道县2007年下期八年级期末考试卷
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道县2007年下期八年级期末考试卷
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道县2007年下期八年级期末考试卷语文题号 一 二 三 总分 结分人 核分人得分 考生注意:时间120分钟满分120分制卷:清塘中学李晓刚温馨提示:亲爱的同学,走进考场,您就是考试的主人,您不必有任何顾虑,充分展示自己的才能吧!还犹豫什么,赶快稳定下来,认真读题,拿起笔来,答案就在你的笔下!得分 评卷人 复评人 一
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道县2007年下期八年级期末考试卷
语 文
题号 一 二 三 总分 结分人 核分人
得分
考生注意:时间120分钟 满分120分 制卷:清塘中学 李晓刚
温馨提示:亲爱的同学,走进考场,您就是考试的主人,您不必有任何顾虑,充分展示自己的才能吧!还犹豫什么,赶快稳定下来,认真读题,拿起笔来,答案就在你的笔下!
得分 评卷人 复评人 一、语言的积累与运用能力展示(共28分)
1、 露一手:请用你最擅长的字体,将汉语拼音代表的句子写在田字格中。(3分)
yǒu zhì zhé shì jìng chéng
2、 挑战记忆力:根据课文的内容默写。(4分,任选4题)
(1)唐朝著名诗人王维的《使至塞上》一诗描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的名句是: , 。
(2)予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净值,可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)
(3)诗人苏轼在《记承天寺夜游》中以“ , , ”十八个字,把月色描写得如诗如画。
(4)杜甫的《望岳》中借自然界的景象,表达丰富的哲理,显示他坚忍不拔的性格和远大抱负的语句是: , 。
(5)气蒸云梦泽, 。坐观垂钓者, 。
3、温故知新:下列各句中,与原文一致的一项是( ) (2分)
A、他触目伤怀,自然情郁于中,情不能自已,自然要发之于外。
B、我似乎遇着了一个霹雳,全身都震动起来;赶紧去接过书,打开纸包。
C、人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
D、这种桥不但结构坚固,而且形式优美,能几十年甚至上千年雄跨在江河之上。
4、举一反三:请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(15字以内)(3分)
2007中国教育年度新闻人物评选活动启动后,得到众多读者、网民的热情关注,在20天的推荐期内,组委会共收到近千份推荐表,与此同时,组委会还组织专人从主流媒体报道的教育新闻人物中进行筛选,最后产生50位候选人。
答: 。
5、 走近名著:《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。同学们一定阅读过不少文学名著,请你就《钢铁是怎炼成的》作一个简要的读书札记。
(1)作者: 。(1分)
(2)印象最深的一个人物: 。(1分)
(3)该人物形象与故事情节给你的人生启示:
。(不少于30字,3分)
6、综合性学习:在加强师德建设活动中,光明中学的学生给老师提出下面五条建议,你对其中哪一条最认同,找出来谈谈自己的看法。除以下这五条建议外,请你依据自己的认识,再提出一条建议(30字以内)(5分)
①老师,如果你的课再生动、凝练些,我们听讲时会更认真。
②老师,在课下如果您能以朋友的身份出现,我们会很高兴。
③老师,请您多给我们一些建议,少给我们一些命令。
④老师,我们爱你,也有点怕您,请您把爱留下,将怕赶走。
⑤老师,请您把微笑带进课堂,这样我们会多一些信心。
最认同的建议是第 条;自己的看法: 。
提出自己的建议:(30字以内)
。
7、口语交际:当你遇到下列情形,该怎么说?(4分)
(1)当你有一道题不会,要请教老师时,你应该说: 。
(2)当老师已讲完,可你还没完全听懂,想进一步请教老师时,你应该说:
。
8.右图是2008年北京奥运会会徽的主体部分,它把字 和
夸张变形,幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动形。(2分)
得分 评卷人 复评人 二、阅读理解能力展示(共42分)
(一) 苏州园林(12分)
①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都 要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
……
③苏州园林的栽种和修剪也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为据中国画的审美观点,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的树干就是一幅好画。开花的时候满眼珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
……
9、解释下列词语在句中的含义:(2分)
标本: 。
败笔: 。
10、本文是说明文,但它并不排斥表达方式的多样性,文章除了使用了说明的表达方式外,还使用了 和 等表达方式对苏州园林进行介绍。(2分)
11、说明事物要抓住特征,本文抓住了苏州园林的什么特征?(2分)
答: 。
12、本文先总说苏州园林的总体特征,然后分项说明苏州园林的特征,文段③说明的是苏州园林的哪一个特征?(2分)
答: 。
13、文段③使用的说明顺序是 ( )(2分)
A、从整体到局部 B、从主要到次要
C、从概括到具体 D、从现象到本质
14、本文运用了多种说明方法对苏州园林进行解说,请在文段③中找出下列说明方法的一个句子:(2分)
①举例子: 。
②打比方: 。
(二)植物的花香(9分)
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜,正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果,花粉黏在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个”工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚寒气侵袭。
④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。由于大脑供氧充足,因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆增强。
