2008—2009第一学期九年级期末调研测试题(卷)


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期末试卷
试题
名称
2008—2009第一学期九年级期末调研测试题(卷)(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2008—2009第一学期九年级期末调研测试题(卷)本试卷总分值100分。考试时间120分钟。题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用(共7道小题22分)1、亲爱的同学,请用你最擅长的字体将下面一句话抄写在田字格内。(2分)小说是一个民族的秘史。2.有错就改(2分)假若你是文字编辑,你能找出下列成语中的4个错
试题预览
    2008—2009第一学期九年级
期末调研测试题(卷)
本试卷总分值100分。考试时间120分钟。
题 号 一 二 三 总 分

得 分
一、积累运用(共7道小题  22分)
1、亲爱的同学,请用你最擅长的字体将下面一句话抄写在田字格内。( 2分 )
小    说    是    一    个    民    族    的    秘    史。


2.有错就改(2分)
假若你是文字编辑,你能找出下列成语中的4个错别字并改正吗?
莫名奇妙    异想天开    消声匿迹    德高望众 
司空见惯    戒骄戒燥    充耳不闻    不攻自破
___________________________________________________________________________
3.根据语境,选择恰当成语填空( 4分 )
卧薪尝胆    守株待兔    精卫填海     锲而不舍  
悬梁刺股    艰苦卓绝    直言不讳     坚持不懈
执着的故事――愚公移山,夸父逐日,____________________;执着的人物――闻鸡起舞的祖逖,____________________的勾践,面壁静修的达摩。执着是____________________,是____________________,是一支永无休止的进行。
4.朝花夕拾( 4分 )
(1)苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是:
                               ,                                   。
(2)《渔家傲•塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子(主旨句)是:
__________________________     ,______________________________     。
(3)《出师表》中诸葛亮认为先汉兴隆后汉倾颓的原因是:
                     ,               ,                  ,                 。
(4)写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词:(2分)
                                                                          
5、名著阅读。(4分)
你读过下列古典名著吗?请用简洁的语言写出其中你熟悉的故事。(课文除外)
例如:《西游记》  孙大圣大闹天宫
(1) 《水浒传》     ____________________________
(2) 《三国演义》_____________________________  
(3) 《儒林外史》_____________________________  
(4) 《红楼梦》  _____________________________
6、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。
(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料)(4分)
没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。 
    没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
7、试用一句话说明京剧的形成。(连标点在内不超过30个字)(2分)
京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年(1790)起,原在南方演出的三庆、 四壶、 春台 、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出,他们吸收了汉调 、秦腔、 昆曲部分剧目、曲调和表演方法,使徽剧和这些剧逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”。清代末年民国初期,上海的戏院全部为京剧班所控制,所演的戏称为“京戏”。
                                                                                     
                                                                               二.综合性学习(共3道小题  5分)
请参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目
享誉海内外的文学大师巴金先生(成都人)于2005年10月17日19时06分在上海逝世,享年101岁。 巴金逝世后,全国各地的读者举办了各种各样的活动,表达自己对一代大师缅怀与悼念。假如你们班也准备举办一次悼念活动,同学们也积极地准备着。
(1)请你为这次活动确定一个主题。(1分)
                                                                              
(2)围绕你确定的主题,设计一个简要的活动方案。(2分)
                                                                             
                                                                              

(3)如果你是主持人,请你设计一段开场白。(2分)
                                                                              
                                                                                
三,理解与感悟(33分)
(一)阅读下面记叙文,完成后面题目。(共4道小题   13分)
                      没有一种冰不被阳光融化
   ①在我的故乡高考中榜很不容易。对一个偏僻的村庄而言,一年中有一两个人如愿以偿,就很好了。
   ②我高考的第一年名落孙山,从此一蹶不振,整天浑浑噩噩,像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕碎课本,认命与庄稼为伍,从此不再读书。父亲一直是乐观的,他没有责怪我,默默地拉住我的手,说:“孩子别这样,东方不亮西方亮,人活一世,三十年河东三十年河西,没有过不去的坎,再复读一年吧,哪里的土地不长庄稼?!”
   ③那段时间我每天陪着父亲下地挖蒜、割麦、翻地。休息的时候,父亲总是以他的农村哲学给我灌输诸如“车到山前必有路”“留着青山在,不怕没柴烧”等等,但他从不提及落榜之类的字眼,我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极生活的态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解、崩溃。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛,一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地,一边在生命的田野上扶持着我们这些因一时的风雨而倒伏的庄稼。
   ④在父亲的目光里,我卷起书本又重新加入到复习备考的行列之中。送我上学的那天。父亲特意刮了胡子,将脸洗得干干净净,穿了一身平时不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没说话,只在我上车时说了一句:“你肯定能行的!”车开动了,车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大,我鼻子一酸,几乎掉下泪来,但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子,我还有什么理由不自信呢?
   ⑤高三的学习是很紧张的,每当想偷懒时我总是不由得想起父亲的那句话:“你肯定能行的!”于是奋起、埋头、苦学。那年寒假期末考试我考得并不怎么理想。回到家里我如实相告自己的成绩,父亲说,没事的。我尽可能多地帮父亲多干一些农活,以其洗刷因学习的失误带给父亲的痛苦。有一次在河边放树,累了,我和父亲坐在河边的一块大石头上,父亲抽烟,我埋头,一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰,父亲突然问我:“你知道冰什么时候开始融化的?”我不知他为什么要问这么简单的问题,脱口而出:“天气变暖,气温升高的时候”。父亲笑了,一脸的执著:“不,孩子,你错了。(a)冰看似在一夜之间融化,但实际上是在很早以前,从最寒冷的那一天开始,冰已经融化,只是没有人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化,自信是融化你心里坚冰的阳光,只要你自信,失败就会像冰一样地被阳光融化了。”夕阳的余辉洒在我们父子身上,父亲的意思我懂。
   ⑥那年七月我被西安的一所重点大学录取。印证了父亲说的那句话“冰实际上是从最冷的那一天开始融化”。现在,我们度过了最寒冷的时候,幸福的阳光每天都慷慨地洒在我们身上。到现在我都记得父亲的话:(b)没有一种冰不被阳光融化,自信就是你的阳光。这将让我受用终身。
   8.分别解释文章第2段和第3段的加点的“庄稼”一词的含义。(2分)
   (1)哪里的土地不长庄稼?                                                    
                                                                               
