油湘中学九年级上册语文期末测试试卷 -- 部编人教版九年级上册

油湘中学九年级上册语文期末测试试卷

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油湘中学九年级上册语文期末测试试卷(九年级上册部编人教版)

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油湘中学2007年下期九年级检测试卷语文命题者：周志军做题者：唐维元审题者：左辉煌（满分120分，时量120分钟）题号一二三四总分合分人核分人得分亲爱的同学，这张试卷是你全面展示本期学识和才华的平台，它将记录你的自信、沉着、智慧和本期对语文学习的收获。相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表

试题预览
油湘中学
2007年下期九年级检测试卷
语    文
命题者：周志军  做题者：唐维元  审题者：左辉煌
（满分120分，时量120分钟）
题号一二三四总分合分人核分人
得分
亲爱的同学，这张试卷是你全面展示本期学识和才华的平台，它将记录你的自信、沉着、智慧和本期对语文学习的收获。相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达，一定是最棒的。同时，提醒你注意：（1）作答前请将本份试卷认真看清楚；（2）请用蓝、黑钢笔或圆珠笔在试题相应位置作答；（3）做到书写规范，保持卷面整洁，字迹工整。
得分评卷人复评人一、语言积累与运用（23分）

1、根据拼音写出汉字。（2分）
“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已中知不觉根深 dì（①）固。
(qì②)而不舍，金石可镂。
①           ②
2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（     ）。（2分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沿雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河        了如此深厚的文化？有哪一道大坝能        如此众多的智慧？有哪一座建筑能        如此壮美的崇高？有哪一项工程能        如此伟大的传奇？
A．凝聚  积淀  写满  见证 B．积淀  凝聚  见证  写满
C．写满  见证  凝聚  积淀 D．见证  写满  积淀  凝聚
3、下列句子中标点符号使用不正确的一项是   （     ）(2分)
A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
C 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
4、下列句子没有语病的一项是   （      ）（2分）
A、我们应该从小培养诚实守信的美德。
B、经过努力，使我市评为“2006年中国十大经济活力城市”。
C、听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D、在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
5．下列说法不正确的一项是(    )(2分)
    A．《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。
    B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。

    C．《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。
    D．《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
6．任选三题作答，多做不给分。(每空1分，共6分)
(1)《破阵子》从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是                 ，              。
(2)写出连续的两句描写春天的古诗句                   ，                      。
(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的
  情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句：
                 ，                         。
(4) 劳动是伟大的，农民是辛苦的。请你写出连续的两句可以体现诗人对贫困劳动人民深切同情的句子：_____________________，_____________________。
（5）《渔家傲-秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是：____________________________，______________________________。
(6)a.过尽千帆皆不是,                     。   b._______________，载不动许多愁。
7、名著阅读。（3分）
有一句戏文唱道：“为忠者忠心耿耿，彪炳千秋；为义者义薄云天，留名万代。”我国古典名著中有不少“为忠者”、“为义者”。请你写出其中的一个人，并用一句话概括他“为忠”或“为义”的事迹。
人物：           事迹：
8、用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
   短信：__________________________________________________________________
_________________________________________________          _   （2分）
9、口语交际。（2分）
学校举行运动会，体育委员李华动员王雷参加比赛：“王雷，你最好参加跳高比赛，100米你就不要报名了。”王雷听了很生气，李华知道王雷误解了自己，请你替李华设计一段简要而明确的话去消除这个误会。

得分评卷人复评人二、现代文阅读（共23分）

(一)  (11分)
①范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!……”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
……
    ②范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。……”
    ③当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?，，众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！……”
    ④范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在眼前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌也好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……”说罢，哈哈大笑。
10．选文中划线的词语“好了”的深层含义是(    )(2分)
  A．对自己考试成绩感到比较满意。
  B．考试终于结束了，自己感到十分轻松。
  C．考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。
  D．应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的日子了。
11．选文中加点动词对刻画人物形象具有怎样的作用?(2分)

12．选文第②段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程。说说运用不同描写的作用是什么?(2分)

13．作者借一个报录人之口，设计治疗的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情?(2分)

14．语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写，表现了他怎样的性格特征? 造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么?(3分)


(二)  珍惜弱点〈12分〉
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢  ①  (悍然  毅然  贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是  ②  (抱憾  缺憾  遗憾)之中的聪明。
15、为文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分）
①             ②
16、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是                                    ，
二是                                                      。（2分）
17、③段运用哪些论证方法？作用是什么？（2分）

