初三年级语文月考试卷 -- 部编人教版九年级下册

初三年级语文月考试卷

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初三年级语文试卷一、单项语言技能考查（15分）1.下列加点字注音和书写完全正确的一项是（　　）（2分）　Ａ．狼籍（jí）阴晦（huì）匀称（chèng）匿名（nì）　Ｂ．和煦（xù）睿（luì）智　　颓（tuí）唐附和（hé）　Ｃ．造旨（yì）倔强（jiàng）面面相觑（qù）徜（cháng）徉　Ｄ．干涸（hé）　阔绰（chuò）相

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  初三年级语文试卷
一、单项语言技能考查（15分）

1.下列加点字注音和书写完全正确的一项是（　　）（2分）
　Ａ．狼籍（jí）    阴晦（huì）    匀称（chèng）    匿名（nì）
　Ｂ．和煦（xù）    睿（luì）智　　颓（tuí）唐      附和（hé）
　Ｃ．造旨（yì）    倔强（jiàng）  面面相觑（qù）   徜（cháng）徉
　Ｄ．干涸（hé）　  阔绰（chuò）   相形见绌（chù）  提（dī）防
2.对下列词语中加点字的解释有错误的一项是（   ）（2分）
Ａ．油光可鉴（当镜子照）   正襟危坐（端正）
Ｂ．抑扬顿挫（压下去，降低）    入木三分（透入）
Ｃ．意趣盎然（洋溢）      恰如其分（分寸、限度）
Ｄ．疲惫不堪（痛苦）      广袤无垠（边）
3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）
　Ａ．改革开放以来，人民生活水平不断改善。
　Ｂ．这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。
　Ｃ．我们只懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。
　Ｄ．在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。
4．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（   ）（2分）
苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，_____________；给了你一个碗，__________；给了你永恒的夜晚，_____________。学会坚强吧！它比什么都珍贵。”
A. 你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光
B. 你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光
C. 你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪
D. 你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品
5。下列语句排序最恰当的一项是(    )（2分）
①当然，在表现自己的时候，  自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③    B．①②④③    C、③②④①    D．②①③④

二、古诗文阅读能力考查：（22分）
（一）课内文言文实词考查。（4分）
6、下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：（      ）
A、负势竞上/不负众望
B、箪瓢屡空/屡教不改
C、策之不以其道/道听途说
  D、每有会意/心领神会

（二）课内文言文段阅读考查。（8分）
阅读《送东阳马生序》，完成下面题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
7.解释下列句中加点字的意思。（2分）
  媵人持汤沃灌（          ）
  主人日再食   （          ）
8、翻译句子（2分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
                                                               .

9．作者在叙述自己生活之苦时说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”对此，你有何感悟或启示？（2分）
                                                                .

10．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？（2分）



（三）古诗文默写考查。（10分）
11、请把下边的名言名句补充完整。
（1）折戟沉沙铁未销，　　　　　　　　　。（杜牧《赤壁》）
（2）山气日夕佳，　　　　　　　。（陶渊明《饮酒》）
（3）　　　　　　　　　，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（4）俄顷风定云墨色，　　　　　　　　　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）瀚海阑干百丈冰，　　　　　　　　　。（　　　　《白雪歌送武判官归京》）
（6）杜甫《望岳》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句表达一种居高临下、俯视一切的雄心壮志。
（7）自古逢秋悲寂寥，　　　　　　　。　　　　　　　，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
三、现代文阅读能力考查：（23分）
（一）课外议论文阅读。阅读下文，回答7－11题。（10分）
单   纯
①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。
②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。
③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。
④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。
⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵•高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，                         。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。
⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。
⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。
⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。
12．通读全文，找出表明文章中心的句子。（2分）


13．仔细阅读第③段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。（2分）

14．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指什么。（3分）


15．结合语境，给第⑤段横线处补写一论据，写在答题纸的空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）(3分)



