《陈情表》（李密）导学案配详细答案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《陈情表》（李密）导学案配详细答案(高一必修三 鲁人版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 撰稿人：高一语文组课时：3时间：09.02.10【预习导读】★一、学习目标1、了解作者李密的生平、文章写作背景。2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。★二、重点难点1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋

试题预览   撰稿人：高一语文组          课时：3           时间：09.02.10 【预习导读】 ★一、学习目标 1、了解作者李密的生平、文章写作背景。 2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。 3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。 ★二、重点难点 1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋慢”、“区区”、“卒”。 2、虚词“见”、“以”、“之”、“于”。 ★三、学习方法：诵读法、探究法 ★四、课前热身 （一）认识李密其人以及文章写作背景 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官(官职不详)。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜郎中，后又拜为洗马(即太子侍从官)，就是文中说的“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。晋武帝为什么要这样重用李密呢?第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。 （二）文学史上对《陈情表》的高度评价 该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，南宋谢枋得《文章轨范》引安子顺之说：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈”，此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。 （三）认真诵读，排除障碍，初步感知 1、字音。请给下列加点的字注音。 臣以险衅           夙遭闵凶          悯臣孤弱         躬亲抚养 终鲜兄弟           门衰祚薄          外无期功强近之亲 茕茕孑立           夙婴疾病          常在床蓐         逮奉圣朝 前太守臣逵         供养无主          除臣洗马         猥以微贱 当侍东宫           责臣逋慢          刘病日笃         苟顺私情 犹蒙矜育           少仕伪朝          本图宦达         不矜名节 过蒙拔擢           宠命优渥          岂敢盘桓         有所希冀 日薄西山           四十有四          矜悯愚诚         庶刘侥幸          保卒余年           生当陨首          犬马怖惧之情     陛下 2、字音小拓展。本文出现的很多字都是多音字，看看这些多音字组成的以下词语，你都会读吗？友情提示：高考第一题经常在多音字的读音上设置障碍。 新鲜   鲜卑 鲜为人知  鲜见   鲜有   寡廉鲜耻 妄自菲薄   日薄西山   广种薄收   薄弱  单薄   刻薄   轻薄   鄙薄   厚古薄今   薄情   薄海欢腾   薄（靠近义）海传诵    薄（少量义）产   薄（不肥沃义）地   请笑纳薄礼    薄利多销    厚薄 薄田   薄饼   如履薄冰 薄荷 期年（一整年义）    期月（一整月义） 期限 勉强  强迫  强逼  强辩   强词夺理   强求   强人所难   强使服从  强颜欢笑    强不知以为知 强制   强占   强弩之末  强行 倔强  强嘴（也写作犟嘴） 太子洗马     洗耳恭听   洗劫一空   洗雪冤屈    洗心革面 供养   提供   供佛   供品   供奉   口供   供词   供认不讳   供职  供事  逮捕     力有未逮 逮兔子   逮蚂蚱                             　  3、字形。找出错别字。没有错别字的在（  ）内划对号。 挑衅（  ）  河畔（  ）   夙愿（  ）   宿愿（  ）   帝祚（  ） 宿怨（  ）  夙怨（  ）   奔弛（  ）   矜持（  ）   庶民（  ） 待奉（  ）  怜悯（  ）   抚养（  ）   扶养（  ）   李逵（  ） 赴命（  ）  陨石（  ）   陨首（  ）   严峻（  ）    崇山峻岭（  ）   孑然一身（  ）   凤兴夜寐（  ） 【课堂导学】 第一课时：了解写作背景，初步诵读感知，疏通一、二段文义。 1、文章的写作背景是什么？当时的政局是怎样的？ 2、文章题为“陈情表”，“陈”是什么意思？“情”指的是什么？“表”是怎样的一种文体，初中时我们接触过的有一篇名篇体裁为“表”，你能说出来吗？ 3、请设想，新政权建立以后，旧朝臣子李密推辞不做官，当今天子会怎么想？如果当今天子怀疑李密是因为对新政权不满，才推辞不做官的，那么李密将面临什么样的命运？李密在文章中是否消除了天子的怀疑？ 4、对照课下注释以及老师的讲解疏通一、二段文义。 第二课时：疏通三、四段文义。理解文章的写作手法、思想感情。 1、本文的语言艺术令人称道，大量运用排比、对偶句，读来朗朗上口。请找出，并有感情地朗诵。 2、本文给后世留下了许多成语，如“茕茕孑立”，你还能找出哪一些？ 3、典故，是指诗文里引用古书的故事或者词句。本文里有一个典故，请找出，并把故事和含义讲给大家听。 4、本文以情感人，哪些地方读来令你感动？请指出。 5、对照课下注释以及老师的讲解疏通三、四段文义。 第三课时：练习巩固（新课堂、基础训练） 【课后导练】 一、 解释以下加点的实词： 1、臣以险衅                             2、夙遭闵凶                   3、慈父见背                             4、躬亲抚养   5、终鲜兄弟                             6、门衰祚薄                  7、晚有儿息                             8、茕茕孑立  9、形影相吊                             10、逮奉圣朝  11、前太守臣逵察臣孝廉                  12、后刺史臣荣举臣秀才        13、拜臣郎中                            14、寻蒙国恩    15、除臣洗马      16、臣具以表以闻                        17、辞不就职                18、责臣逋慢                            