(pào)咀嚼鉴赏(jǔ)2、选出对加点字词解释有误的一项（）A寒暄（太阳的温暖）

试题预览
第一单元
第1课  祝福
1、选出下列加点字注音全对的一项（    ）
A．寒暄(xuān)    踌蹰(chóu)    朱拓(tuò)    百无聊赖(lài)
B．讪讪(shàn)    惴惴(zhuì)    俨然(yǎn)    少不更事(jīng)
C．间或(jiàn)    形骸(hái)     谬种(miù)    沸反盈天(fèi)
D．正月(zhēng)   驯熟(xùn)     炮烙(pào)    咀嚼鉴赏(jǔ)
2、选出对加点字词解释有误的一项（    ）
A寒暄（太阳的温暖）  形骸（身体）  收敛（收拢聚集）
B蹙缩（紧迫）  间或一轮（偶而）  歆享（喜爱、羡慕）
C沸反盈天（满）  窈陷（幽远）  安逸（安闲）
D鄙薄（轻蔑）  折罪（抵作）  素不相识（向来）
3、下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的是（    ）
A对于这件事，大家都想知道个究竟。
B她究竟经验丰富，说的话很有道理。
C一个人死了之后究竟有没有魂灵的？
D这究竟是怎么一回事？
4、选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项（    ）
A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。
C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
5、选出标点运用无误的一项（    ）
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。
    A  ①   ；    ② ；    ③ 。    ④ 。
    B  ①   ，    ② 。    ③ ；    ④ 。
    C  ①   ；    ② ；    ③ 。    ④ ：
    D  ①   ；    ② ；    ③ ；    ④ ：
6、指出下列判断有误的一项（    ）

A．选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是：《祝福》《孔乙己》《一件小事》。
B．《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。
C．“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。
D．鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。
阅读下面两段课文，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
    我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
    7、画线①“活得有趣的人们”是指     （    ）
    A.鲁镇所有的人
    B.“我”和所有认识祥林嫂的人
    C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们
    D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
    8、画线②“总算”在文中的意思是（    ）
    A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。
    B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。
    C.祥林嫂终于被迫害至死，这是不可避免，无可奈何的事情。
    D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。
    9、画线③全句的含义是：（    ）
    A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。
    B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。
    C.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。
    D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。
    10、画线④中“惊醒”的含义是：（    ）
    A.从沉思中惊醒          B.从睡梦中惊醒
    C.从麻木中惊醒          D.从迷惘中惊醒
11、仿照下面的句式，写两句话，使它们构成一组排比句。
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是                  ；秋天是                             。

