2007-2008学年语文中考模拟试卷1 -- 语文版九年级下册

2007-2008学年语文中考模拟试卷1

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2007-2008学年语文中考模拟试卷1(九年级下册语文版)

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2007-2008学年语文中考模拟试卷（语文版）（时间：120分钟满分：120分）　　说明：本卷考查的知识点是注音、字形、成语的使用、句子的语病以及连贯性、名著的阅读、古诗文的积累运用等语文知识；语文综合运用重在考查提取信息能力以及主观思维能力；阅读部分课内以文言文为主，是大纲规定的名篇。现代文的考查以课外为主，着

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2007-2008学年语文中考模拟试卷
（语文版）
（时间：120分钟满分：120分）
　　说明：本卷考查的知识点是注音、字形、成语的使用、句子的语病以及连贯性、名著的阅读、古诗文的积累运用等语文知识；语文综合运用重在考查提取信息能力以及主观思维能力；阅读部分课内以文言文为主，是大纲规定的名篇。现代文的考查以课外为主，着重考查理解能力、分析能力，以主观题为主，旨在培养学生的创新思维和实践能力；写作是对学生语文综合能力的考查。
　　一、语文积累与运用（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
　　1．选出加点字注音、字形完全正确的一组是（）（2分）
　　A．恶劣（lüè）　松驰（chí）　　　讨乞（qí）滔滔不绝（jüé）
　　B．薄弱（róu）　热衷（zhōng）　遗撼（hàn）慷慨无私（sī）
　　C．折腾（zhé）　丞相（xiàng）　脑筋（jīn）名列前茅（máo）
　　D．伺侯（cì）　歧途（qí）　急躁（zào）再接再厉（lì）
　　2．下列句子中，成语使用正确的一句是（）（2分）
　　A．苏轼也善长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭竖、米芾并称宋代四大家。
　　B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
　　C．这些年轻的科学家，决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
　　D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
　　3. 下面是中国四大古典名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）（2分）
　　A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天宫
　　C.诸葛亮——三顾茅庐D.刘姥姥——进大观园
　　4.下列各句中没有语病的一句是（）(2分)
　　A．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
　　B．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
　　C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
　　D．改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
　　5．填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)
　　那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②!
　　A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
　　B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
　　C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
　　D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
　　6、仿照例句，在下边横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。

　　例句：苦难是磨炼人格的最高学府。法律是维持社会秩序的红绿灯。(2分)
　　奉承是
　　忠告是

　　7．根据提示，默写填空。(每空1分,共8分)
　　（1）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）
　　（2）孔子在《论语•卫灵公》中说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中又进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辩：。
　　（3）王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的名句是：，。

　　（4）后人常常引用宋人辛弃疾词中“，”两句来说明历史的潮流不可阻挡，社会不断向前发展的规律。（《菩萨蛮•书江西造口壁》）
　　（5）生活中朋友、邻居相处要“待人宽容，推己及人”，用孔子的话说是,                         。（《论语》十则）
　　二、语文综合运用（5分）
　　8.已知：①备考前夕：某学校初三（2）班晚10∶30下自习②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
　　求：考入重点高中
　　解：眼皮十分沉重
　　答：九年寒窗苦，苦海无边
　　这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。
　　（1）信息（2分）
　　①②
　　（2）建议：（3分）

　　三、阅读（9—23小题，共45）
　　(一)（4分）
　　过松源晨炊漆公店六首（之五）
　　杨万里
　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
　　正入万山圈子里，一山放过一山拦。
　　9.这是一首哲理诗，请结合诗歌的内容分析这首诗蕴涵了怎样的哲理？

　　（二）（10—13小题，共12分）
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　　10. 解释下列加点的词语。（4分）
　　（1）猥自枉屈猥
　　（2）由是感激感激
　　（3）深入不毛毛
　　（4）此臣所以报先帝所以
　　11.下列各句加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（）（2分）
　　A. 先帝不以臣卑鄙B. 遂许先帝以驱驰
　　C. 夙夜忧叹D. 尔来二十有一年矣
　　12.请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。（2分）

　　13.（1）选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么？（2）从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感？（4分）

　　（三）（14---18小题，共16分）
　　牵着母亲过马路
　　①牵着母亲过马路周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们点煮饭，不是受累，是高兴啊！”我便说：“我陪你去吧！“母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥就买啥。”
　　②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮子，挨着我边走边谈些家里长里短的生活琐事，我宽容而耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
　　③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮子挎在臂弯，腾出右手，向我伸来-------
　　④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
　　⑤我上小学时，每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
　　⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了不少苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也摸不去爱子的情肠。
　　⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对他说：“小时候每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉沉甸甸的鱼网……
　　14、第（1）段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第（7）段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。(4分)
　　（1）母亲为什么喜不自禁？

