《谏太宗十思疏》一课一练 -- 人教版高一下册

《谏太宗十思疏》一课一练

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谏太宗十思疏1.下列各句加点词的解释错误的一项是（）A.虽董之以严刑监督B.将有作建造、兴建C.念高危，则思谦冲而自牧虚D.忧懈怠，则思慎取而敬终尊敬2.下列各句加点词的解释错误的一项是（）A.惧谗邪,则思正身以黜恶罢免B.罚所及,则思无以怒而滥刑过度C.简能而任之选拔D.信者效其终献出3.解释下列“固”字的含义A.臣闻求木

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  谏太宗十思疏
1.下列各句加点词的解释错误的一项是（      ）
A.虽董之以严刑     监督                       B.将有作    建造、兴建
C.念高危，则思谦冲而自牧     虚               D.忧懈怠，则思慎取而敬终     尊敬
2.下列各句加点词的解释错误的一项是（      ）
A.惧谗邪,则思正身以黜恶    罢免               B.罚所及,则思无以怒而滥刑    过度
C.简能而任之     选拔                         D.信者效其终     献出
3.解释下列“固”字的含义
A.臣闻求木之长者，必固其根本。(        )      B.根不固而求木之长(         )
C.固以怪之矣(        )    D.汝心之固，固不可彻(         )   E.婿固不遣(         )
4.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（      ）
   A.   德不厚而思国之安者                   B.    居城中之大
        去国怀乡                                   居安思危
   C.   承天景命                             D.    克终者盖寡
        赢粮而景从                                 如其克谐

5.下列各句“而”字表并列关系的一项是（      ）
   A. 源不深而望流之远                       B. 而况于明哲乎
   C. 慎始而敬终                             D. 垂拱而治
6.下列各句“以”字用作连词，表修饰关系的一项是（     ）
   A.戒奢以俭                                B.斯亦伐根以求木茂
   C.乐盘游，则思三驱以为度                  D.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
7.下列译句错误的一项是（    ）
A.怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。译：怨恨不在于大小，可怕的只是天下民众；民众像水一样可以负载船只，也可以颠覆船只，这是应当深切警惕的。
B.诚能见可欲,则思知足以自戒。译：确实看见合意想要的东西，就想到足以来警戒自己不再多求。
C.将有作，则思知止以安人。
译：将要兴建什么，又得让百姓服役时，就想到适可而止，来使百姓得以安生。
D.念高危，则思谦冲以自牧。译：想到自己的君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。
8.下列各句在文中的意思，有错误的一项是（      ）
A.惧满溢，则思江海下百川。译：害怕骄傲自满，听不见别人意见，就想要有江海容纳众水的度量，善于听取各方面的意见。
B.总此十思，宏兹九德。译：全面地做到这十件应该深思的事，发扬光大“九德”的修养。
C.忧懈怠，则思慎取而慎终。译：担心意志松懈，就想到做事要慎始慎终。
D.虑壅蔽，则思虚心以纳下。译：担忧河道阻塞，太阳被遮蔽，就想到要虚心接受下边的意见，使之各尽其言。
9.下列文句全属于十思内容的一组是（      ）
①德不厚而思国之安          ②不念居安思危              ③怨不在大，可畏惟人
④将有作，则思知止以安人    ⑤惧满溢，则思江海下百川    ⑥恩所加，则思无因喜以谬赏
A.①⑥       B.②④       C.③⑤       D.④⑥
谏太宗十思疏
阅读下面的文段。
    臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟,所宜深慎。
君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有所作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海而下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，弘兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？
10．下列加点的实词含义全不相同的一组是（     ）
A．臣闻求木之长者                    B．善始者实繁
   闻道有先后，术业有专攻               春华秋实
   吾爱孟夫子，风流天下闻               叶徒相似，其实不同
C．振之以威怒                        D．塞源而欲流长也
   振长策而御宇内                       流水不腐
   振臂一呼，应者云集                   源不深而望流之远
11．下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（     ）
A．克终者盖寡                        B．根不固而求木之长
   盖在殷忧，必竭诚以待下               而况于明哲乎
C．岂取之易守之难乎                  D．而况于明哲乎
   臣闻求木之长者                       青取之于蓝
12．下列加子翻译理解不正确的一项是（     ）
A．人君当神器之重，居域中之大----国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。
B．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
----历代帝王，接受上天赋予的重大使命，刚开始做得好确实很多，能够坚持到底的大概很少。
C．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路
----竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。
D．终苟免而不怀仁，貌恭而不心服----虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
13．下面对这两段文字的分析不正确的一项是（     ）
A．第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。
B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。
C．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。
D．第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。

谏太宗十思疏
1.D 敬：慎  2.A  黜：排斥  3. A 使……稳固  B.稳固  C.本来   D.顽固   E. 坚持、执意  4.D能够  A.国家、国都 B.占有、处在  C.大、通“影”影子  5.C   A.转折关系  却   B.递进关系  何况  D.承接关系  就    6.D    7.B 则思自足以自戒：就想到自足来自我克制   8.D 虑壅蔽：担心（耳目）被堵塞、蒙蔽    9.D    10、A．A项：听说；懂得；闻名。 B项：实在，确实；果实，这里作动词用；果实。C项：威吓；举起；举起。 D项：水流；流动；水流。    11、A．A项两个“盖”都表推断语气；B项两个“而”，前一个表转折，后一个表承接；C项的两个“之”前一个代词，后一个结构助词；D项两个“于”前一个“对于”，后一个“从”。   12、D．“终苟免”：最终只是苟且免于刑罚    13、C．不是作者的观点。 (59.57.232.50)

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