第2课  装在套子里的人

1、选出对加点字注音无误的一项（   ）
A 胆怯（ｑｉè）鞭笞（ｔà）塑造（ｓù）
B 难堪（ｋāｎ）怂恿（ｃǒｎｇ）虽然（ｓｕī）
C 怔怔（ｚｈēｎｇ）撮合（ｃｕō）讥诮（ｑｉàｏ）
D 滑稽（ｊī）辖制（ｘｉá）鲜见（ｘｉǎｎ）
2、选出书写无误的一组词语（  ）
A 孤陋寡闻    故守成法    廉洁奉公
B 黄梁美梦    合盘托出    碌碌无为
C 忠心耿耿    玲珑剔透    根深蒂固
D 各行其事    戮力同心    雷厉风行
3、选出加点字意思全不相同的一组（  ）
A 诚惶诚恐    诚心诚意    诚然    诚恳待人
B 移风易俗    平易近人    交易    轻而易举
C 义不容辞    无情无义    义愤    顾名思义
D 延年益寿    精益求精    利益    多多益善
4、对加点字词解释有误的一词是（  ）
A 外强中干（空虚）         陶冶（制造陶器）    迄今（到）
B 安然无恙（病、意外）   讨教（请求）          郁闷（忧愁积聚在心里）
C 与人为善（对、给）      辖制（管束）          过问（询问）
D 纲举目张（网上绳子）   消遣（消除）          扼杀（用力掐住）
5、依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是：（　）
　　①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。
　　②为了避免我们的谈话被人家误解，________闹出什么乱子起见，我得把我们谈话的内容报告校长。
　　③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
　　④这人总想把自己________在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。
　  A．通知    以至    逐步    装   B．通知    以致    逐渐    装
C．通告    以至    逐步    包   D．通告    以致    逐渐    包
6、选出下列句子中成语使用不恰当的一项（　）
　  A．现在生活刺激他，惊吓他，老是闹得他鸡飞狗跳。
　  B．他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。
　  C．“我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
D．楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。
7、选出没有语病的一句（  ）
A 始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。
B 他拿过来一看，是一个手写的笔记本，封皮已经褪色了。
C 节日期间在闹市区燃放烟火爆竹，会造成环境污染，人身伤害和火灾。
D 我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。
8、读下列句子，选出对句义理解准确的一项：
(1)“凡是违背法令，脱离常规，不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。”这说明他：（  ）
A.责任心强，极力维护社会的正常秩序。
B.多管闲事，惹人讨厌。
C.心胸狭窄，刚愎自用。
D.思想保守，观念陈旧。
(2)“在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。” （  ）
A.说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。
B.从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能是屈服高压，战战兢兢地生活。
C.影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。
D.用的是反语，讽刺别里科夫这类人的虚伪与虚弱。
(3)“他的卧室狭小，活像一只箱子，床上挂着帐子。” （  ）
A.小卧室说明别里科夫还是单身一人，为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。
B.别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。
C.这是环境描写，形象地说明别里科夫生活在套子中。
D.说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。
根据课文内容，回答问题：
9．小说用了什么方法来表述别里科夫的一生的?

10．小说中别里科夫老担心会“出什么乱子”，这写出了他怎样的特点?
　　
11．通读全文，“套子”的含义是什么?“套子里的人”指的是怎样的人?
　　

第3课  边城
第4课  荷花淀

1、选出下列加点字注音全都正确的一项                    （    ）
A．碾坊（niǎn）    忌讳（wěi）    甬道（yǒng）    莞尔（wǎn）
B．凫水(fú)       吮吸(shǔn)      吆喝(yāo)       横样子(hèng)
C．蒿艾（gāo）    嗤笑（chī）       惦记(diàn)       俺婆婆(ǎn)
D．焖菜（mēn）    竹篁（huáng）  涎皮（yán）     喁喁私语（yú）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是               （     ）
A、喉咙　缠绵　莞尔　兴高彩烈
B、甬道　撅嘴　好像　隔溪应合
C、吆喝　泅水　警戒　繁密如雨
D、驰名　严然　茶峒　张冠李带
3、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(    )
①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮      出头来。
②最后努力地一摇，小船      进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下      出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才      出来。
A.冒钻窜冲    B.露冲冒窜    C.露窜冒钻   D.伸驶钻  冒
4、下列各句加点的字词使用恰当的一项是                    （     ）
　  A．翠翠因为日里哭倦了，睡得正好，他就不去惊动她。
  　B. 间或不知道从什么地方，偶尔会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙。
C. 翠翠吃了一惊，低下头去。因为她不明白这笑话究竟有几分真，又不清楚这笑话是谁说的。
D．老船夫想象着自己被死亡抓走后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子。
5、下列各句中对修辞手法解说错误的一项是(    )
A.“唉呀，日本！你看那衣裳!”(借代)
B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人) C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(拟物)
D.几个女人有点失望，也有些伤心，各自在自己的心里骂着自己的狠心贼。(反语)
6、人物语言体现着人物的个性特征，下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是(    )
①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
②“我有句要紧的话，得和他说说。”
③“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“我本来不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他——有什么看头啊!”
A.伶俐乖巧  质朴憨厚  老练谨慎  忸怩羞涩
B.忸怩羞涩  心直口快  质朴憨厚  伶俐乖巧
C.忸怩羞涩  伶俐乖巧  老练谨慎  心直口快
D.老练谨慎  忸怩羞涩  心直口快  质朴憨厚
7、文学常识填空
沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说                    ，长篇小说            是其代表作。
孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说       ，中篇小说        ，短篇小说集       、       、       ，小说散文集      等。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，被称为         派。
阅读短文，回答问题：
月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。翠翠还记着先前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的夜晚，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久。
她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着。觉吹得不好，祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了。
8、“月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。”对这段景物描写的分析最恰当的一项是          （      ）
A.简单的实景描写，体现了祖孙俩生活环境的美丽。
B.是想象中的景，翠翠希望自己今后的生活也如同这美好的景色一样令人陶醉。
C.既是眼前的真实景象描写，又烘托了人物的内心，即对美好新生活的期望。
D.这段景物描写为人物活动提供了背景，只有在如此美丽的生活环境中才可能产生具有如此美好心灵的人。
9、“月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾”这句景物描写起什么作用？

