2008——2009学年度上学期初三期中考试
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2008——2009学年度上学期初三期中考试
(九年级上册 部编人教版)
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2008——2009学年度上学期初三期中检测题号 一 二 三 四 书写 附加题 总分得分 本试卷1—10页。满分150分,含书写3分,另有附加题8分。考试时间150分钟。得分 评卷人 一、(22分)语言积累与运用1.将下面的文字抄写在田字格中,要求规范、端正、整洁。(2分)同舟共济物竞天择 2.给加点的字
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2008——2009学年度上学期初三期中检测
题号 一 二 三 四 书写 附加题 总 分
得分
本试卷1—10页。满分150分,含书写3分,另有附加题8分。考试时间150分钟。
得分 评卷人
一、(22分)
语言积累与运用
1.将下面的文字抄写在田字格中,要求规范、端正、整洁。(2分)
同舟共济 物竞天择
2.给加点的字写出正确的拼音。(2分)
亵渎( ) 繁衍( ) 妄自菲薄( ) 气吞斗牛( )
3.在括号里改正错别字;在横线上填写汉字。(2分)
格尽职守 ( ) 重蹈复辙( ) 心无旁 (wù) 怒不可 (è)
4.在你认为有语病的地方画上横线,在括号里写出修改意见。(2分)
经过六年的研究、改进,我国航天技术完成了从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
( )
5.从下面的语段中筛选出两条主要信息,写在横线上。(2分)
道德教育是教育的重要组成部分,早已成为大多数人的共识。然而,现今社会,青少年的道德观依然堪忧。某市妇联“儿童和家庭工作部”,以一份名为“城市发展与家庭道德教育”的调查表,对全市986户家庭进行了调查。在2612份有效问卷中发现,只有28%的学生认为坐公交车不买票、在公共建筑上随意刻画违反了道德规范,30%的学生认为“吸毒”危害健康,76.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。调查还发现,52.5%的小学生崇拜黑客,近80%的未成年人在网上看过与性有关的不健康的内容。
同样是这份最新调查统计,不少父母虽然主观上将“道德教育”排在第一位(56.8%);但客观上,在现实中的家庭教育任务排序,却是“智力开发和提高学习成绩”(76.4%)高居首位。这种家庭教育中主观认识与现实行为脱节的现象,更加剧了道德教育被高高挂起的趋势。
①
②
6.以下有关文学常识的表述,正确的一项是(2分) ( )
A.维克多•雨果是法国的著名作家,《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》使我们感受到他的激情洋溢。《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》使我们感受到他的悲痛欲绝。
B.《陈涉世家》选自西汉历史学家司马光的巨著《史记》,这部书是我国第一部纪传体通史。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C.梁启超,号饮冰室主人,是中国近代维新派的代表人物。他的《敬业与乐业》告诉我们要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。
D.《隆中对》节选自《三国演义》,通过这篇文章,人们可以充分了解到诸葛亮的战略意图,从而增强人们对于“决胜于千里之外”这句俗语的认识。
7.默写填空。(10分)
(1) ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
(2) 浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(3) 《望江南》中“ ”一词,写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤,在《武陵春》中同样表现词人愁苦心情的句子是“ ”。
(4) 辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是:“
, 。”
(5)网络的发展使平民百姓也有了属于自己的话语权。如果国家决策部门能够有效的利用网络,在制定政策时能够尽可能地倾听来自民间的声音并加以认真对待,那么必然会收到诸葛亮《出师表》中所说的“必能 , 。”的良好效果。
得分 评卷人
二、(15分)
古诗文阅读
(一)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
8.解释文中加点的词。(2分)
⑴亦免冠徒跣 徒:
⑵与臣而将四矣 与:
9.分别写出“发”字的意思。(2分)
⑴怀怒未发,休祲降于天 发:
⑵野芳发而又香 发:
10.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 和
,这一变化表现了秦王 的性格特点。(2分)
(二)
初,上谓监修国史房玄龄曰:“前世史官所记,皆不令人主见之,何也?”对曰:“史不虚美,不隐恶,若人主见之,必怒,故不敢献也。”上曰:“朕之为心,异于前世。欲自观国史知前日之恶为后来之戒。公可①撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言:“陛下②圣德在躬,举无过事,史官所述,义归尽善。陛下览《起居》,于史事无失,然若以此法传子孙,窃恐曾、玄之后或非③上智,④饰非护短,史官必不免刑诛。如此,则莫不⑤希风顺旨,全身远害,悠悠千载,何所信乎!所以前代不观,盖为此也。”
[注解] ①撰次:写完后按顺序上呈。②圣德在躬:身怀圣明的德行。③上智:像您一样的智慧。④饰非护短:掩饰过错袒护短处。⑤希风:迎合形势。
11.与文中“欲自观国史”的“自”字意思相同的一项是(2分) ( )
A.心远地自偏(《饮酒(五)》) B.每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)
C.自非亭午夜分,不见曦月(《三峡》) D.屠自后断其骨(《狼》)
12.给文中画曲线的句子用“/”断句。(2分)
欲 自 观 国 史 知 前 日 之 恶 为 后 来 之 戒
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
14.从选文看来,作为史官,其基本要求是什么?(1分)
(三)
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
15.第二句用了 的修辞手法,写出了兰溪水的 。(2分)
得分 评卷人
三、(30分)
现代文阅读
夏 夜
1、夏夜静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
