河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试 -- 人教版高三总复习

河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试

试题
名称

河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试(高三总复习人教版)

下载
地址

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试语文试卷命题人：宋宝锁江晖王楠说明：1．考试时间150分钟，满分150分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上.。3．答题纸和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位

试题预览
本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn
河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试
语文试卷
命题人：宋宝锁  江晖  王楠
说明：
1．考试时间150分钟，满分150分。
2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题纸上.。
3．答题纸和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。

卷Ⅰ(选择题  共30分)
一、（12分，每小题3分）
1．下面各组词语，加点字的读音全对的一项是（）
A．绯闻（fěi）   憧憬（chōng）   返璞归真（pú）   恬不知耻（tián）
B．顷刻（qǐng）挫折（cuò）     相形见绌（chù）  远见卓识（zhuó）
C．炽热（chì）   挣脱（zhèng）  果实累累（lěi）   殚精竭虑（dān）
D．悄然（qiǎo）  包扎（zā）    推心置腹（fǔ）   宵衣旰食（gàn）
2．下面各组词语，没有错别字的一组是（）
A．偶尔   劝戒     稗官野史   出奇制胜
B．坍塌   机杼     嘎然而止   贻人口实
C．翔实   缄默     厉行节约   额首称庆
D．瘫痪   文身     既往不咎   拾人牙慧
3．下列各句中成语使用错误的一项是（）
A．第一次登上银幕，又是扮演领袖角色，他真的是如履薄冰一般，下了一番苦功夫，终于塑造出了一个极富个性化魅力的领袖形象。
B．如果我们有了缺点错误，就一定要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
C．《走西口》无论是在故事营造上，还是在危局的设计上，都在戏剧死点的构建上下了很大的功夫，可谓丝丝入扣。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．任何一个认为自己才是自己的主人，在社会中应该为自己争得一席之地得靠自己能力的人，才能够把事情做成功。
B．在治疗上，首先要寻找引起腹胀的原发病，如果是因为腹水、腹腔肿物或肠麻痹所致，需进行针对性治疗，常能取得好的效果。
C．改善和保障民生，是近年来上海“两会”中最热门的议题之一。今年人们希望在“两会”上听到更多惠民的新政策、新措施。
D．初步调查显示，夜间雨大路滑以及车速过快是造成这起重大交通事故的主要原因。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及其美学意义。

艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括（字存中）分析道：“四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。
宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞曲程式和脸谱等都是对生活常形的改变。如脸谱中用红表忠诚，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等，这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的《鸣鱼图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。
（摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）
5. 下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（）
A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。
B. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。
C. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。
D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。
6. 下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。
B.相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。
C.艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办法，才能强烈地表达自己的思想感情。
D.清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。
7. 根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（）
A. 艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。
B. 在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。
C. 王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。
D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告①，终无所案验。客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书•丙吉传》）
[注] ①长休告：放长假，使……离职。
     ②刺取：刺探。
8.下列各组句子中，加点的词的意义解释错误的一组是（）
A．为人深厚，不伐善                       伐：征讨，讨伐
B．夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉       陋：认为丢人
C．公府不案吏，自吉始                     案:审问，调查
D．以醉饱之失去士，使此人将复何所容       去：使……离开
9.下列各组句子中，分别表明丙吉为人宽厚和于事善分主次的一组是（）
A. ①后人代吉，因以为故事。     ②死伤横道，吉过之不问。
B. ①公府不案吏，自吉始。       ②掾史独谓丞相前后失问。
C. ①于官属掾史，务掩过扬善。   ②岁竟奏行赏罚而已。
D. ①此不过污丞相车茵耳。       ②非所当于道路问也。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。
B.丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。
C.车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。
D.丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。

卷Ⅱ(非选择题  共120分)
四、（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。（5分）


（2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。（5分）


12．阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（8分）
相见欢  朱敦儒　
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地、大江流。
中原乱，簪缨散，几时收。试倩悲风吹泪、过扬州。
【注释】
靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵。倩（qìng）：借助。
（1）请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。（4分）