10、“走马路”指的是什么？翠翠对此的态度从哪些话可以看出来？

11、翠翠在月光下吹着芦管，为什么“觉吹得不好”？老船夫长长的曲子，为什么“翠翠的心被吹柔软了”？

阅读下面这首《［中吕］上小楼•水生嫂》，回答问题：
手编苇毯，情融庭院，恨鬼子的残，送亲人参战，情切切藕断丝连。探征夫敢冒危险，遇敌船冷静周旋，血与火千锤百炼。握钢枪与丈夫并肩守卫荷花淀。
12、简要分析这支散曲是怎样刻画人物形象的？
答：
第一单元检测

1、下列词语，音、形、义全部准确无误的一组是：                  （    ）
A．寒暄（xuān）  监（jiān）生   间（jiān）或（偶然有时候）一轮
B．缪（miù）种   形骸（hái）    模（mó）样    周正（端正）
C．搭讪（shàn）  诡（guǐ）秘    咀（jǔ）嚼（喻细细体味）朱拓（tà）
D．执拗（ào）    歆（xīn）享    强（qiáng）硬（固执）不屈（不服从）
2、下列句子中成语使用正确的一项是：                            （    ）
A．她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃。
B．她违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。
C．翠翠生活在湘西的“边城”，是个下里巴人。
D．他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。
3、下列文学常识对应不正确的一项是    （    ）
A．鲁迅——现代——《呐喊》《彷徨》
B．契诃夫——俄国——《变色龙》《套中人》
C．孙犁——现代——《荷花淀》《风云初记》
D．沈从文——现代——《围城》《长河》
4、下列句中加点的虚词，使用不当的一项是    （    ）
A．我在这时，更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话，也是万不可省的。
B．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
C．凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
D．其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界竟至以其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。
5、下面这首七律，颔联和颈联排列正确的一项是(    )
七律•祥林嫂
尘芥堆中秋后草，凛风冽雪苦熬煎。
              ，              。
              ，              。
可怜冷眼寒心骨，纵有福神也枉然。
①漫祷魂灵忧后事②再寡荒村举步艰③欣捐门槛赎前愆④初归孺子低头奔
A.①②④③      B.①③④②      C.④②①③      D.④③①②
阅读小小说《天鹅》，完成以下各题。
天  鹅
圣•泰的《天鹅》乐曲把我引向仙境，作曲家用十分单纯的旋律，浮现了诗一样的净化世界。随着乐曲声我们的目光转向微型录音机的主人——两个年轻的姑娘，天蓝色和米黄色的高领拉链羊毛衫裹着她们丰满身躯，早晨的阳光给她们周身镶上了光环，羊毛衫的柔和曲线使她们产生了圣洁的幻象。
列车有节奏的旋律接替了《天鹅》的乐曲。我放下了手里的杂志，把头侧向椅子的靠背，合上眼睛。一个什么东西在我头上碰了一下，使我清醒过来，转头望去，那是一只扶在靠背上的酱紫色的起了皱皮的大手，一位年近花甲的老人站在我身边，脚下还放着两个盛满东西的竹篮，像是远去探亲的老乡。
我虽是个身体欠佳的中年人，但让一个年纪比自己大了两旬的人站在身边总觉得有些过意不去，我看看我和“米黄色”的座位之间还有一些空隙，就用目光试探她们，能否挤一挤让老大爷一块坐下。但我很快地意识到，那是两只敏感的“天鹅”。“天蓝色”立即闭上了眼睛，身旁“米黄色”更加机敏，似乎穿在她身上的羊毛衫的每根纤维都是敏感的神经，她感到我马上要发问了，顺手把麦克风镜罩在眼上，抢先向“天蓝色”嚎着：“美美，咔嚓一个！”“天蓝色”闻风而动，从旅行包里掏出照相机，贴在脸上横竖变换着角度……我无可奈何地站起来，拉着老人的胳膊说：“您坐会儿吧。”老人忙笑着说：“咳，哪能这样，您坐吧，我在地里干了一辈子，站会儿累不着。”他执意不肯，我硬把老人按在座位上了。那个“米黄色”扇着扬起的灰尘，还不忘把杏红色的旅包拦在她与老人的座位中间。老人全不在意，拉过竹篮抓了两把红枣，一只大手伸给我，另一只手伸给那两位姑娘。只见她们四只白嫩的手不停地摆着，像是惧怕什么不祥之物……这时，我原先从她们身上产生的洁净无暇的天鹅幻象完全消失了。如果还余下点什么，就是出现在“天蓝色”姑娘脸上渐渐泛起的红晕。
6、第一段中对《天鹅》乐曲的描写和对姑娘肖像的描写与主题有何关系？