2、轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不吭地沉默着。或许他是回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在遐思一个又一个这样的夜晚,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。
3、而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物,除了一个夜晚的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上,在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。比如说,在月光温柔的怀里,远处小溪流淌的声音,一片蛙声,还有河边浣衣女子的歌谣声,它们在本质上都是安宁的一个微小分子。
4、隐隐地,从谁家的院子里传来了一声狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话,让你感到意外和惊奇,但又能让你真切地感到在这个世界上,还有声音的存在。
5、我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,并给我讲着小故事。我听着听着,往往就睡着了。一觉醒来,又是新的一天。而母亲,总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。偶尔,她也唱起儿歌。我从来都不知道,母亲的声音竟然是如此地美!多年之后,母亲唱的儿歌,仍能感动我,让我在这样一个声音混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。
6、长大一些,我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门,因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前,玩起了只属于我们自己的游戏,比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
7、再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的,不只是辽阔、干净,更多的则是一种心灵的开阔。康德说:世界上只有两件东西最能深深的震撼我们的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话,因为每当我一个人注视着星空的时候,我的心中总是受到一种有力的震撼。什么是和平,什么又是爱,它们不是在高远的天空给了我答案吗?我也就由此而不由自主地捏紧拳头,憎恨起闪电和暴雨来。
8、世界是和平的,人间原来也是安静的,无数的夏夜就是和平安静的一部分,那辽阔天际上布满的星子,像神写下的文字,逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们人类来到这个世上,其实也只是沉默世界中极其微小的一分子,我们默默地来了,又默默地走了,悄无声息,像一个又一个夏夜,在悄无声息中完成了自己的使命。
9、但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候,就会发现,无数的夏夜正是你不经意所亲历的一句很美很纯的诗。
1.作者将夏夜说作是“一句很美很纯的诗”,观照全文,说说这种“很美很纯”写出夏夜怎样的特点?文章又是从哪些方面对这一特点加以表现的?(4分)
2.第7段说“我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏”,联系上下文,说说这句话的含义。(2分)
3.围绕“夏夜”,作者主要写了月光和星空,作者写这两种景物的作用各是什么?(2分)
4.第3段中说“所有的声音都是安静的”(见画线句)。是“声音”,却又“安静”,这样说是否矛盾,为什么?(2分)
5.下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分)
⑴我也就由此而不由自主地捏紧拳头,憎恨起闪电和暴雨来。
⑵如果说小时候弹钢琴是一种乐趣,那么现在每日在母亲锐利的眼光中练习8个小时的弹奏已经是一件身不由己的事情了。
6.比较下面两段文字,说明它们在表达上的特点。(4分)
①轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟凝成一堵黛色长墙,平原上的青青麦田也终于铺成了一地金黄,磅礴的夏的气势便滚动在田野之上了。
7.第4段写到狗叫声“仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话”,其气氛与文章着意刻画的夏夜的气氛全不相同,将此段删去可以吗,为什么?(2分)
8.对于人生,作者觉得“我们默默地来了,又默默地走了……在悄无声息中完成了自己的使命”;你认为人生该怎样度过呢?(10分)
160
得分 评卷人
四、(80分)
作文
24.下面两题,任选一题作文。
(1) 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音,会让你忘却痛苦,给你进取的力量;有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为题,写一篇作文。
要求:①自己立意,自定文体;②全文不少于600字,但不要超出所给字格。
(2) 著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源,才发现没有带上盛它的容器”。在生活中,我们常常没有充分的准备,便急促地上路,经历了艰辛却遭遇失败,这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上,你有类似的经历与感受吗?
请以“准备”为话题,写一篇作文。
要求:①题目自拟,角度自选,文体自定;②全文不少于600字,但不要超出所给字格。
注意:①文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替;
②文章写完后,如果你觉得有不满意的地方,可用修改符号在两侧的空白处修改。
得分 评卷人
附加题
(8分,全卷累计得分不超过150分)
(一)名句默写。(2分)
1. ,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
2.他山之石, 。(《诗经•小雅•鹤鸣》)。
(二)名著阅读。(6分)
1.攻陷曾头市后,宋江因 而欲将头把交椅让给射死史文恭的卢俊义,受到众好汉的反对,于是由宋江、卢俊义各自领兵分头攻打东平、东昌两府,以
的赌约决定头把交椅的归属。
2.《傅雷家书》中傅雷在信中谈到,朋友对我们的帮助、照应和爱护,不必一定要报以物质,而往往需要写封信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。先为人,次为艺术家,再为 ,终为 。
3.《爱的教育》中当泼来可西获得二等奖时,他的父亲为什么感到十分忏悔?