⑤利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香,能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消;菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。
15、文中有一句起总说作用的句子,请写出来。(2分)
答: 。
16、请找出在文章结构中起承上启下过渡作用的句子。(2分)
答: 。
17、抓住关键词语,概括出第④段中花香有益于人类的两个方面(6个字以内)(2分)
答:⑴ ⑵
18、第⑤段列举了两个例子,目的是为了说明什么?(3分)
答:
(三)桃花源记(13分)
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, ,
, , 。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
阅读上文后,按要求回答下面问题。
19、对下面各句的意思理解不正确的一项是( )(2分)
A 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 :(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋了。
B 土地平旷,屋舍俨然:(这里)土地平坦开阔,房屋都是同一样式,很想像。
C 率妻子邑人来此绝境::带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
D 林尽水源::桃林在溪水发源的地方就没有了。
20 、加点词意思相同的一项是 ( )(2分)
初极狭,才通人 便舍船,从口入
阡陌交通,鸡犬相闻 土地平旷,屋舍俨然
武陵人捕鱼为业 率妻子邑人来此绝境,不复出焉
此人一一为具言所闻 余人各复延至其家
21、用原文回答问题:(3分)
①表现桃花源环境优美的句子。
答: 。
②表现社会生活宁静安详的句子。
答: 。
③表现人们和平劳动、幸福生活的句子。
答: 。
22、有些成语出自本文所在的课文,请写出其中的两个: 、 。(2分)
23、文中写桃花源宁静安乐的生活环境的作用是什么?作者所要追求的是一个怎么的理想社会?(4分)
答:
。
(四)孟母三迁(8分)
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁;孟子又嬉为贾人卖之事,母曰:“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。
注:俎豆:指祭祀仪式。 揖让进退:即打供作揖、进退朝堂等古代宾王主相见的礼仪。
24、解释下列句子中加点的字。(2分)
①其舍近墓 近: ②遂迁居市旁 遂:
25、翻译句子:此非吾所以处子也。(2分)
答: 。
26、孟母三迁的原因是什么?(2分)
答:
。
27、你对孟母三迁的做法有什么看法?(2分)
答:
。
得分 评卷人 复评人
三、写作能力展示(50)
因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学,你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑,一个眼神,一声祝福,一句劝勉,如果你曾感动于羔羊跪乳,乌鸟反哺,落叶护花,落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味我彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。
请以“感恩“为话题写一篇不少于500字的作文。
要求:1、有真情实感。 2、文体不限(诗歌除外),题目自拟。
3、文中不得出现自己的学校、老师和本人的真实姓名。
友情提示:做完后,请认真检查,考出水平,考出风格。
附:参考答案
尊敬的阅卷老师:
您面前的每份试卷都展示着一个学生八年来语文学习的成果,请用欣赏的眼光对待他的每一处表达,尊重他的每一个思维过程,给他以公正、适当的评价。我们代表学生和每一个关心他的人说声:您辛苦了!
参考答案及评分建议
说明:1.主观题答案不是唯一的,应从学生的实际出发,鼓励创新。如果考生的答案与本卷“参考答案和评分标准”不一致,但能符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
2.主观题答案只要意思相同或相近即可给分;用语用词不准确、不全面的酌情扣分。
3.除特殊说明外,答案(作文)中出现的错别字3个扣1分(重复不计),但扣分不要超过该小题分值。
一、语言的积累与运用能力展示
1、 有志者事竟成 2、(1)大漠孤烟直,长河落日圆 (2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (4)会当凌绝顶 一览众山小 (5)波撼岳阳城 徙有羡鱼情
3、C 4、中国教育年度新闻人物候选人产生 5(1)奥斯特洛夫斯基 (2)保尔•柯察金(即保尔) (3)言之有理即可 6、言之有理即可 7、要体现礼貌与谦虚。例(1)老师,请问这道题怎么做 (2)老师,这道题我还没太听明白,请你再说一遍好吗? 8、人 京
二、阅读理解能力展示
9、(1)这里是典范、样本的意思 (2)这里指设计不好的地方
10、记叙 议论 11、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 12、讲究花草树木的映衬 13、C 14(1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的树干就是一幅好画 (2)没有修剪得像宝塔那样的松柏(或没有阅兵式似的道旁树) 15、植物的花香有着许多的作用。 16、植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类 17、(1)促使精力旺盛 (2)增强记忆 18利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史 19、B 20、D 21、(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 (2)阡陌交通,鸡犬相闻 (3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人 22、世外桃源 无人问津 豁然开朗 不知有汉等 23、寄托作者对理想社会的向往,反映当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望;作者追求的是一个没有压迫没有剥削的理想社会。 24(1)靠近、邻近 (2)于是 25、这里不是我安顿教育儿子的地方 26近朱者赤,近墨者黑,环境对人的熏染很重要,对孩子的教育应重视环境的选择。 27、言之有理即可
三、写作能力展示 (220.170.114.152)
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