2009高考语文语言表达题集锦60题 -- 苏教版高三下册

2009高考语文语言表达题集锦60题

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2009高考语文语言表达题集锦60题(高三下册苏教版)

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2009高考语文语言表达题集锦60题 1．把下列句子组合成语意连贯的一句话。（只填序号）（4分）①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。②在林的另一端，有一条莹洁的小河。③映在水中，连水也是浓绿色。④饭后在椰林中散步。⑤两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。答：2..请你给下面这则寓言写一

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2009高考语文语言表达题集锦60题

1．把下列句子组合成语意连贯的一句话。（只填序号）（4分）
    ①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。
    ②在林的另一端，有一条莹洁的小河。
③映在水中，连水也是浓绿色。
④饭后在椰林中散步。
⑤两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。
⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。
    答：
2.. 请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（标点之外，不超过40字）（5分）
小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”
答：

3. 在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。（4分）
白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O               ；U            ；T像一个戴帽子直立行走的人。很多青年都获得了学士帽，硕士帽，博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。

答：O
        U

1. ④①②⑥⑤③（4分，见错无分）
2.（4分）参考答案：每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。  或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。
或：如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。
[答案要点：才能（潜能）；环境（机会；舞台）。如果只体现一个方面，给2分；只谈骆驼，不给分]
3. 示例：O像太阳，青年是早晨八九点钟的太阳，充满朝气和活力；
    U像一个空水杯，我们要不断吸取营养，同时要谦虚谨慎。（形式上采用比喻，内容上紧扣青年的特点；每句2分）

4、扩展下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。（不少于60字,含标点。）
家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水。 (6分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.将下面这则消息进行压缩，压缩后的内容必须包括合资后的安易公司的特点。（不超过80字）（6分）
在国际上处于领先地位的商用软件供应商CA公司日前与我国的安易公司实现合资，建立新的安易公司。总部设在美国的CA有限公司长期致力于互联网经济和电子商务发展，是著名的商用软件供应商，去年的营业收入为63亿美元。安易软件公司无论是整体规模、品牌知名度，还是用戶满意率、市场占有率，多年来始终处于国内同行业的前三强。此次通过CA公司注资进行股份制改造之后，新的安易公司将依托CA公司的技术、管理及资金支持，利用并发挥安易在专业财会软件和企业管理应用软件领域的技术和人才优势，为国内企业用户提供包括互联网平台上的财务软件互联购销链管理软件在内的全面、完善的电子商务解决方案。业内人士认为，新安易还会利用原有遍布全国的20多个子公司，200多个代理网的渠道，进行市场拓展，从而成为国内最强的面向互联网经济和电子商务的企业应用与管理的解决方案供应商之一。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4. 每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的的河水中。（6分）
5.商用软件供应商CA公司日前与我国安易软件公司合资成立新的安易公司。新安易公司将利用双方的优势为国内企业用戶提供全面完善的电子商务解决方案。（6分）

6.下面是关于海洋生物的介绍，请用简明的文字概述海蛇尾的特点与功能。（不超过35字）（6分）
一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一只巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时，偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经末梢上，产生视觉信号。这样，遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。

7.在下面文段的画线部分填上适当的文字，使其文意贯通，形式一致。(5分)
盘古说：我开；共工说：我撞；女娲说：我补；夸父说：我追；精卫说：我填；后羿说：我射；仓颉说：我造；    说：    ；    说：    ；
     说：    ；      说：    ；    说：    。
8.依照下面的句子，完成这一节小诗。（字数可略有增减，可不考虑押韵）（4分）
我骄傲：我是中国人——
黄土高原
是我挺起的胸膛，

                     ,
珠穆朗玛
是我高昂的头颅，

                     。
6.海蛇尾体表遍布细小的的凸透镜，组成一只巨大的复眼，用以躲避天敌。
7.神农说：我尝；燧人说：我钻；有巢说：我塔；尧说：我让；鲧说：我堵；禹说：我疏；子牙说：我钓；干将说：我铸；荆轲说：我刺；孙子说：我谋；孔子说：我仁；孟子说：我义……
8. 黄土高原，是我挺起的胸膛。
   万里长城，是我健壮的臂膀。