（2）下阕表达了词人怎样的思想感情？（4分）


13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）                  ，但见群鸥日日来。                    ，
                    。                  ，                    。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（《客至》杜甫）
（2）自疏           ，             ，以浮游尘埃之外，            ，              。推此志也，            。（《屈原列传》节选  司马迁）
五、（23分）
阅读下面一篇散文，回答问题。

流放出生命的精彩

一次偶然的机会，我从深圳来到遥远的伊犁。那里，曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午，穿过宽阔的伊犁河，我们来到这里的林则徐纪念馆，只见门前冷冷清清，没有一个前来参观的人。走进展馆，里面仅一间约两百平方米的展室，室内布置简陋，文物不多，四壁的图片及说明也大多见过，远不如虎门的气派。
家住深圳，我几乎每年都要去虎门。那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物馆建在一起，规模庞大，展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址。每次去，总见到参观的人络绎不绝。故来伊犁前，对参观的事不太在意。犹如看戏，高潮过了，后面的戏，则容易被忽略。
然而，或许是身临其境的缘故，当我越过千山万水，从发达繁荣的广东，来到偏僻遥远的边疆伊犁，当我从林则徐任两广总督的辉煌之地，来到他被革官免职、惨遭发配的流放地，再看这曾经熟悉的图片和文物，再去体验和感受林则徐的风雨人生，尤其是流放伊犁这段经历，静观他辉煌之后的坎坷和“高潮之后的戏”，心中的震撼和感动，却是我在虎门所不曾有过的。
林则徐是在近花甲之时，被流放到新疆伊犁的。此时，他的仕途一落千丈，前途一片渺茫。昔日的辉煌，已成过眼烟云，从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”。因大功获重罪，真是千古奇冤！但更折磨人的是，处罚并非一步到位，而是“钝刀割肉”般地拖了一年半。从1840年9月到1842年3月，林则徐先后被革职查办，以“四品卿衔”遣戍伊犁，改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁，整个过程历时一年半，前后跨三个年度，其结果，一次比一次严重，一次比一次伤心。尤其是最后一次，林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪，但道光皇帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平，向皇上当面苦谏，不成，便自杀，成为一时震惊朝野的“尸谏”事件，然而，道光帝依旧无动于衷。林则徐身心俱损，国难当头、报国无门的绝望，加上治水劳累、戍途奔波，林则徐在西安大病两个多月，到1842年8月才从西安启程，踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁三年多时间里，林则徐强忍身心极度不适，拖着多病之躯，为新疆呕心沥血。他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察，行程两万多里，所到之处兴修水渠，后被称为“林公渠”，他还积极改进推广“坎儿井”，被当地人民称为“林公井”。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对厄运，面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌，没有绝望，他镇静坦然，慷慨悲歌。这一著名诗句，正是林则徐以“罪臣”之身，在西安登程伊犁前，告别妻子家人所为。
林则徐的精彩之处，不仅在于他能在国难当头，挺身而出，力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时，倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。还在于，或者说更难能可贵的是，他即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格与灵魂中依旧保持固有的那份伟大与高贵。
虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局，百姓的呼声，肩负的责任，把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁使林则徐远离了时势环境的客观影响，如何生存，如何作为，坚守什么，追求什么，更多地依赖于他个人主观的选择，更多地取决于个人的意志和品质，这对他的英雄人格和品质恰恰是个严峻的考验。苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度。人在顺境中顺势而为容易，但要在逆境中坚守慎独难
人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历。而以往的辉煌显赫，似乎都是为此所作的铺垫和积蓄。就像瀑布，其精彩动人之处，并非上游河水的浩荡，也非中间断崖的陡峭，而是水到断崖处，那奋不顾身的纵身飞泻。而此前的一切，似乎都是对那悲壮的一跃所作的铺垫，所制造的落差，所积蓄的能量！（选自《散文》，有改动）
14．文章标题是“流放出生命的精彩”，这里的“精彩”包括哪些具体内容？（4分）