　　（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？

　　15、第（4）段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？(2分)

　　16、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）(3分)

　　17、第（6）段叙说多方面都发了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有何作用？(3分)

　　18、这篇散文写的很感人，（1）你认为最使你感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？(4分)（能恰当的引用古诗文、语言优美者可另加1-2分）
　　（1）
　　（2）
　　（四）（19---23小题，共13分）
　　心灵上的百合花
　　（台湾）林清玄
　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
　　百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
　　它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
　　（批注：不因身处逆境而甘于平庸，难过。）
　　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
　　终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
　　百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
　　公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
　　偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这短崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
　　（批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执着的信念，彰显无遗。）
　　在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
　　（批注：“丑小鸭”终于成为了“白天鹅”）
　　这时候，野草再也不敢嘲笑它了。（1）
　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
　　年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
　　几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
　　那里，被人称为“百合谷地”。
　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
　　“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（2）
　　（摘自《探索人生的方向》）
　　19．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，在原文右边（1）（2）处中任选一处给文中加横线的句子加上批注。（3分）
　　20．“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请指出其中两个方面的原因。（2分）
　　21．文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？（3分）
　　22．文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？（2分）
　　23．读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？（3分）
　　四、写作（50分）
　　24.作文题目
　　（1）变
　　（2）在初中的学习和生活中，你一定经历过许多真实的生活。它使你激动，令你动情，让你回味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题，自拟题目，写一篇作文。
　　要求：
　　1.两题任选一题。若选（1），请在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，然后写作；若选（2），请自拟题目，按要求写作。
　　2.除诗歌外，文体不限。不少于600字。
　　3.作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名。
　　附：参考答案
　　一、语文积累与运用（1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
　　1、D  2、A  3、C  4、A  5、A  6、略
　　7.（1）青草池塘处处蛙（2）舍生而取义者也（3）大漠孤烟直，长河落日圆
　　（4）青山遮不住，毕竟东流去。（5）己所不欲，勿施于人
　　二、语文综合运用（5分）
　　8.（1）信息①某学校用时间+汗水的方法进行中考备考；②这种方法极大摧残了孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下。（2）建议：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生课业负担……
　　三、阅读（9—23小题，共45）
　　(一)（4分）
　　此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
　　（二）（10—13小题，共12分）
　　10.（4分）
　　（1）降低身份（2）感动、激动（3）指地面所生长的草木（4）……的原因
　　11.（2分）C
　　12.（2分）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。
　　13.（4分）（1）白帝城（刘备）托孤，兴复汉室（2）对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。
　　（三）（14---18小题，共16分）
　　14、（1）看到儿子携妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。（或：听到儿子“今天过马路，让我牵您”这句话。或：看到儿子长大了，成熟了。或：自己的付出得到了回报。）15、“我”看到一个多么熟悉的动作。16、（1）我陪母亲买菜。（2）我听母亲诉说唠叨。（3）牵母亲过马路。17、对比的手法；突出了母亲爱子的感情之深。18、(4分)（能恰当的引用古诗文、语言优美者可另加1-2分）要点提示：（1）母亲牵着“我”的小手过马路，“我”牵着母亲过马路，这两次牵手。（2）“谁言寸草心，报得三春晖。“要孝敬老人、父母、弘扬中华美德。（角度自选，言之有理即可。）
　　（四）（19---23小题，共13分）
　　19．批注可从各个方面。或谈感悟理解，或生发联想，或从艺术表达方面进行赏析均可。但是必须紧扣文章内容，语言表达要通顺。如（1）：燕雀安知鸿鹄之志哉？或人生的价值不在于别人的欣赏。或后面的“百合谷地”有力地驳斥了蜂蝶鸟雀们的谬论。
　　20．一是有执着的信念，坚信自己是一株百合；二是努力开花以证明自己的存在。
　　21．指百合花在嘲讽打击中通过努力开花来证明了自己，因而喜极而泣。
　　22．反衬或衬托，以杂草、蜂蝶鸟雀的自甘平庸、冷嘲热讽来表现百合花的远大追求和正确的人生价值。
　　23．例：人的价值要通过自己的努力去证明，或身处逆境时要百折不挠。
　　四、写作（50分）
　　略 (60.213.140.232)

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