9．请将下面一段文字的主要内容概括出来，不超过26个字。（4分）
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”（包括知识技能、思想精神、人格信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

10．读下面材料，按要求做题。（6分）
国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。
请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。（每条不超过30字）

11．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（5分）
①当年的兵荒马乱，丽江在茶马古道上时时有百姓离散经过
②一层层消落着无尽的感伤
③但几百年没有人间的美好幸福，却屡屡遭受着践踏与凄惨
④古城建在近八百年前的宋元时期，很上层次
⑤亲人们举头望明月
⑥乱军过后淹没了万物的尘土烽烟
⑦盼望着世道平和，家兴月圆
正确顺序是：

9．答案：语文“人技”、“人格”、“人生”三重教育教给学生真善美
10．1．要培养学生学习的兴趣，而不应该采用逼迫的方法。
2．要培养学生健全的人格，使之具有承受压力、不怕困难的心理。
3．大学招生不能只盯着奥赛金牌，应该注意学生的综合素质。
4．学科要均衡发展，不可偏废。
11．④①⑤⑦③⑥②[由④中的“宋元时期”和①中的“当年”可断定④①相连；由①中的“百姓离散”和⑤中的“亲人们举头”可断定①⑤相连；由⑤中的“亲人们”与⑦中的“盼望着”的主语一致可断定⑤⑦相连；由⑦中的“世道平和，家兴月圆”和③中的“人间的美好幸福”可断定⑦③相连；由③中的“遭受着践踏与凄惨”和⑥中的“乱军过后”可断定③⑥相连；由⑥中的“淹没了万物的尘土烽烟”和②中的“一层层消落”可断定⑥②相连   （连续三个正确给1分，连续五个正确给2分）

12.业主委员会是监督物业管理，维护业主合法权益的组织。最近，一家权威媒体就“成立业主委员会”这一话题在北京进行了调查，调查结果如下表。请根据下列图表回答问题。（4分）
     图表一：

     图表二：

    （1）据表一，目前北京各小区成立业主委员会的现状是_____________。（1分）
    （2）据表二，解决业主委员会成立难的问题，应该从以下三方面入手：                                                      。(不超过35个字)(3分)

13.根据要求提取下面——段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。(6分)
由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使卜的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这次不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
(1)    历史纪年法的史学观：

(2).人学的史学观：

14.在2004年、2005年感动中国的颁奖会上，颁奖者对有关人物用鲜明生动、富有个性化的语言概括了他们的事迹，作了精彩的评价。例如丛飞的颁奖词是“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。”
请你仿照示例，不必苛求句式，从下列人物中选取一个写一段感动历史的颁奖词，50字左右。（5分）
庄子   屈原   李白  苏轼   文天祥   林则徐
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
12．（1）大部分小区没有成立业主委员会。
   （2）主管部门要支持、指导，开发商物业部门要正确对待，业主们要积极参与
13.(1)冰冷  必然性(或“历史必然性”)  逻辑  （2）慈悲  戏剧性  生灵(或“命运”或“生命的热血)(每点1分)
14．注意要概括出人物事迹，评价中肯，个性化，言简意丰，有文采。（略）

15．下列6个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（ 3分）
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展  ②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性  ③也就是说，审美教育伴随着人的一生  ④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点  ⑤个体的审美发展是一个完整的过程  ⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。
A．⑤①③④②⑥              B．①⑤③②④⑥
C．⑤①③④⑥②              D．①③⑤②④⑥
16．根据例句特点再仿写两个句子（4分）。
  例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。
（1）
（2）
17．指出下面一段话中的四处语病，请修改三处。（6分）
大量事实证明①：情感是调节师生人际②关系的精神纽带③。教学效果的好坏，很大程度上决定④师生感情的好坏。师生间搭起⑤情感交流的桥梁，二者相互信任并尊重⑥，教学效果就会好，否则⑦，教学效果不但⑧不能够得到保证⑨，而且⑩还会滑坡。
       处
       处
       处