15．解释下面两个句子的含义。（6分）
（1）犹如看戏，高潮过了，后面的戏，则容易被忽略。


（2）苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度。


16．根据要求，回答问题。（共8分）
（1）本文写到了哪些方面的对比？（4分）


（2）结合文意，简要分析这些对比的作用。（4分）


17．文章结尾用瀑布来比喻林则徐的人生，说说这样收尾的好处。（5分）


六、（14分）
18.请根据所给材料，将横线处补充完整。要求：语意贯通，句式整齐，主题鲜明。（6分）
2008年“感动中国”打破常规，将年度特别奖授予了全体中国人。因为，抗击雪灾地震让中国人为                      而感动，成功举办奥运让中国人为机遇面前时不我待的团结而感动，神七升空飞天梦圆让中国人为                       而感动。感动不应是被我们束之高阁的奢侈品，而应是                    。能感动中国的人就在我们身边，就是我们自己。
19.请将下面语段改写为三个短句，要求：前后连贯，不得改变原意。（6分）
剑桥郡警署女发言人雪莉•斯普拉特声明在温家宝总理09年2月2日于英国剑桥大学进行以《用发展眼光看中国》为题的演讲时那名会场后排就坐的突然高声干扰现场秩序的27岁外籍男子已因涉嫌扰乱公众秩序而被逮捕。


20. 请给下面这则消息拟写一个标题，不超过14个字。（2分）
自元末明初以来，曾经创建辽王朝的“契丹”从史籍中突然消失。此前，中国医学科学院和中国社会科学院部分专家利用DNA技术解开了契丹族消失之迷：达斡尔族与契丹有最近的遗传关系，为契丹人后裔。云南的阿、莽、蒋氏“本人”也是契丹族后裔。专家表示，契丹人分散到各地，有的保持着较大的族群，如达斡尔族作为民族续存保留下来；有的则被当地人同化了。多数契丹人如在大海中的冰一样融化了，用一个专业术语命名即“分子意义上的后裔”。

七、（60分）
21. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”
说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。
读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