19、则刘病日笃    20、犹蒙矜育                            21、本图宦达                 22、不矜名节                            23、过蒙拔擢           24、宠命优渥                            25、岂敢盘桓              26、有所希冀                            27、但以刘日薄西山       28、气息奄奄                            29、无以至今日      30、母孙二人，更相为命                  31、是以区区不能废远      32、愿乞终养              33、非独蜀之人士及二州伯牧所见明知    34、听臣微志                            35、皇天后土实所共鉴      36、庶刘侥幸                            37、保卒余年          38、不胜犬马怖惧之情                          二、 解释下列加点虚词 1、臣以供养无主，辞不复命              2、臣具以表闻 3、伏惟圣朝以孝治天下                  4、但以刘日薄西山 5、州司临门，急于星火                三、 指出下列句中的古今异义并解释 1、九岁不行                         2、至于成立 3、则告诉不许                       4、沐浴清化                                              臣欲奉诏奔驰                  臣之辛苦急于星火 四、 指出下列句子中的通假字 1、夙遭闵凶                        2、零丁孤苦 3、臣密今年四十有四                常在床蓐 五、 指出句中的词类活用并解释 1、非臣陨首所能上报                    2、臣具以表闻 3、则刘病日笃                          4、是以区区不能废远   5、谨拜表以闻 六、根据表述，将下列句子概括成成语。 1、太阳接近西山，喻人的寿命即将终结了。（                ） 2、早晨不能想到晚上怎样。             （                ） 3、孤单无依靠地独立生活               （                ） 4、只有自己的身子和影子互相安慰。     （                ） 七、默写 1、外无期功强近之亲，                       ，             ，                。 2、臣少多疾病，九岁不行，             ，             。                ，            ，               ，             。 3、臣无祖母，               ；             ，               。母孙二人，            ，                    。 4、                    ，报养刘之日短也。             ，               。 5、诏书特下，              ，            ，             。                 ，               , 非臣陨首所能上报。 八、文言句式 1、是臣尽节于陛下之日长 2、而刘夙婴疾病 3、急于星火 九、一词多义 1、见 （1）慈父见背 （2）君既若见录，不久望君来（《孔雀东南飞》） （3）见欺于王 （4）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 2、行 （1）行年四岁 （2）九岁不行 （3）琵琶行 3、终 （1）既无伯叔，终鲜兄弟 （2）无以终余年 4、息 （1）晚有儿息 （2）气息奄奄 5、薄 （1）门衰祚薄 （2）日薄西山 6、区区 （1）是以区区不能废远 （2）感君区区怀（《孔雀东南飞》） （3）区区小事，何足挂齿 十、重点句子翻译 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。 2、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 3、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 【预习导读】 1、字音。 臣以险衅xìn       夙遭闵凶sù  mǐn   悯臣孤弱mǐn      躬亲抚养gōng 终鲜兄弟xiǎn      门衰祚薄zuò  bó   外无期功强近之亲  jī  qiǎng 茕茕孑立qióng  jié    夙婴疾病sù       常在床蓐rù       逮奉圣朝dài 前太守臣逵kuí      供养无主gōng     除臣洗马xiǎn     猥以微贱wěi 当侍东宫shì        责臣逋慢bū       刘病日笃dǔ       苟顺私情gǒu 犹蒙矜育jīn        少仕伪朝shì      本图宦达huàn     不矜名节jīn 过蒙拔擢zhuó       宠命优渥 wò       岂敢盘桓huán     有所希冀jì 日薄西山 bó        四十有四  yòu      矜悯愚诚 jīn mǐn   庶刘侥幸shù          保卒余年 zú        生当陨首yǔn       犬马怖惧之情bù     陛下 bì 2、字音小拓展 新鲜   鲜卑    xiān 鲜为人知  鲜见   鲜有   寡廉鲜耻  xiǎn 妄自菲薄   日薄西山   广种薄收   薄弱  单薄   刻薄   轻薄   鄙薄   厚古薄今   薄情   薄海欢腾   薄（靠近义）海传诵    薄（少量义）产   薄（不肥沃义）地   请笑纳薄礼    薄利多销    厚薄   bó 薄田   薄饼   如履薄冰   báo 薄荷   bò 期年（一整年义）    期月（一整月义）  jī 期限   qī 勉强  强迫  强逼  强辩   强词夺理   强求   强人所难   强使服从  强颜欢笑    强不知以为知  qiǎng 强制   强占   强弩之末  强行  qiáng 倔强  强嘴（也写作犟嘴）  jiàng  太子洗马    xiǎn 洗耳恭听   洗劫一空   洗雪冤屈    洗心革面  xǐ 供养   提供   gōng    供佛   供品   供奉   口供   供词   供认不讳   供职  供事 gòng 逮捕     力有未逮  dài 逮兔子   逮蚂蚱  dǎi 3、字形 只有三个错误，应为：侍奉  奔驰  夙兴夜寐 帝祚的意思是皇帝的位 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：鲁人版 高一 必修三 课文同步练习 上一个『2008－2009年度高中二年级第一学期月考试卷』  下一个『《兰亭集序》（王羲之）导学案配详细答案』

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