15．C(⑤是总说。③中的“一生”紧扣①句中“从出生到老死”，所以③在①后，④句中有“一生”，此句在③后，“所以”和“由于”照应，⑥句在④句后，②句有“相应于个体审美发展的阶段性”，因此应在⑥后。)
16．（1）生命像一首劲歌，它在晴空中回响，激荡着千万心灵，朝蓝天飞扬
（2）生命像一棵大树，它在大地上扎根，生长出无数枝干，向天空伸展。
17．答案(1)错误之处②④⑥⑩    (2)②处“人际”多余，应删去    ④处在“决定”后加“于”⑥处“信任并尊重”改为“尊重并信任”  ⑩处“而且”改为“反而”

18．模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韵)（4分）
    时  间                      ___________________
时间是夹卷着冰雪的风暴，             ________________________
会染白我们青春的额头；               ________________________
时间是一道湍急的江流，               ________________________
会淹没我们生命的行舟。               ________________________
19．校训是学校规定的对师生有指导意义的词语，是一所学校校园文化的浓缩精华，请从内容和形式两方面分析我校校训“见贤思齐”的妙处。（8分）


18、（4分）                示例：  友  情
                          友情是一缕和煦的春风，
                          会拂去我们眼角的泪痕；（2分）
                          友情是一抹明媚的阳光，
会照亮我们孤寂的心房。（2分）

19、（8分）内容上：“见贤思齐”的意思是说见到德才兼备的人就想赶上他。（2分）这是后世儒家修身养德的座右铭，也是今日宿中学子的言行准则。（2分）
   形式上：这则校训语出《论语•里仁》，可谓师出有名；这则校训言简意赅，内涵丰富；这则校训朗朗上口，便于记诵。（每点2分，答对2点即可）

20．下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中多有不当之处，请选择其中的3处，把相关的标号填写在横线上并加以修改。（6分）
      为了①搞好环境卫生，②本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1日起，居民的③生活垃圾④用塑料袋一律装好后，投入⑤袋装垃圾回收点的塑料桶内，⑥工业垃圾、建筑垃圾⑦一律不准不包装或包装后投入。⑧请与居委会联系后再行处理，⑨千万留神。
       _________处改为：_____________________________________________
       _________处改为：_____________________________________________
       _________处改为：_____________________________________________
21．请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（标点之外，不超过40字）（3分）
小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”
画外音：

20．（6分）
④处修改为“一律用塑料袋”（语序不当）
⑦处修忙乱为“一律不准投入”（成分赘余）
⑧处修改为“这些垃圾请与居委会联系”（表意不明，缺主语）
⑨处修改为“敬请协助”（用语不够得体）
21．（3分）
参考答案：每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。  或：只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。或：如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。
[答案要点：才能（潜能）；环境（机会；舞台）。如果只体现一个方面，给2分；只谈骆驼，不给分。大案内容合理就行]

22、阅读下面两则材料，根据要求回答问题。(4分)
材料一  CCTV 2006年度“三农”人物推荐标准
他们应该具有强烈的社会责任感，在履行自己职责和义务的过程中，总是以自己的行为在实践着共同富裕的理想．他们的创新力是多方面的，从农村改革，到土壤改良，无论是机制变革还是技术创新。他们的影响力来自他们的行为，更来自这种行为所凝聚起来的社会的力量，引起了全社会对中国农民命运的关注，对中国农业战略转变的思考。他们的推动力是具体的、全方位的，他们推动了一个村庄、一个乡镇乃至更广大地域乡村经济的兴旺和农民的富裕。
材料二  CCTV 2006年度经济人物推荐标准
保障股东权益，关怀员工，服务社会，回馈社会。促进技术产品、管理、运行机制、体制等方面的创新。提升企业竞争力，推动产业升级，开创全新的市场空间，提升中国企业品牌形象。无论是否具有领导权，他们的行动具有示范性，他们的思维、行动是否影响了一个产业、一个行业甚至整个社会的目光。不仅仅应该具有行业影响力和资本市场影响力，同时应该具有社会影响力。
请用四个关键词语概括两类“年度人物”共同的推荐标准，每个词语不超过4个字。这四个词语是：
_________  __________ __________ __________
23、（6分）一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手，异口同声地说：“我读过！”教授笑了，因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。
请你为这位教授设计几句话，即幽默，又能委婉地批评学生们是说谎的。（50字以内）