7、从文中内容推断，“我”的年纪是：                               。
8、作品中的主人公是：                               。
9、文中“天鹅”幻象的产生与消失说明了什么？
A.如果没有美好的情操与心灵，那么外貌美给人的良好印象是不能持久的。
B.如果没有做到透过现象看本质，那么将会被复杂的现实生活所蒙骗。
C.美丽的外装一旦被剥去，就必然暴露出丑恶的本质来。
D.美好的形象一旦被其本身所破坏，留给人的便是加倍的沮丧。
语言运用训练
10、在下文横线处仿写两个句子，要求与划线句的句式相似，并且文意贯通。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；                                                    ，依旧遗憾；                                                  ，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

第二单元
第5课  拿来主义

1、下列词语中加点的字注音、书写均无误的一组是（）
A.残羹冷灸（ｇēｎｇ）冠冕堂皇（ｍｉǎｎ）
B.鸦片（ｙā）脑髓（ｓｕǐ）
C.自栩（ｘǔ）玄虚（ｘúａｎ）
D.吝啬（ｓè）蹩进（ｐｉē）
2、下列词语中加点字意义全不相同的一组是（）
A.长歌当哭   得当   当天       B.无缘无故   变故   事故
C.博而不精   精华   精确       D.一一列举   举例   举止
3、下列句子没有语病的一组是（）
①南京的夏季是气温最高的地区之一。
②只要认真努力地学习，就会有真才实学。
③这时全场人的眼睛都集中到主席台上。
④经过努力，王琳终于考上了理想的大学。
⑤一个科学家能够以自己杰出的贡献而获得诺贝尔奖金，这是非常荣誉的事情。
⑥他战胜了许多困难，取得了显著成就。
⑦大会批判了这种错误观点。
A.②③④     B.②④⑤    C.④⑤⑥     D.④⑥⑦
阅读并回答问题：
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
    4、鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？

