灵璧一中七年级语文（上）期末考试试卷 -- 部编人教版七年级上册

灵璧一中七年级语文（上）期末考试试卷

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灵璧一中七年级语文（上）期末考试试卷(七年级上册部编人教版)

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一、积累与运用（30分）1、下列加点字注音正确的一项是（2分）（）A、清澈(chè)辜负(gū)蓑衣(suō)嫌恶(è)B、痴想(chī)堕落(zhuì)发髻(jì)倏忽(shū)C、嶙峋(lín)霎间(shà)匿笑(nì)虐杀(nuè)D、酝酿(niàng)贮蓄(zhù)短暂(zàn)蜃楼(shèn)2、下列各组词语中有错别字的一组是（2分）（）A、不可一世高唱凯歌洋洋

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  一、积累与运用（30分）
1、下列加点字注音正确的一项是（2分）（     ）
A、清澈(chè) 辜负(gū) 蓑衣(suō) 嫌恶(è)
B、痴想(chī) 堕落(zhuì) 发髻(jì) 倏忽(shū)
C、嶙峋(lín) 霎间(shà) 匿笑(nì) 虐杀(nuè)
D、酝酿(niàng) 贮蓄(zhù) 短暂(zàn) 蜃楼(shèn)
2、下列各组词语中有错别字的一组是（2分）（      ）
A、不可一世高唱凯歌洋洋自得摇摇摆摆
B、不可救药骇人听闻随声附和钦差大臣
C、自吹自擂巍峨壮观支撑天地辩别是非
D、雷霆万钧爱慕虚荣张牙舞爪虚无缥缈
3、词语解释错误的一项是（ 2分）（          ）
A、可望而不可即：只能远远看见而不能接触。即：靠近，接触。
B、具体而微：细节方面很明确，只是比较微小而已。
C、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
D、获益匪浅：得到很多益处。匪：非，不。
4、把下面的比喻按序号依次填入下列横线上：（2分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们                ，轻轻的飘在空中；           ，一片片整整齐齐地排列着；               ，来来去去；               ，严严实实的盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……
①有的像羊群 ②有的像羽毛 ③有的像一床大棉被 ④有的像鱼鳞
5、按下面的要求，写出你所知道的诗句：（9分）
（1）读书需要灵感。宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明了一个道理，你能知道这首诗的后两句吗？请写出来。
                              ，                            。
（2）诗往往有弦外之音。唐代诗人杜牧在《泊秦淮》中借助歌女吟唱《玉树后庭花》抒发了无限的感慨。请写出这两句诗。
                              ，                            。

（3）某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后请补写出第二段横线处名句所缺的部分。（5分）
    转眼间，一学期的学习生活即将过去。
本学期以来，在老师的引领下，我泛舟书海，品读美文。我随香山居士踏青于钱塘湖畔，领略“ 几处早莺争暖树，        ①”的初春美景；与李白一道感叹“         ②，闻道龙标过五溪。”感受他对友人的牵挂；同曹孟德一起观看沧海，感受“日月之行，若出其中；      ，       ③”的博大胸襟；受教于孔子门下，聆听“        ④，思而不学则殆”的谆谆教诲。
语文伴随我成长。通过学习，我深深的感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。
①                                  ②
③               ，               。④
6、读下面文字，按要求答题。（3分）
小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”
①张伯伯的话强调的意思是
②小刚理解张伯伯话的意思是
③如果你是小刚，应怎样回答
7、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。（2分）
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：                        说：
8、阅读下列文字，回答问题。（4分）   两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。
   不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。
(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲
                                                          ，河流乙
                                                                              。
(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。
答：


9、“雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”(4分)
（1）这段文字节选自课文         ，作者       ，原名         ，现代著名   作家。
（2）母爱一直是冰心颂赞的主题，试再默写一首冰心歌颂母爱的诗解释人生哲理的诗。

二、阅读（50分）
（一）山市 (清)蒲松龄 (17分)
    奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”。
10、解释加点词（2分）
然数年恒不一见（    ）       念近中无此禅院  （        ）
历历在目（       ）            惟危楼一座（          ）
11、翻译（4分）
（1）楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

（2）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

12、填空，写出山市发展变化的过程：孤塔—（      ）—（      ）—（      ）—消失（2分）
13、依次写出文中出现的时间词：¬¬          、¬¬         、¬¬        、¬¬         、¬¬            、
¬¬           、¬¬                 。(2分)
4、请你用两个词语或短语概括山市的特点：             、            。（2分）
15、为什么那时的人把“山市”叫做“鬼书”？（2分）                                                                                                                                                          16、请联系有关知识，对“山市”这一现象作出科学解释。（3分）

(二) 阅读文段，回答问题（20分）
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
　　然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
17、文段选自课文         ，作者          ，原名        ，并写出他的一部代表作             。（2分）
18、解释词语（2分）
①恍然大悟：
②苦心孤诣：
19、用“     ”划出文中小兄弟喜欢放风筝的语句。（2分）
20、从语段中找出小兄弟的秘密被发现时的神情。并说出这样写的作用。（3分）

21、发挥想象，小兄弟的风筝被“我”踏扁后，他心里会怎么想？（3分）

23、文中对于小兄弟的描述可谓淋漓尽致，读后，你觉得他是一个怎样的孩子？（3分）

24、“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，谈谈你对儿童玩游戏的看法。（3分）
　

（三）阅读《小泥人过河》，回答20至24题：（13分）
苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？
某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”
“走不到河心，你就会被淹死的!”
“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”
“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下！”
……其他泥人都在劝着他。
然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人，他想拥有一颗金子般的心。但是，他也知道，要拥有上帝赐于的心必须遵守他的旨意，即要到天堂，必得先过地狱。
而他的地狱，就是他将要去经历的河流。
小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，顿时撕心裂肺的痛楚淹没了他。他感到自己的脚在飞快地融化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧，不然你就会毁灭的!”河水咆哮着说。
小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，二步……这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧，也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一双小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活？
小泥人的泪水留下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前移动着，一厘米，一厘米，又一厘米——鱼虾贪婪地吸着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下，他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心。而他的眼睛，正长在他的心上。
他什么都明白了。天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，找到自己本来就有的那颗金子般的心。
人生箴言：其实，每个人都有可能获得一颗金子般的心。关键是你想不想去获得，敢不敢获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
25、“旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。”这说明了什么？小泥人为什么敢站出来愿意过河？（2分）

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