2008——2009学年度上学期初三期中检测语文参考答案与评分标准
一、(22分)
1.书写(2分。“规范、端正、整洁”得2分;字的框架结构不协调得1分;写错字不得分)
2.xiè yǎn fěi dǒu (2分。写错1个扣1分,写错2个扣1分,写错3个扣2分)
3.格—恪 复—覆 骛 遏(2分。写错1个扣1分,写错2个扣1分,写错3个扣2分)
4.“完成了从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步”。
将“完成”改为“取得” /将“进步”改为“突破”
(2分。画线1分,修改意见1分,整句画线扣1分)
5.①青少年的道德观依然堪忧。
②家庭教育中主观认识与现实行为脱节的现象,更加剧了道德教育被高高挂起的趋势。(2分。一点1分)
6.C (2分)
7.(1)只恐双溪舴艋舟;(2) 燕然未勒归无计;(3) 肠断 欲语泪先流 / 载不动许多愁;(4)了却君王天下事,赢得生前身后名;(5) 裨补阙漏,有所广益。(10分。每小题2分,错2个字扣1分,错3个字扣2分)
二、(15分)
(一)
8.(1)光,光着;(2)并,连同 (2分。每小题1分)
9.(1)发作;(2)开放 (2分。每小题1分)
10.秦王怫然怒 ;秦王色挠,长跪而谢之 ;外强中干/ 色厉内荏 (2分;文中选句两句1分,错一处或少一处则该点不得分;性格特点1分。)
(二)
11.B(2分)
12.欲自观国史 / 知前日之恶 / 为后来之戒(2分。画对1处得1分,画3处以上不得分)
13.我心里的想法,和以前的君主不一样。(2分。全句连贯、顺畅得1分,“异”字翻译正确得1分)
14.“不虚美,不隐恶”或“不作虚假的美化,不隐瞒不好的举动”。(1分;意思对即可)
(三)
15.比喻 平静与清澈。(2分,“平静与清澈”只答出一点不得分)
三、(30分)
16.安谧、平安、祥和(同意即可)/ 静美的夏夜图景;/ 温馨的生活画面;/ 对和平、人生的思考。 (3分。一点1分)
17.我喜爱并迷恋星空带给我的辽阔、平净、宁静,/ 星空又让我在注视它时,思考着和平与爱以及人生意义的深层问题,给我以有力的震撼。 (2分。一点1分)
18.作者通过对月光的描写,借景抒情,表现了他对安谧、平安、详和生活的向往和对亲情的怀念;/ 通过对星空的描写,借景议论(或言理),表现了他对人生、对世界的和平与爱的深沉思考。(2分。一点1分)
19.不矛盾。“安静”在这里是“安宁”的意思;/ 文中这些“星星点点”的声音都能带给人以心灵上的安宁之感。(2分。一点1分)
20、不能互换。“不由自主”指控制不住自己;/ “身不由己”指自身言行由不得自己做主;/ 二者都有“不能控制自己”的意思;/ 但“不由自主”强调因自身的原因而不能控制自己的感情,“身不由己”强调因外人或外部原因无法控制自己。 (4分。一点1分)
21、两句均使用了描写的表达方式;/ 比喻的修辞方法,形象的写出⑴轻风吹动柳枝的情态,⑵盛夏在经过长时间的酝酿后终于来到的形势;/ ⑴句还使用了拟人的修辞方法,形象生动的写出杨柳随风不断摇摆的样子;/ ⑵句还使用了排比的修辞方法,增强语势,从多个方面具体写出盛夏渐渐到来的过程。(4分。一点1分)
22、不能删去,第4段写出狗叫声的突兀,/ 反衬出夏夜的安静。(2分。一点1分)
23、略。(10分)
四、作文(80分)
24、略。
附加题(8分.全卷累积得分不超过150分)
(一)名句默写。1.零落成泥碾作尘 2.可以攻玉 (2分。每题1分,错一个字该题不得分)
(二)名著阅读。(6分)
1.遵守晁天王(晁盖)的遗志 /谁先攻下城池谁为头领(同意即可)。
2.音乐家 / 钢琴家。
3.他一向虐待孩子 /而孩子一直忍耐着,还处处维护他。
(6分。每题2分,答对一点得1分,答对两点得2分)
注意:
(1)主观题不要拘泥于所给参考答案,意思对的,应酌情给分。
(2)每小题中的错别字,除答案已经说明的以外,其它答题,在不破意的前提下,错两个字扣1分。 (123.185.38.4)
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