    5、以上文字使用了什么论证方法？结论是什么？

    6、作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？

    7、下面一段文字使用了什么论证方法？
    要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
    A.比喻论证   B.对比论证   C.类比论证
    阅读并回答问题。
    ①但我们被“送来”的东西吓怕了。②先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。③于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。④其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
    8、本段文字第一层应划在（）
    A.①②③／④ B.①／②③④ C.①②／③④
    9、首句与②③④句的关系是（）
    A.解说    B.递进   C.总分    D.条件
    10、指出课文中下列词语的含义
    A.拿来
    B.使用
    C.毁灭
    11、指出下列比喻的本体
    A.主人                                 B.宅子
    C.新人                                 D.新宅子
    阅读并回答问题
    中国人怎么了？如今的消费越来越高档。餐厅、时装屋、卡拉OK厅等，都朝豪华奢侈大踏步前进。消费如同①发狂的牛，再也不听指挥了。社会尚属初级阶段，如此挥霍消费怎么得了？
    有识之士站出来，首先劝告消费者：你有钱也没必要乱花呀，还不如用来修公园、修足球场、盖民房哩；转身又向商家忠告：算算帐，中国的大款毕竟是少数，热闹一阵最终没人买东西，你就不怕蚀本吗？
    道理正确，语言清楚，就是效果甚微。我们的有识之士，仿佛②拽着牛尾巴，正被消费狂牛拖着走呢。真是无可奈何牛奔去。
    引导消费，关键是③牵住牛鼻子。
    牛鼻子在哪里？累进所得税法，正是引导消费的牛鼻子。
    但是这牛鼻子也是不好牵的。政府职能不转变，体制不改革，税法也会成为一纸空文。牵牛鼻子又脏又累，还要冒着被牛角顶一家伙的危险，官员情愿吗？还是执牛耳更潇洒！
    ④执牛耳者，诸侯会盟时，割耳滴血入酒盅的领导也。当盟主，比作牧童气派多了，高贵多了，虽然指挥不了牛，但座次保持了。
    牛尾只能炖汤，执牛耳只能显威风，牛鼻绳能牵牛，却要当社会的放牛娃。真难选择！
    12、指出下面比喻修辞的本体。
    ①发狂的牛：                       ②执牛耳者：
13、指出下面论证了什么观点。
①拽着牛尾巴：
②牵住牛鼻子：
14、作者用比喻论证要证明什么？反对什么？

第6课  我若为王

　　1．下面的词语没有错字的一项是（　）
　　A．邗物       娼妓    德性    皇亲国戚
　　B．豪无关系   光景    匍匐    白痴
　　C．畏葸       悲戚    亲眷    耀武扬威
　　D．鞠躬       谄媚    骄痴    三呼万岁
　　2．下面句子中加点的词用括号内的成语替换不准确的一项是（　）
　　A．从这影片的名字，我想到和影片毫无关系（风马牛不相及）的另外的事。
　　B．我的妻的德性，我不怀疑，为王后只会有余（绰绰有余）的。
　　C．一个太子或王子是如何的尊贵呀，会如何的被人们像捧天上的星星一样地（众星捧月）捧来捧去呀。
　　D．生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱（奇耻大辱），最大的悲哀。
　　阅读下面的语段，回答问题。
　　我若为王，我的姓名就会改作“万岁”，我的每一句话都成为“圣旨”。我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。没有人敢呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，就是我不为王了。我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔；或者所能够看见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁!万万岁!” 这是他们的全部语言：“有道明君!伟大的主上啊!” 这就是那语言的全部内容。没有在我之上的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。
　　3．下面的句子省略了关联词，请选择正确的一项（　）
　　我若为王，________我的姓名就会改作“万岁”， ________我的每一句话都成为“圣旨”。
　　A．那么  而且      B．所以  那么      C．但是  而且      D．所以  即使
　　４．下面一段话语序和通常不同，选出按通常语序表述会产生误解的一项（　）
　　我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可以竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。
　　A．即使我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想是无法实现的，都可以竭尽全体臣民的力量去实现。
　　B．我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，即使是无法实现的，都可以竭尽全体臣民的力量去实现。
　　C．我的意欲，我的贪念，即使是无

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