18、 ⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分）

19、据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（3分）


得分评卷人复评人三、文言文阅读（24分）

（一）（14分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
20、解释下列句中加点的词。(4分)
(1) 挟天子而令诸侯(        )  　　 (2) 将军既帝室之胄（　　　　）
（３）此殆天所以资将军（　　　）　（４）民殷国富而不知存恤（　  　）
21、翻译下面文言语句。(4分)
①今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：_________________________________________________________________
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文：_________________________________________________________________
22、问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)
(1)  ____________________________________________________________________
(2) _____________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
23、简答：诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例，并且联系现实说说“人谋”的意义。(3分)
_________________________________________________________________________
__________________________________________  _______________________________

                          （二）（10分）
   陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
   注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。
   24．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。（2分）     (      )
   25．文中断句正确的一项是：（2分）（      ）
   A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
   B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
   C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
   D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
   26．用现代汉语翻译画线的句子。（2分）
   译句：                                           ¬¬___________________       .
   27．“正行此事”中的“此事”指的是什么？（2分）

   28、你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分）

得分评卷人复评人四．写作（本题满分50分）

    29．以下两题请任选一题作文
    题目（一）人生的道路上，有平川坦途，也有无舟之渡、无桥之岸。我们的每一次生命际遇就是一次跨越。学业的挫折与成功、生活的悲欢离合……都使我们在一次次的跨越中感悟生活的真谛。请根据上述提示（不仅限于此范围），结合自己的切身经历和感受，以“跨越”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，文中不能出现真实的校名、班级和人名。

    题目（二）请认真阅读下面的材料，结合材料内容写一篇文章。
    要求：自选文体，自拟题目，600字左右。
墙壁上，一只蚂蚁在艰难地向上爬着。爬到一大半，忽然滚落下来，这已经是第六次失败了。然而，过了一会儿，它又从墙根开始，一步一步往上爬……

九年级上册语文试卷参考答案
一、积累与运用。（23分）
1、①蒂 ②锲 ③钟 ④籍（2分）2、B（2分） 3、A（2分）4、A（2分）5.B（2分）
6、（6分）(1)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊  (2)略   (3)略
(4) 念此私自愧，尽日不能忘    (5)浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计
(6)a. 斜晖脉脉水悠悠  b.只恐双溪舴艋舟
7、人物：如诸葛亮  事迹：一生追随刘备，对刘备忠心耿耿（3分）
          如关羽    事迹：千里走单骑寻找刘备，以义气为重
8、  ⑴语言通顺、得体，表达祝福或留恋之意即可。
     ⑵运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者酌情扣分。
   示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！ ②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！（2分）
9、王雪你好，我让你参加跳高比赛，是因为你的弹跳力好，爆发力强，每次这个项目都能取得好成绩；100米跑有同学更快，有夺冠实力，我这样做完全为班级考虑，希望你能理解。（2分）
二、现代文阅读（23分）(一)10．D   11．描写了范进看见报贴后心头顿生狂喜，喜极发疯的丑态。
    12．细腻刻画了范进中举后发疯的丑态。同时也反映出众邻居趋炎附势的嘴脸。讽刺意味极强。
    13．表现出作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度；作者痛感科举制度已把读书人毒害到了不可救药的地步。
    14．表现了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势的性格特征。  造成他扭曲的性格的社会原因是封建制度。
（二）15、贸然  ；  缺憾（2分）
16、一是：缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；
二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生（2分）
17、举例论证；对比论证；（2分）
证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）（2分）
18、利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点        （3分）
19、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用    （3分）
三、文言文阅读（24分）（一）20、（1）挟 ( 挟持 )  (2) 胄（　后代）
（３）殆（　大概）　（４）存恤（爱惜）
21、①如今曹操已经拥有数百万的军队，还挟持皇帝来号令诸候，这真的是不可以和他争强的。②百姓谁不用竹篮装着饭食,用壶盛着酒来迎接将军呢?
22.（1）夺取荆、益州作为“霸业”的根基。（2）外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。（3）联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。
23.文中例：非惟天时，抑亦人谋也。  贤能为之用。   总揽英雄，思贤如渴
意义：意思符合即可。例：当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。
（二）、24、③（2分）         25． D（2分）
        26．对于贫弱的人，用仁义抚慰他们（用仁义安抚贫弱的人）（2分）
        27．强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安（2分）
28、家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君（2分）
四. 29、写作（本题满分50分） (220.170.114.152)

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