（二）课外文学作品阅读。阅读下文，回答19－22题。（13分）

窗前那片绿色
刘导南
①我常喜欢站在窗前向外眺望，远山、鳞次栉比的高楼大厦尽收眼底。我家的窗口很大，但我总觉得这窗口还缺少点什么。
②缺少点什么?缺少一抹淡淡的绿色，在窗前。也许，这是我对生活产生的不应有的奢望。
③我的这点心绪，有一天让细心的妻子发现了。已经记不清是哪个双休日的早晨，妻子早锻炼爬惠山回来，捎带了一束绚丽的鲜花，她无声地把这束鲜花插进了那只久搁的玻璃花瓶里，然后轻轻地放在窗前我那张旧书桌上。
④淡淡的绿，淡淡的香，我的眼睛为之一亮。昔日缺点什么的窗口，在这个清晨变得如此让人赏心悦目。我心里有种难以诉说的喜悦。
⑤淡淡的绿，淡淡的香，我惆怅，心底又飘出几许淡淡的哀愁。绿色，难道不能永恒吗?看来，我渴望的窗前那一抹绿色，(A)只不过是一个虚幻的梦罢了。
⑥想不到梦有时真能成真!
⑦一天清晨，我走近窗口时意外地发现，窗对面竞有一片淡淡的绿色。我好兴奋，虽说这绿色在我窗口对面，并不属于我。可以想象，对面窗口的主人是一个种花的好手，他在窗台下搭了一个很大的花架，花架上摆放的盆景千姿百态，有铁树，有茶花，有五针松，还有许多我都叫不上名称的花。那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气。谁只要看上一眼，便难以忘怀。
⑧这个窗口的主人是谁?我好几次有意伫立在窗口，想认识一下花的主人，但每次都失望，在我心中，对面的窗口似乎有一种神秘的诱惑。
⑨“这是新搬来的。你不是想在窗前有点绿色吗?”妻子说。
⑩尽管无缘相识，但在我想象中，要搞成这样一个气派的花坛，没有一点高超的手艺，岂能行?这个新来的主人，一定是位喜欢美化生活的人。因为要摆弄这些花草，每天非得花去不少时间。想得越多，那窗口的绿色就越有魅力。我忍不住想冒昧地去敲开这家主人的门，可我没去。
⑾为何非要见识这位主人呢?
⑿留一点想象在心间，(B)不是生活给予的一个温馨的梦吗?
⒀一个春日，街道搞居民花展，我家虽拿不出一盆花去参展，但我也凑个热闹，去欣赏了一番。在众多的错落有致摆放的盆景中，我突然在一盆造型别致、颇具神韵的五针松前落了脚，好熟悉的绿，好熟悉的虬枝，这一定是我那对面窗口的主人的杰作。当组委会宣布五针松获一等奖时，我随即用目光死死盯住了人群，他一定是我神交已久的芳邻!
⒁他来了。他挤出了人群，戴一副墨镜，不高的个儿，在一位年轻少妇的搀扶下，走向领奖台。
⒂“居民同志们，这是一位盲人的杰作!”组委会主任显得异常激动。
⒃人群中，顿时响起了一片掌声。
⒄我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛。
⒅(C)这就是我孕育了整整一个冬天的梦!　他就是构成神秘、构成诱惑、驱使我想要去采访的那个窗口的主人。
⒆他，怎么会是那个看不到半点绿色的盲人!在一片黑暗的世界里，他为什么如此苦苦地迷恋窗前的那一片绿色?
⒇何为绿色?面对着他，我猛然有悟。
（21）也许，人生就是这样，只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能长出新的绿牙!
（22）我从窗前读懂了一首诗，一首绿的诗，一首关于生命的诗。
16．第⑦段中“那浓浓的绿，绿了窗口，也绿了空气”，你如何理解这三个“绿”字?(6分)



17．第（17）段中“我惊呆了，我几乎不敢相信自己的耳朵和眼睛”的原因是什么?(2分)



18．说说文中画线的三个句子中的“梦”的含义。(3分)



19．文章结尾，为什么说读懂了“一首关于生命的诗”?结合文章，联系生活，谈谈你的看法。(2分)



四、作文。（40分）
　　半命题作文。
                       是一种养分
要求：①把题目补充完整再写作。②我手写我心，言之有物，有真情实感。③文体不限(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字，不多于1000字。④文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。



答案
一、1、D   2、D   3、C  4、B  5、A   6、BD
7．  热水；两次
8．我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地请教。（大致意思对即可，有明显语病扣1分。）
9．只要有崇高的追求，丰富的精神生活，即使物质生活很苦，也会其乐无穷。
10、吕蒙；
启示：后天学习很重要；勤能补拙，学能治愚；士别三日，当刮目相看
11．略
12．单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。（答“单纯是一种何等至善至美的人生境界”也给分）13．人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略或世俗经验替代了单纯的心灵）
14．永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进
15．示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求。写到人1分，写到具体事例1分，共2分）
16．第一个“绿”指的是绿色的植物，第二个“绿”指的是“使窗口布满绿色”，第三个 “绿”指的是空气清新、怡人，荡漾绿意。
17.因为绿色的制造者竟然是一位看不到半点绿色的盲人。
18．(A)身处高楼，渴望窗口有一抹绿色；(B)欣赏绿色，享受生活的美好；(C)在心中，想象创造绿色的主人神秘的形象。
19．作者从盲人身上感受到，人“只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能长出新的绿芽”!作者看到的不仅是绿色，更是生命和希望，也是创造希望的不懈精神。(联系实际，意思对即可。) (116.30.103.212)

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