   (2)一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地,一边在生命的田野上扶持着我们这些因一时的风雨而倒伏的庄稼。                                                
   9.文中的父亲虽然是一位普通的农民,但是他的语言却包含着朴素的真理,试从文中划线的(a)(b)两句话中选出你感受最深的一处,谈谈你的理解。(4分)
   (a)冰看似在一夜之间融化,但实际上是在很早以前,从最寒冷的那一天开始,冰已经融化,只是没有人注意到。
   (b)没有一种冰不被阳光融化,自信就是你的阳光。
   我选择( )
   我的理解是                                                                                                                                                 
10.本文详写父亲鼓励和教育自己的过程,略写自己努力拼搏,终于考上大学的过程,根据文章的写作目的,谈谈作者为什么这样安排材料。(5分)
                                                                                                                                                              

   
   11.试对文中的我或父亲写一段评价性的话。(2分)
                                                                                                                                                              
(二)阅读《学会欣赏他人》一文,完成12—15题。(共4道小题   12分)
看一个人是不是胸怀宽阔,很重要的一点就是看他是否欣赏他人,又是如何欣赏他人。一个人如果视同道是冤家,看他人一无是处,“他是伤疤我是花”,最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏别人,才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出,风轻燕子斜”般和谐的人际环境。
欣赏他人,需要具有一种宽广的胸襟和一种无私的勇气,也可能是一种超然的智慧和一种普渡的艺术。欣赏他人,可以是出自爱才之心、容才之量,也可以是助人之难、解人之惑。有的时候,这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。台湾著名作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。文章最后情不自禁感叹:“像心理如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他率直率性写下的这句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷因这几句话猛然深省,把才智用在了正道上,已经是台湾几家羊肉馆的小老板了!这是文字和思想的力量,又何尝不是一种劝人悟道的魅力!
欣赏是一种理解的延伸,是一种知性的壮美,是一种激励的本领,是一种无穷的力量。一切力量本身都是有局限性的,因为他们产生着迟早将和它同等或超过它的力量。欣赏他人则始终在起作用。它制造一种平和、平等的关系,它排除误解和不信任,通过呼唤真诚与宽容,从而以人性的暖色、人文的关怀,强化了他人,升华了自我。因此,欣赏他人始终是一种动力和活力。在这一点上,先哲培根的话最是经典“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”
人的本质中最殷切的要求是渴望肯定。现实生活中,人人都渴望得到欣赏。这可以使人获取人格的力量,确定价值的标准,树立向上的自信,鼓起前进的勇气,有时候真有“功夫在诗外”的作用。林肯有一次在信里说:“每一个人都喜欢人家的赞美。”威廉•詹姆斯则说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。”不少人在欣赏中建立自信,茁壮成长。如果一个人能由衷地欣赏他人,主动关心帮助别人,就会得到别人的欣赏,就会得到他人的关怀,自然也就会感到幸福。多一点欣赏,少一点挑剔,多一些鼓励,少一些指责,于人于已都是至关重要的。
12、文中引用台湾著名作家林清玄的事例有什么作用?(2分)
                                                                                                                                                            

13、如何理解“欣赏他人”既“强化了他人”,又“升华了自我”?请根据文章内容作简明回答。(4分)
                                                                                                                                                             
14、根据文意,如何才能做到欣赏他人?(2分)
                                                                                
              &n

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 上册 期末试卷


上一个『2007-2008学年八年级上册期末试卷』  下一个『初一语文期末试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版