2008—2009学年度唐山一中高三第二次调研考试语文试卷答案
1．选B。A绯fēi，C累léi，D腹fù。
2．选D。A项“劝诫”，B项“戛然而止”，C项“额手称庆”。
3．选B。“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。
4．选D。A 项属于关联词语搭配不当，“任何”与“都”搭配，“只有”与“才”搭配；B项是句式杂糅；C项属语序不当，“改善和保障”应改为“保障和改善”。
5．选B。所以人们并不把它称为“变形”。原文:这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。
6．选C。文中只是说艺术家常用这种方法
7．选A。有时甚至“变形”就是“常形”,错。
8．选A。伐：夸耀。
9．选D。
10．选C。说车夫主动要求去探听敌虏入寇的消息，是无由而生的内容。
11．（1）御史大夫仓促间不能知道详情，因而受到责备，而丙吉被认为能为边务与职守忧虑，是车夫的功劳。（“猝”“遽”同义连用，译为“仓促之间”；“以”译为“因而”；“谴”“让”同义连用，译为“责备”；“见”表被动；“谓”译为“认为”。每点1分。）
（2）正当春天还不应该太热，担心牛行走不远却因为暑热的缘故而喘气，这意味着气候不合节令，害怕（对百姓生产生活）会有所伤害。（“方春”是“正当春天”；“未可大热”是“不应该太热”；“近行”译为“行走不远”或“走得不远”；“用”是“因为”；“时气失节”能译出“气候不合时令”的大意即可。每点1分。）
12．（1）上阙写景，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。（4分）
（2）表达了诗人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望以及对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情。（4分）
13.（1）舍南舍北皆春水；花径不曾缘客扫；蓬门今始为君开；盘飧市远无兼味；樽酒家贫只旧醅。
（2）濯淖污泥之中；蝉蜕于浊秽；不获世之滋垢；皭然泥而不滓者也；虽与日月争光可也。
14．（4分）①流放期间，林则徐实地勘察，兴修水渠，改进推广“坎儿井”。②极端逆境中，林则徐坚守慎独，人格与灵魂中依旧保持固有的那份伟大与高贵。
15．（6分）（1）参观热闹非凡、模庞大的虎门林则徐纪念馆，让人兴趣盎然，而参观冷冷清清、布置简陋得伊犁林则徐纪念馆，则容易让人感觉乏味。
（2）人生的逆境远比顺境更能体现一个人的操守、追求与意志、品质，更能体现一个人的人格与灵魂是否伟大与高贵。
16．（8分）（1）①虎门纪念馆与伊犁纪念馆的布置与观者对比；②“我”参观虎门纪念馆与伊犁纪念馆的感受对比；③林则徐任两广总督的辉煌与流放伊犁的坎坷对比；④林则徐流放的心境与他的始终为民人生“选择”对比；⑤虎门销烟时的时势和流放伊犁时的逆境对比。
（2）通过这些对比，使“精彩”的内容更丰富，鲜明地突出了林则徐遭流放后所表现出的意志品质和人格魅力，从而深化了文章的中心。
17．（5分）①运用比喻的手法，形象生动地再次表现了林则徐流放伊犁后人格与灵魂的伟大与高贵，②与前文的“犹如看戏”一句照应，并形成鲜明对照，③既深化了文章主旨，也给人留下了回味的余地。
18. （6分）灾难面前自强不息的坚韧；挑战面前锐意进取的智慧；与我们形影不离的日用品
19. （6分）○1温家宝总理09年2月2日在英国剑桥大学进行了以《用发展眼光看中国》为题的演讲。○2当天在会场后排就坐的2 7岁外籍男子突然高声干扰现场秩序。○3剑桥郡警署女发言人雪莉•斯普拉特声明该男子已因涉嫌扰乱公众秩序而被逮捕。
20.（2分）DNA技术揭秘契丹消逝。
21.（60分）【导写】：
这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准与现实生活的契合点。珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人生有意的具体的东西，正如要远渡重洋的鸟儿，尽在口中闲着一根树枝，而不会带上冗余的食物和沉重的鸟巢，据此立意可确定为“要抛弃虚荣”“要拒绝诱惑”。冰心说过：“冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚。”拒绝诱惑就是不要因沿途的景色而迷失了方向。从另一方面讲，公鸡想找食物，却先找到了珍珠，但它很明智地放弃了，因为它认为珍珠对它来说毫无用处，据此立意可确定为“适合自己的才是最好的”“要执着于既定目标”。为实现找到食物这个目标，而将作为珍宝的珍珠丢弃，这本身需要清醒的头脑、智慧的眼光，由此还可确定“要勇于取舍”“借我一双慧眼吧”等立意。如果从“换一个角度”“学会变通”等方面立意，则偏离了题旨。
【译文】：丙吉字少卿，是鲁国人。他为人能周密地考虑问题，不外露自己的感情，不夸耀自己做过的好事。汉宣帝地节三年，立皇太子，丙吉当了太子太傅。过了几个月，升为御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）担任丞相。丙吉本来出身于主管刑事案件的小官吏，后来学习《诗经》和《周礼》，都能通晓主要内容。到担任丞相，崇尚宽容大度，喜欢礼仪谦让。部下官员有人犯罪贪污，不称职，总是给这种人放长假，到底不去审问调查。他的宾客中有人告诉他说，“大人担任汉丞相，那些坏官吏已经形成了贪污事实，为什么一点也不惩办呢？”丙吉说，“在中央官府做丞相而获得审判官吏的名声，我认为是很丢人的。”。以后凡是接替丙吉做丞相的人，就把这作为老例奉行，三公官府不审判官吏从丙吉开始。他对于本部门所领导的部下官吏，极力为他们掩饰过错而宣传他们的优点。丙吉的车夫喜欢喝酒，曾经跟随丙吉外出，喝醉吐在丞相的车上，有关部门（西曹）主管官吏报告丙吉想开除这个车夫。丙吉说，“为喝醉的缘故就赶走人才，让这个人将再到什么地方容身？有关部门（西曹）还是容忍他一下吧！这不过�

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三总复习高考模拟卷

上一个『福州八中2008—2009学年第一学期期末考试』下一个『河北省邯郸一中2009届高三上学期期末考试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版