22. 责任(心、感)  创新(力)  推动力    影响力(每空1分)
23.例：看来大家对谎言的理解和运用比我高明得多，我真不该昨天才把书稿送到出版社。
[解析]要求既有批评之意，又不直接指错，而用幽默的语言让学生明白自己的用意。

24．在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的长句。（4分）
    奥组委将于2007年8月1日下午召开新闻发布会。新闻发布会将在北京奥运新闻中心召开。会议将公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。
①强调新闻发布会的召开地点：
②强调新闻发布会的主要内容：
24.（4分）（1）奥组委在2007年8月1日下午召开的将公布2008年奥运会倒计时一周年活动安排的新闻发布会的地点是北京奥运新闻中心。（2）奥组委将于2007年8月1日下午在北京奥运新闻中心召开的新闻发布会上公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。

25．为下面这段新闻拟一个标题，不超过10个字。（3分）
        明年起，江苏城镇居民特别是低收入群体、少年儿童、残疾人、低保户、无退休金和无收入老年人等，将统一纳入居民基本医疗保险，与现在的城镇企事业单位职工一样实现刷卡看病。记者昨天从省和市劳动保障部门获悉，明年13个市将全面推广苏州、泰州等五个试点城市的做法，通过政府出大头、个人摊小头的费用分担方式，建立“非职工”居民基本医疗保险制度。经测算，江苏明年会有1000多万居民从中受益，将城镇全民医保又推进了一大步。

26．某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦锈河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。（4分）
    王先生：
你好！
校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦锈河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正③。感谢你对敝校所尽的绵薄之力④。



27．把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。（5分）
给我一次困难，让我去懂得克服；
给我一次挫折，              ；
          ；让我去学会反省；
给我一次失望，              ；
          ；让我去学会振作；
我感谢每一次带我走向成功的经历。
25．江苏逐步实现全民医保（江苏，0.5分；逐步，0.5分；实现，0.5分；全民医保，1分）
26．①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。②“惠存”改为“珍藏”。③“雅正”改为“略作改劝”。④“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。”
27．答题示例：给我一次挫折，让我去经受磨练；给我一次失败，让我去学会反省；给我一次失望；让我去体会忍耐；给我一次耻辱，让我去学会振作。

28．从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过20个字）（4分）
人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明：“高纯度”饮用水的凝聚态结构，不仅不能被人体细胞吸收，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。
“高纯度”饮用水                                                     。
29．阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。（4分）
被调查小学生的品牌识别能力
项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌
完全
可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别
占被调查比例 54.32% 31.80% 20.50% 42.10% 5.60% 52.36% 34.62% 13.02%
结论：                                                   。（2分）
对小学生的消费倾向提出建议：                                    。（2分）
30．请按要求完成下列两个小题。
高二语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。
（1）假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐诗宋词进行探究？请确定这个专题名称，不超过15字。（2分）

（2）模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。100字以内。

28．“高纯度”饮用水缺乏并洗出人本所需要的微量元素，危害健康。（2分）
29．结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。（2分）
建议：要根据客观需要和家庭随能力来决定自己的消费行为，不能盲目追求名牌，赶时髦。（2分）
30．示例：专题：唐朝田园山水诗派成因探析。（2分）
小序：这是一本高二同学唐诗宋词课程研究性学习的成果集。这些作品，或分析名篇深意，或阐述风格特色，或探究流派成因，或讨论对后世的影响，材料详实，观点鲜明，分析细致，尽管还稚嫩粗浅，但映射着辛勤钻研的身姿，闪烁着思考求索的光芒，是合作探究学习的成果，是新课程实施的结晶，我为他们的创新精神叫好！（4分）
（1）题评分说明：
①不能超过15个字，每超过1个字扣1分，扣完为止。
②语句不通顺扣1分，没有显示“唐诗宋词”内容的扣1分。
示例1：在唐诗宋词中领悟中国不灭的精神。（2分，句子点了“唐宋”）
示例2：不同的时代，成就不同的辉煌！（2分，句子优美，且暗含“唐诗宋词”内容。）
示例3：语言的特色。（0分。未显示出“唐诗宋词”内容，太空乏。）
示例4：怎么从作者身世里来探究诗词的内容。（1分，句子不通顺。）
（2）题评分说明：
①原文中的“有关内容”包括�

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